九年级化学常见的化学合成材料
- 格式:doc
- 大小:53.50 KB
- 文档页数:6
⼈教版九年级化学下册第⼗⼆单元课题3有机合成材料⼈教版九年级化学下册第⼗⼆单元课题3有机合成材料廊坊市第九中学秦睿教材分析:本课题是⼈教版九年级化学下册教材的最后⼀个单元的最后⼀个课题,本单元是⼀个涉及⾯很宽的单元,涉及到初中化学教材中许多的内容,前⾯两个课题主要介绍了⼈类重要的营养物质和化学元素与⼈体健康,本课题重点介绍有机合成材料,按知识内容看,它不是初中化学教学的核⼼内容,属于知识的扩展和运⽤的范畴。
因此,在课程标准⾥,对它的教学要求并不⾼,属于列举、知道、了解的内容。
但是本课题的知识有利于联系社会实际,丰富学⽣的⽣活常识,学⽣有浓厚的学习兴趣。
学情分析:1、经过对已有知识的沉淀,学⽣的探究能⼒有很⼤提⾼,探究内容⼜与⽣活密切相关,⽽且相对简单,所以本课题的活动与探究放⼿交予学⽣去做,采⽤“引导——探究——活动——发散”的模式,充分体现“教师为主导,学⽣为主体”的教学原则。
2、学⽣⾃主质疑、设计、完成、总结,使科学探究的基本思路更加清晰⽽完整:提出问题——联想假设——实验探究——归纳⽐较——获得结论。
教学⽬标:1、知识与技能:(1)通过本课题的学习学⽣能列举⽣活中⼀些常见的有机物,认识有机物对⼈类⽣活的重要性。
(2)能区分有机化合物和⽆机化合物。
(3)通过学⽣⾃主探究和教师的引导使学⽣知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶及其应⽤。
2、过程与⽅法:学⽣在实验中完成本单元的学习,通过学⽣⾃⼰动⼿实验和不断提出探究任务培养学⽣的实验技能,掌握探究问题的⽅法。
3、情感态度与价值观:化学来源于⽣活、化学也在不断的提⾼⼈们的⽣活质量,新材料的开发与社会发展的有着密切关系,但同时也给⼈们的⽣活带来负⾯影响,尤其是有机合成材料的⼴泛使⽤对环境造成了极⼤的影响,这些在本节课的学习中得到充分的体现,所以,培养学⽣关注社会和⼈类⽣存环境是本节内容以及学习化学的重要价值。
教学重点:有机化合物的概念,三⼤有机合成材料,有关“⽩⾊污染”的问题。
课题3 有机合成材料一、教学目标1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3.认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。
4.了解使用合成材料对人和环境的影响。
二、教学重点难点1.了解几种常见的有机合成材料性能、用途。
2.热固性和热塑性区别。
三、教学环节自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素,给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后,人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
〈问题〉什么是有机合成材料?〈学生活动〉完成本课题中的“活动与探究”投影展示:活动结果、讨论结果。
阅读课本有关内容。
〈学生归纳〉有机化合物、无机化合物以及它们的区别。
〈教师小结〉1、有机化合物、无机化合物以及它们的区别;2、有机化合物种类繁多的原因;3、有机高分子化合物。
〈板书〉一、有机化合物1、有机化合物:含碳元素的化合物;如:甲烷、乙醇等。
2、无机化合物:不含碳元素的化合物;如:氯化钠、水、硫酸等。
3、注意:含碳元素的化合物不一定是有机化合物;如:一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等。
4、有机化合物种类繁多5、有机高分子化合物创设学生活动,发挥学生主体学习的作用,增进归纳知识的能力。
〈过渡〉随着科技的发展,我们需要的材料种类越来越多,功能也越来越强,单是天然物质材料已不能满足需要,那么,应该怎么办?那就是需要合成制造材料。
〈问题〉塑料就是我们生活中常用到的一种合成有机高分子材料。
你知道在生活中有哪些用品是塑料制品呢?这些塑料的性质相同吗?〈活动与探究〉指导学生完成实验探究,并分析塑料的性质。
(1)加热聚乙烯塑料:观察、记录现象;(2)加热酚醛塑料:观察、记录现象。
〈学生分析〉塑料的性质〈问题〉为什么不同塑料具有不同的性质?〈学生活动〉阅读课本内容,思考、讨论、回答。
有机合成材料【学习目的】1.知道什么是有机物,理解常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
2.理解有机合成材料的特点,知道使用合成材料对人和环境的影响。
