四年级信息技术教案(doc 16页)

最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。

教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。

教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。

课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。

教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。

教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。

第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。

教学目标：1.了解计算机的基本组成和工作原理；2.掌握计算机的常见输入设备和输出设备；3.了解网络的基本概念和使用；4.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

教学内容：1.计算机的基本组成和工作原理；2.计算机的输入设备和输出设备；3.网络的基本概念和使用。

教学重点：1.了解计算机的基本组成和工作原理；2.掌握计算机的常见输入设备和输出设备。

教学难点：1.网络的基本概念和使用。

教学准备：1.课件和教辅资料；2.多媒体设备。

教学过程：一、导入（10分钟）1.通过展示一台计算机和其各个组成部分，引导学生了解计算机的基本组成。

二、讲授（30分钟）1.计算机的基本组成和工作原理2.计算机的输入设备和输出设备三、练习（30分钟）1.组织学生讨论，列举计算机的各类输入设备和输出设备，并给予适当解答。

四、巩固（15分钟）1.引导学生讨论网络的常见使用场景和作用，了解网络的基本概念。

五、拓展（15分钟）1.展示一些常见的软件和应用程序，让学生了解信息技术的应用领域。

六、总结（5分钟）1.通过与学生讨论，总结本节课的重点和难点，并对下节课的内容进行预告。

教学反思：本堂课采用了多媒体展示的方式，通过图片、视频等形式生动而直观地向学生介绍了计算机的基本组成和工作原理，以及常见的输入设备和输出设备。

通过讨论和练习，学生对这些知识有了更深入的理解和掌握。

在巩固和拓展环节，学生进一步了解了网络的作用和应用，并对信息技术的多样性有了一定的了解。

整体来说，本节课的教学效果较好，学生的参与度高，能够积极思考和讨论问题。

信息技术教案四年级一、教学目标1.掌握计算机基本操作，如开机、关机、登录和注销账户等。

2.了解常用的办公软件和网络工具，如文字处理软件、演示软件、网络浏览器等。

3.学会简单的键盘操作，如打字、复制粘贴等。

4.培养良好的信息获取和处理能力，学会使用搜索引擎查找相关信息。

二、教学内容1.计算机的基本操作–开机、关机、登录和注销账户–桌面的基本布局–文件和文件夹的基本操作2.常用的办公软件和网络工具–文字处理软件（如Microsoft Word）•创建、编辑和保存文档•设置字体、字号和颜色•插入图片和表格–演示软件（如Microsoft PowerPoint）•创建、编辑和保存演示文稿•添加幻灯片和文字内容•插入图片和动画效果–网络浏览器（如谷歌浏览器）•打开网页和搜索信息•收藏网页和清除浏览记录•下载文件和查找图片3.键盘操作–打字练习，提高打字速度和准确性–复制、剪切和粘贴文本内容–快捷键的使用，如Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴4.信息获取和处理能力培养–使用搜索引擎（如百度、谷歌）查找相关信息–判断信息的可靠性和有效性–整理和归纳所获得的信息三、教学方法1.通过课堂示范和讲解，学生跟随操作，逐步掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。

2.给学生提供练习材料和案例，让学生反复练习和应用所学知识。

3.组织小组合作学习活动，鼓励学生相互交流和分享学习心得。

四、教学流程1.导入（5分钟）–通过举例引入计算机的重要性和常用软件的作用。

2.计算机的基本操作（20分钟）–讲解计算机的开机、关机、登录和注销账户的步骤和注意事项。

–展示桌面的基本布局和常用的文件和文件夹操作。

3.常用的办公软件和网络工具（30分钟）–讲解文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作。

–演示创建、编辑和保存文档的过程，并介绍插入图片和表格的方法。

–讲解演示软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作。

2024年陕西人民教育出版社信息技术四年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年陕西人民教育出版社信息技术四年级上册教材，具体内容包括第三章“计算机的基本操作”的第一节“认识计算机”和第二节“操作系统简介”，以及第四章“计算机中的信息处理”的第一节“信息处理基本概念”。

二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，认识计算机的主要硬件设备。

2. 使学生掌握操作系统的基本功能，能够进行简单的操作系统操作。

3. 培养学生对信息处理的兴趣，使学生了解信息处理的基本概念。

三、教学难点与重点难点：操作系统的基本功能及其操作。

重点：计算机的基本组成、硬件设备识别和信息处理基本概念。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机、教材、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场景下计算机的使用，引导学生思考计算机在我们生活中的作用。

