高二政治下·开学第一课(新)

《政治生活》，帮你了解国家国际大事，做一个有社
会责任感的人。
都 是文 迈化 向上 自的 由每 的一 恩一个 格步进 斯。步 ，
中 华 文 化 源 远 流 长 ， 博 大 精 深
《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅 力，做一个有文化、有素质的人；
有人当饭吃，但是能使 人知道吃饭是为了什 么。
学习《经济生活》，将帮助你成就梦想， 拥有更多的财富，做一个有经济头脑的 人。
“只借1美元”
一位犹太商人来到一家银行贷款部，对贷款部经理说：“我 想借点钱。”“完全可以，您想借多少呢？”“1美元，可以吗？” 贷款部经理显出十分诧异的神情，此人穿戴十分阔绰：名贵的西服， 昂贵的手表，镶宝石的领带夹子。为什么只借1美元呢？也许，这 是一种试探，试探银行的工作质量和服务态度。于是他立即装出十 分高兴的样子说：“当然可以，只要有担保，无论多少都可以照 办。” “好吧。”犹太人从豪华的皮包里取出一大堆股票、国债、 债券等放在经理的办公桌上。经理清点了一下：“先生，总共是50 万美元，做担保足够了。不过您真的只借1美元吗？”“是的，我 只需要1美元。” 经理帮犹太人办完一切手续，便欲离去。这时银 行行长从后面追上来，有些窘迫：“先生，我实在弄不懂，您拥有 50万美元的家当，为什么还要借1美元呢？”
《生活与哲学》，帮助你全面的分析 问题，使我们的生活充满智慧，做一 个理性的人。
三年之后，你将成为一个有经济头脑、
有政治远见、有文化素质和有哲学思 维的人，一个热爱生活的人！
4、怎么学
高中政治与初中政治的不同
①考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。 ②能力要求：在了解、熟悉课文的基础上， 对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解， 构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵 活应用书本的观点原理描述、解释生活中 的现象，解决生活中的问题。

三、 背——
牢
2014年高考 主观题52
四、 做——
精
（一）养成先复习后做作业的习惯 （二）做选择题无论对与错都要问个为什么， 保证不重犯同样的错误。 （三）非选择题要学会从教材中找观点，从题 目中找材料，然后合成答案。
五、
对学习政治课要有一个正确的态度
学习政治课， 一半是为了考试， 一半是为了做人。
中宣部部长刘云山：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 都 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 是文 迈化 战略利益，就会处于被动守势”。 向上 自的 由每 的一 恩一个 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、 格步进 日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创 斯。步 新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界 ， 第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做 长、做稳、做新？这一切都是文化使然。
如果你是这个犹太人你会怎么办？
犹太人信守了诺言。一头牛的市场价 是1000元，一只鸡的市场价15元。如果犹 太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。但 犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有个 条件，必须一起买价值1000元的鸡。因为 总价要比市场价低5元，所以犹太人很快 就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿着 剩余的1000元钱回家了。
为什么牛奶装在方盒里，可乐装在圆瓶中？
这些国家的 你们能说出 这些人的名字 领导人称呼为 和职位吗？ 什么不一样？
从以上图片中，你 们觉得奥运会开幕 式展示的最主要内 容究竟是什么？
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师 问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解 释说：“我本来去做头皮移植，但实在太 痛了，如果你能够让我的头发看起来像你 的一样，而且没有任何痛苦，我将付你 5000美元。”
经 济 学 常 识 国 家 和 国 际 组 织 常 识

2023年高中政治开学第一课教案中学政治开学第一课教案1一、自我介绍大家好，今日是我们政治第一节课，我是大家的政治老师，在接下来的一年半年，我会跟大家一起度过。

为什么是一年半呢，因为高二下学期我们会文理分科，假如你选择文科的话，我们或许还会一起度过三年。

我们这节课先放松一下，聊一些题外话。

今日这节课我们都聊什么内容呢？请看大屏幕首先我来简洁地介绍下自己。

名字就不再多说了，因为我从小就特殊喜爱当老师，所以就上了师范学校。

在这里也希望大家对自己的职业生涯早点规划，不要等到报志愿的时候才发觉对自己一点也不了解，不知道自己喜爱什么，能干什么，想干什么。

我留下了电话和其他联系方式，假如你须要帮助，可以联系我，假如你想和我真诚的沟通，欢迎骚扰二、学习看法信任每个上中学的同学来到这里都是为了学习，要学习之前我们先来探讨一个学习看法的问题。

