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高考英语语法-难点易错点归纳解析一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：I will never forget the days when/in which we worked together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
如：This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.That is the reason (why) I did it.This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
如：①Mr.Jackson is the only foreigner that is present at the party.②He is one of the students who were praised by the teacher.解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。
高考易错英语知识点一、词义辨析在高考英语中，经常会出现一些词义相近的词汇，容易让学生混淆。
例如：accept和except，affect和effect，ascend和accent等。
这些词的拼写相似，但含义却截然不同。
在考试中，学生需要对这些词进行深入理解，并能够准确地运用于句子中。
二、动词时态动词时态是英语考试中经常出现的一个难点。
在现在时态和过去时态之间选择时，学生经常会迷失方向。
有些学生容易混淆过去完成时和过去时的用法，从而造成时态错误。
因此，在备考过程中，学生需要重点掌握各类动词的时态规则，并透彻理解不同时态在句子中的应用场景。
三、固定搭配英语中有许多固定搭配的词组，例如：take part in，make up，put up with等等。
对于这些固定搭配，学生需要进行积极的记忆和巩固，以免在考试中出现用词不当或语法错误。
四、非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词三种形式。
学生在应用非谓语动词时经常会遇到一些困难，例如：动词不定式的省略、现在分词和过去分词作定语等。
因此，在备考中，学生需要对非谓语动词及其用法进行充分的掌握和运用。
五、状语从句状语从句是高考英语中的一个难点，尤其是时间状语从句和条件状语从句。
学生在应用状语从句时经常会出现语法、逻辑和词汇方面的错误。
因此，学生需要在备考过程中，通过大量练习来提高对状语从句的理解和应用能力。
六、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，也是高考中常出现的易错点。
学生在处理主谓一致时，需要注意词形、人称和单复数的统一。
此外，还有一些特殊的主谓一致规则需要学生掌握，例如：每一个、none、either和neither等词的用法。
七、虚拟语气虚拟语气是高考英语中一个重要的知识点。
学生在运用虚拟语气时经常会出现语法错误。
例如：与过去事实相反的虚拟语气的运用、虚拟语气的倒装结构等。
因此，学生需要通过大量的练习来加深对虚拟语气的理解和掌握。
2０个常考的高考英语易错点易错点１名词的单复数形式的误判【典例】—What ｄo yoｕ think the shoｕｌd ｄo fiｒｓt?-They sｈoｕld leａrn tｏｔake aｓｗeｌl as sh ａre ｒigｈtｓｉn ｌifｅ、A、gｒowｎ－up; ｒeｓponsibiｌity Ｂ、grow ｎs－ｕp; responsibilｉtyC、grｏwｎ－ｕｐs; rｅｓpｏnsibｉlｉｔieｓ D。
gr ｏwｎs-ｕｐs; rｅｓｐonsibiｌiｔiｅs错因分析:有些考生以为ｇｒｏwn是复合名词的中心词,其复数形式应该在ｇrowｎ后面加—s;另一方面认为rｅsponsibilｉty是不可数名词,没有复数形式,从而错选B。
事实上,ｇｒown—up没有中心名词,其复数形式应该在uｐ后面加－s;同时依照语境可知,rｅsponsiｂilitｙ指义务,该单词作“义务,职责”讲时,可作可数名词或不可数名词,故正确答案选C、复合名词的复数形式一般在中心名词后面加—s,如:look ｅr－on ＆ｒarｒ; ｌookers-on, sｏn—iｎ－ｌａw ＆r ａｒr; sｏｎs-in-ｌaw;然而当复合名词没有中心名词时,其复数形式是在最后的词后面加-s,如:gｒoｗn—ｕp ＆ｒarr; groｗｎ-ups; go—betwｅen ＆ｒarr; ｇｏ—ｂetwｅｅns、易错点2 对不可数名词的应用判断失误【典例】-I finｄ it ｖerｙ difｆicｕｌｔ tｏread noveｌ you lｅnt me lａst ｗeｅk、—Yes。
It＆lｓquo;ｓneceｓsａry to havｅ goｏd ｋｎowｌedｇe oｆｈｉｓtory、A、 the;不填Ｂ、a;不填C。
the; ａD、a; a错因分析:考生估计以为第一空是特指对方上周所借给“我”的小讲,故应填定冠词;第二空后面是抽象名词,为不可数名词,不填冠词,因此错选Ａ、然而,此处knoｗlｅdge之前须用不定冠词,ｈave ａｇood ｋｎoｗleｄｇe of意为“对……特不了解”,是固定搭配,故正确答案选C、英语中,有些抽象名词,如ｋnｏwledge, history, faｉｌｕrｅ, sｕccesｓ, hｅlｐ, ｐleasｕre, surpｒｉsｅ, hｏnour等表示抽象概念时,其前面不用不定冠词,如:wiｔh pleasure, in surprise等。
高考英语适当形式填空难点易错点一、动词时态不一致在适当形式填空中，动词时态的不一致是一个常见错误。
考生在选择时态时需要考虑到句子的时间状语和上下文语境，确保时态符合整个句子的时间节点。
例如：Last week, they ____(have) a meeting in the office.答案：had解析：句子中有时间状语“Last week”，所以谓语动词应该用过去完成时，表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
二、名词单复数混淆在适当形式填空中，名词的单复数形式也是容易出现错误的地方。
考生需要根据上下文语境判断名词的正确单复数形式。
例如：I saw three ____(cat) in the garden this morning.答案：cats解析：在英语中，可数名词的复数形式需要将单数形式后面加上-s或-es。
在这个句子中，cat的复数形式应该是cats。
三、形容词比较级错误形容词的比较级是适当形式填空中常见的考点之一。
考生需要注意比较级的正确用法，特别是要注意不规则形容词的比较级形式。
例如：She is even ____(beautiful) than her sister.答案：more beautiful解析：在英语中，形容词的比较级需要加上-er或more，但是有些形容词的比较级是不规则的，比如“beautiful”的比较级是“more beautiful”。
