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高中政治第一课教案一、引言高中政治第一课的重要性不言而喻，对于学生来说，它是政治学习的基础，对培养学生的政治意识和思维具有重要的引导作用。
因此，制定一份科学合理的教案对于教师来说尤为重要。
二、目标与要求1. 目标：通过本课的学习，使学生了解什么是政治，政治的发展历程以及政治的核心内容。
2. 要求：学生能够准确理解政治的概念，掌握政治的发展脉络，熟悉政治的基本要素。
三、教学重难点1. 教学重点：政治的概念和发展历程。
2. 教学难点：政治的核心内容，如何引导学生形成正确的政治观念。
四、教学方法1. 情境教学：通过举例和案例，让学生从实际生活中了解政治的存在和作用。
2. 互动式教学：通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的主动性和积极性。
五、教学过程1. 概念讲解：首先，教师以简明扼要的语言解释政治的概念，引导学生理解政治是指人类社会中关于权力、国家、政府等问题的学科。
2. 发展历程：接着，教师通过图表和文字描述政治的发展历程，包括原始政治、古代政治、近代政治等，帮助学生了解政治的演变和发展。
3. 核心内容：然后，教师介绍政治的核心内容，包括政权、国家、法律、道德等要素，引导学生深入思考政治对社会生活的影响。
4. 实例分析：接下来，教师通过实际案例分析政治在现实生活中的应用，如政治权力的运作、政府的职责等，激发学生对政治问题的思考和理解。
5. 小组讨论：在讲解的过程中，教师设置小组讨论环节，让学生结合自身生活经验，分析当今社会中存在的政治问题并提出解决方案。
6. 思考提问：在教学过程中，教师精心设计思考性问题，引导学生思考政治问题带来的深远影响，如政治的公平性、民主性等。
7. 学习归纳：教师对本节课的学习进行总结，引导学生归纳本节课所学内容，并进行一次小结，以加深对政治的理解。
8. 反思指导：教师在课堂结束时，引导学生对本节课的学习进行反思，领会学习方法和技巧。
六、教学资源1. 教学资料：提前准备好包括图表、案例、小组讨论题目等教学资源，在课堂上进行辅助教学。
高二政治第一课(含前言)单元测试一.单项选择题（60分）1.下列关于世界观的说法中，正确的是（）A.世界观是人们对整个自然界的根本观点B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”据此回答2——3题2.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”其意是指（）A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论3.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”这说明（）A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用4.哲学上的物质概念是指( )A.所有物质现象的总和B.无法被人感知的客观实在C.人们能看得见摸得着得东西D.在意识之外独立存在并为意识所反映得客观实在5.下列哲学观点中属于唯心主义的有（）①存在即被感知②形存则神存，形谢则神灭③物是观念的集合④天地合而万物生，阴阳接而变化起⑤心外无物A.①②③B.①③⑤C.①②⑤D.②③⑤6. 从意识的本质来看，意识是（）A.自然界长期发展的产物B.社会的产物C.客观存在在人脑中的反映D.大脑特有的功能7.马克思说“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这句话主要表明：（）A.意识可以决定物质B.意识是客观事物在人脑中的反映C.人脑可以改造物质的东西D.人脑是产生意识的生理基础8. 人类利用自然、改造自然的基本前提是（）A.承认自然界的客观性B.人对自然物属性认识的程度C.人改造自然的决心和信心D.摆脱自然界的束缚9.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的哲学寓意是（）A．意识对动物具有反作用B．一切客观事物都是不依赖于人的意识而独立存在的C．物质与意识是对立的关系D．人的意识在客观世界面前是无能为力的10.“巧妇难为无米之炊”，说明了（）A.必须善于发挥人的主观能动性B.物质是不以人的意志为转移的客观实在C.人既不能创造规律，也不能消灭规律D.人的能动作用受客观条件制约11.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（）A.物质是世界的本原B.精神对物质又反作用C.世界是永恒变化的D.世界是普遍联系的12.“满招损，谦受益”这说明（）A.矛盾是普遍存在的B.人们对客观事物的反应是有差别的C.人的意识具有能动性D.内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件13.“桑条无叶土生烟，萧管迎水龙庙前。
高二政治《哲学常识》第一课1.2.1、意识是客观事物在人脑中的反映〖重点〗意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
〖难点〗⑴宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映。
⑵抽象思维是客观事物在人脑中的反映。
⑶关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映。
〖素质要求〗知识方面：识记：宗教观念的本质。
理解：①意识的概念。
②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。
能力方面：通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括，让学生体会哲学的思维要求，重点培养学生抽象概括能力和比较能力。
觉悟方面：⑴通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育。
