【创意教案】最新幼儿教育-托班手工教案 面条(四篇)

幼儿园小班教案《面条》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《面条》一幼儿园小班教案《面粉》二幼儿园小班教案《面粉制品》三小班教案《面条》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察力和动手操作能力，启发幼儿在碗里画面条。

鼓励幼儿把纸撕得细细长长的，粘贴在碗里，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《面条》教案吧。

活动目标启发幼儿在碗里画面条。

鼓励幼儿把纸撕得细细长长的，粘贴在碗里。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备实物，作业纸、彩色笔人手一份。

活动过程1．引起兴趣。

出示实物并提问：这是什么？有什么用？面条是怎么样的？2．教师出示范画，进行讲解示范。

3．幼儿练习。

指导幼儿按要求作画，启发幼儿在碗里画面条。

4．教师给予幼儿适当的帮助，鼓励幼儿把纸撕得细细长长的，粘贴在碗里。

5．展示幼儿作品，引导幼儿相互交流和评价，教师适当点评。

小百科：面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。

面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。

小班教案《面粉》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：面粉软，幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途，教育幼儿爱惜粮食，喜欢吃面食，快来看看幼儿园小班《面粉》教案吧。

活动目标：1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。

2、丰富词汇：面粉软3、教育幼儿爱惜粮食，喜欢吃面食。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：小狗木偶一个；不同种类的面食食品若干；每组一盘面粉；小麦1瓶。

活动过程：一、以游戏形式，激发幼儿认识面粉的兴趣。

师：“小朋友，告诉你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今天开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧！”“瞧：有什么呀？”（出示面食）“小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的呢？”（面粉）“这些好吃的都离不开面粉，想不想认识它？（想）“小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉到底是什么样子的？”（出示面粉）二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。

幼儿园小班手工面条制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解面条的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 增强幼儿对食物的认识，培养幼儿的健康饮食观念。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备1. 主题：手工面条制作2. 教具：面粉、水、擀面杖、刀、面板、擀面机3. 辅助工具：案板、面条机、锅、勺、碗4. 老师准备工作：提前准备好面粉、水，检查教具是否完好，确保安全。

三、教学过程第一步：导入老师向幼儿们展示一些面条制作的材料，并引导幼儿们谈论他们对面条的认识，以及自己平时最喜欢吃的面条是什么样的。

第二步：讲解老师向幼儿们介绍面条的制作过程，让他们了解面条是由面粉和水制作而成的。

并提到在制作过程中需要注意卫生和面团的柔软程度。

第三步：制作1. 老师示范揉面老师将面粉慢慢倒入案板上，慢慢倒入水，揉成面团，并让幼儿们一起参与。

2. 幼儿制作让幼儿们分成小组，每个小组都能参与到面团的制作中来，让他们掌握面团的软硬程度。

3. 制作面条使用擀面杖或面条机，将面团擀成薄片，再切成细条状，幼儿们可以根据自己的喜好选择不同的形状。

第四步：煮面老师带领幼儿们将面条放入锅中煮熟，讲解煮面的时间和注意事项。

第五步：品尝煮好的面条端上桌，让幼儿们品尝自己亲手制作的面条，让他们感受到自己的劳动成果。

四、教学总结通过本次手工面条制作教案的实施，幼儿们在动手制作的过程中不仅锻炼了手部动作和想象创造能力，还增进了对食物的了解，培养了合作精神。

也让幼儿在品尝到自己亲手制作的面条后，体验到劳动的快乐。

这样的教学活动既满足了幼儿的学习需要，也促进了幼儿的身心发展。

在幼儿园的手工课上，面条制作是一项寓教于乐的活动，可以培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

面条制作教学不仅是一项手工活动，更是一种跨学科的教育模式，它融入了营养健康教育、团队合作、创造力培养等多方面的内容。

面条制作教学可以促进幼儿对健康饮食的认识。

在制作面条的过程中，老师可以引导幼儿们讨论面食的营养价值，让他们了解到面粉和水是面条的主要原料，面条中富含碳水化合物，是人体所需的主要能量来源。

面条的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创意手工制作面条教案小班一、教学目标。

1. 让学生了解面条的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2. 帮助学生培养团队合作意识，让他们在小组合作中互相帮助，共同完成面条制作。

