高职高专财会专业系列规划教材《基础会计》

教学大纲课程名称：基础会计适用专业：会计学专业版本编号：第3版参考教材：《基础会计》（刘英明、张捷编著）编写时间：2021年5月目录第一部分课程概述一、课程的性质二、教学目标三、适用专业与年级四、使用教材及参考资料五、课程学时、学分六、课程主要内容七、课堂讲授及作业布置第二部分学时分配表第三部分教学内容第一章现代企业财务会计基本原理（上）第二章现代企业财务会计基本原理（下）第三章账户设置方法及其应用第四章复式记账方法及其应用第五章会计凭证方法及其应用第六章账簿登记方法及其应用第七章成本计算方法及其应用第八章财产清查方法及其应用第九章财务报告方法及其应用第一部分课程概述一、课程的性质基础会计课程是会计学、财务管理等专业开设的第一门专业课程，主要是对会计基本理论、基本方法等进行讲解的基础课程。

二、教学目标通过本课程的教与学，使学生掌握会计基本理论与基本方法，理解会计学科的基础理论、基本原理、专业术语和技术方法，为后续专业课程的学习打下基础。

三、适用专业与年级基础会计课程适用于高校的会计学专业、财务管理专业以及相关专业的本科生，一般在大学一年级第二学期或第一学期开设。

四、使用教材及参考资料本教学大纲是根据“十三五”普通高等教育应用型规划教材•会计与财务系列教材《基础会计》（张捷、刘英明主编，东北财经大学出版社，2019年第2版）编写。

五、课程学时、学分本门课程周学时3，3学分，总课时54。

六、课程主要内容本课程教材内容设置九章，分为现代企业财务会计基本原理（上）、现代企业财务会计基本原理（下）、账户设置方法及其应用、复式记账方法及其应用、会计凭证方法及其应用、账簿登记方法及其应用、成本计算方法及其应用、财产清查方法及其应用、财务报告方法及其应用，介绍财务会计的基本理论和基本方法及其应用。

七、课堂讲授及作业布置基础会计课程为会计专业学习的第一门课程，很多会计专业名词学生都是初次接触，基础理论比较抽象，记账原理的理解具有一定难度，即需要很好理解、还需要去记忆，才能够为后续专业课程的学习打下良好基础。

《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。

它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。

三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。

考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。

成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。

（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。

（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。

六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。

5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。

基础会计教学计划一、教材分析《基础会计》是财经类专业的基础课程，本教材每章开头都列示了本章的学习要点，使重点一目了然，同时将会计凭证和会计账簿知识放在主要经济业务的核算之前，这样的编排和设计使内容更加完善，也更具系统性。

本教材共9章内容，大致可以分成2部分：第一、二章介绍的是会计核算的基本理论，从第三章到第九章是阐述会计核算的基本方法。

这样划分，让学生尽可能了解本书的结构，便于整体记忆。

第六章的设置为初学者理解和巩固基本理论提供一个实操的训练，是克服学习难点的关键，本教材的重点和学习难点在于第二章会计要素及会计平衡关系、第三章账户和复式记账和第六章主要经济业务核算。

二、课程性质《基础会计》是专业基础课，学生通过本课程学习核算经济业务过程的基本方法，了解我国的有关经济法规，了解企业财务管理的各种观念和方法，为学生全面掌握会计核算的专门方法，了解经济运行的全过程，深入学习《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》、《会计电算化》等本专业其它专业课奠定学科基础。

三、教学目标《基础会计》是财会专业的基础课，有很强的知识性和实用性。

让学生理解会计基本原理与方法，掌握会计基本帐务处理技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力，为进一步学习其它专业课程奠定基础，这是基础会计教学的总体目标。

（一）能力目标1．能根据企业实际发生的经济业务准确的进行会计确认、量、记录和反映。

2．能根据会计信息质量要求，对会计的确认、计量、记录反映过程及结果进行准确的评价与必要的调整。

3．能对企业的经营状况和财务收支进行基本的分析与评价。

4．能对企业的成本运营进行基本的分析和评估。

5．能协助企业参与经济管理工作，充当内当家。

（二）知识目标1．具有较高的会计理论和参与经济管理基础知识2．具有对会计确认、计量、记录、反映的基本知识3．具有独立从事会计的确认、计量、记录和反映工作的基础知识4．具有对企业的财务状况和经营成果进行分析与评价的基础知识5．具有对企业的成本运营进行分析与评价的基础知识。

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高职高专会计专业规划教材
作者：陈小英
来源：《财会信报》2017年第09期
本书以项目为导向，按照任务驱动的模式编写，注重对学生综合技术应用能力的培养，强调对会计理论知识的理解、运用和实践，按照会计职业岗位的知识、能力要求，对学生必须掌握的知识技能、重点难点问题，配以大量的实务案例进行讲解和分析。

