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人教版小学四年级（上）第3～4单元测试卷（一）数 学（时间：90分钟 满分：100分）学校： 班级： 考号： 得分：一、选择题(满分16分)1．一个角的两条边是两条（ ）。
A ．直线B ．射线C ．线段D ．以上都对2．下面的角，最大的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．3．如图，用竖式计算328×26时，箭号所指的数，在这里756表示（ ）。
A ．2个328B ．20个328C ．26个328D ．328个24．两数相乘，积是400，如果两个因数同时乘2，积是（ ）。
A ．800B ．1600C ．400D ．12005．在计算43235⨯的时候，45⨯表示（ ）。
A ．45⨯B ．405⨯C ．4005⨯6．1周角等于（ ）。
A ．4个直角B ．4个平角C ．2个直角7．图中量角器上∠1表示的角是（ ）。
A ．150°B ．30°C ．135°8．一个足球197元，李老师要买18个这样的足球，带3700元够吗？下面估算方法最合理的是（ ）。
A ．200×18＝3600B ．197×20＝3940C ．200×20＝4000D ．200×10＝2000二、填空题(满分16分)9．在直线、射线和线段中，( )有一个端点，( )有两个端点，( )没有端点。
10．学过的角可以分成5类，即：( )角、( )角、( )角、( )角和( )角。
11．学校篮球队要买12双运动鞋，每双运动鞋208元，一共要( )元。
12．下图中有( )条直线，有( )条射线，有( )条线段。
13．两个锐角的度数的和是135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于( )°。
14．两个数相乘，把两个因数都扩大到原来的10倍后得到的积是5600，那么这两个数的积应该是( )。
15．每套校服125元，四（1）班买了42套共用( )元，用的数量关系是( )。
苏教版小学四年级（上）第二单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．学校新买来710本书，每班分30本，可以分给几个班？小亮用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的“6”表示的是（）。
A．已经分了60本B．学校一共买了600本C．还剩60本D．已经分了600本2．与360÷60的商相等的是（）。
A．360÷6 B．3600÷60 C．3600÷6003．李敏在计算252÷32时，出现了图中的情况，说明（）。
A．试商偏小，要将商调大B．试商偏大，要将商调小C．试商正好，不需要调商D．无法判断4．要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）。
A．2 B．3 C．45．超市里石榴每箱65元，香梨每箱39元。
张大伯买了15箱石榴，购买石榴的钱可以买多少箱香梨？正确的算式是（）。
A．65×15÷39 B．39×15÷65 C．65×15－396．红红读一本故事书，前2天读了30页，照这样计算，读150页共需要几天？正确的列式为（）。
A．150÷30÷2 B．150÷（30×2）C．150÷（30÷2）7．要使□35÷48的商是两位数，口里最小填（）。
A．7 B．6 C．5 D．48．科学博物馆录像厅从上午8：40开始播放第一场，每40分钟播放一次录像。
现在是11：10，正好是第（）场次的放映。
A．二B．三C．四D．五二、填空题（满分16分）9．要使□56÷65的商是一位数，□里最大应填( )；要使商是两位数，□里有( )种不同的填法。
10．计算948÷32时，把除数32看作( )来试商，这时商会偏( )，要调( )。
11．□÷27＝41……□，余数最大是( )，这时被除数是( )。
苏教版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题（24分）1．观察三种图形的正面、侧面和上面，看到的图形都相同的是（）。
A．长方体B．圆柱C．正方体2．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。
A．B．C．3．用同样的正方体搭成如图的两个图形，从（）看形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面4．如图所示。
这个三棱柱的右侧面是一个（）。
A．长方形B．三角形C．梯形5．用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（）种不同的摆法。
A．2 B．3 C．46．一个物体的侧面是，上面是，正面是，那么组成这个物体的小正方体一共有（）个。
A．5个B．7个C．8个7．从右面看下面三个物体，看到的是（）。
A．B．C．8．下面几个物体从前面看是的有（）。
A．①②B．①⑤C．②③二、填空题（29分）9．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
10．小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？( )面 ( )面 ( )面 ( )面11．苇苇想要小正方体拼搭图形，至少要准备( )个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。