首先问大家几个问题：1、你的幻想是什么？幻想这个词现在很泛滥，为什么我们以前不说呢？因为我们以前的生活条件不具备实现幻想的条件。

当高考不再是成才的途径，当获得学问的渠道不再是课堂，当你没有了内心的原始动力时，我们或许须要的是“幻想教化”而不是“饭碗教化”。

幻想才是你内心的原始动力，幻想还是要有的，万一实现了呢。

有一句话叫“人若无志，与禽兽无异”。

要有目标，要趁早定目标，要定明确的目标。

我们今日的生活状态是由昨天确定的，明天的生活是今日目标的确立和实现的结果。

假如你的目标是做星星，就算落下来也比树高。

所以中学时代的我们，目标要早一点确立。

许多学生高考之后给我说，老师，我最终三个月疯狂的学习，效率比前两年半都高。

但是假如我从高一就早一点努力，坚持不断的努力，我或许就可以上一个更好的学校了。

希望大家在三年之后高考完了不要对我说这句话，我们要过一种不懊悔的人生。

这就须要我们要早立目标，每天变更一点点，每次变更一点点。

当人心中没有目标，心里就会一片漆黑，有目标的人如同内心举着火把，照亮你前行的路。

高 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
高中政治学什么 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。

行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
3 为什么要学政治
4 高中政治怎么学
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

学生将有机会展示他们对政治 问题的研究和理解。
常见问题解答
1 问题1: 政治为什么 2 问题2: 为什么要学 3 问题3: 如何参与公
重要？
习宪法和法律？
共事务？
答案: 政治决定了一个 国家的发展和未来，了 解政治可以帮助我们更 好地参与社会事务。
答案: 宪法和法律对于 维护社会秩序和保障公 民权益非常重要。
答案: 通过了解政治和 参与社会组织，我们可 以为社会发展贡献自己 的力量。
课程总结和展望
总结
• 政治课程带来了对政治的深入了解。 • 学生通希望同学们能够继续关注政治问题，成为有责 任感和担当的公民。
高中政治开学第一课(最 新)
这是一门重要的课程，将为同学们带来一场精彩的政治学习体验。通过本课 程的学习，你将深入了解政治的核心概念和意义。
开学第一课的重要性
开学第一课是高中政治课的重要组成部分，它为学生提供了一个了解政治基 本概念和重要性的机会。
课程内容简介
1
政治概念
学习政治的基本概念与定义，包括国家、政府、民主等。
2
宪法与法律
深入了解宪法和法律对政治体系的作用和重要性。
3
政治制度与原则
学习不同国家的政治制度和原则，包括社会主义、资本主义等。
学习目标与意义
通过学习政治课程，学生将掌握分析社会、了解政府、参与公共事务的能力，这对今后的个人发展和社 会责任非常重要。
教学方法与工具
互动讲解
老师将采用互动讲解的方式，引导学生主动参与课堂讨论和思考。
多媒体工具
使用多媒体工具展示各种政治概念和实例，帮助学生更好地理解复杂的政治概念。
小组讨论
学生将参与小组讨论，分享和交流对政治问题的理解和见解。