3. 让学生了解食物的制作过程，培养他们的独立生活能力。

二、教学重点。

1. 让学生了解面条的制作过程。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

三、教学难点。

1. 让学生掌握面条制作的技巧。

2. 培养学生的团队合作意识。

四、教学准备。

1. 面粉、水、擀面杖、刀、搅拌碗、面条机等制作面条的工具和原料。

2. 教师准备相关的面条制作视频和图片资料，以便学生更好地了解面条制作的过程。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师向学生展示面条的图片和视频，让学生了解面条的制作过程，并引导学生讨论面条的制作原料和工具。

2. 讲解面条制作的步骤。

教师通过图片和视频讲解面条的制作步骤，包括制作面团、擀面、切面等过程，让学生了解面条的制作技巧。

3. 分组制作面条。

将学生分成若干个小组，每个小组配备相应的面条制作工具和原料，让学生在老师的指导下，动手制作面条。

教师可以适时给予学生一些制作面条的技巧和建议。

4. 制作成果展示。

每个小组制作完成后，可以将他们制作的面条进行展示，让学生互相欣赏、交流，同时也可以品尝自己和其他小组制作的面条。

5. 总结讨论。

教师带领学生总结面条制作的过程和技巧，让学生讨论面条制作的体会和感受，分享制作面条的乐趣。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅了解了面条的制作过程，还培养了他们的动手能力和创造力，同时也培养了学生的团队合作意识。

通过制作面条的过程，学生感受到了制作食物的乐趣，培养了他们的独立生活能力。

在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，让学生更好地掌握面条制作的技巧，培养他们的动手能力和创造力。

幼儿园中班美术教案：面条（中班美工）教案标题：《创意面条》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创新思维。

2. 让幼儿通过观察和制作面条，了解面条的形状和颜色多样性。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

二、教学内容：本节课的主要内容是让幼儿通过绘画和手工制作的方式，创作出自己独特的“面条”。

三、教学准备：1. 各种颜色的纸条或彩带，代表面条。

2. 彩色画笔、剪刀、胶水等美术工具。

3. 实物面条样品或者相关的图片资料。

4. 干净的工作台和保护衣物。

四、教学过程：1. 引入：教师展示实物面条或图片，引导幼儿观察面条的颜色、形状和纹理，引发他们对制作面条的兴趣。

2. 示范：教师演示如何使用纸条或彩带制作“面条”，并讲解注意事项。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，使用美术工具制作自己的“面条”作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 展示与分享：完成作品后，邀请幼儿展示并介绍自己的“面条”，增强他们的自信心和表达能力。

五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿将制作的“面条”应用到角色扮演或故事创编中，如开设“面条店”等游戏活动。

2. 鼓励幼儿回家与家长一起尝试制作真实的面条，提升生活技能。

六、教学总结：在课程结束时，教师回顾本次课堂的主要内容和学习目标，强调幼儿在制作“面条”过程中所展现出的创新思维和动手能力，并对他们的努力和成果给予肯定和表扬。

七、教学评估：1. 过程评估：教师在教学过程中观察幼儿的参与度、专注力和动手能力，及时给予指导和反馈。

2. 作品评估：通过对幼儿制作的“面条”作品进行评价，考察他们的颜色搭配、形状设计和整体布局等方面的技能。

3. 自我评估：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，反思自己的创作过程和学习体验。

以上就是《创意面条》的幼儿园中班美术教案，旨在通过丰富的艺术活动，激发幼儿的创新精神和实践能力，同时让他们在快乐的学习过程中了解和欣赏面条的魅力。

幼儿园优质教案面条(中班美工一、教学内容《幼儿园优质教案面条》选自中班美工课程，主要围绕手工制作面条展开。

教学内容包括教材第四章《动手动脑，创意无限》中的第三节“美食制作——面条”，详细内容涵盖认识各种面条，学习制作简单的面条，以及利用不同材料进行装饰。

二、教学目标1. 让幼儿了解面条的种类，知道面条的制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：面条的制作方法及装饰技巧。

重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物面条、图片、示范道具、胶水、剪刀、彩纸、蜡笔等。

2. 学具：手工制作材料（面团、彩泥、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物面条，引导幼儿观察并说出面条的种类。