12．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
13．观察从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。
14．如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有( )种不同的添法。
15．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。
16．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
17．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从前面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有( )种摆放的方法。
苏教版小学四年级（上）第1～2单元测试卷（三）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．下列物体的容量比1升小的是（）。
①热水壶②电饭锅③盒装酸奶④奶瓶A．①②B．②④C．③④2．计量比较少的液体，用（）作单位。
A．升B．毫升C．克D．千克3．下面容器的容量用升计量比较合适的是（）。
A．B．C．4．把自己的一只拳头伸进一个装满水的水桶里，溢出的水（）。
A．大于1毫升，小于1升B．大于1升，小于5升C．小于1毫升D．大于5升5．下列算式中，商是两位数的是哪一个？（）。
A．193÷49 B．927÷27 C．843÷66．如图，一盒椰汁是245毫升，（）盒这样的椰汁大约是1升。
A．2 B．4 C．6 D．87．计算540÷18时，把它改写成（），可以使计算过程比较简便。
A．540÷9÷2 B．540÷9＋9 C．540÷9－9 D．540÷9×28．老师带940元钱去买单价50元的钢笔，小明帮老师列出的竖式如图。
根据竖式，下面表述正确的是（）。
A．买18支，剩余4元B．买18支，剩余40元C．买180支，剩余40元D．买180支，剩余4元二、填空题（满分16分）9．根据3120÷48＝65写出一道乘法算式和一道除法算式( )，( )。
10．6□8÷65，如果商是一位数，□里最大能填( )；如果商是两位数，□里最小能填( )。
11．某水泥厂2个星期生产了168吨水泥，平均每天生产水泥( )吨，照这样计算，生产312吨水泥需要( )天。
12．□÷34＝17……△，余数最大是( )，这时被除数是( )；余数最小是( )，这时被除数是( )。
13．一瓶洗手液有500毫升，10瓶共有__________毫升，合__________升。
14．有两杯饮料，小杯有320毫升，大杯是小杯的2倍还多40毫升。
苏教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小东用同样的正方体木块摆了一个物体，下图记录了从前面、右面和上面观察到的样子，他摆这个物体用了（）个木块。
A．4 B．5 C．6 D．72．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。
A．B．C．3．从正面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从不同的方向观察同一个正方体，最多可以看到（）个面。
A．2 B．3 C．46．从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面7．下面四个物体从（）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面D．无法确定8．下面的三个物体，从右面看到的图形是的物体是（）。
A．B．C．二、填空题（满分16分）9．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
10．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
11．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
12．左面的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
13．用同样大小的正方体摆一摆，从上面和前面看都是，至少要用( )个这样的正方体。
14．下图中共有( )个小正方体，从前面能看到( )个小正方形。
15．如图，三个同学分别用3个相同的小正方体摆成下面的三种形状，从( )和( )看形状相同，从( )看形状不同。
（填序号）①前面②右面③上面16．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．三、判断题（满分8分）17．从前面看到的是的图形，可能由4个小正方体拼成。
( )18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
苏教版小学四年级（上）第一单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．王泽买了一瓶可乐，喝了一大口，这一大口大约有（）。
A．2升B．2毫升C．20毫升2．下面的容器中，（）容量大约是6升。
