一年级数学下册补充习题(2)

第5单元认识人民币——认识人民币比大小。

1角110分40元77分50元1100分答案提示：1元＝10角1角＝10分40角＞3元7角＞7分50分＜5元1元＝100分解题思路：根据元、角、分之间的进率解决。

最后一题：因为1元＝10角、1角＝10分，1元里有10个10分，就是100分。

第5单元认识人民币——认识人民币买一把1元的尺子，可以怎样付钱？答案提示：根据1元＝10角，付：第5单元认识人民币——简单的计算（1）这些钱够买这三样学习用具吗？（2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱可以买几支铅笔？答案提示：（1）这些钱够买这三样学习用具。

（2）20元钱最多可以买2个笔记本。

剩下的钱可以买4支铅笔。

解题思路：（1）可以计算总钱数：学习用具共5元＋9元＋5角＝14元5角，共有钱10元＋5元＋5角＝15元5角，14元5角＜15元5角，所以够。

也可以分别比较：10元钱去买笔记本、5元钱去买卷笔刀、5角钱去买铅笔，所以够。

（2）9＋9＝18（元），18＋9＝27（元），18元＜20元＜27元，所以20元最多可以买2个笔记本。

剩下2元钱去买5角的铅笔，5＋5＋5＋5＝20（角），20角＝2元，可以买4支铅笔。

或者5个5个地数数，5、10、15、20，20角就是2元。

补充习题第5单元认识人民币——解决问题答案提示：比便宜3元。

解题思路：理解“便宜”的含义。

6元－3元＝3元或6－3＝3（元）补充习题第5单元认识人民币——解决问题如果上面的文具各买一件，小明带的钱够吗？答案提示：小明带的钱不够。

解题思路：5元＋2元＋3元2角＝10元2角10元2角＞10元。

数学补充习题一年级下册答案1、5.在数轴上点A，B分别表示数-2，-5，则A，B两点之间的距离可表示为（）[单选题] *A.-2+(-5)B.-2-(-5)(正确答案)C.(-5)+2D(-5)-22、?方程x2?+2X-3=0的根是（? ? ? ??）[单选题] *A、X1=-3, X2=1(正确答案)B、X1=3 ,X2=-1C、X1=3, X2=1D. X1=-3, X2=-13、47、若△ABC≌△DEF，AB＝2，AC＝4，且△DEF的周长为奇数，则EF的值为（）[单选题] *A．3B．4C．1或3D．3或5(正确答案)4、14、在等腰中，如果的长是的2倍，且三角形周长为40，那么的长是（）[单选题] * A．10B．16 (正确答案)C．10D．16或205、23.将x-y-6=0改写成用含x的式子表示y的形式为（）[单选题] *A. x=y+6B. y=x-6(正确答案)C. x=6-yD. y=6=x6、若（m-3）+（4-2m）i为实数,那么实数m的值为（）[单选题] *A、3B、4(正确答案)C、-2D、-37、45、下列说法错误的是（）[单选题] *A．三角形的高、中线、角平分线都是线段B．三角形的三条中线都在三角形内部C．锐角三角形的三条高一定交于同一点D．三角形的三条高、三条中线、三条角平分线都交于同一点(正确答案)8、若tan（π-α）>0且cosα>0，则角α的终边在（）[单选题] *A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限(正确答案)9、5．在下列四点中，与点所连的直线不与y轴相交的是（）．[单选题] * A．（-2，3）B．（2，-3）C（3，2）D（-3，2）(正确答案)10、函数y= 的最小正周期是（）[单选题] *A、B、(正确答案)C、2D、411、8．一个面积为120的矩形苗圃，它的长比宽多2米，苗圃长是（）[单选题] *A 10B 12(正确答案)C 13D 1412、9. 如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的边长为2，点A坐标为（-2，1），沿某一方向平移后点A1的坐标为（4，2），则点C1的坐标为（）[单选题]*A、（2，3）B、（2，4）(正确答案)C、（3，4）D、（3，3）13、25.{菱形}∩{矩形}应（）[单选题] *A.{正方形}(正确答案)B.{矩形}C.{平行四边形}D.{菱形}14、3．(2020·新高考Ⅰ，1,5分)设集合A={x|1≤x≤3}，B={x|2<x<4}，则A∪B=( ) [单选题] * A．{x|2<x≤3}B．{x|2≤x≤3}C．{x|1≤x<4}(正确答案)D．{x|1<x<4}15、42．已知m、n均为正整数，且2m+3n＝5，则4m?8n＝（）[单选题] *A．16B．25C．32(正确答案)D．6416、的值为（）[单选题] *A.-2B. 0C. 1(正确答案)D. 217、下列说法中，正确的个数有?①减去一个数等于加上这个数②零减去一个数仍得这个数③有理数减法中被减数不一定比减数或差大④两个相反数相减得零⑤减去一个正数，差一定小于被减数⑥减去一个负数，差不一定大于被减数. [单选题] *A.2个(正确答案)B.3个C.4个D.5个18、如果四条不共点的直线两两相交，那么这四条直线（）[单选题] *A、必定在同一平面内B、必定在同一平面内C可能在同一平面内，也可能不在同一平面内(正确答案)D、无法判断19、27．下列计算正确的是（）[单选题] *A．（﹣a3）2＝a6(正确答案)B．3a+2b＝5abC．a6÷a3＝a2D．（a+b）2＝a2+b220、19．如图，共有线段（）[单选题] *A．3条B．4条C．5条D．6条(正确答案)21、9、横坐标为3的点一定在（）[单选题] *A.与x轴平行，且与x轴的距离为3的直线上B.与y轴平行，且与y轴的距离为3的直线上C.与x轴正半轴相交，与y轴平行，且与y轴的距离为3的直线上(正确答案)D.与y轴正半轴相交，与x轴平行，且与x轴的距离为3的直线上22、下列各角中与45°角终边相同的角是（）[单选题] *A. 405°(正确答案)B. 415°C. -45°D. -305°23、3.如果两个数的和是正数，那么[单选题] *A.这两个数都是正数B.一个为正，一个为零C.这两个数一正一负，且正数的绝对值较大D.必属上面三种情况之一(正确答案)24、? 转化成角度为（）[单选题] *A. 150°B. 120°(正确答案)C. 270°D. 90°25、抛物线y2=-8x的焦点坐标为（）[单选题] *A、（-2，0）(正确答案)B、（-2，1）C、（0，-2）D、（0，2）26、29.若（2，a）和（3，b）是直线y=x+k上的两点，那么这两点间的距离为（）[单选题] *A.8B.10C.√2(正确答案)D.227、20、在平面直角坐标系中有点A，B，C，那么△ABC是（）[单选题] *A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形(正确答案)D. 等腰直角三角形28、40．若x+y＝2，xy＝﹣1，则（1﹣2x）（1﹣2y）的值是（）[单选题] * A．﹣7(正确答案)B．﹣3C．1D．929、计算(－a)?·a的结果是( ) [单选题] *A. －a?B. a?(正确答案)C. －a?D. a?30、9. 一个事件发生的概率不可能是(? ? ?) [单选题] *A．0B．1/2C．1D．3/2(正确答案)。

