新23大气的压强讲义第二课时

活动：探究水的沸点与气压的关系。
大气压对液体沸点的影响
结论：
1、液体的沸点与气压有关。 气压增大，沸点升高 气压减小，沸点降低
2、液体的沸点不是固定不变的。
应用：高压锅
高压锅的原理：
利用液体的沸点 随气压的增大而升高 的原理，工作时气体 压强接近2个大气压， 水的沸点接近120ºC， 可提高烧煮的速度， 节省燃料。
2、大气压对液体沸点的影响
气压越大，液体沸点越高 气压越小，液体沸点越低
牛刀小试：
2、高压锅煮牛肉，牛肉容易烂，其原因是 (B )
（A）高压锅压力较大，牛肉被压烂 （B）高压锅内水温较高，牛肉在高温下易煮烂 （C）高压锅内压强较大，牛肉易膨胀煮烂 （D）以上说法都不对
牛刀小试：
3、在一次视察水沸腾的实验中，所用的温度 计准确，视察到水沸腾的温度是97℃，这可
101 104 103 102 102 104
102 101 103 102 103 105 105 104 103 102
1、同一高度，不同区域的大气压不一定相同； 2、同一区域，不同时间的大气压不一定相同；
大气压与天气的关系
高压区 在相同高度上，气压高的区域 低压区 在相同高度上，气压低的区域
A一般情况下大气压随高度的增加而降低 B一般情况下高气压区多晴燥天气 C气流向上流动形成高气压区 D气流向下流动形成高气压区
大气压对人体的影响
思考：
大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人 为什么却没有事呢？
活动：用口吮吸手臂内侧的皮肤一段时 间，会出现什么现象？
人体内部也有气压，正常情况下内外大气压平衡。
高压区、低压区的气流方向有什么特点？ 天气如何？
大气压与天气的关系

1、能列举证明大气存在的实验现象。 2、并能用大气压解释有关现象。
重点：大气压的存在的证明。 难点：用大气压解释有关现象。
.
2
热带鱼处在海水中受到海水的压强吗？
如果把笼罩着地
球的大气层比作浩瀚 的海洋，我们就生活 在大气海洋的底部。 大气是否也会对我们 产生压强呢？
将硬纸片平放 在平口玻璃杯口， 用手按住，并倒置 过来，放手后看到 什么现象？
纸片掉下来 Why？
因为杯内有空气，杯外也有空气， 这样会使纸片上下压强抵消，纸片由于 自身的重力作用而下落。
将玻璃杯装满水，用硬纸片盖住玻 璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手 后看到什么现象？
纸片没有 掉下来， 水不流出
说明大气对纸片产生了 向上的压强
Why？
慢慢把杯口向各个方向转一 圈，又看到什么现象？
大气压实验.rm
可乐瓶变瘪了。因为可乐瓶受热后有部 分气体从瓶中排出，瓶内气压小于外界 大气压。
通过以上实验，你能得出什么 结论呢？
大气压强的存在
实验二： 鸡蛋为什么会“钻”进广口瓶中？
瓶内气体受热跑出一部分，瓶内气体压强 减小，外界大气压就把鸡蛋压进瓶内。
.
10
结论：
空气受到_重__力__的作用，而且
这是因为人对环境的适应，人的体内也 有压强，它抗衡着体外的大气压。
.
30
P64讨论： 一块砖头平放在地面上时，对地面的压
强约为1000帕。已知一块砖头的厚度约
为5厘米，则标准大气压相当于叠多高的 砖头对地面产生的压强？
已知：P0=1.01 ×105帕，P1= 1000帕， h1=5cm=0.05m 求：h总 解：砖头的块数 nP01.01150Pa101

102 101 103 102 103 105 105 104 103 102
1、同一高度，不同区域的大气压不一定相同； 2、同一区域，不同时间的大气压不一定相同；
大气压与天气的关系
高压区 在相同高度上，气压高的区域 低压区 在相同高度上，气压低的区域
高压区、低压区的气流方向有什么特点？ 天气如何？
大气的压强
练一练：
1、如果将水银换做是水，计算大气压能托 起多高的水柱？
2、将装满水的量筒口朝下浸没于水中，抓住筒 底缓缓上提到开口未离开水面之前，则量筒内
（A ）
A 仍充满水 B 仍有水，但不满，筒内水面高出筒外水面 C仍有水，但不满，筒内水面低出筒外水面 D 上部为真空，压强为零
，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
大气压强的应用 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 《《肖申克的救赎》观后感》 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 《《肖申克的救赎》观后感》 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当