A．B．C．D．3．义务献血者一次的献血量大约有（）。
A．2升B．40毫升C．200毫升4．把50毫升水分别倒入下面的容器，水面最低的容器（）。
A．B．C．5．把4升水分别装进600毫升的瓶子中，至少需要（）个瓶子。
A．6 B．7 C．86．一桶矿泉水大约是18（）A．L B．mL C．㎡7．计量比较少的液体，用__作单位，计量比较多的液体，用__作单位。
（）A．升和毫升B．毫升和升C．升和升8．4 900毫升最接近( )．A．4升B．5升C．6升二、填空题（满分16分）9．4000毫升＝( )升18升＝( )毫升3升5毫升＝( )毫升10．在括号里填上合适的单位名称。
小明早晨洗漱大约用了10分钟，早餐喝了一袋约250( )的牛奶，吃了一个约50( )的煎蛋，还给容积最大约为80( )的金鱼缸里放了鱼食，然后到离家1( )的学校去上学。
11．在下面括号里填“L”或“mL”。
200毫升的速度往下滴水。
一节课下来（40分钟），这个水龙头共滴水( )毫升，合( )升。
13．爸爸在超市买了一桶净含量为5( )（填升或毫升）的玉米油，如果妈妈烧一个菜用掉一汤勺10( )（填升或毫升），这桶油可以烧( )个菜。
14．如图，这瓶饮料的净含量是2( )，把它倒进容量是400毫升的杯中，可以倒满( )杯。
15．一滴清水，一片绿地，一个地球。
一个没拧紧的水龙头，每分钟浪费50毫升的水，3小时浪费( )升水。
16．用一个100mL的量杯，最少量( )次，就能量出2L的水。
三、判断题（满分8分）17．将1升水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒5杯。
( )18．一辆汽车的油箱最多能装200毫升汽油。
苏教版小学四年级（上）第3～4单元测试卷（一）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．从上面看下图的物体，看到的形状是（）。
A．B．C．D．2．用同样的正方体搭成如图的两个图形，从（）看形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面3．媛媛用棱长1厘米的正方体小木块摆了一个几何体，从前面、右面和上面观察这个几何体，看到的图形如图，媛媛摆这个几何体用了（）个小木块。
A．5 B．6 C．74．观察下面的物体，哪一个图形是从侧面看到的？（）。
A．B．C．5．三年级3个班平均每班有学生41人。
其中一班有39人，二班有42人，三班有（）人。
A．38 B．40 C．42 D．446．小芳调查一周内全班同学看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。
她想要解决的问题是（）。
A．全班同学通常在什么时间看电视B．一周内哪天看电视节目的人数最多C．全班同学最喜欢看哪类电视节目D．班上哪个学生一周内看电视时间最长7．5名同学测身高，其中最高的是150厘米，最矮的是135厘米，5名同学的平均身高可能是（）厘米。
A．150 B．144 C．135 D．1348．有5个数的平均数是20，如果把其中的一个数改成4，这时候5个数的平均数是18，改动的数原来是（）。
A．10 B．14 C．20 D．24二、填空题(满分15分)9．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
10．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
11．(3分)观察如图图形，填出分别是从什么方向看到的。
从____________面看到的是①，从____________在面看到的是②，从____________面看到的是③。
12．(1分)从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到( )种不同的图形。
13．下表是三个工人每天加工零件个数的情况。
苏教版小学三年级（上）第3～4单元测试卷（三）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．把54根小棒平均分成2份，每份有几根？小军通过分小棒得到答案，小华通过竖式计算也得到答案，下图竖式中的箭头所指的数相当于选项（）中虚线圈出的小棒。
A．B．C．D．2．5名工人6天共生产360个零件，求平均每名工人6天生产零件的个数，正确列式为（）。
A．360÷6÷5 B．360÷5 C．360÷63．要使72口÷6的商的末尾有0，口里最大填（）。
A．4 B．5 C．64．5名工人一周一共修了150米的路，平均1名工人一周修路（）米。
A．10 B．30 C．505．下图中，A的周长与B的周长相比，（）。
A．A的周长长B．B的周长长C．一样长6．用4个边长是1厘米的正方形摆成下面的图形，（）的周长最短。
A．B．C．7．一个正方形的周长是40厘米，把它剪成两个同样大的长方形，每个长方形的周长是（）厘米。
A．20 B．30 C．108．把两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，周长（）。
A．减少6厘米B．减少3厘米C．没有变化二、填空题(满分16分)9．小军家的围墙破了，他要补好这个围墙一共需要( )块砖。
10．一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米。
11．至少用( )根小棒可以摆一个三角形，用( )根小棒可以摆一个正方形，用( )根小棒摆一个长方形。