⑵通过对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育。
【重点解决办法】1、“宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映”、“抽象思维是事物在人脑中的反映"、"关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映"这既是重点也是难点。
因为，第一，它是理解本框题中心观点 "意识是客观存在在人脑中的反映"的障碍。
由于学生易把 "反映"理解为"直观"的等同，因此，从直观上找 "鬼神"、"抽象思维"和"未来"等同的客观事物，这当然找不到。
第二，认清宗教的本质有助于进一步树立唯物主义，克服有神论。
讲解时，可通过课本书-P，。
的小体字，以学生已有的体验为基础，说明"宗教"可抓住"玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人，可见人是按照自己的形象去创造神的"、"宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
从而理解"反映"的含义。
应主要分析为什么是 "事物在人脑中虚幻的歪曲的反映"揭示宗教本质。
后两句的教学可参考后面的教案。
高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《哲学常识》第一课第二节人们的意识是客观存在的反映第一框：意识是客观事物在人脑中的反映第二框：意识能够正确地反映客观事物二. 重点、难点：（一）重点：第一框：意识的本质是本框学习重点。
因为把握了意识的本质能够深刻地说明意识依赖于物质，物质决定意识。
进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。
第二框：“为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别”是本框学习重点。
这是因为理解了这一点就容易理解“意识能够正确反映客观事物”的观点，且对学生有较强的教育意义。
（二）难点：第一框：1. “宗教是客观事物在人们头脑中虚幻的歪曲的反映”是本框的一个难点，因为宗教信仰的神在现实生活中是不存在的，把它看作“是客观事物的反映”学生在理解上存在困惑。
2. “抽象思维是客观事物在人脑中的反映”也是本框的一个难点，因为抽象思维的内容在直观上是找不到的，学生很难理解。
3. “关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映”也存在着理解上的障碍，把没有发生的事情看作“反映”学生难于接受。
第二框：“意识为什么能够正确地反映客观事物”是本框的学习难点，因为教材并没有充分揭示。
三. 具体内容：（一）学习目标：第一框：理解意识概念，能够对不同类型的意识进行具体分析，指出其内容根源于物质，是物质的反映。
第二框：理解意识能够正确地反映客观事物，形成正确反映与错误反映的主观原因。
（二）学习提纲：第一框：1. 意识是客观事物在人脑中的反映（1）从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
（2）从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。
①正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。
②具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映。
③人们对现状的认识、对过去的思考、对未来的预测、都是人脑对客观事物的反映。
第二框：2. 意识能够正确地反映客观事物（1）实践证明：意识能够正确地反映客观事物。
唐山市第十一中学高二年级政治导学案课题《第一课文化与社会》课型：新授课主备人：王艳军复备人：刘军审核人：王绍芹一、学习目标（一）知识目标1、识记文化的内涵。
2、理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
（二）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生重视自身文化素质的意识。
2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
（四）学习重点、难点1、文化的涵义2、文化的作用二、知识结构含义: 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
人类特有的现象特点人的文化素养是通过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来文化人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体实质：文化是一种精神力量总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。
文化与经济、政治相互影响、相互交融作用对社会影响文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出来源：来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动对人影响表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式特点：潜移默化，深久持远优秀文化对塑造人生的作用：①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展三、知识链接1、什么是生活中的经济现象？2、什么是生活中的政治现象？3、思考社会生活中的文化现象？四、学习过程不会填或不明白的地方用红笔标出。
自主学习部分书要详读。
第一部分、体味文化1、文化现象无时不在，无处不在。
环顾我们身边的生活，有丰富多彩的文化、文化，还有转瞬间已不再新奇的文化等。
2、文化是相对于、而言的人类全部及其。
其中，既包括、、等具有性质的部分，又包括和、、和等的部分。
