八年级物理第九章第三节大气的压强课件
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八年级 物理 人教版 第九章 第三节 大气压强(共17页PPT)
第九章
压强
第3节 大气压强
导入新课
在瓶中灌满水,用一 张纸覆盖瓶口,压紧 后倒置,瓶中的水和 纸都不会下落,如图 所示.请你试一试, 并说明其中的道理.
大气压强的存在
大气压强的存在
马德堡半球实验——最早来证实大气压存在
两个半球，直径14英寸，约37厘米黄铜的半球
大气压强的存在
一.大气压的存在:
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称 大气压或气压。 空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气 内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验：证明了大气压的存在,并且大气 压很大.
大气压强的测量
大气压强的测量
大气压强的测量
以下哪些情况会导致水银柱竖直高度发生变化？ 1、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化? 2、管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？ 3、若玻璃管内混有少量空气
大气压强的测量
活塞式抽水机
练习 1.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨 水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ C ） A .橡皮管有吸力 C .大气压的作用 B.弹簧片有吸力 D.橡皮管里真空有吸力
2.下列现象中，不能说明大气压存在的是 ( D ) A. 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B . 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C. 托里拆利实验 D . 船闸
5、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 （ Ｂ ） Ａ注射器中的压力 Ｂ大气压强的作用 Ｃ液体内部的压强 Ｄ连通器的原理
6．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混 入了少量空气，则测量结果将（ B ） A．偏大 C．相等 B．偏小 D．都有可能
课堂小结
大气压的产生 大气压的存在
大气压强 大气压的数值 大气压的应用
压强
第3节 大气压强
导入新课
在瓶中灌满水,用一 张纸覆盖瓶口,压紧 后倒置,瓶中的水和 纸都不会下落,如图 所示.请你试一试, 并说明其中的道理.
大气压强的存在
大气压强的存在
马德堡半球实验——最早来证实大气压存在
两个半球，直径14英寸，约37厘米黄铜的半球
大气压强的存在
一.大气压的存在:
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称 大气压或气压。 空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气 内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验：证明了大气压的存在,并且大气 压很大.
大气压强的测量
大气压强的测量
大气压强的测量
以下哪些情况会导致水银柱竖直高度发生变化？ 1、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化? 2、管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？ 3、若玻璃管内混有少量空气
大气压强的测量
活塞式抽水机
练习 1.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨 水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ C ） A .橡皮管有吸力 C .大气压的作用 B.弹簧片有吸力 D.橡皮管里真空有吸力
2.下列现象中，不能说明大气压存在的是 ( D ) A. 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B . 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C. 托里拆利实验 D . 船闸
5、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 （ Ｂ ） Ａ注射器中的压力 Ｂ大气压强的作用 Ｃ液体内部的压强 Ｄ连通器的原理
6．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混 入了少量空气，则测量结果将（ B ） A．偏大 C．相等 B．偏小 D．都有可能
课堂小结
大气压的产生 大气压的存在
大气压强 大气压的数值 大气压的应用
人教版八年级下册物理第九章压强第三节《大气压强》课件(共14张PPT)
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
h=
P
105 Pa
g = 103 kg / m3 10 N / kg
=10m
三、气压计：[水银气压计、金 属盒（无液气压计）]
四、大气压的大小 变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时27分9秒上午1时27分01:27:0921.9.8
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
大气压强
为什么会产生大气压强呢？
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:27:0901:27:0901:27Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.801:27:0901:27:09September 8, 2021
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米
高汞柱产生的压强相等。
P=gh
大大 气气
计算：
=
13.6
×
10
3㎏/m3
×
9.8
N/㎏×
压
0.76m
压
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
h=
P
105 Pa
g = 103 kg / m3 10 N / kg
=10m
三、气压计：[水银气压计、金 属盒（无液气压计）]
四、大气压的大小 变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时27分9秒上午1时27分01:27:0921.9.8
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
大气压强
为什么会产生大气压强呢？
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:27:0901:27:0901:27Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.801:27:0901:27:09September 8, 2021
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米
高汞柱产生的压强相等。
P=gh
大大 气气
计算：
=
13.6
×
10
3㎏/m3
×
9.8
N/㎏×
压
0.76m
压
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
人教物理八年级下册-第九章-第3节大气压强(共21张PPT)
1、小雪发明了一个“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘。用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒，请用物理知识解释其中的道理。
三、练习巩固
四、课堂小结
1、大气压强定义：
大气对浸在它内部的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3、大气压强特点：
(1) 压强方向：沿各个方向
思考： 大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人却没事呢？
解释： 因为人内部也有气压，内外气压平衡了！
第一个验证大气压强存在的实验
马德堡半球实验
马德堡半球实验说明了：
1）大气压强的存在
2）大气压强很大
马德堡半球实验的解释
周围的大气对铁球表面产生压强
类比液体压强产生的原因我们可以知道： 液体受到重力作用 空气同样受到重力作用 液体具有流动性 空气同样具有流动性 因此大气压强的方向一定是： 沿各个方向
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？
证明大气压强的存在
实验一
1．将硬纸片平放在平口杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：
分析：如果大气有压强，则硬纸片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
1、压强的定义是什么？
2、液体压强产生的原因：
3、计算压强的公式：
一. 追忆、感悟
第3节 大气压强
第一课时 大气压强的存在
他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？
塑料吸盘为什么能“吸”在墙上？
G
●
f
FN
?