四、副词位置不当副词主要用来修饰动词、形容词和副词等词，说明动作发生的时间、地点、方式等。
在适当形式填空中，副词的位置也是一个常见的考点。
考生需要注意副词的位置，确保其修饰的词是正确的。
例如：He ____ (suddenly) stopped and ____ (realize) his mistake.答案：Suddenly; realized解析：副词通常放在动词之前，但如果是强调句型，副词可以放在句末。
这个句子中两个空格都是描述动作发生的顺序，因此副词应该放在句末。
高考英语常犯错误1.动词谓语的时态是否有错a) We college students had enough time to take a part time job, no matter how busy we were ...b) We college students have enough time to take a part time job, no matter how busy we are ...写议论文一般都是用现在时态。
只有举例，提到过去的事才会用到过去时。
a) This story happens in a farm which is not far away from downtown.b)This story happened in a farm which was not far away from downtown.一般用过去时写个人经历的故事，在论述同一事情，即发生在同一时间里的事时，前后半句在时态上要保持一致。
2.主语和谓语，名词和代词，以及人称是否保持一致a) The eating habit of Chinese people have changed in the past decade.b) The eating habit of Chinese people has changed in the past decade.不管主语和谓语隔开多远，主语当中还有修饰成分，谓语要和真正的主语在数上保持一致。
a) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when it is in season.b) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when they are in season.3.修饰语是否放在正确的位置上a) At the age of six, my father began to give me English lessons.b) When I was five years old, my father began to give me English lessons.a) 句子，At the age of six 放在这个位置上，变成了“我父亲六岁的时候”。
高考英语高频易错易混词汇一、单复数同形单词1.sheep—sheep 绵羊2.Chinese—Chinese 中国人3.means—means 方式;方法4.series—series 系列5.species—species 物种；种类6.deer—deer 鹿二、有无s意义不同的单词(左侧为不可数名词，右侧+s后变意)1.manner态度—manners 礼貌2.interest兴趣—interests利益3.good益处—goods 货物4.force力量—forces军队5.work 工作—works 著作；工厂6.arm 手臂—arms 武器7.water 水-waters 水域8.paper 纸—-papers 试卷；文件9.exercise锻炼、运动—exercises练习10.spirit精神—in high spirits情绪高11.time时间—times时代、次数、倍数12.direction方向—directions 说明书13.instruction 指令-instructions 说明书14.wood木头—woods 树林15.congratulation 祝贺—congratulations 祝贺；贺词16.fruit水果—fruits几种水果17.sand沙子—sands沙滩18.chicken鸡肉—chickens小鸡1.loud出声地—loudly吵闹地2.close adv.近地（具体）—closely adv.仔细地，密切地（抽象）。
te迟—lately最近4.wide adv.宽地（具体）—widely adv.广泛地（抽象）5.sharp adv.正，指时刻；锋利的—sharply锐利地6.hard adv.努力地，（雨、雪）猛烈地 adj.困难的—hardly adv.几乎不7.free免费地；免费的；空闲的—freely自由地8.high adv.高地（具体）—highly adv.高度地，非常，极为赞许地（抽象）9.deep adv.深地（具体）—deeply adv.深深地（抽象）te adv.迟，晚 adj.迟的，晚的—lately adv.最近—later adv.后来adj.后来的，“时间段＋later”久后，later on后来，sooner or later迟早—latest adj.最近的，最新的。
高考英语语法易错点全归纳一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason,place时，引导词可以省略。
如：①This was the first(when/what)I had serious trouble with my boss.②That is the reason(why)I did it.③This is the place(where)we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
易错点07 动词的时态和语态目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点【易错点提醒二】一般过去时和过去完成时易混易错点【易错点提醒三】现在完成时和过去完成时易混易错点【易错点提醒四】主动语态与被动语态易混易错点03 易错题通关易错陷阱1：一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点。
【分析】【高考链接】（2023年浙江卷1月）The large siheyuan of these highranking officials and wealthy businessmen often________ (feature)beautifully carved and painted roof beams and pillars(柱子).【答案】featured【解析】考查动词时态。
句意：这些高级官员和有钱商人的高大的四合院，通常以雕刻精美和被粉刷的房顶横梁和柱子为特点。
分析句子结构可知，空格处需要填谓语动词，再结合and后动词时态可知，空格处应用一般过去时。
故填featured。
易错陷阱2：一般过去时和过去完成时易混易错点。
【分析】1.下列动词hope、wish、expect、think、intend、mean、suppose等，用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。
