高职高专计算机实用教程系列规划教材
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中职计算机高级教程
本教程是为中职计算机专业的学生们设计的高级课程,旨在帮助学生深入了解计算机应用领域的高级技术和知识。
本教程将介绍计算机网络、数据库、操作系统、编程语言等方面的内容,帮助学生掌握计算机技术的核心知识和技能。
本教程包含以下内容:
1.计算机网络:介绍计算机网络的基础知识、网络拓扑结构、协议、常见的网络攻击等。
学生将学会如何建立和维护计算机网络,以及如何保护网络安全。
2.数据库:介绍数据库的基础知识、数据类型、数据操作、SQL 等。
学生将学会如何设计和管理数据库,并能够进行高级查询和数据分析。
3.操作系统:介绍操作系统的基础知识、进程管理、内存管理、文件系统等。
学生将学会如何安装和维护操作系统,并能够进行高级操作和应用开发。
4.编程语言:介绍常用的编程语言,如C、C++、Java等。
学生将学会如何编写高质量的程序,以及如何调试和优化程序。
本教程将采用理论与实践相结合的教学方法,同时提供丰富的案例和实例,帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
我们相信,通过本教程的学习,学生们将能够迅速提升自己的计算机技术水平,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
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高职高专规划教材一、引言高职高专规划教材是为高职高专学生编写的一本指导学生规划职业发展的教材。
随着社会的发展和职业环境的变化,高职高专学生面临着越来越多的职业选择和发展机会。
然而,很多学生在面临职业选择时常常感到迷茫和困惑,缺乏必要的规划和准备。
因此,编写一本适合高职高专学生使用的规划教材显得非常重要。
本教材旨在帮助高职高专学生了解职业发展的基本概念,掌握职业规划的方法和技巧,培养良好的职业素养,提高自身的职业竞争力。
教材内容涵盖职业规划的基础知识、职业发展主题、个人价值观的重要性、如何进行职业选择与定位、职业规划的步骤与方法等。
二、职业规划的基础知识2.1 职业规划的概念职业规划是指个人在职业生涯中设定目标、选择适合自己的职业道路并制定相应的行动计划的过程。
职业规划的目的是使个人能够积极主动地控制自己的职业发展,实现自身职业目标。
2.2 职业规划的重要性职业规划对于高职高专学生来说非常重要。
它能够帮助学生更好地认识自己,了解自己的兴趣、能力和价值观,从而做出合理的职业选择。
同时,职业规划还能够引导学生进行职业定位,明确职业发展目标,并制定可行的行动计划。
三、职业发展主题3.1 探索职业兴趣职业兴趣是指个人对特定职业的偏好和兴趣。
学生在职业规划过程中需要了解自己的职业兴趣,以便更好地选择适合自己的职业。
本章将介绍一些常见的职业兴趣测评工具和方法,并提供一些实用的建议。
3.2 发掘个人能力个人能力对于职业发展非常重要。
学生需要了解自己的优势和劣势,发掘自己的特长和潜力。
本章将介绍一些常见的个人能力测试和评估工具,并提供一些培养和提升个人能力的方法和建议。
3.3 建立个人品牌个人品牌是指个人在职业发展过程中形成的独特形象和价值观。
学生需要学会如何塑造自己的个人品牌,以提高自身的竞争力。
本章将介绍一些建立个人品牌的方法和技巧,并提供一些案例分析和实践经验。
四、个人价值观的重要性个人价值观是指个人对于生活和职业的核心信念和价值取向。
职高计算机职业生涯规划书职高计算机职业生涯规划书范文(精选8篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,成绩已属于过去,未来的工作还很艰巨,不如为自己的职业生涯做个规划吧。
那么做职业规划需要注意什么问题呢?下面是店铺整理的职高计算机职业生涯规划书范文(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
职高计算机职业生涯规划书范文(精选8篇)1一、前言九年义务教育,我们在儿童的懵懂、自由的嬉戏和父母的纵容中,快乐的度过;三年的高中生活,我们在学生们逐渐激烈的竞争、老师日益严肃的面孔和漫天飞舞的试卷中,艰难的熬过;初入大学的第一年,我们在脱离了父母与老师的牵制,怀着对大学生活的陌生与好奇,自由的飞过了。
大学的第二年,当我们面对众多的课程扑溯迷离时,在迷茫中悄悄地溜过;大学第三年……开始对未来的生活产生了一点点茫然,大学四年,难道就要这样混混噩噩地度过么?当然不!成功往往是留给有计划、有目标的人!二、自我分析1、性格探索报告优点:容易培养自己对事物的兴趣,爱好广泛,对自己感兴趣的事情总会持满腔热情的投入。