抽气降压，现象：原来不沸腾的水又重新沸腾。
液体沸点与气压有关：
当气压增大时，液体的沸点升高；
当气压减小时，液体的沸点降低。
压力锅是利用液体的沸点随气压 的增大而升高的原理制成的
说 一 说
问题三：飞机是怎么飞起来的？
活动1：双手分别捏着两张纸的一端，使它
们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气。
活动2：把一根玻璃插在烧杯里的水中，当
科学与自然——草原犬鼠的空调系统
洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆 起的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同， 决定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风 吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
科学与生活——八月秋高风怒号，卷我屋上
三重茅。
科学与生活——飘逸的窗帘
科学与社会——炫酷的尾翼
2.3 大气的压强
开课人：魏陈洁 Mandy
问题一：为什么放在书包里的蛋 黄派，变“肿”了？
因为高原地区空气较为稀薄，气压 低。充气的包装袋在高原会比海拔 较低的平原鼓、胀。
问题二：在高原上为什么不能用电 饭锅煮饭，而要用高压锅？
思考:煮食物的快慢是由水沸腾快慢决定， 还是由水的沸点高低决定？
猜想：大气压强的高低可能会对液体 沸点产生影响。
问题四：山上喝过的矿泉水瓶在山 脚下变瘪了，这是怎么回事？
像“装反了的机翼” 流 偏 上方压强大于下方 导 器 给车身较大压力 的 作 加大了与地面摩擦 用
科学与社会——“1米”左右的安全线
想一想：液体压强是否也与气体压强一 样，流速变了压强也会变？
实验现象：小船向中间靠拢。
同理可得：流动液体的压强与流 速有关。
在流速大的地方，压强小； 在流速小的地方，压强大。

03 大气压对人体的影响
人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。如果在短时间内气压变化较大，人会由于 来不及作出相应的调节而出现各种不适的症状。 例如，生活在平原地区的人进入青藏高原时，常会因气压减小和缺氧等原因，产生头晕、 头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应。同样，生活在高原地区的人进入低海拔的平 原地区时，也会产生不适应现象。但随着时间的推移，大多数人能通过自身的调节，使 这些反应逐渐减轻或消失。
03 大气压对人体的影响
这是因为当体外局部的压强减到很小时，体内外的压强差 会使该部位的皮肤向外凸出，同时体内的血液也会聚集到该部 位皮肤的毛细血管中，使皮肤充血。中医的拔罐疗法就是体现 了这一原理，达到促进循环的目的。
03 大气压对人体的影响
飞起在升空过程中乘客耳朵总是出现胀痛，这是为什么呢？ 当飞机当升入高空时，随着高度的增大，舱内的气压也会不断降低，外耳道的气压跟舱 内的气压是一致的，而鼓室内的压力还来不及调整，导致小于鼓室内的气压，鼓膜两边 就产生了压力差，使耳膜充血，此时乘客就会感到耳朵疼。由于大气压的变化会对人体 造成影响，因此，飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压。
02 大气压对天气的影响
大气压与天气的关系 我们把相同高度上气压较高的区域叫做高压区，气压较低的区 域叫做低压区。 研究表明，大气压的变化跟天气变化密切相关。 高压区和低压区的天气有什么差异呢？
02 大气压对天气的影响
低压区中心的空气从下往上流动（上升），上升的空气中都含有一定量的水蒸气，由于 气温随高度的升高而下降，水汽逐渐凝结在高空形成云，云积聚后可能形成降水。故低 压区常形成阴雨天气。
课堂练习
典例4 良心壶，又名两心壶（如图甲），因其可倒出两种不同的酒而得名“良心壶”之谐音。壶 内为双水胆设计，使用前从注水口1向上层壶中装入酒，从注水口2向下层壶中装入水。使用时， 则从壶中倒出的只有一种液体。

（2）视频资源：
-《大气压强的实验演示》：通过实验演示，让学生直观地了解大气压强的现象和原理。
-《气压与天气的关系》：分析气压与天气之间的关联，帮助学生理解气压对天气的影响。
-《气压在生活中的应用》：展示气压在各个领域的实际应用，让学生了解气压与人类生活的密切关系。
2.拓展要求
（1）阅读拓展：学生可以利用课后时间阅读拓展材料，加深对大气压强知识的理解。教师可以推荐阅读材料，解答学生在阅读过程中遇到的问题。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.引入互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与度，使课堂氛围更加活跃。
2.利用多媒体教学：运用多媒体课件、视频、动画等，直观展示大气压强的现象和原理，提高学生的学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“大气的压强（2）”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
（2）实验探究：学生可以在家中或实验室进行制作简易气压计的实验，亲身体验大气压强的存在。教师可以提供实验指导，帮助学生顺利完成实验。
（3）视频学习：学生可以观看拓展视频，通过直观的演示加深对大气压强知识的理解。教师可以推荐视频资源，解答学生在观看过程中产生的疑问。
（4）小组讨论：学生可以组织小组讨论，分享自己在拓展学习中的收获和心得，共同探讨大气压强的应用和意义。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。