小学一年级数学补充习题答案小学一年级数学补充习题答案数学是一门重要的学科，对于小学生来说，数学的学习是他们日常生活中必不可少的一部分。

通过数学的学习，可以培养孩子的逻辑思维能力、观察力和解决问题的能力。

为了帮助小学一年级的孩子更好地巩固所学的知识，下面是一些数学补充习题的答案，供家长和孩子参考。

一、加法与减法1. 5 + 3 = 82. 6 + 2 = 83. 8 - 2 = 64. 9 - 4 = 55. 7 + 1 = 86. 10 - 3 = 7二、数的排序1. 从小到大排列：3、5、7、92. 从大到小排列：10、8、6、4三、数的比较1. 3 > 22. 5 < 83. 7 = 74. 9 > 65. 4 < 10四、数的组合1. 用1、2、3这三个数字组成不重复的两位数，共有以下几种组合：12、13、21、23、31、322. 用4、5、6这三个数字组成不重复的两位数，共有以下几种组合：45、46、54、56、64、65五、数的分解1. 将8分解成两个数的和：1 + 7、2 + 6、3 + 5、4 + 42. 将10分解成两个数的和：1 + 9、2 + 8、3 + 7、4 + 6、5 + 5六、数的补充1. 用数字1~9补充下面的等式：3 + ? = 6，答案是32. 用数字1~9补充下面的等式：? + 5 = 9，答案是4七、数的找规律1. 1, 3, 5, 7, 9，下一个数是112. 2, 4, 6, 8, 10，下一个数是123. 10, 8, 6, 4, 2，下一个数是0这些习题的答案只是供参考，家长和孩子在完成习题时，可以根据实际情况进行核对。

在数学学习中，重要的是培养孩子的思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是追求正确答案。

因此，家长可以引导孩子思考问题的方法和步骤，帮助他们理解数学的本质。

此外，数学的学习不仅仅局限于课堂上，家长还可以通过日常生活中的一些活动来培养孩子的数学思维。

最新苏教版一年级数学下册第二学期同步课堂补习辅导练习题作业设计第六单元100以内的加法和减法(二)苏教版一年级数学下册第1页共34页最新苏教版一年级数学下册第二学期同步课堂补习辅导练习题作业设计第六单元100以内的加法和减法（二）第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。