12．如正方形的周长是36分米，那么这个正方形的边长是( )分米。
13．若☆÷7＝16……□，则□里最大填( )，这时☆是( )。
14．要使□25÷6的商是三位数，□里最小填( )；要使它的商的末尾有0，□里可以填( )。
15．组装一辆玩具汽车用4个轮子，45个轮子最多可以组装汽车( )辆，还剩( )个轮子，再添上( )个轮子又可以装1辆。
苏教版小学四年级（上）第四单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分10分）1．四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3；图（）正确表达了这个调查报告的数据。
（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）A．B．C．2．学校鼓号队员的身高最高是155厘米，最矮是139厘米。
他们平均身高可能是（）。
A．139厘米B．149厘米C．159厘米3．第一小组的学生称体重，最重的50千克，最轻的26千克。
下面（）可能是这组学生的平均体重。
A．31千克B．25千克C．14千克4．小丽调查一周内全班同学收看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。
她想要解决的问题是（）。
A．一周内哪天看电视节目的人数最多B．全班最喜欢哪位明星出演的电视节目C．全班同学最喜欢看哪类电视节目5．下面是三年级4个班的平均身高统计图，下列描述正确的是（）。
A．4班高于135厘米的人最多B．1班的平均身高是135厘米C．2班和3班的学生不可能比4班的学生高二、填空题（满分21分）6．(1分)小芳参加庆祝建国70周年歌唱比赛，评委给她打出的分数分别是92、70、85、79、88、95，如果去掉一个最高分和一个最低分，小芳的平均得分是( )。
7．(9分)下面某书店2013年销售各类图书的统计图，请根据图完成下面各题。
(1)图中每小格代表( )万册。
(2)全年销售( )最多，比最少的多( )万册。
(3)根据条形统计图填写下面统计表。
91 83 74 64 53 56 62 70 86 90110 103 89 75 77 56 59 75 51 75根据以上数据填写下面的统计表。
四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表千米。
10．(3分)统计表用( )呈现数据，条形统计图用( )呈现数据，平均数能较好的反映一组数据的( )情况。
苏教版小学五年级（上）第3～4单元测试卷（三）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．一个两位小数0.4□与另一个两位小数0.0□相加，和可能是（）。
A．0.59 B．0.5 C．0.382．一个面包5.8元，比一个蛋糕便宜2.4元，一个蛋糕（）钱。
A．2.4元B．3.4元C．8.2元3．淘气用计算器计算4.19－2.83，他错误地输入了4.19－2.33，要修正这个错误，可以接着（）。
A．减0.5 B．加0.5 C．减54．一根绳子长3.5米，第一次用去0.6米，第二次用去1.8米，现在绳子比原来短了（）米。
A．2.4 B．1.1 C．0.9 D．1.75．下列说法正确的有（）个。
①近似数都比原来的数小。
②两位数乘三位数，其中一个乘数中间有0，积的中间也一定有0。
③最小的九位数比最大的八位数多1。
④我国早期使用的计算工具是算筹。
A．1 B．2 C．3 D．46．大于2.1而小于2.2的两位小数有（）。
A．9个B．99个C．无数个7．与9.9万相邻的两个整数是（）。
A．89000和109000 B．98999和99001 C．98000和1000008．在学校运动会百米比赛中，小明跑了15.7秒，小刚跑了16.3秒，小华跑了17.4秒，小强跑了15.5秒，跑的最快的是（）。
A．小明B．小刚C．小华D．小强二、填空题(满分16分)9．一个两位小数，用“四舍五入”法精确到十分位后得到0.6，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
10．百米赛跑中，小明跑了21.8秒，小刚跑了18.2秒，小东跑了20.9秒，他们三个人中跑的最快的是( )。
11．安徽，简称“皖”，位于长江三角洲地区，总面积140100平方千米，改写成用“万”作单位的数是( )万平方千米；精确到十分位大约是( )万平方千米。
12．4个十和3个百分之一组成的数是( )，67个0.001组成的数是( )。
苏教版小学四年级（上）第3～4单元测试卷（二）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．下面的图形从前面看到的形状是（）。
A．B．C．D．2．观察下图，从前面看到的图形是（）。
A．B．C．3．四（5）班的同学身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米。
四（5）班同学的平均身高可能是（）。
A．137厘米B．153厘米C．145厘米4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．6．下图是小马虎绘制的1－3号球员投篮练习时投中个数的统计图，统计图左边的单位数据和3号球员的成绩被小马虎遗忘了。