2.This/It/That was the first/second/third ... time that ...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句中要用过去完成时。
3.hardly ... when ...和no sooner ... than ...两个句型中，主句均用过去完成时。
易错陷阱3：现在完成时和过去完成时易混易错点。
【分析】易错陷阱4：主动语态和被动语态易混易错点。
【分析】➢受母语干扰，翻译上下文时混淆被动语态与主动语态。
➢混淆谓语动词被动语态构词be+done与非谓语动词重点过去分词done。
高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致：The number of students is increasing.（“number”是单数）就近原则：Either the teacher or the students are going to attend the meeting.（“students”是复数）2. 时态一般现在时与现在进行时：He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时：By the time he arrived, the train had left.将来时态：She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式：I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词：The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用：The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句：My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句：I will call you when I get home.条件状语从句：If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句：Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反：If I were you, I would do it differently.与过去事实相反：If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反：If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词：He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词：I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词：She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词：This is my book. That is yours.9. 介词时间介词：I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词：He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词：He is a good student.副词修饰动词：He runs quickly.比较级与最高级：She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装：Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装：Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...：It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致：Neither of the books is interesting.代词和先行词一致：Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性：He might come tomorrow.表示义务：You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词：I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语：Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语：Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词：and, but, or从属连词：because, although, if18. 比较结构比较级：She is taller than me.最高级：She is the tallest in her class.同级比较：She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句：What a beautiful flower it is!祈使句：Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词：depend on, look after动词与副词：give up, take off。
易错点02名词目录01易错陷阱（5大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】可数名词复数形式规则变化易混易错点【易错点提醒二】可数名词复数形式不规则变化易混易错点【易错点提醒三】复合名词复数形式易混易错点【易错点提醒四】复数形式表示特殊意义的名词易混易错点【易错点提醒五】名词的所有格易混易错点03易错题通关易错陷阱1：可数名词复数形式规则变化易混易错点。
【分析】名词变复数一般在词尾加-s,但是还有很多并非直接加-s 的规则变化，是高考的重要考点，需要牢记。
【规律总结】【易错点拨】1.第四条规律中，笔者根据多年一线教学经验，总结出下列顺口溜变f 或fe 为v,再加es.小偷妻子切面包，半片树叶当作刀，狼保己命架后藏。
thief-t hieves wife-wives thief-thieves loaf-loaves half-halves leaf-leaves knife-kniveswolf-wolves self-selves life-lives shelf-shelves对比：chief-chiefs首领roof-roofs屋顶proof-proofs证据belief-beliefs信仰2.有些以辅音字母+o结尾的名词变复数，直接加-s。
piano-pianos photo-photos kilo-kilos易错陷阱2：可数名词复数形式不规则变化易混易错点。
【规律总结】【易错点拨】German-Germans德国人易错陷阱3：复合名词的复数变化形式易混易错点。
【分析】复合名词变复数时，将主体名词变复数，没有主体名词的在词尾加-s。