学生认真听课，回答问题。
通过设问，设置悬念。引发学生思考。为接下来的内容奠定基础
讲授新课
一、高中政治与初中的联系与区别
同学们，还记得我们初中的政治课，也就是思想品德课学了什么吗？
（呈现PPT，引导学生回顾初中的政治课知识框架）
初中我们大体上学习了这些内容。那么这些内容中，同学们会发现哪个年级的内容与我们高中有一定的联系？
考试只是现象，更重要的是学政治给我们带来的重要作用
其实很重要的一个原因是
我们国家要培育合格的优秀的社会主义建设者和接班人。
随着中国加入WTO和市场的进一步开放以及互联网的飞速发展，使得人们有充分表达自己思想观念的途径。这的确带来了许多积极的影响，但同时也存在着一定的弊端。在这样一个复杂的互联网世界中，没办法分清是非。例如网络环境下出现的诸如个人主义、享乐主义、拜金主义、自由主义等各种文化思潮就是这种现象的最好证明。人们的价值理念会因多元价值观的冲击而扭曲，分别是否对错的标准越来越模糊。此外，国外的意识形态也会通过影视、资讯等对人们产生一定的影响。在现实社会中，有些机构在经济利益的驱动下，不断迎合低级趣味，生产销售不健康的文化产品，影响中学生的身心健康和。（在这里可以举例说明）。
版本科目年级课时教学设计
课题
评说“高中政治”
单元
开学第一课
学科
政治
年级
高一
学习
目标
1.知道初高中思想政治课的区别
2.了解高中思想政治课的内容、原因
3.清楚如何学习高中思想政治课
重点
掌握如何学习高中思想政治课
难点
学习高中政治课的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，初入高中可还习惯？我们面临着新老师、新同学、新环境、新生活，还有新的课程。比如说我们这门课《政治》。其实，初中阶段，我们已经有一定的接触，与高中的知识有一定的联系，也有一定的区别。那么，高中政治课会讲什么？为什么要学习，以及如何学习好高中政治课？这节课，我们来评说“高中政治”！

做笔记的方法
注意篇——注重版面美观，字迹清晰，段落错落
有致；保证课前预习，做到有的放矢；务必独立 原创，切记直接照抄（抄资料、抄黑板、抄同学 等）。
肆寄
语
寄语
壹
相 逢 便 是 缘 分
贰
叁
肆
.
厚 积 薄 发
莫但 问读 前好 程书
学书 海山 无有 涯路 苦勤 作为 舟径
寄语
建议1
每个人的学习方 法不同，不要照 搬照抄，理解是 第一位的，但会 做能拿分才是王 道
，。
吕
壹
贰
太公望的后裔
姜子牙，亦作姜尚，姜姓，吕氏，名尚， 字子牙，因其先祖辅佐大禹平水土有功 被封于吕，故以吕为氏，也称吕尚。相 传姜子牙72岁时在渭水之滨垂钓，遇 到周文王，被封为“太师”，称“太公 望”
黄钟大吕
黄钟大吕是一个成语，典出《周礼注疏》 卷二十二〈春官宗伯·大司乐〉。黄钟， 我国古代音韵十二律中六种阳律的第一 律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以 “黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正 大、高妙、和谐。
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。

1、认真对待每次考试。考试过程中严 禁有作弊行为（我们学校对于作弊现 象是零容忍）一旦发现此次成绩作废。 2、考试错题要认真订正。 （订正在试卷上）
订正认真的（如有自己对知识的认识，迷惑等写在边 上）有奖励。 作业等第优＋5次以上者可加2分，11、课代表负责收发作业。（登记、摊开） 2、课代表沟通教师和学生的各种要求 3、课代表负责安排卫生管理 （安排擦黑板和打扫卫生的同学，板书）
考试要求
第一课主要安排 一、排定座位 二、课堂及作业要求（日常行为规范） 三、总评成绩=期中30%+期末40%+平时30%
日常行为规范
一、课堂常规 1、一人一座，一开学师生共同安排位置。 一旦固定不得私自调换。 上课不准迟到，上课期间不允许外出拿东西。 2、进入教室必须携带教材、作业本、笔记本。
3、被安排打扫卫生的同学及时打扫卫生 （课代表板书擦黑板的同学名字，以示提醒）。
4、违反常规的同学，如累计警告三次的就上报年级组，扣德育分。 5、上课认真听课，不做与课堂无关的事情。如有睡觉、玩手机、 看其他书籍一旦发现扣模块考试分数和总评的平时分数。 课堂认真回答问题，能认真专研的，有奖励。
作业要求
1、认真完成教师布置的课堂和课后作业。作业不交被 发现三次，必修模块扣平时成绩5分，如5次不交的 扣15分（平时成绩全扣）。 2、作业及时用红色笔订正在作业本边上。 如发现前次作业没有订正的（两次没订正算一次没 做作业）