2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）介绍计算机的主要硬件设备，如CPU、内存、硬盘等。

3. 操作系统简介（15分钟）讲解操作系统的基本功能，如文件管理、内存管理、设备管理等。

4. 例题讲解（15分钟）通过具体例题，让学生了解操作系统的使用。

5. 随堂练习（10分钟）让学生根据教材进行操作系统操作练习。

6. 信息处理基本概念（10分钟）介绍信息处理的基本概念，如信息的采集、存储、加工、传输等。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机的基本组成CPU内存硬盘其他硬件设备2. 操作系统的基本功能文件管理内存管理设备管理3. 信息处理基本概念信息的采集信息的存储信息的加工信息的传输七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的基本组成。

（2）列举操作系统的三个基本功能。

（3）什么是信息处理？请举例说明。

2. 答案：（1）计算机的基本组成包括CPU、内存、硬盘等硬件设备。

（2）操作系统的三个基本功能：文件管理、内存管理、设备管理。

部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)第一单元：计算机的起源与发展本单元通过讲解计算机的起源和发展，使学生了解计算机的基本概念和功能，培养探索和研究计算机的兴趣。

第一课：计算机是什么教学目标- 了解计算机的基本概念和分类；- 掌握计算机的一些基本构成部分；- 培养学生对计算机的好奇心和兴趣。

教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的主要构成部分。

教学方法- 导入活动：通过展示计算机的图片，提问引导学生猜测计算机的功能和用途，激发学生的好奇心；- 概念解释法：通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和分类；- 图片演示法：通过图片演示计算机的主要构成部分，帮助学生形象地理解。

教学资源- 计算机图片；- PowerPoint演示。

教学评估- 提问活动：随堂提问，检查学生对计算机的理解；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机的构成部分。

第二课：计算机的应用领域教学目标- 了解计算机的应用领域；- 掌握计算机在日常生活中的常见应用；- 培养学生对计算机应用的兴趣和认识。

教学内容1. 计算机在不同领域的应用；2. 计算机在日常生活中的常见应用。

教学方法- 图文展示法：通过图片展示不同领域中计算机的应用，激发学生对计算机应用的兴趣；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机在日常生活中的常见应用，并展示讨论结果。

教学资源- 计算机应用图片；- PowerPoint演示；- 小组讨论展示的PPT。

教学评估- 学生展示：让学生展示讨论结果，检查他们对计算机应用的理解；- 课堂练：通过课堂练检查学生对应用领域的理解。

继续编写教案...。

新版苏教版小学4四年级上册信息技术(全册)优秀教案简介本文档是关于新版苏教版小学四年级上册信息技术全册的优秀教案的介绍。

该教案适用于小学四年级学生，旨在帮助他们研究和掌握信息技术的基础知识和技能。

教案一：认识计算机- 授课内容：- 介绍计算机的基本概念和结构- 认识计算机的输入、处理和输出功能- 了解计算机硬件和软件的区别- 教学目标：- 学生能够理解计算机的基本概念和结构- 学生能够认识计算机的输入、处理和输出功能- 学生能够区分计算机硬件和软件- 教学方法：- 利用图片和实物示范，生动形象地介绍计算机的基本概念和结构- 利用多媒体课件展示计算机的输入、处理和输出功能- 运用比较法帮助学生理解计算机硬件和软件的不同- 教学评价：- 准备小组讨论的题目，让学生讨论计算机的应用场景以及输入、处理和输出的关系- 给学生出示计算机图表，让他们标注出硬件和软件的区别教案二：键盘操作- 授课内容：- 认识计算机键盘的布局和基本按键- 研究键盘上字母、数字和符号的输入方法- 教学目标：- 学生能够熟悉计算机键盘的布局和基本按键- 学生能够准确地输入字母、数字和符号- 教学方法：- 利用键盘模型，向学生展示键盘的布局和基本按键- 给学生提供练材料，让他们通过输入字母、数字和符号来熟悉键盘操作- 教学评价：- 教师给学生出示键盘图表，让他们标注出字母、数字和符号的位置- 教师组织键盘打字比赛，评选出最快、最准确的学生教案三：多媒体应用- 授课内容：- 介绍多媒体的概念和种类- 研究常见的多媒体应用软件- 教学目标：- 学生能够理解多媒体的概念和种类- 学生能够熟悉常见的多媒体应用软件- 教学方法：- 利用多媒体展示不同种类的多媒体，如图片、音频和视频- 给学生演示常见的多媒体应用软件的使用方法- 教学评价：- 学生用自己喜欢的多媒体应用软件制作一个简单的多媒体作品- 学生在班级展示自己制作的多媒体作品，并分享制作过程中遇到的困难和解决办法结论以上是关于新版苏教版小学四年级上册信息技术全册的优秀教案的简要介绍。