【经典示例】passer-by passers-by过路人；looker-on lookers-on旁观者；step-mother step-mothers继母；boyfriend boyfriends男朋友；grown-up grown-ups成年人；go-between go-betweens中间人；【易错点拨】主体词被man和woman修饰时，这两个词要连同主体词一起变成复数。
高考英语易错知识点归纳总结大全高考英语是许多学生备考过程中最关注的科目之一。
在英语考试中，有一些易错知识点常常成为考生的短板。
本文将对这些易错知识点进行归纳总结，帮助考生在复习和应对考试时更轻松地掌握这些内容。
一、冠词的使用1. 不可数名词前不加冠词：- I need time to think.- Water is essential for life.2. 特定的单数名词前使用定冠词the：- The sun rises in the east.- I saw the car you mentioned.3. 不可数名词在表示泛指时可以使用不定冠词a/an：- Can I have a glass of water, please?（表示一杯水）4. 泛指复数名词不用冠词：- Dogs are loyal animals.二、动词时态和语态1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
- I am studying English now.2. 一般现在时：表示经常、习惯性的动作或普遍真理。
- Birds fly in the sky.3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- I have finished my homework.4. 表示将来时常用be going to do形式，表示事先计划好的动作。
- I am going to visit my grandparents tomorrow.5. 被动语态的构成：be + 过去分词。
- The book was written by Tom.三、名词和代词的用法1. 可数名词的复数形式：- book - books- cat - cats2. 不可数名词没有复数形式，谓语动词使用单数形式。
- information（信息）- This information is helpful.3. 当不可数名词需要具体化时，可通过添加量词或转换为可数名词来表示。
高考英语知识点易错高考英语是每个学生都要面对的一门重要科目，其中涵盖了众多的知识点。
尽管学生们经过了长时间的学习和准备，但一些易错的知识点仍然会成为他们在高考中失分的主要原因。
本文将为大家列举一些高考英语知识点易错，并对其进行详细解析，以便同学们能够在考试中避免这些常见错误。
1. 名词单复数名词的单复数是英语中一个相对简单但容易出错的知识点。
有时候同学们会因为疏忽或者不规范的记忆而在高考中出错。
比如，有些名词既可作可数名词，又可作不可数名词。
例如，“knowledge”可以表示知识的总体，是不可数名词；而当指具体的一项或某些特定的知识时，则是可数名词，可以加上“a”或者其他量词来表示。
同学们在备考中要熟悉这些名词的用法，并进行分类记忆，以免在考试中混淆或者忽视这些细节。
2. 单词拼写单词拼写也是高考英语中一个容易出错的知识点。
有些同学对于某些单词的拼写不够熟悉，导致错误频出。
为了避免这种情况的发生，同学们可以通过多读多写，多进行单词背诵和拼写训练，提高对单词形式和拼写的敏感度。
此外，同学们可以在备考中多查阅词典，学习单词的正确拼写和用法，以确保在考试中不会因为拼写错误而失分。
3. 时态和语态时态和语态是高考英语中的重要知识点，也是易错的部分。
在考试中，同学们可能会因为时态和语态的混淆而导致语句的不准确。
同学们在备考中应该加强对各种时态和语态的学习和区分，通过大量的练习来提高对时态和语态的运用能力。
此外，同学们还可以结合课文和模拟试题，通过分析和比较不同句子的时态和语态使用，来加深对这个知识点的理解和记忆。
4. 词义辨析词义辨析是高考英语中常见的易错知识点之一。
有些同义词或者近义词在实际使用中有着微妙的差别，容易给同学们带来困惑。
为了避免在考试中出现这种情况，同学们应该注重词义辨析的训练。
可以通过背诵和运用同义词词典、英语原著等方式来提高对词汇的理解和记忆，从而避免在考试中对词义的误解。
5. 阅读理解阅读理解是高考英语中容易出错的部分。
高考英语易混易错词汇总结（1）1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article ofArticle N 文章冠词2. incident, accidentincident指小事件, accident指不幸的事故traffic accidentHe was killed in the accident.Confident :be confident in sth sb self-confident by her self3. amount, numberA number of students are coming out of the school= a lot ofThe number of student is 200 …的数量Amount of sthAmount of water is coming out of the glassamount后接不可数名词，number后接可数名词a number of students4. family, house, homehome 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员.My family is a happy one.5. sound, voice, noiseSound adj 酣睡的稳固的A sound ladderLose one’s voiceNoisy quietQuite verysound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪I hate the loud noise outside.6. photo, picture, drawingphoto用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture.7. vocabulary, wordvocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary.He knows a lot of wordsWord vocabulary phrases/expressions sentences paragraph article8. population, people,personPeoples 民族India has had the largest population in the worldpopulation人口，人数，people具体的人China has a large population.9. weather, climate, temperatureWeather :sunny rainy cloudy windy snowy stormy foggyClimate: dry wet