经了解，2号球员比1号球员多投中9个，3号球员的成绩在图上应画8格，3号球员投中（）个。
A．16 B．24 C．21 D．147．四（1）班同学的平均体重是36千克，本学期转走一位体重40千克的同学。
现在四（1）班同学的平均体重（）。
A．还是36千克B．高于36千克C．低于36千克8．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理。
A．7 B．10 C．11 D．12二、填空题(满分19分)9．从________面和从________面看到的图形都是，从________面看到的图形是．10．(3分)从不同方向看左面的物体,从( )面看到的是．11．(1分)一些正方体堆积如图，从_____面看到的图形是，从_____面看到的是。
12．(3分)乐乐记录了小组中的四位同学原地高抬腿30秒后脉搏的变化情况。
4位同学脉搏的平均数。
（2）发现：运动后脉搏次数会( )，休息后脉搏次数会( )。
13．(5分)图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。
其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。
14．(5分)用6个同样大小的小正方体分别摆成下面的物体，再从前面、右面和上面看一看．(1)这三个物体从( )面看到的形状完全相同．(2)这三个物体从( )面看到的形状不同．三、判断题(满分8分)15．观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成． ( ) 16．观察，从上面看到的是，从右面看到的是，从前面看到的是。
( )17．小河的平均水深是1.2米，李天的身高是1.4米，他到这条小河里游泳一定是安全的。
( ) 18．本次数学测验的平均成绩是86分,这次测验可能有同学考试不及格．( )四、连线题(满分6分)19．(6分)连一连。
五、作图题(满分12分)20．(6分)下面的物体从上面、前面、右面看到的形状分别是什么？请在方格纸上画出来。
21．(6分)从不同的方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
六、解答题(满分39分)22．(15分)下图是赵奶奶家四个季度的用水情况统计图。
（1）根据统计图中的数据可知，赵奶奶家第（）季度用水最多，第（）季度用水最少。
用水最多的季度比用水最少的季度多用（）吨水。
（2）根据上面的统计图，填写下面的统计表。
23．(6分)李叔叔把收获的茄子装在同样大的箱子里，一共装了40箱。
为了估算总产量，他从中任意抽出5箱称一称，结果如下表。
他大约一共收获茄子多少千克？写出你的估算过程。
24．(6分)甲、乙、丙三所大学选派部分学生参加青奥会开幕式表演，已知甲、乙两校共有197人参加，甲、丙两校共有199人参加，乙、丙两校共有196人参加，甲、乙、丙三校各有多少人参加开幕式表演？25．(12分)娟娟整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表：（2）同学中只有娟娟的身高是140厘米，按由高到矮的顺序，娟娟排在第（）名。
参考答案1．C【分析】对每一个选项的形状进行分析即可。
【详解】A．这是从右边看到的形状；B．这是从上面看到的形状；C．这是从前面看到的形状；D．这是从左面看到的形状；故答案为：C【点睛】熟练掌握物体三视图的画法是解答此题的关键。
2．C【分析】从正面看到的图形有两行三列，从左往右，第一列和第二列下面一行分别有1个正方形，第三列有两个正方形。
【详解】观察图形，从前面看到的图形是故答案为：C。
【点睛】本题考查的是观察立体图形，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。
3．C【分析】平均介于最大值和最小值之间，所以四（5）班同学的平均身高大于137厘米，小于152厘米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，四（5）班同学的平均身高大于137厘米，小于152厘米，三个选项中只有145厘米符合要求，所以平均身高可能是145厘米。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对平均意义的理解和灵活运用。
4．C【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠左边，据此即可选择【详解】由分析可知，从正面看是：故答案为：C。
【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体和画简单图形的三视图的方法，应认真审题，充分发挥空间想象力。
5．A【分析】根据从正面看到的图形可得，这个图形的下层有3个，左上有1个正方体；结合从上面、右面看到的图形可知前面一排左端还有一个。
如下图：如果实在想象不出立体图形的形状，也可把选项中各立体图形的三视图画出来与题干作比较。
【详解】用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是。
A.；从正面看是，从右面看是，从上面看是，符合题意；B.；从正面看是，从右面看是，不符合题意；C.；从正面看是，从右面看是，从上面看是，不符合题意；D.；从正面看是，从右面看是，不符合题意；故选：A。
【点睛】此题主要考查根据三视图确定几何体，意在培养学生的观察能力和空间想象的能力。