哲学的两大阵营:唯物主义与唯心主义
哲学的两对“对子”：唯物主义与唯心主义、
辩证法和形而上学
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必修四《生活与哲学》
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3.1 哲学与时代精神
（1）哲学与时代精神：哲学源于时代，是时代精神的总结和升华。 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，反映了时代的任务和 要求，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （2）哲学反作用于时代：哲学是社会变革的先导。 ①通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解 放人的思想。 ②预见和指明社会发展方向，提出社会发展的目标，指引人们追 求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物 质力量。 ③任何反映自己时代的客观要求的历史趋势的哲学，都可以成为 这一时代社会变革的先导，推动自己时代的步伐，指导社会的变 革。 Page 24
Байду номын сангаас
必修四《生活与哲学》
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3.2 （1）马克思主义 哲学产生的基础
阶级基础 科学基础 理论来源
3.2 （2） 马克思主义哲学的基本特征
A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 B.唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观统一
C.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
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必修四《生活与哲学》
思维与存在有没有同一性的问题
有同一性
没有同一性
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必修四《生活与哲学》
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2.2 唯物主义和唯心主义的分歧 唯物主义和唯心主义
1.唯物主义和唯心主义的分歧 唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识 谁是本原的问题展开的。唯物主义认为,物质是本 原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决 定意识;唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖 于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

高中政治开学第一课教案高中政治开学第一课教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵古诗, 并能初步感受古诗的意境。

2、激发学生学习古诗的爱好, 并有背古诗的爱好。

3、积累古诗中的名句。

教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。

教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。

教具准备：1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

2、教学课件。

教学过程：第一板块：自由吟诵, 激发热情师：小朋友, 古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱, 相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀, 不过不能重复别人的背诵。

学生自由背诵古诗, 当遇到困难的时候可请人帮忙, 或大家一齐帮忙。

：让孩子们自己吟诵古诗, 从要求上可以降低对孩子的要求, 可以选择自己会背的古诗进行展示, 既满足了学生爱表现的心理需求, 同时也能激起孩子争强好胜之心, 也为下面的“秀”做了铺垫。

第二板块：看图吟诵, 感悟诗意1、先看图, 想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗, 再来背诵。

依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》2、对比图文, 用自己的话简单说说诗意。

3、齐背这四首诗。

：这四首诗是上学期末所学, 也是本学期课文中要求掌握的诗, 通过看图让学生再现当时学的影像, 通过说说诗意回忆之前所学, 再通过背一背达到巩固的效果。

第三板块：名句吟诵, 提升能力1、出示填空, 考考你：野火烧不尽, 春风吹又生。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。

2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？背背含有此句的诗。

：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解, 由诗句到到整首诗, 让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。

这样, 对于孩子们对诗的感悟更具完善。

第四板块：出题吟诵, 激起爱好出示古诗题目, 让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。

02 为 什 么 要 学 习 政 治
03 04
学习政治有利于提高同 学们的政治素养，帮助 同学们培养良好的道德 品质。
02 为 什 么 要 学 习 政 治
03 04
学习政治有利于促进同 学们的全面发展，帮助 同学们成为合格的社会 主义接班人。
03
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
注意！！！
必修课程是全体学生必须完成的学业。选择性必修课程是选择本课程 作为学业水平等级性考试的学生应完成的学业，考试成绩计入高校招 生录取总成绩;也可供对该课程有兴趣的学生选修，计入毕业学分。选 修课程是学生自主选择修习的课程，涉及个人生活、职业体验、大学 选修等方面的内容，可根据学生个性化发展的需求和当地经济、科技、 文化发展的特点开设，纳入校本课程管理。
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
必修3 政治与法治
通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解中国共产党的性质、宗 旨和指导思想，明确党的执政地位是历史和人民的选择;阐释中国特色社会主义政 治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势;了解全面推进依法治国的总目标，知道 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求;懂得走中国特色社会主义 政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，理解推 进国家治理体系和治理能力现代化的重要性;具备有序参与国家政治生活和社会公 共生活的能力。
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
必修1 中国特色社会主义
通过本模块的学习,学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过 程和基本规律;确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势;懂得中国 特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择;理解 坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路;展现 中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;坚定中国特色社 会主义共同理想，树立共产主义远大理想。