好奇心、责任心和适应性强。
对于喜欢做的事能够全神贯注,心无旁骛。
具有创造性,处理事情能按部就班、精确且有条理,有耐性,亦静亦动。
存在的缺点:不喜欢有约束的生活,不太善于表达情感,有时候喜欢独断,对生活缺少规划,目标不明确,偶尔处事比较冲动、意气用事。
2、职业兴趣探索报告喜欢在无人监督的情况下工作,事务分析和执行能力较强,做事精益求精,细心谨慎,有条理,喜欢独立思考但注重团队合作。
适应的工作环境:有自由度而不过分约束,既有团队合作又能充分发挥个人才能的环境。
3、自我分析小结期望在工作中能够有一定的自由度,对烦琐的工作能有耐心地完成,能够发挥个人自主独立性和责任感,而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
期望工作中既能体现团队合作又能给予个人发挥的空间。
一个人有缺点并不可怕,主要是能学会取长补短,善于改正。
21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材 联合编写学校名单(按拼音顺序排名)1 安徽水利水电职业技术学院2 北华航天工业学院3 长春职业技术学院4 长沙商贸旅游职业技术学院5 长沙通信职业技术学院6 常州机械职业技术学院7 常州信息职业技术学院8 大连水产职业技术学院9 东营职业学院10 贵州航天职业技术学院11 哈尔滨电力职业技术学院12 河南商业高等专科学校13 黑龙江信息技术职业学院14 湖北交通职业技术学院15 湖北教育学院16 湖北经济学院17 湖北生态工程职业技术学院18 湖南工程职业技术学院19 湖南铁道职业技术学院20 湖南铁路科技职业技术学院21 华北水利水电学院职业技术学院22 淮北职业技术学院23 吉林电子信息职业技术学院24 济南铁道职业技术学院25 济南职业学院26 济宁职业技术学院27 江苏经贸职业技术学院28 江西工业职业技术学院29 江西交通职业技术学院30 江西生物科技职业学院31 江西师范大学职业技术学院32 江西现代职业技术学院33 江西信息应用职业技术学院34 晋中高级职业技术学院35 晋中学院36 昆明冶金高等专科学校37 莱芜职业技术学院38 廊坊职业技术学院39 辽东学院40 辽宁经济职业技术学院41 辽宁省交通高等专科学校42 辽阳职业技术学院43 聊城市教育局电教中心44 聊城职业技能鉴定中心45 聊城职业技术学院46 洛阳大学47 宁波职业技术学院48 日照职业技术学院49 山东电力高等专科学校50 山东交通职业学院51 山东经贸职业学院52 山东理工大学职业技术师范学院53 山东商业职业技术学院54 山东潍坊科技学院55 山东信息职业技术学院56 山东英才职业技术学院57 山东中医药大学58 山西大学工程学院59 山西经济管理干部学院60 陕西邮电职业技术学院61 石家庄计算机职业学院62 石家庄职业技术学院63 四川托普信息技术职业学院64 四川宜宾职业技术学院65 苏州工业园区职业技术学院66 苏州工业职业技术学院67 太原城市职业技术学院68 太原大学69 太原师范学院70 潍坊学院71 潍坊职业学院72 无锡商业职业技术学院73 西安航空技术高等专科学校74 徐州工业职业技术学院75 宜宾职业技术学院76 运城学院77 浙江工商职业技术学院78 浙江金融职业技术学院79 浙江商业职业技术学院80 郑州牧业工程高等专科学校81 中共四川省委党校四川行政学院82 中华女子学院山东分院83 中州大学84 重庆电子职业技术学院85 淄博职业学院。
教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会“十二五”规划教材网站规划与开发技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专网站规划与开发技术专业教学基本要求》,优化网站规划与开发技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
嵌入式技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专嵌入式技术专业教学基本要求》,优化嵌入式技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
计算机网络技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专计算机网络技术专业教学基本要求》,优化计算机网络技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
物联网应用技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专物联网应用技术专业教学基本要求》,优化物联网应用技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
