(完整word版)五年级下册信息技术《计算机病毒》教学设计

《计算机病毒》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。

3. 提高学生对计算机安全的意识和重视程度。

二、教学内容：1. 计算机病毒的概念：计算机病毒是什么，如何定义计算机病毒。

2. 计算机病毒的特点：计算机病毒的特点有哪些，如何描述计算机病毒。

3. 计算机病毒的传播途径：计算机病毒是如何传播的，有哪些常见的传播途径。

4. 计算机病毒的危害：计算机病毒对计算机系统造成哪些危害，如何描述计算机病毒的危害。

5. 防范计算机病毒的方法：如何识别和防范计算机病毒，有哪些常见的安全措施。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机病毒的概念、特点、传播途径、危害和防范方法。

2. 案例分析法：分析一些典型的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害。

3. 小组讨论法：分组讨论如何识别和防范计算机病毒，提高学生的参与度和积极性。

四、教学准备：1. 计算机病毒相关资料：收集计算机病毒的相关资料，包括文字、图片、视频等。

2. 投影仪：用于展示计算机病毒的相关资料和案例。

3. 计算机病毒防护软件：用于演示如何防范计算机病毒。

五、教学过程：1. 导入：通过一个小故事或案例引入计算机病毒的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解计算机病毒的概念和特点：讲解计算机病毒的定义和特点，让学生了解计算机病毒的基本知识。

3. 分析计算机病毒的传播途径：分析计算机病毒的传播途径，让学生了解计算机病毒是如何传播的。

4. 讲解计算机病毒的危害：讲解计算机病毒对计算机系统造成的危害，让学生了解计算机病毒的危害。

5. 讲解防范计算机病毒的方法：讲解如何识别和防范计算机病毒，让学生学会如何保护自己的计算机。

6. 案例分析：分析一些典型的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害。

7. 小组讨论：分组讨论如何识别和防范计算机病毒，提高学生的参与度和积极性。

9. 布置作业：布置一些关于计算机病毒的练习题，巩固所学知识。

五年级下册信息技术教案《电脑病毒与危害》一、教学目标1. 让学生了解电脑病毒的概念，知道病毒的特点和传播途径。

2. 让学生了解电脑病毒对电脑系统和个人信息的危害。

3. 培养学生防范电脑病毒的意识，提高学生的信息素养。

二、教学内容1. 电脑病毒的概念：什么是电脑病毒，病毒的基本特征。

2. 电脑病毒的传播途径：网络传播、移动存储设备传播、邮件传播等。

3. 电脑病毒的危害：对电脑系统的危害，对个人信息的危害。

4. 防范电脑病毒的方法：安装杀毒软件，定期更新系统，不打开陌生邮件等。

三、教学重点与难点重点：电脑病毒的概念、传播途径和危害。

难点：防范电脑病毒的方法和意识。

四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解电脑病毒的危害。

2. 采用讨论法，让学生分组讨论防范电脑病毒的方法。

3. 采用实践操作法，让学生亲自操作，学会安装杀毒软件和更新系统。

五、教学过程1. 导入：讲解电脑病毒的概念，引导学生了解病毒的特点和传播途径。

2. 案例分析：分析具体的电脑病毒案例，让学生了解病毒对电脑系统和个人信息的危害。

4. 实践操作：引导学生安装杀毒软件，更新系统，学会使用杀毒软件查杀病毒。

6. 课后作业：让学生课后了解一款杀毒软件，下节课分享给同学。

六、教学评价1. 知识掌握：检查学生对电脑病毒概念、传播途径和危害的理解程度。

2. 技能应用：评估学生安装杀毒软件、更新系统的实际操作能力。

3. 防范意识：观察学生在日常生活中是否能够运用所学知识防范电脑病毒。

七、教学资源1. 电脑病毒案例资料：用于案例分析，增加学生的直观感受。

2. 杀毒软件安装包：供学生实践操作时使用。

3. 系统更新教程：指导学生如何更新电脑系统。

八、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解电脑病毒的概念、特点和传播途径。

2. 第3-4课时：分析电脑病毒案例，讨论防范方法。

3. 第5-6课时：实践操作，安装杀毒软件，更新系统。

九、教学反思课后对自己的教学进行反思，查看教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法和策略。

《计算机病毒》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解计算机病毒的定义、特征和分类。

学生能够掌握计算机病毒的传播途径和预防措施。

2、过程与方法目标通过实际案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

让学生在小组讨论中，提高合作交流和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标培养学生的信息安全意识，增强对计算机病毒的防范意识。