2024年小学四年级上册信息技术册标准教案一、教学内容本节课选自2024年小学四年级上册信息技术册第三章第一节，主题为“认识计算机基本操作”。

具体内容包括计算机启动与关闭、鼠标基本操作、键盘认识及简单操作、认识桌面图标及基本操作。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作方法，包括启动、关闭、鼠标操作等。

2. 使学生解键盘布局，认识常用按键功能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：键盘认识与操作。

2. 教学重点：计算机基本操作方法及鼠标使用。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机、鼠标、键盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，引导学生认识到计算机重要性。

2. 知识讲解（10分钟）（1）计算机启动与关闭（2）鼠标基本操作（3）键盘认识及简单操作（4）认识桌面图标及基本操作3. 例题讲解（10分钟）以“如何打开一个软件”为例，讲解鼠标左键、右键使用方法。

4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作计算机，练习启动、关闭、鼠标操作等基本技能。

对学生在练习中表现进行点评，强调操作要点。

六、板书设计1. 计算机启动与关闭2. 鼠标基本操作3. 键盘认识及简单操作4. 桌面图标及基本操作七、作业设计1. 作业题目：（1）如何打开一个软件？（2）请描述键盘上功能键及其作用。

（3）列举计算机基本操作步骤。

答案：（1）鼠标左键打开软件。

（2）功能键包括F1F12，如F1帮助、F5刷新等。

（3）启动计算机、登录系统、使用鼠标、键盘进行操作、关闭计算机。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上操作表现，针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：引导学生解计算机其他功能，如文件管理、网络应用等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注与四年级学生生活实际紧密相关计算机基本操作。

这不仅符合学生认知水平，也有利于激发他们学习兴趣。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其作用。

1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。

第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。

让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。

2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。

让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。

第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。

3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。

让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。

第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。

让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。

4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。

让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。

第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。

让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。

四年级上册信息技术教案16篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版四年级信息技术上册(全册)电子教案引言本电子教案旨在为四年级学生提供一套全面的信息技术教学计划。

本教案适用于人教版四年级信息技术上册的全部内容。

通过该教案的引导，学生将能够全面掌握信息技术的基本知识和技能，培养其信息素养和创新思维能力。

单元教案概述第一单元：计算机基础知识本单元旨在介绍计算机的基本概念和操作方法，帮助学生了解计算机的基本组成部分和功能，掌握计算机的正确使用方法，培养操作计算机的能力。

第二单元：操作系统与文件管理本单元旨在让学生了解操作系统的概念和种类，研究操作系统的基本功能和使用方法，并培养良好的文件管理惯。

第三单元：文字处理软件本单元旨在教授学生使用文字处理软件的基本操作，培养学生的文字处理能力和排版能力。

第四单元：多媒体展示软件本单元旨在教授学生使用多媒体展示软件的基本操作，培养学生的多媒体制作能力和展示能力。

第五单元：网络与信息检索本单元旨在介绍互联网的基本概念和使用方法，教授学生网络安全和信息检索的基本知识和技能。

第六单元：图形图像处理软件本单元旨在教授学生使用图形图像处理软件的基本操作，培养学生的图像处理和设计能力。

第七单元：计算机绘图软件本单元旨在教授学生使用计算机绘图软件的基本操作，培养学生的绘图和图形设计能力。

第八单元：信息技术与创新本单元旨在引导学生思考信息技术对社会发展的影响，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学期总结本学期的信息技术教育旨在培养学生的信息素养和创新思维能力，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能。

通过本教案的引导，学生将能够在日常生活和研究中灵活运用信息技术，为未来的研究和工作打下坚实的基础。

结论本文档为人教版四年级信息技术上册的电子教案提供了全面的教学计划。

通过按照该教案的指导进行教学，学生将能够系统学习信息技术相关内容，并积极运用所学知识。

希望本教案能够有效促进学生的学习兴趣和学习成果，提高他们在信息时代的竞争力。

2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，学会操作系统的基本使用方法。

2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版的能力。

3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力，增强数据分析与解决问题的能力。

4. 让学生了解网络基础知识，提高网络安全意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点：计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学课件2. 学具：学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机硬件实物，引导学生了解计算机的组成与功能。

2. 讲解计算机基础知识（10分钟）：介绍计算机硬件与软件的概念，讲解操作系统的基本操作方法。

3. 例题讲解（15分钟）：以Word为例，演示文档的编辑与排版方法。

4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。

5. 讲解文字处理软件（10分钟）：介绍Word的基本操作，讲解文档编辑与排版技巧。

6. 讲解电子表格软件（10分钟）：介绍Excel的基本操作，讲解数据输入与处理方法。

7. 讲解网络基础知识（5分钟）：介绍网络的组成与功能，强调网络安全意识。

回顾本节课所学内容，提醒学生注意课后复习。

六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件：Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件：Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识：网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机硬件与软件的关系，并列举操作系统的基本功能。

