一年级数学下册多得多-多一些-少得多少一些练习题

一年级数学下册多加一些少减一些多加得多少少减得多练习题引言本文档旨在提供一些一年级数学下册的练题，重点涵盖多加一些、少减一些的运算。

这些练题旨在帮助一年级学生巩固和提高他们的计算能力。

请根据学生的程度选择适当的练题进行练。

多加一些练题1. 计算下列加法：- 2 + 3 =- 4 + 6 =- 9 + 5 =- 7 + 3 =- 1 + 8 =2. 在括号中填入适当的数字，使等式成立：- ( ) + 2 = 5- 4 + ( ) = 9- 6 + ( ) = 10- ( ) + 7 = 11- 3 + ( ) = 83. 填写适当的数字，使每个等式都正确：- 8 + ( ) = 11- ( ) + 5 = 9- 2 + ( ) = 10- ( ) + 9 = 14- 6 + ( ) = 9少减一些练题1. 计算下列减法：- 8 - 3 =- 10 - 6 =- 15 - 4 =- 9 - 2 =- 12 - 5 =2. 在括号中填入适当的数字，使等式成立：- ( ) - 1 = 4- 8 - ( ) = 3- 9 - ( ) = 5- ( ) - 2 = 6- 7 - ( ) = 23. 填写适当的数字，使每个等式都正确：- 15 - ( ) = 9- ( ) - 4 = 6- 11 - ( ) = 9- ( ) - 3 = 7- 14 - ( ) = 8多加得多少少减得多练题1. 根据所给的等式计算下列算式结果：- 5 + 3 - 2 =- 9 - 4 + 6 =- 7 + 2 - 1 =- 6 - 3 + 5 =- 10 + 6 - 4 =2. 在括号中填入适当的数字，使等式成立：- ( ) + 4 - 3 = 6- 8 - ( ) + 2 = 7- 5 + ( ) - 2 = 6- ( ) - 1 + 5 = 9- 10 + ( ) - 4 = 93. 填写适当的数字，使每个等式都正确：- 7 + ( ) - 2 = 11- 8 - ( ) + 3 = 6- 6 + ( ) - 4 = 7- ( ) - 3 + 6 = 12- 9 + ( ) - 7 = 10总结通过完成这些练习题，学生可以巩固和提高他们的数学计算能力。

4月22日练习第9次一年级姓名：成绩：
1、读出下面各数
36读作（三十六），85读作（）
53读作（），94读作（）
79读作（），63读作（）
2、写出下面各数
四十八写作（48 ），五十七写作（）六十二写作（），一百写作（）3、填空
（1）68的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十
（2）49的个位是（），表示（）个（），十位是（），表示（）个（），
（3）8个一和2个十组成的数是（）（4）3个十和9个一组成的数是（）
（5）35是由（）个一和（）个十组成的
（6）100是由（）个十组成的
在下面的括号里填（多得多多一些少得多少一些）4、
90个19个
（1）比
（多得多）
（2）比
（）
5、
36个28个
（1）比（），（1）比（），6、小李有53个黄球，小兰有19个红球，小红有23个白球
你能用多得多，多一些，少得多，少一些说几句话吗？
（1）小李的球比小兰的球（多得多）
（2）（）
（3）（）
（4）（）。

一年级数学下册增多一些减少一些增多得
多少减少得多练习题
引言
本文档旨在为一年级数学下册增加和减少一些练题，以帮助学生更好地掌握数学知识。

通过增加和减少练题的数量和难度，希望能够提高学生的研究兴趣和能力。

增加练题
数字增加
1. 增加1~100之间数字的顺序填空练题，要求学生能够准确填写缺失的数字。

2. 增加1~20之间数字的逆序填空练题，要求学生能够准确填写缺失的数字。

3. 增加两个两位数的加法练题，提高学生的数学计算能力。

加法练题增加
1. 增加两个一位数的加法练题，让学生掌握基本的计算技巧。

2. 增加两个两位数的加法练题，提高学生的数学计算能力。

3. 增加两个三位数的加法练题，挑战学生的计算能力。

减少练题
数字减少
1. 减少1~100之间数字的顺序填空练题，以减轻学生的负担。

2. 减少1~20之间数字的逆序填空练题，以减少学生的压力。

减法练题减少
1. 减少两个一位数的减法练题，以缩短学生的研究时间。

2. 减少两个两位数的减法练题，以降低学生的研究难度。

结论
通过增加和减少一些练习题，可以帮助一年级学生更好地掌握数学知识。

增加的练习题可以提高学生的计算能力和学习兴趣，减少的练习题可以缩短学习时间和降低学习难度。

希望本文档能为教师们的教学工作提供一些参考，使学生们能够更好地学习数学。

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多得多少得多练习题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)一年级数学下册多一些少一些多得多少得多练习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)一年级数学下册多一些少一些多得多少得多练习题(word版可编辑修改)的全1、在下面的括号里填（多得多多一些少得多少一些）70个,60个，12个。