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
讨论分析
三、练习巩固
四、课堂小结
1、大气压强定义：
大气对浸在它内部的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3、大气压强特点：
(1) 压强方向：沿各个方向
思考： 大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人却没事呢？
解释： 因为人内部也有气压，内外气压平衡了！
第一个验证大气压强存在的实验
马德堡半球实验
马德堡半球实验说明了：
1）大气压强的存在
2）大气压强很大
马德堡半球实验的解释
周围的大气对铁球表面产生压强
类比液体压强产生的原因我们可以知道： 液体受到重力作用 空气同样受到重力作用 液体具有流动性 空气同样具有流动性 因此大气压强的方向一定是： 沿各个方向
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？
证明大气压强的存在
实验一
1．将硬纸片平放在平口杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：
分析：如果大气有压强，则硬纸片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
1、压强的定义是什么？
2、液体压强产生的原因：
3、计算压强的公式：
一. 追忆、感悟
第3节 大气压强
第一课时 大气压强的存在
他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？
塑料吸盘为什么能“吸”在墙上？
G
●
f
FN
?
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
讨论分析
人教版八年级物理下册第九章第3节大气压强(共21张PPT)
以上无影响
(3)、玻璃管内不小心进入少量空气。
有影响——测量值偏小
(4)、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
思考？
1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
覆杯实验的解释：
大气的压强向各大个气方的向压强向各个方向
大气
大气 大气
覆杯实验让我们了解什么呢？
大气向各个方向都有压强
学生实验
将塑料吸盘贴在玻璃表面，会看到什 么实验现象？
现象：塑料吸盘贴在玻璃表面，掉不下
分析：吸盘外侧有了空气产生的压强， 吸盘便能贴在物体的表面。
针管为什么很难拉开？
马德堡半球实验
ห้องสมุดไป่ตู้
/
Kg
10.13m
答：一个标准大气压能支持10.13m高的水柱
2、大气压的单位：
1atm=760mmHg =1.013*105Pa
3、实验讨论:
A)、管子倾斜水银柱竖直高 度是否发生变化?
B)、管子直径加粗，管 中水银柱高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表 演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地 靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢？
在覆杯实验中， 大气压可以支持 一段水柱，究竟 能支持多高的水 柱呢？
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢？ 在实验中，找到了大气压能托起 水柱的最大高度，则水柱产生的 压强等于大气压强。在17世纪， 【佛罗伦萨之谜】伽利略把难题 留给了最得意的学生托里拆利
(3)、玻璃管内不小心进入少量空气。
有影响——测量值偏小
(4)、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
思考？
1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
覆杯实验的解释：
大气的压强向各大个气方的向压强向各个方向
大气
大气 大气
覆杯实验让我们了解什么呢？
大气向各个方向都有压强
学生实验
将塑料吸盘贴在玻璃表面，会看到什 么实验现象？
现象：塑料吸盘贴在玻璃表面，掉不下
分析：吸盘外侧有了空气产生的压强， 吸盘便能贴在物体的表面。
针管为什么很难拉开？
马德堡半球实验
ห้องสมุดไป่ตู้
/
Kg
10.13m
答：一个标准大气压能支持10.13m高的水柱
2、大气压的单位：
1atm=760mmHg =1.013*105Pa
3、实验讨论:
A)、管子倾斜水银柱竖直高 度是否发生变化?