引导学生正确使用计算机，遵守网络道德规范。

二、教学重难点1、教学重点计算机病毒的定义、特征和传播途径。

计算机病毒的预防措施。

2、教学难点理解计算机病毒的工作原理。

培养学生在日常生活中防范计算机病毒的实际能力。

三、教学方法1、讲授法讲解计算机病毒的相关知识，使学生对计算机病毒有初步的认识。

2、案例分析法通过实际的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害和影响。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨计算机病毒的预防措施，培养学生的合作能力和思维能力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些因计算机病毒导致系统瘫痪、数据丢失的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。

提问学生是否遇到过计算机病毒，以及对计算机病毒的了解程度。

2、知识讲解（20 分钟）计算机病毒的定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒的特征：传染性：计算机病毒可以通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机。

潜伏性：计算机病毒可以在系统中潜伏一段时间，不被察觉，等待特定的条件触发。

破坏性：计算机病毒可以破坏计算机系统的功能、数据，甚至导致硬件损坏。

隐蔽性：计算机病毒通常会隐藏自己的存在，以避免被用户发现和清除。

可触发性：计算机病毒需要满足特定的条件才能被激活，例如特定的时间、操作或系统环境。

计算机病毒的分类：引导型病毒：感染磁盘的引导扇区，导致系统无法启动。

文件型病毒：感染可执行文件，如exe、com 等。

《计算机病毒》的教学设计《计算机病毒》的教学设计（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《计算机病毒》的教学设计，欢迎阅读与收藏。

《计算机病毒》的教学设计篇1［教学内容］本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。

本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。

［教学目标］※知识目标：1.了解计算机病毒的涵义及其特点2.了解计算机病毒的传播途径3.掌握防范计算机病毒的常规安全措施※技能目标：1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作3.掌握“金山网镖”的一般应用※情感目标：1.使学生树立并加强计算机安全意识2.培养学生形成正确的网络道德［教学重难点］具体对杀毒软件的系列操作［教学地点］计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控）［课时建议］1课时［教学方法］演示讲授为主的讲练结合［教学过程］一、导入师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！“熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。

“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。

感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。

那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。

二、新课讲授知识点教师学生基础知识计算机病毒概念及特点计算机病毒是在计算机上运行的，能对计算机产生危害的程序。

《计算机病毒》教案设计一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。

3. 提高学生对计算机安全的认识，增强网络安全意识。

二、教学内容1. 计算机病毒的概念：计算机病毒是什么，如何定义计算机病毒。

2. 计算机病毒的特点：传播速度、潜伏期、激活条件等。

3. 计算机病毒的危害：对计算机系统、个人隐私和网络环境的影响。

4. 计算机病毒的防范：如何识别、防范和清除计算机病毒。

5. 典型计算机病毒案例分析：分析近年来流行的计算机病毒案例，了解其传播途径和危害。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的概念、特点、危害和防范方法。

2. 案例分析法：分析典型计算机病毒案例，提高学生的实际操作能力。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

4. 实践操作法：安排课后实践任务，让学生动手操作，巩固所学知识。

四、教学准备1. 教材：选用合适的计算机病毒相关教材。

2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解。

3. 计算机病毒案例：收集近年来流行的计算机病毒案例。

4. 网络环境：确保教学过程中网络畅通。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解计算机病毒的概念，引发学生对计算机病毒的好奇心。

2. 讲解计算机病毒的特点和危害：引导学生了解计算机病毒的危害，提高防范意识。

3. 分析典型计算机病毒案例：让学生了解计算机病毒的传播途径和危害，提高识别能力。

4. 讲解计算机病毒的防范方法：教授学生如何防范和清除计算机病毒。

5. 课堂互动：引导学生参与课堂讨论，分享防范计算机病毒的经验。

6. 课后实践：布置课后实践任务，让学生动手操作，巩固所学知识。

7. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调计算机病毒防范的重要性。

六、教学评估1. 课后作业：布置关于计算机病毒的课后作业，包括研究报告和防范措施的实施。

2. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对计算机病毒概念和防范方法的理解。

五年级下册信息技术教案《电脑病毒与危害》一、教学目标：1. 让学生了解电脑病毒的概念，知道电脑病毒是一种恶意软件，会破坏电脑系统和数据。

2. 让学生了解电脑病毒的危害，包括系统崩溃、数据丢失、个人信息泄露等。

3. 让学生学会如何预防电脑病毒，提高自我保护意识。

二、教学重点：1. 电脑病毒的概念和危害。

2. 预防电脑病毒的方法。

三、教学难点：1. 理解电脑病毒的传播途径。

2. 掌握预防电脑病毒的有效方法。

四、教学准备：1. 准备电脑病毒的相关资料和案例。

2. 准备预防电脑病毒的工具和软件。

五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电脑病毒的概念和危害，引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解电脑病毒的概念：介绍电脑病毒的定义、特点和分类。