【要点梳理】要点一、有机化合物1.有机化合物〔简称有机物〕:一般指含碳元素的化合物。
如甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质等〔不包括CO、CO2、H2CO3、碳酸盐及氰化物等〕2.有机物的共性:多数难溶于水、易溶于有机溶剂、熔点低、受热易分解,且容易燃烧、不导电。
3.有机高分子化合物:相对分子质量为几万到几百万的化合物,称为有机高分子化合物。
4.有机物构造的特点:〔1〕有机物分子中的碳原子可以互相连接起来,形成碳链或碳环。
由于碳原子的排列方式不同,所表现出来的性质就不同。
同一分子式往往表示多种构造不同的有机化合物,如C2H6O既可以表示C2H5OH 〔乙醇〕,又可以表示CH3-O-CH3〔甲醚〕。
因此,有机物的数目非常庞大,其种类远远超过了无机物。
〔2〕我们根据有机化合物的相对分子质量的大小,把它分为高分子和小分子。
有机高分子化合物虽然相对分子质量很大〔从几万到几十万,乃至几百万或更高〕,但通常许多有机高分子化合物的构造并不复杂,它们是由简单的构造单元〔每个小分子〕重复连接而成的。
例如,聚氯乙烯分子就是由成千上万个氯乙烯分子聚合而成的高分子化合物,所以,有机高分子化合物也称聚合物。
当小分子连接构成高分子时,有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
构造不同,呈现出的性质也不同。
【要点诠释】1.组成有机物的元素除碳外,通常还有氢、氧、氯、氮和磷等元素。
2.化合物主要有两大类,除有机物外,还有一类组成里不含碳元素的化合物——无机化合物,如CaO、NaOH、H2SO4、NaCl等。
3.CO、CO2、H2CO3以及碳酸盐等物质虽然含有碳元素,但因它们的组成和性质跟无机化合物相似,所以仍把它们作为无机化合物。
要点二、有机高分子材料1.有机高分子材料:有机高分子材料有天然的〔如棉花、羊毛和天然橡胶等〕和人工合成的〔如塑料、合成纤维和合成橡胶,就是我们通常所说的三大合成材料〕。
生活化学之有机化学高分子材料有哪些生活中使用的塑料、涤纶、锦纶、腈纶、橡胶。
都是通过化学变化加工而来的。
在我们的生活应用广泛。
下面是小编给大家带来的生活化学之有机化学高分子材料,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初中化学知识点:合成有机高分子材料定义:有机合成材料:常称聚合物,如聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
1.基本性质:(1)热塑性和热固性(2)强度高(3)电绝缘性好(4)有的高分子材料有耐化学腐蚀,耐热,耐磨,耐油,不透水等性质2.三大合成材料:塑料,合成纤维(如涤纶,锦纶,腈纶),合成橡胶。
(1)塑料:聚乙烯,聚氯乙烯,聚苯乙烯,聚丙烯等。
(2)合成纤维:天然纤维与合成纤维的区别:用燃烧的方法来鉴别比较容易。
羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时可闻到烧焦羽毛的刺激性气味,燃烧后的剩余物用手指可以压成粉末;棉纤维的主要成分为纤维素,燃烧时无异味,余烬为细软粉末;而合成纤维燃烧时常伴有熔化、收缩的现象,燃烧后的灰烬为黑色块状,较硬。
三大合成材料:(1)塑料塑料的成分及分类塑料的主要成分是树脂,此外还有多种添加剂,用于改变塑料制品的性能。
塑料的名称是根据树脂的种类确定的。
塑料有热塑性塑料和热固性塑料两大类。
受热时软化,冷却后硬化,并且可以反复加工的塑料,属于热塑性塑料。
热塑性塑料是链状结构的高分子材料。
如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等。
受热时软化成型,冷却后固化,但一经固化后,就不能再用加热的方法使之软化的塑料,属于热固性塑料。
热固性塑料是网状结构的高分子材料。
如酚醛塑料、脲醛塑料等。
塑料具有优良的化学性能。
一般塑料对酸、戚等化学药品均有良好的耐腐蚀能力,特别是聚四氟乙烯的耐化学腐蚀性能比黄金还要好,甚至能耐“王水”。
等强腐蚀性电解质的腐蚀,被称为“塑料王”。
另外塑料还具白良好的透光及防护性能。
多数塑料的制品为透明或半透明的,其中聚苯乙烯和丙烯酸酯类塑料像玻璃一样透明。
(2)合成纤维①合成纤维是利用石油、天然气、煤和农副产品做原料,经一系列化学反应制成的高聚物。
合成材料有哪些
合成材料是指通过合成方法将两种或多种不同物质进行化学反应,形成新的物质的材料。
以下是一些常见的合成材料:
1. 塑料:塑料是由化学合成材料制成的一类高分子化合物。