B)、管子直径加粗，管 中水银柱高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表 演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地 靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢？
在覆杯实验中， 大气压可以支持 一段水柱，究竟 能支持多高的水 柱呢？
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢？ 在实验中，找到了大气压能托起 水柱的最大高度，则水柱产生的 压强等于大气压强。在17世纪， 【佛罗伦萨之谜】伽利略把难题 留给了最得意的学生托里拆利
人教版八年级物理第九章第三节大气的压强(共44张PPT)
一个机器，你吃啥醋啊！
八戒最近几天闷闷不乐，晚上瞅着月亮发 呆． 悟空知道他的心事，利用双休日到月宫访问 了一圈儿， 回来后对八戒说：“傻兄弟！我去问过了， 中国发射的是一颗卫星，还没派人登月呢。 一个机器，你吃啥醋啊！”
1、压强的计算公式 2、增大、减小压强的方法 3、液体压强的特点
4、液体压强的计算公式 5、连同其原理及应用
2、大气压的值与地点、天气、季 节的变化有关。一般来说，晴天大 气压比阴天高，冬天比夏天高。
水气压计
六、大气压的应用：
饮料是怎样进入口 中的？
吸钩为什么会 吸在墙上？
应用：活塞式抽水机和离心式水泵等
一、大气压的产生原因 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性 二、大气压强的存在举例 三、托里拆利实验:
❖
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/42021/8/4August 4, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
再见！
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 1:26:28 PM
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
八戒最近几天闷闷不乐，晚上瞅着月亮发 呆． 悟空知道他的心事，利用双休日到月宫访问 了一圈儿， 回来后对八戒说：“傻兄弟！我去问过了， 中国发射的是一颗卫星，还没派人登月呢。 一个机器，你吃啥醋啊！”
1、压强的计算公式 2、增大、减小压强的方法 3、液体压强的特点
4、液体压强的计算公式 5、连同其原理及应用
2、大气压的值与地点、天气、季 节的变化有关。一般来说，晴天大 气压比阴天高，冬天比夏天高。
水气压计
六、大气压的应用：
饮料是怎样进入口 中的？
吸钩为什么会 吸在墙上？
应用：活塞式抽水机和离心式水泵等
一、大气压的产生原因 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性 二、大气压强的存在举例 三、托里拆利实验:
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/42021/8/4August 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
再见！
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 1:26:28 PM
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
第九章第三节大气压强课件人教版物理八年级下册
➢只能估测大气压，不精确。
二、大气压强的测量 重点微视
利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这
样做的目的是 排净注射器内的空气．
（2）如图所示，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下 落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气， 证明大气存在压强。
感受大气压强
高效探究
实验三
用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到 什么现象？
现象：硬塑料片始终落下
分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两 侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。
四、气压的变化
阅读课本P41后两段，回答：
①大气压随高度的变化规律是什么？
高效探究
海拔越高，气压越低。
②把气压计从楼下拿到楼上，玻璃管中水柱的高度怎样
变化？为什么？
水柱高度升高，瓶外大气压在减小。
③水的沸点与气压有何关系？
气压越低，沸点越低。
五、气压计
——测量大气压的仪器
重点微视
水银气压计
分类 测量精确，携带不方便。
是否产生变化?
高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关
（3）做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气， 会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
做托里拆利实验时，
若玻璃管内混有少量
0.76m
空气，则测量的结果
比实际大气压小。
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化? 为什么?
二、大气压强的测量 重点微视
利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这
样做的目的是 排净注射器内的空气．
（2）如图所示，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下 落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气， 证明大气存在压强。
感受大气压强
高效探究
实验三
用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到 什么现象？
现象：硬塑料片始终落下
分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两 侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。
四、气压的变化
阅读课本P41后两段，回答：
①大气压随高度的变化规律是什么？
高效探究
海拔越高，气压越低。
②把气压计从楼下拿到楼上，玻璃管中水柱的高度怎样
变化？为什么？
水柱高度升高，瓶外大气压在减小。
③水的沸点与气压有何关系？
气压越低，沸点越低。
五、气压计
——测量大气压的仪器
重点微视
水银气压计
分类 测量精确，携带不方便。
是否产生变化?