2、填一填。

（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。

苏教版一年级数学下册第2页共34页（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。

其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？苏教版一年级数学下册第3页共34页7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。

原来正确的结果是多少？作业设计第六单元100以内的加法和减法（二）第2课时练习十一（1）一、先圈一圈，再计算。

36＋4＝先算（）＋（）＝（）再算（）＋（）＝（）二、直接写得数。

26＋5＝69＋4＝83＋9＝2＋29＝6＋47＝48＋2＝25＋7＝3＋38＝54＋8＝三、括号里哪一个得数对？把对的圈出来。

46＋8＝（4454）3＋29＝（5932）15＋7＝（2285）56＋4＝（5060）四、在“○”填上“＞”、“＜”或“＝”。

4＋36○4276－30○4629＋5○3568－7○6846○38＋949○38＋9五、连续加8，将每次算出的结果写在“（）”里。

苏教版一年级数学下册第4页共34页8、16、（）、（）、（）、（）、（）六、解决问题。

1.被小明借走85本故事书后，还剩6本。

故事书原来有多少本？2.树上原来有25只鸟，又飞来了8只。

现在一共多少只？3.搬走50盆花，还剩8盆，花坛里原来有多少盆花？七、拓展运用。

二年级（1）班有42个学生，（2）班有45个学生，开学后又转来5个新同学，怎样分才能使两班的学生人数相等？作业设计第六单元100以内的加法和减法（二）第3课时练习十一（2）一、聪明的邮递员,请把错误的卡片圈出来。

2020-2021学年
补充习题
第3单元分类与整理
（1）把同类物品放在一起，填写下表。

（2）观察上表，你知道了什么？
（3）你能提出什么数学问题？
更多免费资源下载中小学. 课件|视频|试卷|无需注册
--------------------- 赠予---------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里
晨起凭栏眺
但见云卷云舒
风月乍起。

苏教版一年级下册数学补充习题答案第1页1. 3 52. 2 2 7 7 8 83. 6 4 94. 16－9＝7 18－9＝95. 15－9＝6第2页1. 8 62. 3 5 17 15 2 93. 6 4 2 3 5 7 8 94. 16－9＝7第3页1. 14 17 15 5 8 62. 2 14 4 73. 17－9＝8 15－9＝64. 18－9＝9第4页1. 6 42. 12 12 16 5 4 83. 7 9 6 9 7 10 5 10 34. 12 1 4 125. 15－8＝7第5页1. 9 5 92. ＞＜＜＜＞＝3. 5 4 3 6 2 84. 14－8＝65. 6 13第6页1. 6 7 8 9 8 7 6 42. 4 2 9 12 3 63. 13－8＝5 12－7＝54. (1)16－7＝9(2)16－8＝8第7页1. 13－8＝5 13－5＝811－2＝9 11－9＝22. 8 7 9 8 7 93. 0 64. 11 9 7 3 5 75. 12－3＝911－4＝7第8页1. 11 12 17 7 5 9 4 7 82. 略3. 9 9 94. 13－6＝7第9页1. 12 17 14 4 8 9 8 9 52. 8 7 6 8 6 9 7 8 53. 略4. 略5. 6＋5＝1112－5＝7第10页1. 9＋5＝14 5＋9＝14 14－5＝9 14－9＝52. 13 5 8 5＋8＝135 13 8 13－8＝53. (1)6＋8＝14(2)16－7＝9第11页1. 略2. 略3. 3 1 3 14. 16－9＝7第12页1. 1、9；4、5、6、10 ；3、7 ；2、82. 2 3 9 23. 略4. 3 5 35. ▭○□第13页1. 3 52. 5 43. (1)八十四八十六九十九十二(2)九十九十五一百4. 二十九三十一七十八八十四十九五十一九十八一百第14页1. 352. 52 323. 50 36 93 1004. 3 9 39 4 405. 5 9 1 8第15页1. 20＋6＝26 26－20＝66＋20＝26 26－6＝202. 12 37 75 12 37 7510 30 70 2 7 53. 18 29 73 44 68 367 4 50 8 70 64. 98－90＝8第16页1. 45 90 24 1 67 42. 30＋5＝35 5＋30＝35 35－30＝5 35－5＝303. 54 87 4 64. 60 6 55. 8＋30＝38第17页1. (1)略(2)68 70 98 100(3)90 88(4)4、5、14 48、57、59、68 75、83、84 2. 26第18页1. 34＜40 53＞462. ＞＞＞＜＞＞＞＜3.31、54、48、50、1882、80、92、65、76、724. 69 71 78 80 925. 14＜24＜346. 71 69第19页1. (1)22 (2)54 (3)972. 65下3. 50本4. 足球乒乓球第20页1. ＜＞＜＜＞＜2. (1)77 79 80 82 83 84(2)84 75(3)76(4)793. 62、51、75 35、45、754. 50棵第21页1. 50 26 42 1002. 80 95 90 2 60 63. 74 26 56 70 5 54. ＜＞＞＜＜＞5. (1)9 3(2)146. 40个第22页1. 6 5 5 60 50 502. 80 0 34 60 10 803.10+40=50 50－40=1010+50=60 60－10=50 答案不唯一。

