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部编人教版历史七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》教学设计（附习题）一. 教材分析本课是部编人教版历史七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》，主要内容包括明朝的科技成就、建筑风格以及文学艺术。
通过学习本课，学生可以了解明朝时期我国科技、建筑和文学的发展状况，以及这些领域对后世的影响。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了明朝的基本历史背景，对我国古代科技、建筑和文学有一定的认识。
但针对具体的历史事件、人物和作品，学生可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生深入探讨明朝科技、建筑和文学的特点及其影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解明朝的科技成就、建筑风格和文学艺术特点，认识这些领域对后世的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：明朝的科技成就、建筑风格和文学艺术特点。
2.教学难点：科技成就的原理及其影响，建筑和文学艺术的特点及其历史价值。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关历史资料，制作PPT，准备教学用具。
2.学生准备：预习课文，了解明朝科技、建筑和文学的基本内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示明朝时期的科技、建筑和文学作品图片，引导学生回顾所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师运用PPT展示明朝的科技成就、建筑风格和文学艺术特点，为学生提供一个直观的学习平台。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生针对明朝科技、建筑和文学的特点进行思考和讨论。
七下第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学1．（2023·广西·统考中考真题）在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。
根据下列图片推断这一展区的主题是（）A．泽被天下的农业B．灿若星辰的文坛C．四通八达的交通D．光耀千古的科技【答案】D【详解】根据所学可知，《齐民要术》是北魏贾思勰所著的一部综合性农学著作，活字印刷术是毕昇发明的，《天工开物》是明代宋应星创作的关于农业和手工业生产的综合性著作，故图片反映的共同主题是科技，D 项正确；材料中只有《齐民要术》与农业有关，排除A项；材料并未涉及文学作品，排除B项；材料并未涉及交通方面，排除C项。
故选D项。
2．（2023·新疆·统考中考真题）明朝中晚期科技在中国文化史上的意义不仅在于对传统技术的总结，而且蕴含着某些带有近代意味的科学精神。
下列著作中，能体现这一特点的农业科学巨著是（）A．《农政全书》B．《本草纲目》C．《齐民要术》D．《天工开物》【答案】A【详解】由材料“明朝中晚期科技在中国文化史上的意义不仅在于对传统技术的总结，而且蕴含着某些带有近代意味的科学精神”“能体现这一特点的农业科学巨著”并结合所学可知，这部著作是《农政全书》。
《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，A项正确；《本草纲目》是一部总结性的药物学著作，排除B项；《齐民要术》是北魏贾思勰所著，与题干时间不符，排除C项；《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，排除D项。
故选A项。
3．（2023·湖北荆州·统考中考真题）某书序言写道：“予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。
……李君用心，加惠何勤哉。
”据此判断，该书是（）A．《唐本草》B．《千金方》C．《农政全书》D．《本草纲目》【答案】D【详解】明朝医药学家李时珍编写出药物学著作《本草纲目》，此书采用“目随纲举”编写体例，故以“纲目”名书。
部编版七年级下册历史第16课《明朝的科技、建筑与文学》说课稿一、教学背景：本课是七年级下册历史第16课《明朝的科技、建筑与文学》，主要内容涉及明代王阳明、育英堂、明代航海、明代通典等与明代科技、建筑和文学相关的知识点。
本节课重点明确明代科技和文学的特点和成就，有利于拓宽学生的历史视角，增强学生的历史文化素养。
二、教学目标1、了解明代科技、建筑、文学的主要特点和成就，了解明朝时期人们的思想观念和精神风貌。
2、感受并理解明代科技、建筑和文学的历史价值和意义。
3、培养学生探究和研究历史的兴趣和能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容的设计与组织本节课的教学内容主要包括明代科技的主要成就，明代建筑的风格和代表作，明代文学的主要作品等几个方面，然后再引导学生对这些成就和作品进行评价和发挥展现。
教学方式主要采用讲授、观察、分析、讨论等多种方式来进行。
1.科技的主要成就展（1）明代王阳明的思想：“致良知”等（2）明代育英堂的刻书术等科技成就（3）明代炮、火器、钟表、造船和海航知识的蓬勃发展2.建筑的风格和代表作品展（1）明代宫殿和陵墓的建筑风格（2）明代宏伟壮观的故宫和长城（3）明代明孝陵和天坛等建筑的特色和价值3.文学的主要作品展（1）《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等著名的小说作品（2）《东周列国志》、《永乐大典》等重要的文献作品（3）明代文学的主题、风格、特点等综合评价四、互动交流与思维启发1.结合故宫、北京城市遗址、古城墙等千年古迹的参观和讲解，寓教于游、寓学于乐。
2.家长作业：让学生到家中或街道上寻找古建筑、文物、古籍、器具等，并进行拍照或录像，写下相关的感受和有关历史文化的积累。
五、教学反思与总结本节课通过对明代科技、建筑、文学的展示和分析，让学生更好地了解明代的历史背景和特点，增强对历史文化的认识和理解。
而通过观察和思考古迹和文物，促进了学生对历史文化的深入了解和珍视。
但是在课堂上要注意学生的思维启示和讨论引导，让学生自主调查和探究，并理解学习历史的目的和意义。
第16课明朝的科技、建筑与文学❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。
过程与方法三位科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。