6．B【分析】观察统计图可知，2号球员有9格，1号球员有6格，2号比1号多画了3格，再根据2号比1号多投了9个球，可以求出每格代表的投球个数；再乘3号球员的格数，就可以求出3号球员的投球个数。
【详解】根据分析可得：每格表示的投球个数为：9÷（9－6）＝9÷3＝3（个）3号球员的投球个数为：3×8＝24（个）；故答案为：B。
【点睛】本题的关键是先求出统计图左边的单元数据，即每格表示的投球个数。
7．C【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量数；四（1）班同学的平均体重是36千克，转走一位体重40千克，40＞36，转走的同学体重高于平均体重36千克，剩下同学的平均体重低于36千克，由此解答。
【详解】四（1）班同学的平均体重是36千克，转走一位体重40千克，40＞36，转走的同学体重高于平均体重36千克，剩下同学的平均体重低于36千克；故答案为：C【点睛】此题主要考查了平均数的意义，做题时应认真分析，想的要周全，不要被数据所迷惑。
8．B【分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出B选项的数值大约是多少。
【详解】B选项直条的高度大约是D的一半，大约是10比较合理。
故答案为：B【点睛】根据统计图中的各个数据，认真比较再估计。
9．左前上10．上11．正右12． 62 80 63 升高恢复与原来差不多【分析】（1）根据平均数的求法，分别求出“运动前”、“运动后”“休息2分钟后”4名同学的脉搏总次数，再除以4即可求出平均数；（2）结合题中数据可知，运动后脉搏次数会升高，休息后脉搏次数会恢复与原来差不多。
【详解】（62＋61＋63＋62）÷4＝248÷4＝62（80＋79＋80＋81）÷4＝320÷4＝80（62＋63＋64＋63）÷4＝252÷4＝63（2）发现：运动后脉搏次数会升高，休息后脉搏次数会恢复与原来差不多。
【点睛】本题主要考查平均数相关知识，能根据统计表提供的信息解决问题，平均数＝总数÷份数。
13． 2 42 乒乓球乒乓球（答案不唯一） 4（答案不唯一）【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。
（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。
（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少。
（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。
据此解答。
【详解】8＋14＋16＋4＝42（人）16÷4＝4【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
14．前或右上15．√16．×【详解】从上面看到的是左右两个正方形，从右面看到的是上下3个正方形，从前面看到的是左边一列3个正方形，右边1个正方形，原题说法错误。
分别判断图形从上面、右面、前面看到的图形各有几个小正方形以及每个小正方形的位置即可做出判断。
故答案为：×17．×【分析】一组数据的总和除以这组数据个数，所得到的商叫这组数据的平均数，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中各个数据的大小，由此即可进行判断。
【详解】平均水深1.2米，并不能反映出整条河中每一处的水深大小，有的地方会比1.2米深一些，有的地方会比1.2米浅一些，也有可能正好是1.2米，所以李天身高1.4米，他在平均水深1.2米的河里游泳可能有危险，所以原题的说法错误。
【点睛】此题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用。
18．√19．【分析】观察这个图形，从前面看到的是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。
从右面看到的是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。
从上面看到的两行，形成一个大正方形，每行有2个正方形。
【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
20．【分析】根据题意可得，这个立体图形由5个小正方体组成。
从上面观察可以看到：这个图形是两行三列，下行的左对齐；从前面观察可以看到：这个图形是两行三列，上行中间有一个正方形，下行有三个小正方形；从右边可以看到：这个图形是两行两列，上行的右对齐，据此画图即可。
【详解】如下图：【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体、三视图，锻炼了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。
21．【分析】从前面看到的是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是2个正方形，且靠左。
从右面看到的是一列，2个正方形；从上面看到的是一行，3个正方形。
据此画图即可。
【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22．（1）三；一；19（2）16；24；35；21（3）8吨【分析】（1）根据条形统计图可以哪个季度用水最多，哪个季度用水最少，最多的比最少的多几吨。