2020-2021学年
补充习题
第5单元认识人民币——认识人民币
买一把1元的尺子，可以怎样付钱？
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册
答案提示：
可以直接付纸币1元或者硬币1元。

也可以根据1元＝10角，付：
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。

不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。

注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。

2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。

要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。

因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能。

本资料由文库店铺编辑而成，供您随时下载选用！精品“正版”资料系列，由本公司独创。

旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。

本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。

包含本课对应 内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

大桥中心小学一年级 数学 学科第 2 周学生补差辅导作业班级： 学生姓名： 补差内容：一、口算。

7+9＝ 14－6＝ 15－8＝ 13－8＝ 12－2＝ 14－7＝ 11－3＝ 11－2＝ 11－8＝ 10+5＝ 15－9＝ 12－5＝ 14－7＝ 9+5＝ 7+8＝ 10－2= 8+5= 9-3= 7+2= 19-10= 12-4－3＝ 10－4+8＝ 9+4－3＝ 11－5+3＝二、解决问题。

1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？= （个）2、2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆）3、3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本）4、4、（只） 草地上原来有（ ）只兔，跑走了（ ）只，还剩（ ）只。

=效果评价：大桥中心小学一年级数学学科第 2 周学生补差辅导作业班级：学生姓名：补差内容：一、口算。

9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝12－4＝ 14－9＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝ 14－8＝5＋6＝ 17－7＝ 9＋9＝ 12－10＝ 4 + 9 ＝8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝18－8－6＝ 3＋8－7＝ 14－6＋5＝二、解决问题。

1、．？个 17块2、3、=?块======本资料由文库店铺编辑而成，供您随时下载选用！教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。

第6单元 100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数计算并观察题目的特点。

34＋4＝ 23＋30＝42＋3＝ 47＋20＝62＋7＝ 64＋30＝86＋2＝ 76＋10＝答案提示：34＋4＝38 23＋30＝5342＋3＝45 47＋20＝6762＋7＝69 64＋30＝9486＋2＝88 76＋10＝86解题思路：第一列都是两位数加一位数的题，都是先把个位上的数相加，再和整十数相加；第二列是两位数加整十数的题，都是先把整十数相加，再加个位上的数。

第3课时练习课【教学内容】教材第5、6、7页练习一。

【教学目标】1.通过活动，让学生认识立体图形（长方体和正方体）面的特征，初步感知平面图形和立体图形之间的关系。

2.培养学生的观察能力和动手操作能力。

【重点难点】1.初步感知平面图形和立体图形之间的关系。

2.初步了解长方体和正方体各个面的特征。

【复习导入】师：同学们，在以前的学习中，我们学习了哪些立体图形？生：长方体、正方体、圆柱和球。

出示下图：师：你能说出这些图形的名称吗？生1：1号是圆柱。

生2：2号和6号是长方体。

生3：3号是球。

生4：4号和5号是正方体。

生5：7号叫三棱柱。

师：这些图形与我们前一节课学习的图形有什么不同？生1：这些图形是立体图形，前一节课学习的是平面图形。

生2：从这些图形中可以找到前一节课学习的平面图形。

师：有道理。

这节课我们就来学习立体图形与平面图形之间的关系。

（出示课题：立体图形的面）【新课讲授】1.观察图形，感知“面在体上”。

（1）观察操作。

出示下列图形：师：你能从桌面上的这些立体图形中，找出这样的图形吗？请大家找一找、摸一摸，同桌之间说一说。

（2）引导发现。

师：你们刚才找的这些图形它们的家是安在哪里？（3）课件演示——面在体上。

2.自主探索。

（1）从立体图形中找平面图形。

师：刚才小朋友们通过观察发现了这些图形的家都安在立体图形上，你能独立想方法让他们的家从立体图形上搬出来，住在纸上吗？学生独立思考。