邀请幼儿分享自己吃过的面条，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师通过图片和示范，向幼儿介绍面条的制作方法。

强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀的安全等。

3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象，用不同材料进行装饰。

4. 随堂练习（10分钟）教师对幼儿的制作过程给予评价和指导。

5. 展示与分享（10分钟）每组选出一名代表展示自己的作品，其他幼儿给予掌声鼓励。

教师对每个作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 面条的图片和制作步骤。

2. 强调制作过程中的注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的面条。

2. 答案：幼儿根据自己的想象力，制作出富有创意的面条。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起尝试制作真正的面条，将课堂所学应用到生活中。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、动手操作和随堂练习。

《长长的面条》托班美工教案第一章：活动目标1.1 了解长长的面条的特点，感知其长度和形状。

1.2 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

1.3 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美工活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 教具准备：长短不一的面条、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.2 环境布置：在活动室墙上挂上一些长长的面条图片，激发幼儿的兴趣。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示一些长长的面条图片，引导幼儿观察并说出面条的特点，如长短、粗细等。

3.2 操作一：教师发给每个幼儿一张画纸，让他们用彩笔画出自己喜欢的面条形状。

3.5 展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并讲述创作过程。

4.2 环境创设：教师将幼儿的作品悬挂在活动室墙上，供大家欣赏。

第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动的优点和不足，如幼儿在创作过程中的表现、对材料的掌握等。

5.2 针对本次活动中的问题，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

第六章：教学内容6.1 学习面条的不同制作方法，如拉面、刀削面等。

6.2 观察并讨论不同面条的口感和风味特点。

6.3 通过观看视频或图片，了解面条在不同地区的文化和制作工艺。

第七章：教学方法7.1 观察与实践：教师演示不同的面条制作方法，并邀请幼儿参与其中，亲身体验。

7.2 互动讨论：教师引导幼儿讨论不同面条的口感和风味，鼓励幼儿表达自己的喜好。

7.3 视觉教学：通过视频或图片展示不同地区面条的制作工艺，增加幼儿的见识。

第八章：活动过程8.1 导入：教师简要介绍面条的不同制作方法和口感特点。

8.2 实践一：教师演示一种面条制作方法，如拉面，并邀请幼儿参与制作。

8.3 实践二：教师引导幼儿尝试其他面条制作方法，如刀削面，并观察比较不同面条的特点。

8.4 互动讨论：教师组织幼儿讨论自己制作的面条的口感和风味，鼓励分享心得。

早教课程手工面条教案设计一、教学目标。

1. 让孩子了解面条的制作过程，培养孩子的动手能力和操作能力。

2. 帮助孩子培养细致耐心的品质，增强孩子的动手能力。

3. 让孩子在制作面条的过程中，感受到劳动的乐趣，培养孩子的劳动意识。

二、教学准备。

1. 面粉、水、擀面杖、刀、面条机等制作面条的工具和原料。

2. 准备好桌子、椅子、桌布等教学用具。

3. 保证教学环境的整洁和安全。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师向孩子们展示面条的原料和制作工具，引导孩子们观察和描述面条的形状、颜色和质地，激发孩子们的好奇心和探索欲望。

2. 操作演示。

教师向孩子们演示制作面条的过程，包括揉面、擀面、切面等步骤，让孩子们了解面条的制作过程和技巧。

3. 学生动手操作。

让孩子们分组进行面条的制作，教师在一旁指导和帮助，让孩子们亲自动手制作面条，培养他们的动手能力和操作能力。

4. 观察和总结。

让孩子们观察自己制作的面条，比较不同组的面条的形状和质地，让孩子们总结制作面条的经验和技巧。

5. 游戏互动。

利用面条进行游戏互动，比如用面条串珠子、做成各种形状等，让孩子们在游戏中感受到面条的乐趣。

6. 教学反思。

教师和孩子们一起回顾整个教学过程，让孩子们说出自己的收获和体会，教师也对教学过程进行总结和反思，为今后的教学提供参考。

四、教学评价。

1. 观察孩子们在制作面条过程中的表现，包括动手能力、操作技巧、耐心等方面。

2. 收集孩子们制作的面条样品，观察面条的形状、质地等，评价孩子们的制作水平。

五、教学延伸。

1. 鼓励孩子们在家里和家长一起制作面条，增强亲子互动。

2. 利用面条制作的故事、游戏等形式，拓展面条制作的教学内容，让孩子们在不同的情境中感受面条的乐趣。

六、教学反思。

1. 教师要及时总结和反思教学过程，发现问题并加以改进，不断提高教学质量。

2. 孩子们的反馈也是教师反思的重要参考，教师要倾听孩子们的意见和建议，不断改进教学方法。

通过以上教案设计，可以让孩子们在早期接触到面条制作这一实际生活中的技能，培养他们的动手能力和操作能力，同时也可以让他们在制作面条的过程中感受到劳动的乐趣，培养劳动意识和细致耐心的品质。