高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关
（3）做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气， 会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
做托里拆利实验时，
若玻璃管内混有少量
0.76m
空气，则测量的结果
比实际大气压小。
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化? 为什么?
人教版八年级物理第九章第三节大气的压强(共31张PPT)
会影响实验结果？ 4、玻璃管顶不慎被打破，会出现
什么现象？
测量工具
空盒气压计
水银气压计
讨论：
一块砖头平放在地面上时，对地面的压强约 为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5厘米， 则标准大气压相当于多少块砖叠在一起对地 面产生的压强？这么多砖叠起来有多高？
这么大的大气压，我们为什么没有受压的 感觉呢？
强的方法
重点难点
重点：体验大气压强的存在
难点：设计出更多方法证明大 气压的存在 托里拆利实验的原理
大气压真大啊
我们怎么感觉不到啊？
——马德堡半球实验
趣味实验——你来试试 1、拉开“皮 碗”
乙
甲 丙
趣味实验——你来试试
2、“覆杯”实 验
趣味实验——你来试试
3、“瓶吞鸡蛋”实 验
问题深入
1、生活中还有哪些现象说明大 气压强存在？
讨论： 大气压有这么大的能耐，如何测
量它？ 托里拆利实验：
76厘米水银柱=1.01×105帕 =1标准大气压
h=76cm
注意过天气预报里有大气压的信息吗？
受力分析：
外界大气产生的压力F
F=G FG
= SS
P大气压= P水银
管内水银柱的重力G
计算结果：
P大气压 = 1.01105帕 = 760毫米汞柱 = 1标准大气压
巩固练习
1 最早测出大气压值的科学家是（ c ）
A 伽利略
B 牛顿
C 托里拆利 D 奥托格里克
2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里 拆利实验时，结果管内水银柱高度为
740mmHg,其原因是 （ B ）A 管子内径太小B 源自子上端有少量空气C 管子太长
D 管子倾斜了
什么现象？
测量工具
空盒气压计
水银气压计
讨论：
一块砖头平放在地面上时，对地面的压强约 为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5厘米， 则标准大气压相当于多少块砖叠在一起对地 面产生的压强？这么多砖叠起来有多高？
这么大的大气压，我们为什么没有受压的 感觉呢？
强的方法
重点难点
重点：体验大气压强的存在
难点：设计出更多方法证明大 气压的存在 托里拆利实验的原理
大气压真大啊
我们怎么感觉不到啊？
——马德堡半球实验
趣味实验——你来试试 1、拉开“皮 碗”
乙
甲 丙
趣味实验——你来试试
2、“覆杯”实 验
趣味实验——你来试试
3、“瓶吞鸡蛋”实 验
问题深入
1、生活中还有哪些现象说明大 气压强存在？
讨论： 大气压有这么大的能耐，如何测
量它？ 托里拆利实验：
76厘米水银柱=1.01×105帕 =1标准大气压
h=76cm
注意过天气预报里有大气压的信息吗？
受力分析：
外界大气产生的压力F
F=G FG
= SS
P大气压= P水银
管内水银柱的重力G
计算结果：
P大气压 = 1.01105帕 = 760毫米汞柱 = 1标准大气压
巩固练习
1 最早测出大气压值的科学家是（ c ）
A 伽利略
B 牛顿
C 托里拆利 D 奥托格里克
2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里 拆利实验时，结果管内水银柱高度为
740mmHg,其原因是 （ B ）A 管子内径太小B 源自子上端有少量空气C 管子太长
D 管子倾斜了
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
人教版八年级物理下册课件 第九章第3节 大气压强 (共15张PPT)
大气压的测量
在覆杯实验中，如果能找到大气 压能托起水柱的最大高度，则水 柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
最早测定大气压的是意大利科学 家托里拆利（托里拆利实验）
托里拆利实验
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
第3节 大气压强
地球周围被厚厚的空 气包围着，厚度有几千 千米，包围地球的空气 层又叫大气层，我们就 生活在大气海洋的底层。 气体也像液体一样具有 流动性，同时也受到重 力的作用。那么大气是 否也像液体那样在它的 内部存在压强呢？
覆杯实验
1643年，科学家托里 拆利提出大气会产生 压强，并测定了大气 压强的值。
人教版物理八年级下册课件 第九章第3节 大气压强 (共13张PPT)
大气压强
地球周围包围着一层厚厚的空气， 通常把这层空气称为大气层。
大气存在压强吗?