常见的塑料有聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等,它们具有轻质、柔韧、耐腐蚀等性质,广泛应用于包装、建筑、汽车等领域。
2. 纤维素纤维:纤维素纤维是以天然的纤维素为原料,通过化学合成方法制成的一种合成材料。
常见的纤维素纤维有人造丝、人造棉、人造麻等,它们具有柔软、透气、吸湿等特性,广泛用于纺织品、纸张等领域。
3. 合成橡胶:合成橡胶是通过化学合成方法将不饱和烃类聚合而成的高分子材料。
常见的合成橡胶有丁苯橡胶、丁腈橡胶、丁基橡胶等,它们具有高弹性、耐磨损等特性,广泛用于轮胎、密封件等领域。
4. 合成纤维:合成纤维是通过化学合成方法将有机高分子化合物制成的一种合成材料。
常见的合成纤维有尼龙、涤纶、腈纶等,具有耐磨损、易染色等特性,广泛用于纺织品、绳索等领域。
5. 合成陶瓷:合成陶瓷是通过化学合成方法将无机材料合成成型的一种合成材料。
常见的合成陶瓷有氧化铝、碳化硅等,具有高硬度、耐高温等特性,广泛用于陶瓷制品、摩擦材料等领
域。
6. 合成金属材料:合成金属材料是通过化学合成方法将金属元素与非金属元素制成合金的一种合成材料。
常见的合成金属材料有不锈钢、镍基合金等,具有高强度、耐腐蚀等特性,广泛用于汽车、航空等领域。
总结起来,合成材料包括塑料、纤维素纤维、合成橡胶、合成纤维、合成陶瓷和合成金属材料等。
这些材料具有各自的特性和应用领域,为我们的生活提供了便利。
常见的化学合成材料
知识要点
1.常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用
2.使用合成材料对人和环境的影响
3.新材料的开发与社会发展的密切关系
知识提要
有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机化合物。
塑料、合成纤维和合成橡胶是重要的有机合成材料。
新型有机合成材料对人类生活起到了重要的作用,但也对环境起到了不良的影响,如白色污染。
常见合成材料测试
A组
一、选择题
1.1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一而应加以控制使用,铝在下列应用时应加以控制的是①制铝合金②制电线③制炊具④银色漆颜料⑤明矾净水⑥明矾与苏打制食品膨松剂⑦易拉罐⑧用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品⑨包装糖果和食品( ) A.③⑤⑧⑨B.⑥⑧⑨C.③⑤⑨D.③⑤⑥⑦⑧⑨2.人体中含量最多的元素是( )
A.氧元素B.碳元素C.氮元素D.铝元素3.不能提供能量的营养素是( )
A.蛋白质B.淀粉C.油脂D.无机盐4.下列金属用途与性质不相应的是( )
A.用铜做电线是由于其导电性良好B.用钨做灯丝是因为其熔点高
C.铁制品表面镀铬是由于铬硬且不易氧化D.用金做饰物是因为金的密度大5.下列金属之最不正确的是( )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝
B.人体中最多的金属元素是钙
C.熔点最低的金属是汞
D.密度最大的金属元素是金
6.下列金属中,能将其它三种金属元素从它们的盐溶液中置换出来的一种是( ) A.Cu B.Fe C.Al D.Ag
7.在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入锌粉,下列说法中不正确的是( ) A.若反应完成后锌有剩余,则溶液中有Zn2+,无Cu2+和Fe2+
B.若反应完成后锌有剩余,则溶液中有Zn2+无Cu2+,可能有Fe2+
C.若反应完成后锌无剩余,则溶液若有Cu2+,则一定有Fe2+
D.若反应完成后锌无剩余,则溶液中无Cu2+,则可能有Fe2+和Zn2+ 8.有关废旧金属回收利用好处的说法不正确的是( )
A.节约金属资源和能源B.减少对环境的污染
C .提高金属的利用率
D .废旧金属回收利用对人类的健康会有不良影响
9.矿物是非可再生资源,我们必须爱护和保护金属资源,其中不可行的措施是( )
A .防止金属锈蚀
B .将废旧金属回收再利用
C .要有计划.合理地开采矿物
D .减少使用金属制品
10.将Fe .Zn .Al .Mg 四种质量相等的金属分别投入足量的
盐酸中,下列判断正确的是( )
A .a 是Mg
B .b 是Fe
C .c 是Al
D .d 是Zn
二、填空题
11.有下列物质:①镁②钢③氧化铝④烧碱⑤纯碱⑥甲烷。
除②用序号外,其它用化学式填空:
属于有机物是: 属于氧化物的是: 属于混合物的是: 属于单质的是: 属于盐的是: 属于碱的是:
12.因金属锈蚀而造成的损失是惊人的,仅钢铁来说,每年锈蚀的钢铁将近达世界年产量的1/4。
为了防止钢铁生锈人们想出很多办法,如一辆自行车不同部位就用了三种不同的防锈措施: (1)车身上的支架用 防锈;(2)传动链条用 防锈。
(3)车轮钢圈用 防锈。
13.下列解决“白色污染”的措施正确的有:
①减少使用不必要的塑料制品 ②重复使用某些塑料制品 ③使用一些新型的.可降解的塑料 ④回收各种废弃塑料 ⑤不准使用塑料制品⑥将废弃塑料焚烧处理掉
14.可用铁制成烧菜的锅,这是因为铁具有 的性质;
用铝及其合金制飞机,这是因为铝具有 的性质; 用锡来焊接金属,这是因为锡具有 的性质;
三、简答题
15.请你用不少于3种不同方法鉴别两块形状一样的铁片和铜片。
16.处理照相胶片的废液中含有大量的NO 3-.Ag +.Zn 2+.Fe 2+,对环境会造成严重污
染。
某初三同学利用所学化学知识,从上述废液中回收得到贵重金属银,并得到副产品硫酸亚铁,不光保护了环境,而且创造了可观的经济收益。
他设计了如下操作流程:
请回答:
(1)操作Ⅰ的名称是 ,回收的银在 中,X 的化学式为 ,Y 的化学式为 。
(2
)写出有关的两个化学方程式:H 金属
废液
固体A 溶液
C
固体B
溶液D 蒸发结晶
固体E
;。
四、实验题
17.右图是某同学设计的用CO炼铁原理实验装置。
回答下列问题:
(1)该装置图有一明显的错误,请你改正:
(2)写出B.C.D三处反应化学方程式:
B ,CO是该反应的剂。
C
D
(3)B处可观察到的现象是:;
D处可观察到的现象是:;D装置是否可不要?
(4)该同学装入试管内的Fe2O3样品(含非铁杂质)质量为10克,而最后从磁铁上得到的铁为5. 6克,则该样品中Fe2O3的纯度为。
(列出计算式即可)
B组
一、选择题
1.为了防止甲状腺肿大病,市售的食盐中常添加有一定量的()A.葡萄糖B.碘酸钾C.碳酸钠D.氯化钾2.下列物质中不能由金属与酸反应直接制得的是()
A.氯化铜B.硫酸锌C.氯化铝D.硫酸亚铁3.某运输用铁船,在水中行驶,最易生锈的部位是()
A.水面上的船头部分B.水面附近的船体部分
C.水面下的船底部分D.各部分都一样速度生锈
4.血红蛋白的相对分子质量为68000,含铁的质量分数为0. 33%,则平均每个血红蛋白分子中铁原子的个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
5.铝制品比铁制品在空气中不易被锈蚀,原因是()
A.铝的金属活动性比铁弱
B.铝的密度比铁的密度小
C.铝在空气中易与氧气形成一层致密的氧化膜
D.铝不能跟氧气发生化学反应
二、填空题
6.下列客观事实,说明相应金属具有什么性质?
(1)用铁钉能轻易在铝片上刻字,原因是;
(2)相同体积的铅和锌,铅的质量比锌大得多。
7.在人类发现的100多种元素中,金属元素就占80多种,但自然界中除少数很不活泼的金属如.等以单质形式存在外,其余大多数金属元素都以化合物形式存在。
在地壳中含量最多的前两种金属元素是和。
8.某学生取X .Y .Z
记录如下。
“+”表示发生置换反应,“—”表示不发生置换反应。
则X .Y .Z 和Cu .Zn 五种金属的活动性由强到弱顺序为。
9.将下列食物与所含较多的营养素用线连接起来:
三、简答题
10.将一根螺旋状的细铁丝放入稀硫酸铜溶液中,经过较长一段时间后观察发现:铁丝表面 ,溶液由 色变为浅绿色,试管内溶液的颜色 浅 深(填上或下)。
发生反应的化学方程式是: 。
11.将生锈的铁钉投入到过量的稀盐酸中,首先看到铁锈(主要成分是Fe 2O 3)溶解;过一会儿又看到有气泡产生,写出有关反应的两个化学方程式:
(1) ;(2) 。
12.将一根光亮的铜线插入硝酸银溶液中,充分反应后,可观察到的现象是: 色的铜变成 色, 色溶液变成 色。
化学反应方程式是:
四、实验题
13.我们已经知道,铁在潮湿的空气里易生锈。
试设计一组实验(也可以用图示)证明铁的生锈既不单纯是水的作用,也不单纯是空气中氧气的作用,而是水和氧气共同作用的结果。
将结果填入下表:
①花生 ②大豆
③水果.蔬菜 ④大米
A 富含各种维生素
B 大部分是淀粉
C 含有较多的油脂
D 含有丰富蛋白质
五、计算题
14.人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,若人体每天至少需要0. 6克钙,其中有90%来自喝牛奶,已知每100毫升牛奶含钙0. 1克,则一个人每天要喝多少毫升牛奶?
友情提示:范文可能无法思考和涵盖全面,供参考!最好找专业人士起草或审核后使用,感谢您的下载!。