软件技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专软件技术专业教学基本要求》,优化软件技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
数字媒体技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专数字媒体技术专业教学基本要求》,优化数字媒体技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
中职计算机高级教程第一章:计算机硬件知识(200字)计算机是由硬件和软件两部分组成的,硬件是计算机的物理部分,主要包括中央处理器(CPU),内存(RAM),硬盘,显示器,键盘,鼠标等。
中央处理器是计算机的大脑,负责执行计算机的指令和控制计算机的运行。
内存是计算机用来暂时存储数据的地方,它可以读写数据,操作速度比硬盘快很多。
硬盘是计算机的存储设备,用来存储操作系统、应用程序和用户数据。
显示器用来显示计算机的输出结果,键盘和鼠标则是计算机的输入设备。
第二章:操作系统初级知识(200字)操作系统是计算机硬件和应用程序之间的桥梁,它管理计算机的资源并提供基本的功能,例如文件管理,内存管理,进程管理等。
常见的操作系统有Windows、Linux、Mac OS等。
在本章中,我们将介绍操作系统的基本功能和常用的操作系统命令。
第三章:编程语言基础(300字)编程语言是用来告诉计算机如何执行任务的工具。
在本章中,我们将介绍常见的编程语言,例如C、C++、Java等,并学习它们的基本语法和特性。
我们将从简单的“Hello, World!”程序开始,逐渐深入学习编程语言的各种功能和用法。
第四章:数据库管理系统(300字)数据库是用来存储和管理大量数据的工具。
在本章中,我们将学习数据库的基本概念,例如表、字段、记录等,以及如何使用SQL语句来对数据库进行操作,例如创建表、插入数据、查询数据等。
我们还将介绍常见的数据库管理系统,例如MySQL、Oracle等,并学习它们的基本用法。
第五章:网络技术(300字)网络技术是计算机通信的基础,它可以连接不同的计算机,并实现信息的传输和共享。
在本章中,我们将学习网络的基本概念,例如IP地址、子网掩码等,以及常见的网络协议,例如TCP/IP、HTTP等。
我们还将介绍如何设置和配置计算机的网络连接,并学习如何通过网络发送和接收数据。
第六章:信息安全与技术应用(200字)信息安全是计算机技术的重要领域,它涉及到保护计算机系统和数据免受未授权访问,以及防止数据泄漏和信息破坏。
21世纪高职高专规划教材系列:计算机应用基础•内容简介:•《21世纪高职高专规划教材系列:计算机应用基础》是高职高专计算机基础课程教材。
《21世纪高职高专规划教材系列:计算机应用基础》共分9章,主要内容包括:计算机基础知识、中文操作系统WindowsXP、文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003、幻灯片制作软件PowerPoint2003、网络应用基础、网页制作软件FrontPage2003、常用工具软件、计算机的组装与维护。
《21世纪高职高专规划教材系列:计算机应用基础》内容简洁明了,语言通俗易懂,各章节配有大量的图例说明。
每章都有实训和习题。
各章内容基本独立,可根据教学实际情况及需要进行选择。
《21世纪高职高专规划教材系列:计算机应用基础》可作为高职院校各专业的计算机基础课程教学用书,也可作为自学计算机应用基础的入门图书。
•目录:•出版说明•前言•第1章计算机基础知识1•1.1计算机概述1•1.1.1计算机发展简史1•1.1.2计算机的特点及分类2•1.1.3计算机的应用领域4•1.1.4微型计算机的发展历史6•1.2计算机系统的组成7•1.2.1计算机的硬件系统7•1.2.2计算机的软件系统17•1.3数制与编码19•1.3.1数制的概念19•1.3.2不同数制之间的转换20•1.3.3信息编码23•1.4键盘和鼠标的操作25•1.4.1键盘的分区管理25•1.4.2键盘的基本指法26•1.4.3鼠标的使用方法27•1.5汉字输入法概述28•1.5.1全拼输入法29•1.5.2智能ABC输入法30•1.5.3五笔字型输入法32•1.6计算机病毒概述35•1.6.1计算机病毒的概念及特点35 •1.6.2计算机病毒的预防和清除36 •1.7多媒体技术及应用36•1.7.1多媒体简介36•1.7.2多媒体计算机系统的组成38 •1.7.3多媒体技术的应用41•1.8实训42•1.8.1计算机基础知识综合实训142 •1.8.2计算机基础知识综合实训242 •1.8.3计算机基础知识综合实训343 •1.9习题43••第2章中文操作系统WindowsXP46 •2.1操作系统概述46•2.2WindowsXP概述和基本操作46 •2.2.1WindowsXP简介46•2.2.2WindowsXP的窗口及操作50 •2.2.3“我的电脑”与“资源管理器”53•2.3WindowsXP的文件管理55•2.3.1文件和文件夹的基本概念55•2.3.2文件和文件夹的基本操作56 •2.3.3文件(夹)的搜索60•2.4WindowsXP的磁盘管理62 •2.4.1格式化磁盘62•2.4.2磁盘清理62•2.4.3磁盘碎片整理63•2.5WindowsXP的控制面板64 •2.5.1控制面板64•2.5.2调整机器时间66•2.5.3输入法的设置66•2.5.4键盘与鼠标的设置69•2.5.5添加或删除程序69•2.6WindowsXP的附件70•2.6.1记事本70•2.6.2画图70•2.7实训71•2.8习题72••第3章文字处理软件Word200375 •3.1文字的录入、修改及保存75 •3.1.1在Word中创建、打开文档75 •3.1.2文字的录入及修改76•3.1.3文档的保存78•3.2编辑排版78•3.2.1文字的格式化78•3.2.2段落格式化79•3.2.3边框和底纹80•3.2.4项目符号与编号81•3.2.5分栏81•3.2.6使用样式编排文档82•3.2.7设置页眉与页脚83•3.3Word的图文混排84•3.3.1插入图片84•3.3.2插入艺术字86•3.3.3自选图形88•3.3.4文本框89•3.4表格的制作90•3.4.1创建表格90•3.4.2调整表格91•3.4.3表格的自动套用格式93 •3.5打印输出94•3.5.1页面设置94•3.5.2打印参数的设置94•3.6实训96•3.6.1Word2003综合实训196 •3.6.2Word2003综合实训297 •3.6.3Word2003综合实训398 •3.7习题99••第4章电子表格软件Excel2003102 •4.1Excel概述102•4.1.1Excel2003的启动与退出102 •4.1.2Excel2003的窗口组成102 •4.2表格内容的录入及编辑103 •4.2.1表格内容的录入103•4.2.2工作表的操作106•4.2.3单元格的操作107•4.2.4行、列的操作111•4.2.5自动套用格式112•4.2.6条件格式113•4.3数据运算114•4.3.1公式和函数的使用114•4.3.2数据排序119•4.3.3数据筛选120•4.3.4分类汇总121•4.4编辑图表122•4.4.1插入图表122•4.4.2编辑图表125•4.5打印表格126•4.5.1页面设置126•4.5.2设置打印区域127•4.5.3打印127•4.6实训128•4.6.1Excel2003综合实训1128•4.6.2Excel2003综合实训2129•4.6.3Excel2003综合实训3130•4.7习题132••第5章幻灯片制作软件PowerPoint2003134 •5.1PowerPoint概述134•5.1.1PowerPoint2003的启动与退出134 •5.1.2幻灯片的创建与保存136•5.1.3文字对象的编辑139•5.2对象的插入140•5.2.1在演示文稿中添加图片140•5.2.2在演示文稿中插入组织结构图141 •5.2.3在演示文稿中添加表格和图表143 •5.3插入声音和影片144•5.3.1在演示文稿中添加声音144•5.3.2在演示文稿中插入影片145•5.4编辑幻灯片效果146•5.4.1设置幻灯片动画效果146•5.4.2幻灯片背景与配色方案146 •5.4.3添加与删除幻灯片148•5.4.4幻灯片模板150•5.4.5幻灯片母版151•5.4.6创建交互式演示文稿152•5.5放映与打印幻灯片154•5.5.1演示文稿的播放154•5.5.2打印演示文稿158•5.6实训159•5.6.1PowerPoint2003综合实训1159 •5.6.2PowerPoint2003综合实训2160 •5.6.3PowerPoint2003综合实训3160 •5.7习题161••第6章网络应用基础164•6.1网络概述164•6.1.1计算机网络的概念164•6.1.2计算机网络的分类167•6.1.3常见网络拓扑结构168•6.1.4ISO/OSI网络体系结构170 •6.2网络互联硬件172•6.2.1网络互联设备172•6.2.2网络的传输介质174•6.3网络协议176•6.3.1局域网协议177•6.3.2广域网协议179•6.3.3Internet协议180•6.4WindowsXP网络管理183•6.4.1用户管理183•6.4.2共享文件夹管理185•6.5Internet及其应用187•6.5.1Internet简介187•6.5.2Internet地址187•6.5.3Internet服务189•6.6浏览器的设置与使用191•6.6.1IE浏览器的主窗口191•6.6.2IE浏览器的环境配置192•6.6.3IE浏览器的使用195•6.7网络安全195•6.7.1网络安全简介196•6.7.2网络的信息安全196•6.7.3防火墙技术197•6.8实训199•6.9习题203••第7章网页制作软件FrontPage2003206 •7.1FrontPage2003的启动与退出206 •7.2网站的规划和创建209•7.2.1规划站点209•7.2.2创建和管理站点211•7.3创建网页213•7.3.1创建新网页213•7.3.2打开、保存和关闭网页213•7.3.3浏览和删除网页214•7.4编辑网页214•7.4.1编辑文本215•7.4.2图片处理216•7.4.3设置网页背景217•7.4.4设置网页的标题218•7.4.5设置网页主题219•7.5建立超链接219•7.5.1创建和编辑超链接219•7.5.2图片热点超链接220•7.5.3书签链接221•7.5.4电子邮件链接221•7.6表格的使用222•7.6.1创建和编辑表格222•7.6.2设置表格属性223•7.7框架网页224•7.7.1创建框架网页224•7.7.2设置框架网页属性225•7.7.3保存框架网页226•7.8使用动态元素227•7.8.1字幕227•7.8.2交互式按钮228•7.9实训229•7.9.1FrontPage2003综合实训1229•7.9.2FrontPage2003综合实训2230•7.9.3FrontPage2003综合实训3231•7.9.4FrontPage2003综合实训4231•7.10习题232••第8章常用工具软件介绍235•8.1文件压缩软件235•8.1.1压缩软件功能简介235•8.1.2WinRAR软件简介236•8.1.3WinRAR的使用236•8.2反病毒软件卡巴斯基互联网安全套装7.0238•8.2.1卡巴斯基互联网安全套装7.0简介238 •8.2.2卡巴斯基互联网安全套装7.0的使用239 •8.3图像浏览软件ACDSee9.0242•8.3.1ACDSee9.0简介242•8.3.2ACDSee9.0的使用243•8.4多媒体播放软件247•8.4.1超级解霸3500247•8.4.2暴风影音248•8.5实训249•8.6习题249••第9章计算机的组装与维护250•9.1硬件的安装250•9.1.1安装CPU250•9.1.2安装内存条254•9.1.3安装主板258•9.1.4安装硬盘和光驱262•9.1.5安装显卡265•9.1.6安装电源及各种外部设备266•9.2软件的安装274•9.2.1主板CMOS设置275•9.2.2硬盘的分区和格式化278•9.2.3安装操作系统283•9.2.4安装MicrosoftOffice2003284•9.2.5安装补丁程序286•9.3系统的备份与还原287•9.4计算机的日常维护288•9.4.1计算机的使用环境289•9.4.2计算机的硬件维护290•9.5计算机硬件故障的检测及维修290•9.5.1非计算机的故障的处理291•9.5.2计算机常见故障的检测与维修292 •9.5.3计算机硬件故障处理实例292 •9.6实训294•9.7习题294•参考文献296。
1.《Word2003、Excel2003、PowerPoint2003实用教程》主编许昭霞电子工业出版社
2.《中文PowerPoint2003应用基础》主编:邢小茹于彬电子工业出版社
3.《计算机应用基础(Windows XP +Office2003)》主编:周南岳高等教育出版社
4.《计算机应用基础综合实训(Windows XP +Office2003)》主编:周南岳高等教育出版社
5.《计算机应用基础》湖南科学技术出版社
6.《计算机应用基础学案》(配高教版)主编张晓冰上海图书馆
7.计算机基础知识单元测试卷
8.《C语言学习辅导与上机实习》(第3版) 主编:陈琳高等教育出版社
9.《编程语言基础——C语言》(第3版) 主编:陈琳高等教育出版社
10.《局域网组实践》(第3版) 主编:卢小平电子工业出版社
11.《HTML&DHTML实用教程》主编:赵丰年武远明北京理工大学出版社
12.《计算机组装与维修》(第3版)主编:柳青高等教育出版社
13.《计算机网络技术》(第3版) 主编:王协瑞高等教育出版社
14.《计算机组装与维修》(第2版) 主编:林东陈国先
15.《计算机网络技术》(第3版) 主编:裴有柱电子工业出版社
16.《C程序设计试题汇编》(第三版) 主编:谭浩强清华大学出版社