pleasant, uncomfortableTemperature :C FDegree 度数High lowweather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况The climate here is not good for you.10. road, street, path, waypath：迷宫小道message from the pathroad具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径take this road and turn right; in the street,show me the way to the museum.11. course, subjectcourse table time tablecourse课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course12. custom, habit hobbyinterest N 爱好兴趣he has many interests利益the stock holders share their interests from the stocksV 使。
高考英语易错知识点汇总高考英语对于广大考生来说是一门重要的学科，其中有不少易错知识点需要我们特别关注和掌握。
以下是对一些常见易错知识点的汇总，希望能对大家有所帮助。
一、语法部分1、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要考点，也是容易出错的地方。
例如，“The number of students in our school is increasing” 这里的主语是“the number”，是单数，所以谓语动词用“is”；而“A number of students are playing on the playground” 这里的主语是“students”，“a number of”表示“许多”，修饰的是复数名词，所以谓语动词用“are”。
2、时态时态的正确运用在高考中至关重要。
比如，现在完成时和一般过去时的区别就容易混淆。
“I have lived here for five years” 表示从过去一直持续到现在的动作；“I lived here five years ago” 则只是陈述过去的一个动作。
3、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
像是“Remem ber to lock the door when you leave” 这里用动词不定式表示将来的动作；“I enjoy reading books” 这里用动名词作宾语。
4、虚拟语气虚拟语气是一个难点。
如“If I were you, I would study harder” 这是对现在情况的虚拟，从句用一般过去时，主句用“would ＋动词原形”。
5、定语从句定语从句中关系词的选择容易出错。
“This is the factory which/that I visited last y ear” 先行词在从句中作宾语，可用“which”或“that”；“This is the factory where my father works” 先行词在从句中作地点状语，用“where”。
高考英语知识点易错点总结在备战高考英语的过程中，我们不可避免地会遇到一些容易出错的知识点。
这些易错点的掌握程度，直接关系到我们在英语考试中取得好成绩的可能性。
下面，我们将对一些高考英语知识点的易错点进行总结和梳理，并给出相应的解决方法。
一、语法考点易错点1. 时态错误：高考英语中，时态是一个经常出错的地方。
特别是对于一些需要准确使用时态的题目，如条件状语从句、时间状语从句等。
解决方法是要仔细检查句子是否符合上下文逻辑和时态要求。
2. 主谓一致错误：主谓一致错误是常见的语法错误之一。
通常出现在复数主语与单数谓语搭配、存在连接词的主谓一致、复合主语的一致等情况下。
解决方法是要在写作的过程中特别注意主谓一致的问题，并牢记相关的语法规则。
3. 当代中文表达的错误：有时，中文的习惯表达方式与英语不一致，容易导致误解。
常见的例子包括：使用“离开”而不是“离开”；使用“有望”而不是“期待”等。
解决方法是多读多听，积累更多的英语表达习惯，增加对英语的敏感度。
二、词汇考点易错点1. 固定搭配错误：高考英语中，固定搭配的掌握程度直接关系到我们的词汇分数。
容易出错的固定搭配有：take part in（参加）、make adecision（做出决定）、in the end（最后）等。
解决方法是要积累更多的固定搭配，进行词组记忆和复习。
2. 同义词混淆：高考英语中，同义词的使用比较常见。
容易混淆的同义词有：learn/acquire（学习）、easy/simple（简单）、important/significant（重要）等。
解决方法是要通过大量的阅读和写作来熟悉这些同义词的用法。
3. 多音多义词错误：高考英语中，多音多义词的使用要求我们具备较强的语境感知能力。
特别容易出错的多音多义词有：bank（银行/河岸）、bear（熊/忍受）等。
解决方法是要通过大量的阅读积累语境感知能力，并熟练掌握这些多音多义词的正确用法。
三、阅读理解易错点1. 题目定位失误：在阅读理解中，正确地定位问题是解题的关键。
高考英语语法易错点归纳第一讲定语从句一、只能用that引导定语从句情况：1．先行词是不定代词everything, nothing, anything, all, much, many, a lot, few, little, none等时。
如：H e was so hungry that he ate up everything that was put in front ofhim.H e saw much that was bad.T here is little that I can do for you.2．先行词被序数词或the last修饰时。
如：H e is the first student that I got to know in this school.T his will be the last thing that I will do.3．先行词被最高级修饰或先行词本身就是最高级时。
如：This is the most interesting film that I have seen this year.This book is the most expensive that I have bought so far.4．先行词被all, every, some, next, any, no, many, much, the only, the very等修饰时。
如：He is the very man that I am after.5．一些以who, which开头句子，为了防止重复，也要用that作关系代词。
如：W hich is the book that you have just paid forW ho is the person that you are looking for6．先行词既指人也指物时。