你能举一些现象来说明吗？
让我们体验一下：
1、空瓶吞蛋
2、倒置水杯
大气有 什么特 征呢?
大气存在压强
什么 是大气压强?
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强， 简称大气压或气压。
为什么会产生大气压强呢？
一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用。
练习：
1、有关大气压强的说法，正确的是（ B ）
A、大气压强等于760cm水银柱高 B、大气压强的值在不同地方是不同的 C、同一地方的大气压强的值总是不会发生变化的 D、大气压强随海拔的升高而增大
2、地球上大气压强的存在是众所皆知的事实，但不是任何现象都能
证实的，也不是各种运动都能证明大气压强的存在。下列的几种说
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 8:46:57 AM
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
❖ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
❖ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
地球周围包围着一层厚厚的空气， 通常把这层空气称为大气层。
大气存在压强吗?
你能举一些现象来说明吗？
让我们体验一下：
1、空瓶吞蛋
2、倒置水杯
大气有 什么特 征呢?
大气存在压强
什么 是大气压强?
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强， 简称大气压或气压。
为什么会产生大气压强呢？
一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用。
练习：
1、有关大气压强的说法，正确的是（ B ）
A、大气压强等于760cm水银柱高 B、大气压强的值在不同地方是不同的 C、同一地方的大气压强的值总是不会发生变化的 D、大气压强随海拔的升高而增大
2、地球上大气压强的存在是众所皆知的事实，但不是任何现象都能
证实的，也不是各种运动都能证明大气压强的存在。下列的几种说
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 8:46:57 AM
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
❖ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
❖ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
八年级物理优秀课件-第九章--第三节-大气压强(共8张PPT)
__________________________________________。
采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等
正文 第三节 大气压强
〔3〕如图9.3-6所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的 活〔4塞〕_用__刻__度__尺_时测刚，出被记注下拉射弹器动簧___测__力__计__的__示__数__为_长19度N为；5cm，这样就不用测 活塞的直径也能算出活塞横截面积；带刻度局部 〔5〕那么大气压的值为___________Pa； 〔6〕提出提高该种测量大气9压.5×值1精04确度的一条建议：
第第几九章 章
压强
第三节 大气压强
自主导学
第九章 压强
1．著名的 马德堡半球实验有力证明了大气压的存在；最早测出
大气压数值的科学家是意大利的
。托标里准拆大气利压＝
Pa，能支1持.013×10m5 m 高水银柱。 760
2．水的沸点在标准大气压下是
的沸点也会
。增大
10，0o随C 着大气压的增加，水
的大气压力为_____________N。 1.01×106
8．在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是〔
A．高山上气压低，水的沸点低 B．高山上气压低，热量散失多 C．高山上气温低，热量散失多
D．高山上空气稀薄，水不能沸腾
〕。 A
正文 第三节 大气压强
根底练习
第九章 压强
9．如图9.3-5所示，在“研究液体沸点与气压关系〞的实验中，用 C3-．1所先示上酒实升验精后中下不灯降能将说明烧D大．气瓶先压下存中降在后的的上是升水〔 加〕。热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾。过
6．在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速 下滴，如图9.3-4所示的装置中最为合理的是〔 〕。
采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等
正文 第三节 大气压强
〔3〕如图9.3-6所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的 活〔4塞〕_用__刻__度__尺_时测刚，出被记注下拉射弹器动簧___测__力__计__的__示__数__为_长19度N为；5cm，这样就不用测 活塞的直径也能算出活塞横截面积；带刻度局部 〔5〕那么大气压的值为___________Pa； 〔6〕提出提高该种测量大气9压.5×值1精04确度的一条建议：
第第几九章 章
压强
第三节 大气压强
自主导学
第九章 压强
1．著名的 马德堡半球实验有力证明了大气压的存在；最早测出
大气压数值的科学家是意大利的
。托标里准拆大气利压＝
Pa，能支1持.013×10m5 m 高水银柱。 760
2．水的沸点在标准大气压下是
的沸点也会
。增大
10，0o随C 着大气压的增加，水
的大气压力为_____________N。 1.01×106
8．在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是〔
A．高山上气压低，水的沸点低 B．高山上气压低，热量散失多 C．高山上气温低，热量散失多
D．高山上空气稀薄，水不能沸腾
〕。 A
正文 第三节 大气压强
根底练习
第九章 压强
9．如图9.3-5所示，在“研究液体沸点与气压关系〞的实验中，用 C3-．1所先示上酒实升验精后中下不灯降能将说明烧D大．气瓶先压下存中降在后的的上是升水〔 加〕。热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾。过