托班手工游戏擀面条教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解面条的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的合作意识，培养团队合作精神。

3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。

4. 让幼儿在游戏中学习，增强他们的学习兴趣。

二、教学准备。

1. 面粉、水、擀面杖、面板、擀面机、模具等材料。

2. 教师提前准备好教学内容和相关教具。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师向幼儿介绍今天的活动内容，我们今天要一起来制作面条，大家知道面条是怎么做出来的吗？我们要用到哪些材料呢？通过问答的方式引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。

2. 制作面团。

教师将面粉倒在面板上，逐渐加入适量的水，让幼儿动手参与，搅拌面粉和水，直至面团光滑均匀。

然后让幼儿用手揉面团，培养他们的动手能力。

3. 制作面条。

教师将面团擀成薄片，然后让幼儿使用擀面杖将面团擀成薄片，再用模具将面团切割成条状，或者用擀面机将面团擀成面条。

在这个过程中，教师要引导幼儿注意安全，避免受伤。

4. 煮面条。

教师将制作好的面条放入开水中煮熟，让幼儿观察面条在水中的变化，培养他们的观察力和思考能力。

5. 游戏环节。

将煮好的面条捞出，放在碗里，让幼儿自由发挥想象力，用面条搭建自己喜欢的形状，比如房子、动物等，培养他们的创造力和想象力。

6. 结束环节。

教师与幼儿一起品尝自己制作的面条，让他们感受到自己动手制作的成果，增强他们的成就感。

四、教学反思。

通过这个活动，幼儿不仅学会了制作面条的过程，还培养了他们的动手能力、创造力和合作意识。

同时，也让幼儿在游戏中学习，增强了他们的学习兴趣。

在今后的教学中，可以通过类似的手工游戏活动，让幼儿在玩中学，培养他们的综合能力。

小班创意美工面条教案教案标题：小班创意美工面条教案教案目标：1. 培养幼儿对美工创作的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造性思维。

教学重点：1. 学习使用不同颜色和形状的面条进行创意美工。

2. 发展幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 不同颜色和形状的干面条。

2. 胶水、剪刀、彩色纸、彩笔等美工工具。

3. 图片或视频素材，用以激发幼儿的创意和想象力。

教学过程：引导活动：1. 通过展示一些创意美工作品或视频，激发幼儿对创意美工的兴趣。

2. 引导幼儿讨论他们对面条的认识和使用方式。

主体活动：1. 分发不同颜色和形状的干面条给每个幼儿。

2. 介绍面条可以用来做不同的图案和形状，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的作品。

3. 提供一些简单的创意美工示范，如用面条拼出一个太阳、一朵花等。

4. 鼓励幼儿自由发挥，用面条进行创意美工创作。

5. 提供美工工具和材料，如胶水、剪刀、彩色纸等，帮助幼儿将面条与其他材料结合使用。

6. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。

结束活动：1. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，强调每个人都有独特的创造力和想象力。

2. 清理教室，整理工具和材料。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将面条创意美工作品带回家与家人分享。

2. 组织面条创意美工展览，让幼儿展示自己的作品。

3. 引导幼儿用面条创意美工制作小礼物，送给朋友或家人。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和创意表达能力。

2. 通过幼儿的作品和展示，评估他们对创意美工的理解和应用能力。

3. 与幼儿进行简短的反思和讨论，了解他们对这堂课的体验和学习成果。

教学提示：1. 在教学过程中，要注重鼓励幼儿的自由发挥和创造力，不要限制他们的想象力。

2. 提供适当的帮助和引导，但要尊重幼儿的个体差异和创作风格。

3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美，培养团队合作意识和友善交往能力。