3. 讲解电脑病毒的危害：通过案例分析，让学生了解电脑病毒对系统和数据造成的破坏。

4. 讲解电脑病毒的传播途径：介绍病毒传播的方式，如U盘、网络等。

5. 讲解预防电脑病毒的方法：引导学生学会安装杀毒软件、更新系统补丁等。

6. 实践操作：让学生使用杀毒软件进行病毒查杀，学习如何处理病毒感染。

8. 课后作业：布置一道关于预防电脑病毒的实践作业，让学生回家后尝试操作。

9. 拓展阅读：推荐学生阅读关于电脑安全的文章，提高安全意识。

六、教学评价：1. 知识掌握：检查学生对电脑病毒概念、危害和预防方法的掌握程度。

2. 技能应用：观察学生在实践操作中使用杀毒软件和处理病毒感染的能力。

3. 课堂参与：评估学生在课堂讨论和提问中的参与度，以及提出问题和解决问题的能力。

七、教学拓展：1. 邀请网络安全专家进行讲座，让学生更加深入地了解电脑病毒和网络安全。

2. 组织学生参加网络安全竞赛，提高他们解决实际问题的能力。

3. 开展网络安全主题活动，如制作网络安全海报、编写网络安全故事等，增强学生的网络安全意识。

八、教学资源：1. 网络安全教育视频和演示文稿。

2. 网络安全防护软件和病毒样本。

3. 网络安全知识手册和学习资料。

《计算机病毒》教学设计一、教学内容分析本节课是介绍计算机病毒的特征、传播途径及其对计算机安全的危害，以此引导学生重视信息安全问题，并且掌握必要的防范措施。

教学重点：计算机病毒的特征及传播途径掌握防范计算机病毒的方法教学难点：分析计算机病毒对计算机安全的影响，从而引导学生形成良好的信息素养。

二、教学对象分析初一年级学生，他们对计算机病毒一知半解，充满了好奇心和求知欲，抓住这一心理，通过实例让学生对保障信息安全有更深刻的体会。

三、教学目标1、知识与技能（1）了解计算机病毒的概念和特征；（2）了解计算机病毒的传播途径；（3）掌握防范计算机病毒的基本方法；（4）知道防黑客的方法。

（5）掌握安装杀毒软件的方法。

2、过程与方法通过实例体验计算机病毒对信息安全造成的严重危害，从而感悟保障信息安全的意义。

3、情感态度与价值观让学生感受计算机病毒对我们的经济、生活造成的严重危害，培养学生自觉形成良好的信息安全修养。

四、教学媒体选择多媒体网络教室、WEB服务器五、教学理念和方法以“任务驱动”为主要的教学模式，以主题探究学习的方式，通过小组协作学习，培养学生自主学习、协作学习的能力。

1、通过FLASH动画《电脑中病毒》引出计算机病毒，激发他们学习的兴趣。

2、通过实例展开讨论，让学生感受计算机病毒的危害性。

3、组织学生进行小组竞赛。

通过下载、安装杀毒软件培养学生动手实践能力。

4、利用《计算机病毒》专题学习网站，展开教与学。

六、教学过程设计七、教学反思本节课的评价环节其实是分三个步骤进行的，分别是：1、以小组为单位竞赛，每答对一题为本小组加一分。

最后得分最高的三个小组可获得神秘礼物。

2、利用《计算机病毒》专题学习网站进行答题。

3、通过让学生下载、安装NOD杀毒软件，检测他们的动手能力。

但课后觉得还存在着缺陷，我认为是以下两点：（1）评价部分的单一在这里，有些遗憾，预设时准备充分的学生评价，但是在上课过程中，没有对学生的知识巩固做出太多的评价，只做了个别同学的表扬以及总结性评价。

五年级下信息技术教案-计算机病毒与危害_闽教版
第2课计算机病毒与危害
教学目标：
1、认识计算机病毒的危害。

2、了解常见计算机病毒的种类。

教学重点：认识计算机病毒的危害
教学难点：了解计算机病毒“发作”的特征
教学方法：讲授法
课时安排：一课时
教学准备：
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学过程：
第一课时
一、引入
我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息
的同时，网络上的各种病毒也有机会入侵我们的计算机。