6．在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速 下滴，如图9.3-4所示的装置中最为合理的是〔 〕。
人教版-物理-八年级下册课件第九章第三节大气压强(共20张PPT)
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用， 没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力 物体只能是大气，证明大气存在压强。
实验二：瓶吞鸡蛋
分析：瓶内酒精燃烧消耗了氧气，使瓶内气压低于 瓶外气压，于是鸡蛋就被玻璃瓶“吞”了。
思考2： 吸盘是如何工作的？
思考：将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空 泵抽，为保持家里的 盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水 倒放在盆景的水槽中，如图所示，则瓶内气体
压强 小于（选填“大于”、“小于”或“等
于”）外界大气压。随着水槽内水面逐渐下降，
则桌面受到的压力 变小 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）。
课后拓展
5.我市开发区某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻 璃。如图中E为圆形吸盘，其面积约为0.02m2， ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m,重 125.6N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并提 升2m，在此过程中。求:吸盘内外大气压的差.
二、大气压的测量——托里拆利实验 托里拆利
二、大气压的测量——托里拆利实验
p大气=p水银
=1.013×105 Pa
P水银
P大气
1标准大气压：
p0= 1.013×105 Pa
1标准大气压： 把相当于76厘米水银柱所
产生的压强称为一标准大气压。
二、大气压的测量——托里拆利实验
讨论问题：
1.管子倾斜水银柱竖直高度是 否发生变化?
水银长度增大但高度不变
2.管子直径加粗，管中水银柱 高度是否发生变化?
水银的高度与玻璃管的粗细无关
3.托里拆利实验玻璃管向上提 不露出水银面是否影响测定值?
二、大气压的测量——托里拆利实验
讨论问题：
4.做托里拆利实验时，若玻璃管内混 有少量空气，会影响水银柱的高度 吗？
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A、人体内部对果汁产生吸引力。 B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果 汁沿管上升。 C、吸管本身有吸水作用。 D、果汁本身产生压强较大。
九年级物理课件
3、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有
少量气泡，则水银柱高度（
C）
A、等于76cm B、大于76cm C、小于76cm D、无法确定
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关
九年级物理课件
讨论问题
❖ 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气， 会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
0.76m
做托里拆利实验时，若玻璃 管内混有少量空气，则测量 的结果比实际大气压小。
九年级物理课件
❖ 托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银 面是否影响测定值?
再见！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
大试管装满水后将空的小试管轻轻放入 大试管（约小试管长度的三分之一处）， 如图所示。两手拿住大、小试管，迅速倒 置后立即放掉小试管。可观察到什么现 象，为什么会出现这样的现象？ 生活中还有哪些现象能证明大气压强的存在？
一、大气压的存在： 大量现象表明：大气会向各个 方向对处于其中的物体产生压强。 大气的压强简称大气压。
2、大气压的值与地点、天气、季 节的变化有关。一般来说，晴天大 气压比阴天高，冬天比夏天高。
水气压计
六、大气压的应用：
饮料是怎样进入口 中的？
吸钩为什么会 吸在墙上？
应用：活塞式抽水机和离心式水泵等
一、大气压的产生原因 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性 二、大气压强的存在举例 三、托里拆利实验:
九年级物理课件
4._马__德_堡__半__球_实验证明了大气压的存在。__托_里__拆__利__实验 测出了大气压的值。 5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里 气体压强_减__小____，在_大__气_压____的作用下，墨水被“吸” 到橡皮管里去了。
6、一块砖头平放在地面上时，对地面 的压强约为1000帕。已知一块砖头的 厚度约为5厘米，则标准大气压相当于 多少块砖叠在一起对地面产生的压强？ 这么多砖叠起来有多高？
P0=760 mmHg=1.01×105 Pa 四、应用：
活塞式抽水机和离心式水泵等
堂堂清练习
1、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
（ A）
A 外界大气压强 B 外界大气压强及玻璃管的粗细 C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
九年级物理课件
2、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（ B ）
二、大气压值的测定
PA=PB
❖ 托里拆利实验:
PB=P大气压= ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg ×0.76m
=1.013×105Pa
PA
PB
1标准大气压= 1.01×105Pa
九年级物理课件
讨论问题
●管子直径加粗，管中水银 ●管子倾斜水银柱竖直高度
柱高度怎样变化？
是否发生变化?