2023年高中政治开学第一课教案中学政治开学第一课教案1一、自我介绍大家好，今日是我们政治第一节课，我是大家的政治老师，在接下来的一年半年，我会跟大家一起度过。
为什么是一年半呢，因为高二下学期我们会文理分科，假如你选择文科的话，我们或许还会一起度过三年。
我们这节课先放松一下，聊一些题外话。
今日这节课我们都聊什么内容呢？请看大屏幕首先我来简洁地介绍下自己。
名字就不再多说了，因为我从小就特殊喜爱当老师，所以就上了师范学校。
在这里也希望大家对自己的职业生涯早点规划，不要等到报志愿的时候才发觉对自己一点也不了解，不知道自己喜爱什么，能干什么，想干什么。
我留下了电话和其他联系方式，假如你须要帮助，可以联系我，假如你想和我真诚的沟通，欢迎骚扰二、学习看法信任每个上中学的同学来到这里都是为了学习，要学习之前我们先来探讨一个学习看法的问题。
首先问大家几个问题：1、你的幻想是什么？幻想这个词现在很泛滥，为什么我们以前不说呢？因为我们以前的生活条件不具备实现幻想的条件。
当高考不再是成才的途径，当获得学问的渠道不再是课堂，当你没有了内心的原始动力时，我们或许须要的是“幻想教化”而不是“饭碗教化”。
幻想才是你内心的原始动力，幻想还是要有的，万一实现了呢。
有一句话叫“人若无志，与禽兽无异”。
要有目标，要趁早定目标，要定明确的目标。
我们今日的生活状态是由昨天确定的，明天的生活是今日目标的确立和实现的结果。
假如你的目标是做星星，就算落下来也比树高。
所以中学时代的我们，目标要早一点确立。
许多学生高考之后给我说，老师，我最终三个月疯狂的学习，效率比前两年半都高。
但是假如我从高一就早一点努力，坚持不断的努力，我或许就可以上一个更好的学校了。
希望大家在三年之后高考完了不要对我说这句话，我们要过一种不懊悔的人生。
这就须要我们要早立目标，每天变更一点点，每次变更一点点。
当人心中没有目标，心里就会一片漆黑，有目标的人如同内心举着火把，照亮你前行的路。
【教学设计】高二政治选择性必修1《当代国际政治与经济》1.3 政党和利益集团第一课国体与政体第三框政党和利益集团教学设计【课标要求】结合实例，了解政党的基本特征；结合实例，正确认识利益集团的基本特征及其作用；了解利益集团影响政府决策的途径，树立科学精神。
【核心素养】政治认同：我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
科学精神：利益集团实质上代表资产阶级不同阶层的利益。
【重点难点】重点: 政党的基本特征、利益集团的基本特征及其作用、利益集团影响政府决策的途径。
难点: 正确认识西方国家的两党制、多党制、资产阶级政党与利益集团的比较。
【教学过程】探究点一政党【合作探究】议题：美国两党制的实质是什么？材料一2020美国大选的时间预计是在11月的第一个星期的周二，也就是11月3日。
正式宣布参加2020年总统选举的民主党人有埃米•克洛布彻、伯尼•桑德斯、贝托•奥罗克、约瑟夫•拜登、白思豪、伊丽莎白•沃伦、卡玛拉•哈里斯、吉利布兰德等人。
当选的选举人必须宣誓在选举人团投票时把票投给在该州获胜的候选人。
因此大选结果通常在大选投票日当天便可根据各州选举结果算出。
(1)美国两大政党是通过什么途径来争夺执政地位的？材料二美国学者罗伯特•J•林格批评美国的两党制：“事实上，美国现在采取的是一党制，即‘民共党’。
却伪装成两党制(即民主党和共和党)。
不管你投哪家的票，你总归是投‘民共党’的票。
同样，如果不客气一点，甚至可以说，我们所谓的两党制纯粹是骗局和假象。
”(2)为什么美国学者林格把两党制说成是“一党制”？答案(1)美国两大政党通过竞选争夺执政地位。
在总统选举中，最终获胜的党成为执政党，败北的党沦为在野党；在国会选举中，获得多数席位的政党为多数党，主导国会事务；获得少数席位的政党为少数党，发挥制衡作用。
(2)美国的共和党和民主党并没有本质区别，都是资产阶级政党，都维护资产阶级的利益。
美国的国家性质决定了两党制的实质是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
高中思想政治沪教版(新)高二下册第一课《人民民主专政是人民当家作主的国家政权》优质课公开课教案教师资格证面
试试讲教案
一、《政治常识》部分:前言、第一、三(部分)、五、六(部分)课复习
第一张思维地图:
一.我国人民民主专政的含义和本质
⑴我国的国家性质即国体是人民民主专政的社会主义国家。
工人阶级领导是我国国家性质的首要标志;
工农联盟是我国人民民主专政国家政权的阶级基础;
我国的国家政权有广泛的社会基础;
⑵人民当家作主是人民民主专政国家政权的本质所在。
二.国家性质与国家职能的关系
⑴我国国家政权对内行使的国家职能:
①组织和领导社会主义现代化建设,是我国国家政权的最主要职能。
②依法打击国内敌对分子的破坏活动,保障人民民主,保卫社会主义建设。
③协调人民内部的关系和利益,正确处理人民内部矛盾。
④组织社会公共服务。
⑵我国的国家性质和国家职能的关系
我国的人民民主专政的国家性质,决定了我国的国家职能维护的是广大人民群众的根本利益。
我国的国家职能又集中反映了我国工人阶级和广大人民群众的意志和利益,鲜明地体现了我国人民民主专政的国家性质。
三.建设为人民服务的政府。
老版高中政治目录（政治常识、哲学常识、经济常识）高一上册第一课：商品与商品经济第一节：商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节：货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节：价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节：社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节：社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课：企业和经营者第一节：企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节：企