接下来，一起来认识计算机病毒。

二、新课
活动一：认识计算机病毒
自学课本第7页内容，弄清两个问题：
1、计算机病毒是什么？
2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？
指名学生回答，教师小结
活动二：常见的计算机病毒
1、病毒的传播方式
操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。

2、病毒类型
通过观察书上第9页图3认识：引导型病毒；
观察图4认识：什么是文件型病毒。

《计算机病毒》教案《计算机病毒》教案《计算机病毒》教案1一、本课的地位、作用《计算机病毒》是《计算机应用基础》一书中第一章第1.6节《计算机数据的安全》中的第1小节。

由于计算机病毒是威胁计算机数据安全的主要因素，所以把这节作为重点讲授课。

二、学习目标（见简案）的提出依据1、学生的学习现状：计算机知识学的少、用计算机的经验少2、教材大纲要求：知识要求、能力要求3、根据新课程理念：全面考虑学生的知识、能力、情感态度、价值观4、学生将来发展和继续学习的需求：财经专业的职业需求、继续学习的安全需求5、计算机专业课程本身的特点：书本知识的落后性三、重点、难点的安排（根据学习目标的提出依据）重点：计算机病毒的危害及防治难点：计算机病毒的防治办法研究重点：学生利用网络资源解决问题的自主学习能力四、课堂过程设计1、教学模式：围绕教学目标，采取以问题交流为主的师生互动学习模式2、教学过程：★布置预习问题：让学生以小组为单位有目标地查阅资料，为课堂学习做准备，培养合作意识、学习方法。

★导入课题：以非典这种生物病毒为例自然引入与它相似的计算机病毒★新课探讨问题（一）计算机病毒的概念与特性老师给出问题、实例，学生回答问题、解释问题、分析问题、应用问题（由浅入深、循序渐进原则、理论与实际相结合原则）（二）计算机病毒的危害给出计算机病毒发作的图片、实例，让学生对病毒危害大胆设想，以此创设情境、调动学生情绪，激起对病毒危害的高度重视及憎恨情绪，为病毒防治做准备。

（新课程理念——情感、态度、价值观教育，因材施教，加强直观性教学）（三）计算机病毒的诊治帮助学生诊症状，给出可操作问题让学生了解类别，联网介绍新病毒，演示查杀病毒的过程，学生在参与全过程后总结结论，以此突破难点，并为防病毒做准备（直观性教学和实践教学，过程和方法教学，获取知识、发展能力）（四）计算机病毒的预防让学生找出传播途径，分析传播途径的对比图，参考生物病毒，从切断传播途径和保护有用数据两方面分析、采取切实可行的预防病毒的措施，以此强调重点，突破难点。

《计算机病毒》教学设计《计算机病毒》教学设计一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机在人们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。

然而，随之而来的是计算机病毒的日益猖獗。

为了让学生更好地了解和防范计算机病毒，我们设计了本课程，旨在提高学生的计算机安全意识，掌握防范计算机病毒的基本知识和技能。

二、教学目标本课程的目标是让学生了解计算机病毒的基本概念、特点、传播途径以及防范措施，具体包括以下几个方面：1、了解计算机病毒的定义、特点和危害。

2、掌握计算机病毒的分类及常见的传播途径。

3、掌握防范计算机病毒的基本方法和技能。

4、学会使用常见的杀毒软件和安全防护工具。

5、提高学生对计算机安全的重视和意识。

三、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1、计算机病毒的基本概念和特点。

2、计算机病毒的分类：按照病毒攻击的系统、传染方式、破坏能力等分类。

3、计算机病毒的传播途径：网络、移动存储设备、电子邮件等。

4、计算机病毒的症状：系统运行缓慢、文件异常、数据丢失等。

5、防范计算机病毒的基本措施：安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序、不轻易打开未知来源的文件等。

6、常见的杀毒软件和安全防护工具：360安全卫士、卡巴斯基杀毒软件等。

四、教学资源本课程所需的教学资源如下：1、PPT课件：用于展示教学内容。

2、电子书籍：提供关于计算机病毒的参考书籍。

3、互联网资源：引导学生上网查找相关资料，如微软官网、360安全中心等。

4、实验环境：提供模拟计算机病毒传播的实验环境。

五、教学方法本课程将采用以下教学方法：1、讲授：通过讲解让学生了解计算机病毒的基本知识和防范措施。

2、案例分析：通过分析实际案例，让学生了解计算机病毒的危害和传播方式。

3、小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和防范经验。

4、实验操作：通过实验操作，让学生掌握防范计算机病毒的基本技能。

六、评估方法本课程的评估方法包括以下方面：1、出勤率：考察学生的出席情况。