最新高中政治开学第一课教案5篇高中政治开学第一课教案1目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。

树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。

通过学习，你们打算怎样去制造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长进展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创建新集体(一)共同的目标，前进的动力(板书)活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。

(师生沟通)填一填：我希望生活在班集体中，因为在这样的集体中，我们。

因此，我们都愿意生活在一个集体中。

提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标全都，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。

因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。

(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。

所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向进展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可实行的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体(二)各尽所能，发挥所长，奉献集体(板书)活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。

刘强东和王兴组织的“东兴饭局”
刘强东和王兴组织的“东兴饭局”
为什么要上好大学？
好学校意味着国家和政府的支持比较多。住宿条件、图书馆、 实验室（尤其是国家重点实验室）、学校的管理制度、硬件实力比 较强。
（贵州大学校长郑强称，63年间，中央财政对贵州大学的累计 投入为1.63亿元，还比不上浙江大学两个月的投入。——2014年6月 18日《中国青年报》）
（4）学会阅读
学会速读和精读，提高单位时 间阅读量。学会读一本书或者一个 单元的目录、图解和插图，提前了 解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断提问， 直到弄懂字里行间的意思为止，特 别要弄懂知识的起点和终点，梳理 好知识要点。
（5）合理安排
抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课 下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清；利用好时间， 勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清；能够劳逸结合， 张弛有度，动静相宜；坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途； 对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
世上最可怕的事就是，比你聪明的人，比你 还努力！
世界上更可怕的事情是，出身比你好的人， 比你聪明，还比你努力！
请不要假装很努力，因为结果不会陪 你演戏! 幸福都是奋斗出来的!
与众不同的背后，是无比寂寞的勤奋！
一样的学校，一样的班级，一样的老师，为什么有 的孩子成了“尖子生”，是他们智商更高吗？
（7）作业规范
认真审题，冷静应答， 把每次作业当作考试，作业 工整，步骤齐全，术语规范， 表述严谨。规范不仅训练仔 细认真的品质，更能养成细 心用心的习惯，从而激发学 习潜能。
（8）勤于思考，善于思考
这一条是重中之重，应贯穿 于听课、做作业、复习等各个阶 段。比如：做完一道题后，要对 答案，这里应有一个反思的过程， 要弄清这道题考的是什么，用了 哪些方法，为什么用这样的方法， 怎样才能达到举一反三、触类旁 通的效果。

在看影视作品，阅读书籍，听音乐，做运动等过程中你感受到了什么？
《文化生活》让我们 感受文化的魅力， 做一个更加有文化素 养的人。
你又坚持什么样的 座右铭？
《生活与哲学》帮助我们全面理 性的认识世界，做一个更加智慧 理性的人。
政 治 与 我 们 的记过去，正视现在
如何看待
高中政治课？
政 治 与 我 们 的
生 活 密 切 相 关！
盘 点 日 常 生 活
吃 穿
住
行
你赖以生存的东西从何而来？
《经济生活》将帮 你更清楚的认识财 富。帮你做一个有 经济头脑的人。
为什么阅兵？为什么又宣布裁军30万？
《政治生活》帮你 了解国家国际大事， 做一个有社会责任 感的人。
高中政治闭卷考试！政治试题分为选择题与非选择题。选择 题均为单项选择题！
二、预习
三、课堂效率
课前熟悉教材，善于发现问题。
集中注意力听讲。注意老师讲解问题的思路 和教材的重点。做好课堂笔记。
四、复习与总结
背，及时背诵及时巩固。做，在做题中发现对知识点的掌握 程度。思，多思考多总结。
愿所有同学，
高中生活快乐，学有所成！