注:1、2、3、4、5、6、7号书发35+40=75套,8、9、10、11、12、13、书发40套,14、15、16号书发3套。
中职计算机专业专业课教学大纲教材1. 介绍本文档旨在提供中职计算机专业专业课教学大纲教材的基本框架和内容安排。
以下是该教学大纲教材的主要内容。
2. 课程目标本课程旨在培养学生具备扎实的计算机专业知识基础,掌握计算机专业的基本理论、技能和实践能力,为以后从事计算机相关工作做好准备。
3. 课程大纲本课程的大纲包括以下几个部分:3.1 教学目标- 了解计算机专业的基本概念和原理。
- 掌握计算机专业的基本技能和工具应用。
- 能够分析和解决计算机专业相关问题。
- 培养实际操作和团队合作能力。
3.2 课程内容- 计算机硬件基础知识- 操作系统和网络基础- 数据库基础- 程序设计基础- 网页设计和开发- 软件工程基础- 信息安全与管理3.3 研究资源- 教材:《计算机专业基础教程》- 实验室设备和软件- 互联网资源和在线研究平台3.4 评估方式- 考试:理论知识的考核- 实验:实际操作和应用能力的考核- 项目:团队合作和问题解决能力的考核4. 教学方法本课程将采用以下教学方法:- 讲授:基础理论和知识的传授- 实践:实际操作和应用能力的培养- 讨论:课堂互动和问题解决的讨论- 实验:实验室实践和实际案例分析5. 研究要求- 学生要具备一定的数学基础和逻辑思维能力。
- 学生应保持积极的研究态度和团队合作精神。
- 学生应按时完成课程作业和实验报告。
以上是中职计算机专业专业课教学大纲教材的基本内容。
希望该教材能够为学生提供全面而系统的计算机专业知识,帮助他们成为优秀的计算机专业人才。
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)教案资料湖南体育职业学院《计算机应用基础》课程教学大纲一、课程性质1.课程性质《计算机应用基础》是我院各专业学生必修的公共基础课程。
高职高专要培养应用型、技能型人才,本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力,使学生掌握计算机的基本知识和技能,能将计算机操作的能力应用于工作和生活中,并作为学习其它专业课程的有力工具。
通过本课程的学习,使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识,掌握Windows操作系统的使用方法,掌握Office办公软件的应用,提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。
2.课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求考生:1.了解计算机的发展简史和基本组成、熟悉文件的概念、计算机病毒的基本常识,掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。
2.了解Windows XP的基本概念和基本组成,熟练掌握Windows XP的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。
了解Internet的基本概念,掌握IE的使用。
熟悉电子邮件的用途,掌握收发电子邮件的方法。
3.了解Word的基本概念与基本功能,熟练掌握Word的基本操作方法,并能熟练地处理实际问题。
4.了解Excel的基本概念与基本功能,熟练掌握Excel的基本操作方法,并能熟练地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中,特别要重视实践环节,培养实际动手能力,熟练掌握有关软件的使用方法。
3.教学基本方法在本课程的教学过程中,特别要重视培养学生的实际动手能力,所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。
采用某种播放软件,教师在一台计算机上演示讲解,学生在其他计算机上同步观看。
教师演示讲解完一个问题后,学生马上按教师的要求进行实际操作。
每章上机练习题要求在计算机机房完成。
二、教学设计1.总体设计本课程总学时为72学时,其中:讲授学时为30学时,上机实习28学时,职业资格证考试培训14学时。
中职计算机专业高级教程教学设计一、教学目标1.理解计算机高级概念和原理,包括操作系统、网络、数据库等;2.掌握计算机高级技术和工具的使用,包括编程语言、网络配置、数据库管理等;3.培养计算机高级问题解决能力和实践能力。