如：We talked about the things and persons that we still remembered. 7． the way用作先行词时，引导词用that或in which，也可省略，但不能用which。
高考英语语法填空易错点一、介词后都接V-ing吗？1.After ________(graduate), he found a job.【答案】graduation2.After___________ (graduate)from the university, he found a job.【答案】graduating【易错点分析】介宾，宾语需要发挥动词作用时，如后面还有接名词作宾语，则用V-ing，即介词+V-ing+宾语；否则填该动词的名词变形。
【练习】1.For environmental __________(protect), You Wenfeng has decided to buy fish from the market.【答案】protection2.To increase the awareness of __________(protect)the environment, we carried out the activity in the Civil Square last Saturday.【答案】protecting二、for sb.后都要接to do吗？Kent，a travel company in HongKong，says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and HongKong.【答案】living【易错点分析】我们曾学过it is +形容词+for sb to do sth 的句型，所以在此处同学们容易误填为to live, 要注意逻辑主语和该动词是修饰限定关系时（做后置定语）用现在分词；若作真正主语表将来或目的意味，如It is important for people________(learn) team spirit，则用to do形式。
高考英语语法知识点易错点在高考英语中，语法是一个非常重要的考点。
掌握好英语语法知识点，可以在考试中避免一些常见的易错点，保证我们的语法表达准确无误。
本文将介绍一些高考英语语法知识点中的易错点，并提供一些应对方法。
一、时态错误时态错误是高考英语中最常见的易错点之一。
在考试中，时态的错误表现形式主要有三种：一是时态一致错误，即主语与谓语动词在时态上不一致；二是时态错误的混淆，即错把一个时态用在另一个时态的语境中；三是时态的不恰当使用，即使用了与上下文不符的时态。
解决这些问题的方法是多做题，学会根据上下文语境来确定正确的时态。
同时，我们还要多读多写，通过大量的阅读和写作训练来提升对时态的掌握。
二、主谓一致错误主谓一致错误是高考英语语法知识点中的另一个易错点。
主谓一致指的是主语与谓语在人称和数方面的一致。
在考试中，主谓一致错误主要表现为以下几种情况：一是在复合主语中，谓语动词形式错误；二是在倒装句中，主谓一致错误；三是在定语从句中，主谓一致错误。
解决主谓一致错误的方法是提前做好准备，多背诵和积累一些常见的主谓一致规则，并通过大量的训练来熟练掌握。
三、非谓语动词错误非谓语动词错误也是高考英语中的常见易错点。
非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词，其错误形式主要有：与主语不一致、误用了非谓语动词形式等。
解决这类问题的方法是多掌握非谓语动词的用法，并学会根据上下文语境判断正确的非谓语动词形式。
四、固定搭配错误固定搭配错误是高考英语语法知识点中的一个容易出错的地方。
固定搭配是特定词汇之间的固定组合， commonly used collocations in Chinese essay英语中有很多固定搭配，如"make a decision"、“take a break"等，其错误形式主要有搭配不当、搭配过度等。
解决这类问题的方法是通过大量的阅读和积累，熟练掌握常见的固定搭配，并注意灵活使用。
高考英语基本易错点清单今天把高考英语基本易错点清单给各位同学罗列如下，该记得记，该背的背，也预祝各位考生考试顺利！一、单词拼写1．容易错写词尾的单词(1) 是ar不是er :grammar, vinegar, regular, popular, dollar, beggar, sugar, particular(2)是 or 不是er:professor, visitor, translator, director, editor, educator, actor, inventor, competitor2．容易颠倒字母顺序的单词（括号中为错词）destroy (destory) , first (frist) , Friday (Firday) friend (firend) ,receive (recieve) , true (ture),a mateur (amature)3．容易丢掉一个字母的单词（1）容易丢掉字母n：government，environment，environmental（2）容易丢掉不发音的字母：Christmas，Wednesday（3）拼写比较特别的单词：committee，guarantee，dilemma，opportunity，bridegroom，spokesman，succeed，competition，February4．容易多一个字母的单词（括号中为错词）develop (develope) , habit (habbit) , proud (pround) ,modern (mordern) , until (untill) , souvenir ( souvenire) ,similar (similiar)5．词形相近，词义、词性容易混淆的单词quiet一quite, aboard一abroad, broad一board, adopt一adapt, alone一along, horse一house, except一expect ,through一thorough, price一prize一praise, quality一quantity, it一it's, everyday一 every day, beside-besides, affect一 effect , typewriter-typist, cook-cooker, physicist一 physician, late一later, latter一lately, seize一size , sweet一sweat, till一until , sigh一sign, weather一whether, rise一raise, piece一peace, rough一tough, steel一steal一still, sometime一sometimes一some time 一sometimes, past一passed, wander一wonder, father一farther一feather, diary一dairy, form 一from, hard一hardly, metal一medal一mental, than一then, principle一principal ,enable一unable, overcome一come over, altitude一attitude6．