设计一张明代三大科技巨著简表。
通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。
情感态度与价值观通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。
【重点难点】教学重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点教学难点：明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。
❷教学过程➷一、导入新课（多媒体展示《本草纲目》书影）你看它的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。
……至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。
这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。
说明他的分类是科学的、合理的。
今天让我们一起走进古代中国的最后的科技、文艺辉煌——明朝的科技、建筑与文学。
二、新课讲授目标导学一：科技名著巨著作者内容地位《本草纲目》李时珍全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11 000多个；还附有 1 100多幅药物形态总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位图《天工开物》宋应星覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”《农政全书》徐光启分为农本、田制、农事、水利、农器等大类全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果目标导学二明长城和北京城（一）明长城1.（多媒体图片展示长城）朗读课文（79页“明朝建立以后……主要是明代修筑的”这段文字）2.抢答问题：长城修筑的目的和起止点？答案提示：（1）目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。
明朝的科技建筑与文学作文《明朝那些厉害的科技建筑与超棒的文学》明朝那可不得了，在科技和建筑方面就像开了挂一样。
先说建筑吧，那明长城可是相当的壮观。
我记得我有一次去长城游玩，那长城光看着就觉得震撼。
一块块的大砖头，每一块都感觉沉甸甸的，那得多少工匠费多少力气才堆砌起来啊。
站在长城上，那风呼呼地吹着，我就想啊，当初建造这长城的人们可真不容易。
这长城绵延那么长，跨越那么多山川，这得是多大的工程。
在崇山峻岭间修这样一道防线，而且这边的烽火台还都是连着的。
据说要是哪里有敌情，烽火一点，消息就以极快的速度传出去了。
这就是明朝建筑智慧的体现呐。
科技方面呢，李时珍写的《本草纲目》就特别牛。
我前一阵子感冒了，去看中医。
中医大夫给我开药的时候，就翻着一本中医典籍。
我瞅见那书中好多药材的知识其实都在《本草纲目》中有记载呢。
那李时珍啊，肯定是到处采药，然后仔细研究每种药材的特性。
他得观察药材长啥样，啥时候采合适，这药能治啥病，到处走访询问、记录，才写成这么一部伟大的医药著作，这无疑是对中国医药事业的巨大贡献，说不定多少病人都因为他的这本书给治好了呢。
再说说明朝的文学。
《西游记》那可是家喻户晓，我可是看了很多遍。
小时候每到寒暑假，电视台就重播电视剧版《西游记》。
故事里的孙悟空那神通广大的，唐僧师徒四人一路上那是历经了九九八十一难。
这小说其实也从侧面反映了明朝社会的一些情况。
吴承恩写这书，得有多少奇思妙想啊。
那些妖魔鬼怪的描写，好像都能从社会里找到点影子，比如有的妖怪代表着贪婪，有的代表着霸道。
读这小说的时候，就像是跟着唐僧师徒一起在那冒险，可有趣了。
明朝的科技建筑与文学，各个都那么出彩，让人忍不住想更深入地去探究呢。
《我眼中的明朝科技建筑和文学宝藏》说起明朝的建筑，不能不提故宫。
我上次去故宫参观，那简直是眼花缭乱。
一走进故宫，那宏伟的建筑瞬间就把我给镇住了。
那太和殿的大柱子，又粗又高，我感觉我得好几个人才能抱住呢。
屋子上的琉璃瓦，在阳光下闪烁着光泽，美极了。
【知识梳理】部编历史七下第16课《明朝的科技、建筑与文学》科技名著1明朝的药物学家李时珍，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。
2明朝的宋应星，编写了《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
3明代科学家徐光启，编著了《农政全书》，是明代末年一部重要的农业科学巨著。
明长城1目的防御北方蒙古贵族的侵扰。
2起止点东起鸭绿江，西至嘉峪关。
3影响长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在附近的多民族聚集地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城成为各民族交往的纽带。
北京城1明朝的北京城是在元大都的基础上，扩建和改造发展起来的。
2朱棣“靖难之役”胜利后，1421年迁都北京。
3明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城组成。
宫城即紫禁城，也就是现在的故宫。
是木匠蒯祥（kuǎi）等人设计的，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
小说和艺术1小说《三国志通俗演义》成书元末明初，俗称《三国演义》，作者罗贯中，是我国章回体小说的开山之作。
《水浒传》成书元末明初，作者施耐庵，运用白话文描写故事进程和任务性格，洗练明快，生动传神。
《西游记》出现明中期，作者吴承恩，是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。
书法绘画明朝书法名家董其昌，绘画名家徐渭。
1戏剧明朝后期最负盛名的戏剧家汤显祖，代表作《牡丹亭》，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
【课前预习】部编历史七下第16课《明朝的科技、建筑与文学》10、明朝书法名家，绘画名家。
11、是明朝后期最负盛名的戏剧家，其代表作是《》，作品通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
【同步测试】部编历史七下第16课《明朝的科技、建筑与文学》1、明朝时期，收集了1800多种药物，11000多个药方的“医学巨典”是（）A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《千金方》D．《本草纲目》2、“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。