2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机的组成与功能计算机硬件：CPU、内存、硬盘、输入输出设备计算机软件：操作系统、应用软件2. 操作系统的基本操作桌面、窗口、图标操作文件夹与文件管理3. 文字处理软件的使用Word基本操作：文本输入、字体设置、段落调整文档排版：页面设置、分栏、插入图片与表格4. 计算机网络基础网络的定义与分类网络通信协议二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成与功能，认识到计算机在日常生活和学习中的重要性。

2. 培养学生熟练操作计算机操作系统，掌握基本的文件与文件夹管理方法。

3. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版能力。

4. 培养学生具备基本的计算机网络知识，了解网络通信的基本原理。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分、文字处理软件的高级功能、计算机网络基础。

2. 教学重点：计算机基本操作、文件与文件夹管理、Word基本操作。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。

2. 学具：计算机、教材、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示日常生活中的计算机应用场景，让学生认识到计算机的广泛用途。

2. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为载体，讲解计算机硬件与软件、操作系统基本操作、Word基本操作等知识点。

3. 随堂练习（10分钟）学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。

4. 知识拓展（5分钟）引导学生了解计算机网络基础，为后续课程打下基础。

5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 计算机组成与功能2. 操作系统基本操作3. Word基本操作4. 计算机网络基础七、作业设计1. 作业题目：桌面图标分类整理。

创建一个Word文档，进行字体设置、段落调整和页面设置。

描述计算机网络的作用。

2. 答案：桌面图标分类整理：根据个人喜好，将桌面图标分类整理，便于查找与使用。

小学四年级信息技术教案小学四年级信息技术教案一、总体要求1.专业基本知识概念：了解信息技术的基本概念和原理；2.基本操作术语：熟练掌握信息技术使用的基本术语；3.熟练操作：学会正确使用信息技术软件及办公软件；4.正确使用：了解安全注意事项，选择合适的信息技术应用；5.文化修养：培养珍爱和完善自己的网络文化修养。

二、具体内容1、学习基本概念（1）信息技术：什么是信息技术（IT）？它是如何改变现代社会的？（2）计算机：了解计算机的组成部分，熟悉计算机的简单操作；（3）网络：了解电脑的网络构成，学习浏览器的使用。

2、熟练操作基本技能（1）文字处理：使用软件进行文字输入、编辑等具体操作；（2）表格处理：学习如何使用表格制作表格，使用表格进行数据统计；（3）图像处理：学习如何对图片进行处理，加载现成的图像软件应用；（4）娱乐应用：学习使用计算机与网络的娱乐性功能，探索网络和互联网的世界。

3、学会安全操作（1）安全下载：懂得如何下载软件的安全操作，了解是否可信赖某个网站；（2）安全信息：不要发布或传播有害信息和家庭隐私，增强网络安全意识；（3）信息管理：学习如何正确保存电子文档，合理管理家庭计算机及其他科技设备。

4、引导文化修养（1）文明礼仪：学习社会交往和参加活动的文明礼仪；（2）职业道德：在网上行为注意言行规范；（3）生活修养：加强身体锻炼，了解有关环境保护的知识；（4）宗教体验：学习宗教知识，尊重宗教文化知识。

三、学习方法1、主动式学习：积极思考、讨论和分析，找出做活动的方法和步骤；2、参与式学习：参加实际活动，让学生体验、练习实用技能；3、模拟式学习：使用虚拟现实和游戏仿真等操作系统，让学生亲身体验；4、小组合作：组成小组，积极协作交流，帮助彼此完成任务；5、回顾总结：定期汇总课堂所学，检查已学概念，弥补未学知识。

四年级上册信息技术教案目录第一单元童话故事会——因特网初步 (1)第1课读读经典童话 (1)第2课名作插图欣赏 (3)第3课十二生肖故事——学习保存网页上的文字 (5)第二单元应聘英语小老师——演示文稿初步（一） (7)第4课初识PowerPoint 2003 (7)第5课设置PowerPoint幻灯片的背景——版式、模板应用11 第6课“贴”春联——PPT中文本框的使用 (16)第7课真我风采——ppt炫舞 (20)第8课制作一组幻灯片 (22)第9课在幻灯片里播放电影 (25)第10课美丽的西双版纳 (27)第11课美化演示文稿 (30)第12课幻灯片的切换 (35)第一单元童话故事会——因特网初步第1课读读经典童话教学目标1、初步了解国际互联网(Internet)；2、了解IE；3、培养学生对国际互联网使用的兴趣。