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课：产业和劳动者第一节：三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节：劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节：国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节：税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课：银行和储蓄者第一节：我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节：公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课：商品服务市场和消费者第一节：商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节：家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课：当代世界市场和我国的对外贸易第一节：当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节：我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课：一切从实际出发第一节：世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节：人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课：联系地、发展地看问题第一节：坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节：坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节：按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课：坚持矛盾分析的方法第一节：事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节：对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节：善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课：正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节：事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节：事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节：事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课：透过现象认识本质第一节：要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节：学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节：注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课：坚持正确的价值取向第一节：社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节：坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课：选择崇高的人生目标第一节：人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节：人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节：选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课：自觉投身社会实践第一节：实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节：在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课：我国的国家制度（上）第一节：我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节：人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度（下）第一节：我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节：我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课：我国的政党和政党制度第一节：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课：我国的民族和宗教第一节：我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节：我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课：国际社会和我国的对外政策第一节：当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节：当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节：我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
第一节：政治参与是人民当家做主的体现①公民有序的政治参与：主要形式有政治选举、政治结社、政治表达。
政治选举是人民群众参与国家政治生活的重要途径和形式。
是公民进行政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利。
政治结社包括参加政党活动和参加政治性的社会团体两大类。
政治表达是公民参与政治最直接、最广泛的方式之一。
国宪法规定，公民有言论、出版、集会、游行、示威的自由。
②政治参与的目的：公民的政治参与是公民的政治权利得以实 现的重要方式。
公民政治参与的目的，是要使人民群众能够真 正成为国家的主人，参与国家政治生活的一切主要活动，使国 家政策的制定和执行在最大程度上符合人们的利益和愿望。
③ 政治参与的特点：①我国公民的政治参与是有序的政治参与。
所谓有序，即指“依法”。
·依法是有序的必然方式。
·公民有 序的政治参与，体现了公民依法行使政治权利和依法履行公民 义务相统一的原则②公民有序的政治参与，应当是合法的政治 参与。
它是公民在宪法和法律所赋予公民的权利的范围内进行 的政治活动③公民有序的政治参与，应当是自主、理性的政治 参与。
我国公民有序的政治参与具有良好的环境条件：①我国是人民当家做主的社会主义国家，社会主义民主政治制度建设稳步推进，人民代表大会制度、中国共产党的多党合作和政治政协制度、民族区域自治制度和基层群众自治不断完善，为公民有序的政治参与提供了基本的制度保证。
②社会主义市场经济发展为公民政治参与提供动力机制。
③民主政治建设为公民政治参与开辟广阔途径。
④依法治国为公民政治参与提供法律制度保障。
公民有序政治参与受《宪法》和法律的保护：《宪法》保护是最重要最基本的保护。
扩大公民有序的政治参与的必然性：我国是人民当家做主的社 会主义国家，扩大公民有序的参与是实现人民当家作主的内在 要求。
扩大公民有序的政治参与的原则：扩大公民有序的政治 参与是加强社会主义政治文明建设的重要举措。
它的具体实施 必须把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。
①坚持党领导的政治参与原则②坚持法制化的政治参与③坚 持渐进式的政治参与原则扩大公民有序政治参与的意义：①是促进社会主义市场经济体 制完善实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要。
②是发展 社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。
③是 密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定和谐的要求。
④是增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施的 要求。
扩大公民有序政治参与的意义：①是促进社会主义市场经济体 制完善实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要。
②是发展 社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。
③是 密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定和谐的要求。
④是增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施的 要求。
第二节 拓宽政治参与渠道 保证人民当家做主 ·人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
要健全民 主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、 民主决策、民主管理、民主监督。
·参加选举是公民政治参与 的最重要、最直接、最广泛的政治权利，是人民当家作主行使 管理国家权力的主要途径，也是公民参与国家管理的基础 和标志。
·我国的选举制度是适合中国国情的一种真正体 现人民当家作主的选举制度。
选举制度的特点：①平等性②广泛性③真实性④直接选举与间 接选举相结合：选举法规定，全国人大的代表和省级人大代表 由下一级人民代表大会选举，不设区的市、市辖区、县、自治 县、乡、民族乡、镇的人大代表，由选民直接选举。
选举制度的必然性：选举制度从根本上来说受国家政治制度和 经济制度的制约，受国家的经济发展水平和文化发展水平的制 约。
民主决策的方式：·间接参与民主决策：通过人大代表提出自 己的建议，举行听证会，邀请各个阶层的认识开展讨论。
直接 参与民主决策：通过村委会和居民委员会组织，公民可以直接 参与基层民主决策，管理与自己有关的事务，通过各种职工代 表大会，还可通过工会，妇联，共青团，学生会等。
我国还有 社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度、 专家咨询制度等。
公民参与民主决策意义：保证公民对决策的参与权利，都是实 现决策科学化和民主化的必然要求。
公民依法参与决策过程， 有助于决策者深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智和 切实珍惜民力，有利于促进公众对决策的理解和认同，从而推 动决策的实施。
在参与民主决策的实践中，公众也锻炼了参与 决策的能力，增强了政治责任感。
参与民主管理的方式：①间接参与民主管理：就是通过选出的 代表参加管理。
②直接参与民主管理：就是通过各种途径和形 式，直接管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。
公民参与民主监督的方式：最重要的是公众的直接监督。
公民 可通过检举、控告、上访等形式对国家机关工作人员的违法和 失职实施监督。
舆论监督则是公众直接监督的一个有效组成部 分。
第一节：政治参与是人民当家做主的体现①公民有序的政治参与：主要形式有政治选举、政治结社、政治表达。
政治选举是人民群众参与国家政治生活的重要途径和形式。
是公民进行政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利。
政治结社包括参加政党活动和参加政治性的社会团体两大类。