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
喜羊羊和灰太狼
三岁的小女孩缠着爸爸讲故事，爸爸说： “今天就讲个喜羊羊和灰太狼的故事吧。” 小女孩非常开心，撒娇说：“爹地，你当 灰太狼，我当红太狼好不好。”爸爸刚 “嗯”了一声，就挨了个大耳光，女儿还 朝他怒气冲冲地吼道：“还不赶快去给我 抓羊！”?
妹纸，这球技简直没的说了！
1、压强的计算公式 2、增大、减小压强的方法 3、液体压强的特点
实验3：“吞蛋实验”
将鸡蛋放在广口瓶口上，这时会发现 :___________________________.
棉花点燃 → 瓶内氧气减少→瓶 内气压减小→ P外大气 ﹥P内气 压→鸡蛋下落。
实验3：“吞蛋实验” 将鸡蛋放在广口瓶口上，这时会发 现:__鸡__蛋__被__迅__速__地__吞__入__瓶__中_______.
大气压的测量：
1、用吸盘测量大气压
将蘸水的塑料挂钩的吸盘放 在光滑水平板上，挤出里面 的空气。用弹簧测力计钩着 挂钩缓慢往上拉，直到吸盘 脱离板面。记录刚刚拉脱时 弹簧测力计的读数，这就是 大气对吸盘的压力。设法量 出吸盘与桌面的接触面积， 算出大气压的大小 。
原理是什么？ 评估有何问题
2、托里拆利实验
4、液体压强的计算公式 5、连同其原理及应用
q
讨论：
如果把笼罩着地球的大气层比作 浩瀚的海洋，我们就生活在大气海 洋的底部。生活在江河湖海中的鱼 类会受到水的压强，那么大气是否 也会对我们产生压强呢？
演示实验 1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并 倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯 口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什 么现象？ 硬纸片没有掉下来 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。硬纸片仍没有掉下来
❖ 能否用水代替水银来做托里拆利实验?为 什么?
九年级物理课件
如果将水银换成水，会怎样呢？
想想议议
这么大的大气压，我们为什么没有受 压的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也有 压强，它抗衡着体外的大气压。
四、大气压的测量工具：
水银气压计
金属盒气压计
五、大气压的变化：
1、大气压随高度增加而减小.大 气压变化规律研究：在海拔3000 米以内,每上升10米,大气压大约 降低100 Pa。
二、大气压产生的原因： 大气有重力，且有流动性。
实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一 只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内 的水_不__会__下__落_。当将手指松开后，管内的水 ___会_下__落____。
实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒 精棉花放入广口瓶中
九年级物理课件
3、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有
少量气泡，则水银柱高度（
C）
A、等于76cm B、大于76cm C、小于76cm D、无法确定
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关
九年级物理课件
讨论问题
❖ 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气， 会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
0.76m
做托里拆利实验时，若玻璃 管内混有少量空气，则测量 的结果比实际大气压小。
九年级物理课件
❖ 托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银 面是否影响测定值?