该双写却没有双写的单词unforgettable, beginning, written , inferred, referred , occurred7．不该双写却双写的单词（括号中为错词）writing (writting) , eaten (eatten) , suffer (sufferred)8．必须去掉字母e的单词unbelievable, valuable, argument, truly9．不能去掉字母e的单词(un) changeable, (re) chargeable, hopeful, envelope，moveable10．两个变化非常特别的单词panic-panicked-panicking二、词性转化容易出错词1．动词变名词比较特殊的单词describe 一 description, explain一 explanation, pronounce一 pronunciation, permit一permission, conclude一conclusion, admit一admission, prepare一preparation , decide—decision, conclude一conclusion，arrive一arrival, survive一survival-survivor2．名词变形容词比较特殊的单词nature一natural, benefit一 beneficial3．形容词变名词比较特殊的单词curious-curiosity, able-ability, dangerous一danger, anxious-anxiety, broad-breadth,long-length, wide/width, deep-depth, responsible-responsibility4．形容词变副词不去e的单词(un) fortunate 一（un) fortunately, immediate一immediately, absolute一absolutely, rude一rudely, approximate一approximately, desperate一desperately, large一largely, accurate一accurately但true-truly !5．形容词与副词同形的单词straight，fast，late，hard6．形容词变副词，去e加y的单词（以-ble，pIe结尾的单词，去e加y就好）simple一simply,（im）possible一（im）possibly，probable一probably，（un）comfortable 一（un）comfortably7．基数词转化为序数词比较特殊的单词one一 first, two一second, three一third, five一fifth, eight一eighth, nine一ninth, twelve 一twelfth整数位的一ty要改为一tieth，如twenty一twentieth, sixty一sixtieth另外，注意这些数词的变化：four一fourteen一forty , five一fifteen一fifty三、常见常考的否定词1. un一：unusual, unhappy, unnecessary, unexpected2. im一：impossible, impolite, immoral3. in一：incorrect, inconvenient, informal4. ir一 : irregular, irrelevant5. ab一：abnormal6. dis一：disagree, disappear, dislike7. il一：illegal, illogical四、常见常考的名词问题1.最常考的10个不可数名词fun, information, progress , news , homework, housework, furniture, advice, baggage/luggage2.复数变化比较特别的几组名词（1）变词尾f (fe）为v再加es的单词"贼”(thief一thieves）的“妻子”(wife一wives）用“架子”(shelf一shelves) -上的一把小“刀”(knife 一knives）和“半”（half一halves）片“树叶”（leaf一leaves）“亲自”（self一selves）杀死了“狼”（wolf一wolves）的“生命”（life一lives）（2）以o结尾加一es作复数的单词他们在“龙卷风”（tornadoes）中吃“土豆”（potatoes）和“西红柿”（tomatoes），真是“英雄”（heroes）啊！（3）单数变复数，变化较特殊的单词passer-by/passers-by，German/Germans五、常见常考的代词变化I一me一my一mine一myselfhe一him一his一his一himselfthey一them一their一theirs一themselveswe一us一our一ours一ourselves六、考纲不规则动词136高考词汇表中所列出的不规则动词有136个：write/begin/say/eat/run/study/lie/lay/raise/teach/catch/go/buy/sell/drink/fall/feel/find/found/hear/k eep/fly/pay/tell/ring/seek/sleep/spread/read/steal/win/bite/beat/ride/swim等。
高考英语易错点归纳一、定语从句引导定语从句的关系代词有that, which, who （宾格whom，所有格whose）和关系副词where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days 在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
如：① This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
如：① Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.0②He is one of the students who were praised by the teacher.解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。
感悟：学生之所以在这一点上经常出错，主要是对定语从句的理解不够深刻，分辨不出主句和从句，对句子成分的把握也不到位，搞不清关系代词或关系副词在从句中充当何种句子成分。
所以要做好这一类题，要首先弄清关系代词和关系副词的用法，而且应善于分辨和分析句子结构及其相应成分，这样才能对症下药，快速准确地找到瓿之所在。
二名词性从句中的易错点（一） that引导的定语从句与同位语从句定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。
与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如fact,news,belief,truth,reply等。
That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