政治表达是公民参与政治最直接、最广泛的方式之一。
国宪法规定，公民有言论、出版、集会、游行、示威的自由。
②政治参与的目的：公民的政治参与是公民的政治权利得以实 现的重要方式。
公民政治参与的目的，是要使人民群众能够真 正成为国家的主人，参与国家政治生活的一切主要活动，使国 家政策的制定和执行在最大程度上符合人们的利益和愿望。
③ 政治参与的特点：①我国公民的政治参与是有序的政治参与。
所谓有序，即指“依法”。
·依法是有序的必然方式。
·公民有 序的政治参与，体现了公民依法行使政治权利和依法履行公民 义务相统一的原则②公民有序的政治参与，应当是合法的政治 参与。
它是公民在宪法和法律所赋予公民的权利的范围内进行 的政治活动③公民有序的政治参与，应当是自主、理性的政治 参与。
我国公民有序的政治参与具有良好的环境条件：①我国是人民当家做主的社会主义国家，社会主义民主政治制度建设稳步推进，人民代表大会制度、中国共产党的多党合作和政治政协制度、民族区域自治制度和基层群众自治不断完善，为公民有序的政治参与提供了基本的制度保证。
②社会主义市场经济发展为公民政治参与提供动力机制。
③民主政治建设为公民政治参与开辟广阔途径。
④依法治国为公民政治参与提供法律制度保障。
公民有序政治参与受《宪法》和法律的保护：《宪法》保护是最重要最基本的保护。
扩大公民有序的政治参与的必然性：我国是人民当家做主的社 会主义国家，扩大公民有序的参与是实现人民当家作主的内在 要求。
扩大公民有序的政治参与的原则：扩大公民有序的政治 参与是加强社会主义政治文明建设的重要举措。
它的具体实施 必须把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。
①坚持党领导的政治参与原则②坚持法制化的政治参与③坚 持渐进式的政治参与原则扩大公民有序政治参与的意义：①是促进社会主义市场经济体 制完善实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要。
②是发展 社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。
③是 密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定和谐的要求。
④是增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施的 要求。
扩大公民有序政治参与的意义：①是促进社会主义市场经济体 制完善实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要。
②是发展 社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。
③是 密切党和政府与群众的血肉联系、维护社会安定和谐的要求。
④是增强公民的政治责任感、保证国家机关的决策顺利实施的 要求。
第二节 拓宽政治参与渠道 保证人民当家做主·人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
要健全民 主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、 民主决策、民主管理、民主监督。
·参加选举是公民政治参与 的最重要、最直接、最广泛的政治权利，是人民当家作主行使管理国家权力的主要途径，也是公民参与国家管理的基础 和标志。
·我国的选举制度是适合中国国情的一种真正体 现人民当家作主的选举制度。
选举制度的特点：①平等性②广泛性③真实性④直接选举与间 接选举相结合：选举法规定，全国人大的代表和省级人大代表 由下一级人民代表大会选举，不设区的市、市辖区、县、自治 县、乡、民族乡、镇的人大代表，由选民直接选举。
选举制度的必然性：选举制度从根本上来说受国家政治制度和 经济制度的制约，受国家的经济发展水平和文化发展水平的制 约。
民主决策的方式：·间接参与民主决策：通过人大代表提出自 己的建议，举行听证会，邀请各个阶层的认识开展讨论。
直接 参与民主决策：通过村委会和居民委员会组织，公民可以直接 参与基层民主决策，管理与自己有关的事务，通过各种职工代 表大会，还可通过工会，妇联，共青团，学生会等。
我国还有 社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度、 专家咨询制度等。
公民参与民主决策意义：保证公民对决策的参与权利，都是实 现决策科学化和民主化的必然要求。
公民依法参与决策过程， 有助于决策者深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智和 切实珍惜民力，有利于促进公众对决策的理解和认同，从而推 动决策的实施。
在参与民主决策的实践中，公众也锻炼了参与 决策的能力，增强了政治责任感。
参与民主管理的方式：①间接参与民主管理：就是通过选出的 代表参加管理。
②直接参与民主管理：就是通过各种途径和形 式，直接管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。
公民参与民主监督的方式：最重要的是公众的直接监督。
公民 可通过检举、控告、上访等形式对国家机关工作人员的违法和 失职实施监督。
舆论监督则是公众直接监督的一个有效组成部 分。
第一节：政治参与是人民当家做主的体现①公民有序的政治参与：主要形式有政治选举、政治结社、政治表达。
政治选举是人民群众参与国家政治生活的重要途径和形式。
是公民进行政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利。
政治结社包括参加政党活动和参加政治性的社会团体两大类。
政治表达是公民参与政治最直接、最广泛的方式之一。
国宪法规定，公民有言论、出版、集会、游行、示威的自由。
②政治参与的目的：公民的政治参与是公民的政治权利得以实 现的重要方式。
公民政治参与的目的，是要使人民群众能够真 正成为国家的主人，参与国家政治生活的一切主要活动，使国 家政策的制定和执行在最大程度上符合人们的利益和愿望。
③ 政治参与的特点：①我国公民的政治参与是有序的政治参与。