比（ )。

比（）。

比（）。

2、小李有53个黄球，小兰有19个红球，小红有23个白球你能用多得多、多一些、少得多、少一些说几句话吗？⑴⑵⑶⑷3、蜈蚣的脚比小鸡的脚？A、少得多B、多一些C、多得多D、少一些4、判断题。

50只 18只 25只⑴青蛙比熊猫多得多。

（ )⑵熊猫比老虎少得多. （）⑶熊猫比青蛙少一些. （ )⑷老虎比熊猫多一些。

（）5、跳绳的有5个男同学，玩儿呼啦圈的有10个女同学，女同学比男同学人数（），在男同学中，小明跳了100个,小刚跳了19个，小刚比小明跳的( ），在女同学中，小红转了18圈,丽丽转了50圈，丽丽比小红转的（ )。

一年级数学下册增添一些减去一些增添得
多少减去得多练习题
本文档旨在提供一些关于一年级数学下册的增添、减去、增添
得多少以及减去得多少的练题。

以下是一些示例题目供参考。

1. 增添题目：
- 小明有5个苹果，他又去市场买了3个苹果，请问他一共有
多少个苹果？
- 红色的小球有10个，再增添3个蓝色的小球，一共有多少个
小球？
2. 减去题目：
- 小华有12本书，他借给小明3本，请问小华还剩下多少本书？
- 有15个苹果，小明吃掉了4个，请问还剩下多少个苹果？
3. 增添得多少题目：
- 小红有8个橙子，她又增添了5个，请问她一共有多少个橙子？
- 小明的卡片收藏有25张，他又增添了12张新的卡片，请问
他一共有多少张卡片？
4. 减去得多少题目：
- 小华有15个糖果，他吃掉了9个，请问他还剩下多少个糖果？
- 小明有50元，他花掉了35元，请问他还剩下多少元？
这些练习题可以帮助一年级的学生巩固对增添、减去、增添得
多少以及减去得多少的理解。

希望这些题目能对您有所帮助。

4月22日练习第9次一年级姓名：成绩：
令狐采学
1、读出下面各数
36读作（三十六），85读作（）
53读作（），94读作（）
79读作（），63读作（）
2、写出下面各数
四十八写作（ 48 ），五十七写作（）
六十二写作（），一百写作（）
3、填空
（1）68的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十（2）49的个位是（），表示（）个（），十（），表示（）个（），
（3）8个一和2个十组成的数是（）
（4）3个十和9个一组成的数是（）
（5）35是由（）个一和（）个十组成的
（6）100是由（）个十组成的
在下面的括号里填（多得多多一些少得多少一些）4、
90个 19个
（1）比（多得多）
（2）比（）
5、
36个 28个
令狐采学创作
（ 1）比（），（ 1）比（），
6、小李有53个黄球，小兰有19个红球，小红有23个白球
你能用多得多，多一些，少得多，少一些说几句话吗？（1）小李的球比小兰的球（多得多）
（2）（）
（3）（）
（4）（）
令狐采学创作。

4月22日练习第9次一年级姓名：成绩：
1、读出下面各数
36读作（三十六），85读作（）
53读作（），94读作（）
79读作（），63读作（）
2、写出下面各数
四十八写作（ 48 ），五十七写作（）
六十二写作（），一百写作（）
3、填空
（1）68的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十
（2）49的个位是（），表示（）个（），十位是（），表示（）个（），
（3）8个一和2个十组成的数是（）
（4）3个十和9个一组成的数是（）
（5）35是由（）个一和（）个十组成的（6）100是由（）个十组成的
在下面的括号里填（多得多多一些少得多少一些）
4、
90个 19个
（1）比（多得多）
（2）比（）
5、
36个 28个
（ 1）比（），（ 1）比（），
6、小李有53个黄球，小兰有19个红球，小红有23个白球你能用多得多，多一些，少得多，少一些说几句话吗？（1）小李的球比小兰的球（多得多）
1 / 2
（2）（）
（3）（）
（4）（）
2 / 2。