再见！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
大试管装满水后将空的小试管轻轻放入 大试管（约小试管长度的三分之一处）， 如图所示。两手拿住大、小试管，迅速倒 置后立即放掉小试管。可观察到什么现 象，为什么会出现这样的现象？ 生活中还有哪些现象能证明大气压强的存在？
一、大气压的存在： 大量现象表明：大气会向各个 方向对处于其中的物体产生压强。 大气的压强简称大气压。
2、大气压的值与地点、天气、季 节的变化有关。一般来说，晴天大 气压比阴天高，冬天比夏天高。
水气压计
六、大气压的应用：
饮料是怎样进入口 中的？
吸钩为什么会 吸在墙上？
应用：活塞式抽水机和离心式水泵等
一、大气压的产生原因 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性 二、大气压强的存在举例 三、托里拆利实验:
九年级物理课件
4._马__德_堡__半__球_实验证明了大气压的存在。__托_里__拆__利__实验 测出了大气压的值。 5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里 气体压强_减__小____，在_大__气_压____的作用下，墨水被“吸” 到橡皮管里去了。
6、一块砖头平放在地面上时，对地面 的压强约为1000帕。已知一块砖头的 厚度约为5厘米，则标准大气压相当于 多少块砖叠在一起对地面产生的压强？ 这么多砖叠起来有多高？
P0=760 mmHg=1.01×105 Pa 四、应用：
活塞式抽水机和离心式水泵等
堂堂清练习
1、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
（ A）
A 外界大气压强 B 外界大气压强及玻璃管的粗细 C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
九年级物理课件
2、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（ B ）
二、大气压值的测定
PA=PB
❖ 托里拆利实验:
PB=P大气压= ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg ×0.76m
=1.013×105Pa
PA
PB
1标准大气压= 1.01×105Pa
九年级物理课件
讨论问题
●管子直径加粗，管中水银 ●管子倾斜水银柱竖直高度
柱高度怎样变化？
是否发生变化?
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
喜羊羊和灰太狼
三岁的小女孩缠着爸爸讲故事，爸爸说： “今天就讲个喜羊羊和灰太狼的故事吧。” 小女孩非常开心，撒娇说：“爹地，你当 灰太狼，我当红太狼好不好。”爸爸刚 “嗯”了一声，就挨了个大耳光，女儿还 朝他怒气冲冲地吼道：“还不赶快去给我 抓羊！”?
妹纸，这球技简直没的说了！
1、压强的计算公式 2、增大、减小压强的方法 3、液体压强的特点
实验3：“吞蛋实验”
将鸡蛋放在广口瓶口上，这时会发现 :___________________________.
棉花点燃 → 瓶内氧气减少→瓶 内气压减小→ P外大气 ﹥P内气 压→鸡蛋下落。
实验3：“吞蛋实验” 将鸡蛋放在广口瓶口上，这时会发 现:__鸡__蛋__被__迅__速__地__吞__入__瓶__中_______.
大气压的测量：
1、用吸盘测量大气压
将蘸水的塑料挂钩的吸盘放 在光滑水平板上，挤出里面 的空气。用弹簧测力计钩着 挂钩缓慢往上拉，直到吸盘 脱离板面。记录刚刚拉脱时 弹簧测力计的读数，这就是 大气对吸盘的压力。设法量 出吸盘与桌面的接触面积， 算出大气压的大小 。
原理是什么？ 评估有何问题
2、托里拆利实验
4、液体压强的计算公式 5、连同其原理及应用
q
讨论：
如果把笼罩着地球的大气层比作 浩瀚的海洋，我们就生活在大气海 洋的底部。生活在江河湖海中的鱼 类会受到水的压强，那么大气是否 也会对我们产生压强呢？
演示实验 1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并 倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯 口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什 么现象？ 硬纸片没有掉下来 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。硬纸片仍没有掉下来
❖ 能否用水代替水银来做托里拆利实验?为 什么?
九年级物理课件
如果将水银换成水，会怎样呢？
想想议议
这么大的大气压，我们为什么没有受 压的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也有 压强，它抗衡着体外的大气压。
四、大气压的测量工具：
水银气压计
金属盒气压计
五、大气压的变化：
1、大气压随高度增加而减小.大 气压变化规律研究：在海拔3000 米以内,每上升10米,大气压大约 降低100 Pa。
二、大气压产生的原因： 大气有重力，且有流动性。
实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一 只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内 的水_不__会__下__落_。当将手指松开后，管内的水 ___会_下__落____。
实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒 精棉花放入广口瓶中