二、教学内容1.操作系统-理解操作系统的基本概念和功能-掌握常见操作系统的安装和配置-学习操作系统的管理和优化技巧2.网络-理解网络基础知识,包括网络拓扑结构、通信协议等-学习网络配置和管理技术-掌握网络故障排除和安全防护方法3.数据库-理解数据库的基本概念和结构-学习数据库的设计和管理技术-掌握SQL语言的使用和数据库操作4.编程语言-学习高级编程语言的基本语法和数据结构-掌握面向对象编程和模块化设计思想-实践开发项目,提升编程能力三、教学方法1.理论讲授:通过课堂讲解和示例演示,介绍各个主题的基本概念和原理。
2.实践操作:学生独立或小组合作完成实验和项目,巩固和应用所学知识。
3.课外作业:布置适量的作业,要求学生独立完成,加深对知识的理解和运用。
4.课堂讨论:引导学生参与讨论,解决实际问题,并分享经验和思考。
5.教材和资源:选择权威、系统性强的教材和学习资源,为学生提供参考和扩展阅读。
四、教学手段1.多媒体教具:使用投影仪、电脑等多媒体设备,展示教学演示和示例代码。
2.实验室环境:配置实验室设备,提供学生实践操作和项目开发的环境。
3.互联网资源:引导学生利用网络资源,查找资料、参与讨论,拓宽知识视野。
4.教学软件:选择适合的教学软件,辅助学生学习和实践操作。
五、评价与考核1.平时成绩:根据作业完成情况、实验操作和课堂表现等综合评价学生平时学习情况。
2.实验报告:要求学生按要求完成实验报告,包括实验目的、步骤、结果和心得体会。
3.项目评估:根据学生参与项目开发、代码质量和项目成果等综合评价项目表现。
4.考试评测:设计开卷或闭卷考试,考察学生对教学内容的理解和应用。
六、教学进度安排1.第一阶段(2周):操作系统基础-了解操作系统的基本概念和功能- 学习 Windows 和 Linux 操作系统的安装和配置-掌握操作系统管理和优化技巧2.第二阶段(3周):网络基础-理解网络通信的基本原理和协议-学习网络配置和管理技术-掌握网络故障排除和安全防护方法3.第三阶段(3周):数据库基础-理解数据库的基本概念和结构-学习数据库设计和管理技术-掌握SQL语言的使用和数据库操作4.第四阶段(4周):编程语言基础与实践-学习高级编程语言的基本语法和数据结构-掌握面向对象编程和模块化设计思想-完成编程实践项目,提升编程能力七、教学设计理念1.强调理论与实践相结合,让学生通过实际操作和项目实践加深对知识的理解和应用。
****学院****级高职专科计算机应用技术专业教学计划一、培养目标本专业培养适应企事业单位对计算机技术及应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识,拥有较强的软件应用能力、计算机网络应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化、数据库开发与管理、计算机应用与维护等计算机相关领域的应用工作,能够德、智、体全面发展的计算机专业高等应用型人才。
二、培养规格及要求(1)在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公德和职业道德。
(2)在业务知识和能力方面,掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的理论知识和技能从事计算机方面的实际工作;具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力;有较高的动手能力,同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
(3)在身心素质方面,具有良好的心理品质,体育达标,身体健康,能精力充沛地工作。
毕业生应具备的知识、能力、素质结构:(一)知识结构1. 通用知识。
通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具,并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。
通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机硬件基础、大学英语等专业必备的基础理论知识。
2. 专业知识。
专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。
专业知识包括图形图像处理、动画制作、网页制作、网站建设、数据库管理与开发、应用程序开发、多媒体技术应用等。
(二)能力结构1. 基础能力:高等数学基本知识的应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;英语应用能力;计算机平面设计与动画设计能力。
2. 专业能力:使用高级语言进行程序设计、调试和维护的能力;熟练使用办公自动化软件的能力;数据库系统的设计与开发能力;计算机平面设计与动画设计能力;多媒体素材的处理能力;综合性网页设计与制作能力;计算机系统的安装、配置、管理和维护能力。