全书共分为13个项目，内容包括财务会计认知、货币资金的核算、应收及预付款项的核算、存货的核算、对外投资的核算、固定资产的核算、无形资产与其他长期资产的核算、流动负债的核算、非流动负债的核算、所有者权益的核算、收入、费用及利润的核算、财务会计报告的编制以及特殊会计业务的处理。

每个项目都包括知识目标、技能目标和项目小结。

本书是针对高职高专会计专业教学需要而编写的。

全书以财政部发布的《企业会计准则》为指导，在全面总结高职高专财务会计教学实践经验的基础上，借鉴国内同类教材的先进经验，符合职业教育对会计专业人才的培养需要。

本书与清华大学出版社同期出版的《财务会计技能训练（第2版）》配套使用，效果更佳。

《基础会计》课程标准一、课程信息表1课程信息表二、课程性质《基础会计》是高职财经类专业的一门专业核心课程，是金融专业职业能力的必修课，它是学习其他专业课程的入门课程，其功能在于培养学生掌握会计的基本理论、基本方法，具备处理会计业务的基本技能，具备基本的分析和利用会计信息的职业能力，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。

为学生学习财务会计、审计、会计电算化等专业课打下坚实基础，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

三、课程目标（一）知识目标1.初步认识会计。

了解企业、会计工作组织与会计职业，理解会计要素及会计等式；.原始凭证的填制与审核。

认识会计凭证、会计账簿和会计报表；2.记账凭证的填制与审核。

认识会计科目，能运用借贷记账法核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算;七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求本课程授课教师应具备会计理论知识及基本操作技能，有企业工作的经验或授课前经过专门的基本操作技能训练，具有高等学校教师资格。

（二）教学实训条件要求建立会计模拟实训室，使教学环境与企业工作环境相仿，突出现场示范，增强直观性。

运用现代教育技术，引进课程教学软件和实训软件，优化教学过程，结合校外实习基地，提高教学质量。

（三）教学方法与教学策略.教学方法根据课程内容和高职学生特点，灵活运用项目教学法、情境教学法、角色扮演、案例分析、分组讨论、仿真训练等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。

1.教学策略根据课程特点，在教学过程中结合实训教学平台，实行任务引领行动导向的教学模式，以典型工作任务或实际业务案例为载体，边学边做，学做交替，理论教学与实训操作相结合。

每一个教学项目都是对知识的学习、实务操作能力的训练和态度的培养三者的有机结合，在讲授业务处理规范的同时进行实务操作训练，使审计岗位工作中所需要的专业能力、社会能力和方法能力贯穿于该课程理论知识的学习与专业技能的训练之中。

（十一）课程考核与评价方法本课程考核分为过程性考核和终结性评价考核，考核内容包括审计实务所涉及到理论知识和实务操作技能。

中等职业教育国家规划配套多媒体课件《基础会计》主讲人：陈伟清高等教育出版社单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 制作宗旨•适应职业教育发展新形势的需要 •促进现代教育技术手段 •适应职业教育课程与教材改革的需要 •贯彻 “立体化教材”建设方针 •提高财会教师队伍自身素质 •培养学生综合能力 ——职业教育就是就业教育单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 制作目的 改进教学手段提高学生能力单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级第五级 制作过程 •开发阶段：2001年版（八个月）研究开发；2002年版（四个月）全面修改； 2003年版（一个多月）完善补充。

• 脚本参编人员： 北京财经类中专十所学校三十多教师•制作人员：五名多媒体开发技术人员（具备计算机与会计知识）• 测试人员：五名专业教师单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 课件适用对象本课件内容完全符合教育部2001年颁布的“中等职业教育国家规划教材”中等职业学校会计专业《基础会计教学基本要求》，是各类中等职业学校财经类专业基础会计课程的教学工具，也可作为在职财会人员的岗位继续教育培训或自学会计知识的实用工具，还可作为会计从业资格证书考试和高自考的辅助学习工具。

单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级第五级 1. 操作简便,易学易用一般情况下，在Windows95/98/Me/xp/NT 环境中，将本课件放入光驱后，即可自动运行。

特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 2. 内容完整，便于教学在教学内容的安排上与实际教学过程基本一致。

共分十章。

特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级 第五级 2. 内容完整，便于教学每一章均包括本章教学基本要求、每节知识讲解和练习、本章测验及课外参考资料。

特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级 第五级 “教学基本要求”与按照教育部2001年颁布的《中等职业学校会计专业教学指导方案》中的《基础会计教学基本要求》相一致，主要包括会计基础知识、会计基本方法、选学内容、实训和教学方案。