一年级数学下册增加一些减少一些增加得多少减少得多练习题导言本文档旨在提供一些适用于一年级数学下册的增加和减少练题的建议。

基本原则- 练题应简单明了，涉及基本的增加和减少概念。

- 练题的难度逐渐增加，以符合学生的研究进度。

- 练题应涵盖各种不同的情境，以帮助学生将增加和减少的概念与实际生活联系起来。

练题建议以下是一些增加和减少练题的建议，适用于一年级数学下册：增加的练题1. 根据给定的数字，让学生练逐次增加这个数字。

例如，给定数字 2，学生需要计算 2、4、6、8、10 的数列。

2. 给定一个初始数字和一个增量，要求学生计算在增量下的连续增加数列。

例如，给定初始数字 3 和增量 4，学生需要计算 3、7、11、15 的数列。

减少的练题1. 让学生练逐次减少给定的数字。

例如，给定数字 5，学生需要计算 5、4、3、2、1 的数列。

2. 给定一个初始数字和一个减量，要求学生计算在减量下的连续减少数列。

例如，给定初始数字10 和减量2，学生需要计算10、8、6、4 的数列。

增加与减少的练题1. 让学生应用增加和减少的概念解决实际问题。

例如，"小明昨天有 10 个糖果，今天他增加了 5 个糖果，明天他减少了 3 个糖果，问他最后有多少个糖果？"2. 针对时钟的练题，让学生计算时间的增加或减少。

例如，"从 10 点钟开始，经过 3 小时后时间是多少？"结论通过提供适当的增加和减少练习题，学生将能够加深对数学中增加和减少概念的理解。

这些练习题将帮助他们在日常生活中应用数学知识，并为他们的数学学习打下坚实基础。

请根据学生的学习进度和能力适度选择练习题。

数的大小比较练习题姓名：1.在（）里填上＞＜或＝。

68（）78 70（）69 89（）98 61（）5645（）47 100（）98 47 ○37 88 ○ 90（）＜ 95 （）＞ 66 35 ○ 36 61 ○59（）＜ 75 （）＞（） 23 ○ 54 34 ○ 3723 ○54 34 ○37 45 ○14 64 ○ 7623 ○28 33 ○23 52 ○87 45 ○ 2420 ○ 10 48 ○ 5个十 24 ○16 27 ○ 999 ○ 9个十一百○ 1002.口答。

（1）45里面有（）个十和（）个一。

（2）3个十和8个一是（）。

（3）67是由（）个十和（）个一组成的。

（4）5个一和3个十组成（）。

（5）从右边起，第一位是____，第二位是___，第三位是____。

3.数一数。

（1）10，15，20，______，______，______。

（2）20，30，______，______，60。

4．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。

5．60比（）大1，比（）小1。

6．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

“多一些”“少一些”练习题7、用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”填空。

1、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵红玫瑰比黄玫瑰（）黄玫瑰比红瑰（）；黄玫瑰比白玫瑰（）白玫瑰比黄玫瑰（）；红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。

2、在45 79 19 100 61 50 82 这些数中，（1）、（）比82多， 61比（）少。

（）比（）多一些， ( )比（）少一些。

（）比（）多得多，（）比（）少得多。

（2）、上面这些数中（）最接近60，（）最接近80.从大到小把这些数排一排。

（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3、个位上比十位上少4的数有（）。

4、十位比个位上少4的数有（）。

5、思考题：猜猜我是几？（1）我比5多20。

我是（）（2）35比我多5。

一年级数学多得多、多一些易错题练习
1、认会，一个词指读5遍：多得多、多一些、少得多、少一些、差不多、同样多、最多、最少。

2、小明有9张邮票，小丽比小明少得多。

小明可能有多少张？在你认为小丽的答案下面画“△”
3、猜一猜，画“□”：小红吃了12个草莓。

小刚吃得个数和小红差
不多。

4、把正确的答案圈出来。

（1）比9大得多。

（2 5 11 19）
（2）比10小一些。

（11 8 2 17 ）
（3）比11小得多。

（3 10 13 18）
（4）比7大一些。

（3 9 6 15）
（5）和15差不多。

（4 12 16 20）
（6）和11同样多。

（6 10 11 17）
5、小林有10朵花，小刚的朵数和小林差不多。

小玉的朵数在三人中最多。

在你认为小刚的答案下面画“√”。

在你认为小玉的答案下面画“○”。

（1
（2）小林和小刚一共有多少朵花？
（3）小玉比小刚多多少朵花？
6、下面三部分○分别是小明、小丽和芳芳的，其中，小明的○最少，芳芳的最多。

在小明的下面画✔，芳芳的下面画×。

（1）小丽和芳芳一共有多少个○？
（2）芳芳给小明3个○，又给了小丽5个，芳芳还剩多少个○？。