4、保存网页。

教学重难点国际互联网的认识，保存网页。

教学过程（一）导入1提出问题：同学们上节课我们共同去参观了，网络世界。

大家有没有什么感叹呢？2生：信息量大等等3提出问题：那你知不知道什么叫网络呢：揭题今天我们来学习第二课（二）新课教授1、计算机网络是什么？用硬件和软件把计算机连接起来的形成了计算机网络。

把世界各国的大大小小的计算机网络连接起来，这就是形成了国际互联网。

它的英文名字叫Internet,它的中文名字因特网。

2、因特网看得见摸得着吗？学生回答师总结因特网是看不见摸不找的，只要你连上去了，你也只能够感觉到它是在你的计算机里显示在屏幕上。

那它为什么会有那么多文字和图片？为什么会把千里之外的信息传送给你呢？下面我就来继续学习。

3、什么叫因特网？因特网是一座“城市”，在这座“城市”中，有“马路”也有“大楼”。

我们进入因特网就进入了（“城市”在里面我们可以找到很多信息知识，我们就叫它为“信息城”）4、展示网络结构图（1）什么叫网站根据图来讲解什么叫网站然后下定义它的作用把一个计算机网络，其中一些特殊的计算机，这些计算机我们称它们为服务器又称web服务器。

完整打印版】小学四年级信息技术全册教案第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：1、通过研究，能学会文件的自动查找。

2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。

3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。

教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、学会创建快捷方式。

教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。

2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。

3、由A数同学操作找图片。

4、反馈成效（找不到），本日我们就来研究怎样快速地查找文件。

二、文件的查找1、我们刚才已经晓得了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。

2、单击[开始]按钮，指向[查找]。

选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。

(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。

在搜刮一栏当挑选范1围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）.注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。

4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。

知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。

5、学生操演自己查找文件。

三、创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需树立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。

3、单击[创快捷方式（s）].4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面。

或有时出现左图的对话框。

（图2）挑选[是]。

（图2）5、学生操演将一个文件或程序在桌面上树立快捷方式。

四、更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择[属性]，在对话框中选择[快捷方式]选项卡。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程。

让学生熟悉计算机的基本组成部件。

让学生掌握正确的开关机方法。

1.2 教学内容计算机的发展历程。

计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等。

开关机方法。

1.3 教学方法讲解法：讲解计算机的发展历程和组成部件。

示范法：示范开关机方法。

练习法：学生自行开关机，熟悉操作。

1.4 教学评价学生能说出计算机的发展历程。

学生能说出计算机的基本组成部件。

学生能正确开关机。

第二章：操作系统使用2.1 教学目标让学生熟悉桌面操作系统的基本界面。

让学生掌握窗口、桌面、菜单等基本操作。

让学生学会文件的基本操作。

2.2 教学内容桌面操作系统的基本界面：桌面、任务栏、开始菜单等。

窗口的基本操作：打开、关闭、最小化、最大化。

菜单的基本操作：选择、执行命令。

文件的基本操作：创建、删除、移动、复制。

2.3 教学方法讲解法：讲解桌面操作系统的基本界面和基本操作。

示范法：示范窗口、菜单、文件的基本操作。

练习法：学生自行操作，熟悉操作系统使用。

2.4 教学评价学生能熟悉桌面操作系统的基本界面。

学生能掌握窗口、桌面、菜单等基本操作。

学生能进行文件的基本操作。

第三章：文字处理3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作。

让学生学会输入、编辑、排版文字。

让学生学会插入图片、表格等。

3.2 教学内容文字处理软件的基本操作：打开、保存、关闭文档。

输入文字：键盘输入、语音输入。

编辑文字：选定、复制、粘贴、删除、字体、字号、颜色等。

排版文字：段落、行间距、对齐方式等。

插入图片、表格等：选择、调整大小、位置等。

3.3 教学方法讲解法：讲解文字处理软件的基本操作和编辑方法。

示范法：示范输入、编辑、排版文字以及插入图片、表格等。

练习法：学生自行操作，熟悉文字处理软件的使用。

3.4 教学评价学生能掌握文字处理软件的基本操作。

学生能进行文字的输入、编辑、排版。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。

2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。

2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。

2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。

3. 演示如何插入图片和保存文档。

练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用浏览器浏览网页。

3. 学习通过搜索引擎查找信息。

教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。

2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。

3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。

2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。

教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。