如：①Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas. ②Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago.解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the chicken farm起修饰作用。
感悟：学生之所以在这一点上容易出错，主要还是因为对定语从句的理解不够深刻，分辨不出that在从句中是否充当了句子成分，因此，还需在句子分析上下功夫，并且搞清何谓同位语从句。
（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点1. 名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。
如：It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主语）We think it possible that you can finish the job today.（形式宾语）2）谓语动词appreciate, dislike, hate, like, love, make等接由if或when 引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it. 例如：I would appreciate it if you could come to my birthday party.3）动词hare, take, hide, punish, put等,后接由that 引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it.例如：① I take it that you will be leaving Shanghai soon.② we punished it that we had finished the project ahead of time.4）短语动词answer for, count on depend on, insist on, see to等后接有that引导的宾语从句时，必须冠以形式宾语it.例如：① I’m counting on it that you will come.② She’ll see to it that he goes ahead.注：作形式主语和形式宾语时只能用it.三、代词it、one、that的用法与区别.One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some.That（those复数）即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰语连用。
It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定搭配，如：get it, catch it, make it.例如：① I have lost my watch. I think I must buy one.我丢了只表，我想我必须再买一只。
（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）② Where is my pen? Have you seen it? 我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事物）③ The land of China is larger than that of America.④ Tome has a red pen and a blue one （或two blue ones）⑤ He has no child, and he wants to adopt one （或some）四、虚拟语气I 虚拟语气在if 引导的条件句中的易错点。
① if my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.② if you had studied hard at school, you would be a college student now.句子①②都是虚拟语气在条件句中的使用，从句中都是假设过去的情况，所以用过去完成时，但在主句中，句①依然指代过去的情况，谓语动词是would have done，而②中含有一个表示现在的时间状语now, 这样就必须将其理解为假设现在的情况，所以谓语动词必须为would/should/might+动词原形，学生在这一点上经常会忽略now的存在，从而按句①的形式填写答案。
Ⅱ虚拟语气在名词性从句中的用法1.在it is important (strange, natural, necessary……)+that 句子或者It is decided (ordered, sugg ested, demanded, advised……)+that句子中，主语从句中的谓语动词常用（should）+动词原形结构，表示某事“重要”、“必要”、“被决定”等例如：① it is important that everyone (should ) obey the rules all day and all night.② it is decided that the meeting (should) be held tomorrow afternoon.2. suggest, insist 后面指宾语从句时需注意的地方1）①suggest 当“建议”“提出”讲时，其后宾语从句的谓语动词常用“should+动词原形”例如：He suggested that the work (should) be started at once 他建议立即动工。
类似的动词还有insist坚持，demand要求，desire要求、请求，request请求，require要求、需要，order命令，propose建议，command命令，ask要求，advise建议，prefer宁愿等。
这些动词变被动语态（如：It is suggested + that主语从句）形式后，主语从句谓语动词仍用“（should）+动词原形”这些动词变名词（如suggestion）后，其后的表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用“(should)+动词原形”②suggest 当“提出（某看法），暗示，启发”讲时，其后宾语从句的动词不用虚拟语气。
例如：（1）The police suggested that the thief might be one of the family member警察局提出窃贼可能是一名家庭成员。
（2）Her yawns suggests that she is sleepy. 她打哈欠表明她困了。
（3）Although he didn’t suggest that we __ the decision to swim across the river, but his look suggested that our decision __wrong.虽然他没提出我们应该终止游过这条河的决定，但他的表情表明我们的决定是错误的。
