陆地自然资源的特点
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中国自然地理环境特点
1,地形:中国地势西高东低,呈阶梯状分布。
山地、高原面积广大。
东西相距约5000千米,大陆海岸线长达18000多千米,气温降水的组合多种多样,形成了多种多样的气候。
2,人口:人口的突出特点是人口基数大,人口增长快,民族众多。
资源丰富,但人均资源占有量相对较少。
中国可分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大部分。
中国的地理特征
1,地势:中国地势西高东低,复杂多样,各类地形占全国陆地面积的比例是:山地33.3%,高原26%,盆地18.8%,平原12%,丘陵9.9%。
2,地貌:中国山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%,盆地和平原约占陆地面积的33%。
3,自然资源:中国幅员广大,地质条件多样,矿产资源丰富,矿产171种。
已探明储量的有157种。
其中钨、锑、稀土、钼、钒和钛等的探明储量居世界首位。
扩展资料:
自然灾害状况:
中国经常发生的自然灾害有气象灾害和地质灾害,其中气象灾害包括旱涝、台风、寒潮,而地质灾害包括海啸、地震、滑坡、泥石流、地面沉降。
中国是多地震的国家之一,主要分布地区:东南部的台湾和福建沿海;华北太行沿线和京津唐地区;西南青藏高原和它边缘的四川云南两
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省西部;④西北的新疆、甘肃、宁夏。
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地理大陆与海洋地理大陆和海洋是地球表面两种主要的地貌类型。
地理大陆指的是陆地,即由岩石和土壤构成的较高的地面,而海洋是指由水体覆盖的较低的地面。
这两种地貌类型在地球上分布广泛,相互作用又互相影响,对地球的生态系统和人类社会都有重要的影响。
1. 大陆的特点地理大陆是地球上的陆地,其主要特点如下:- 高海拔:相对于海洋而言,大陆地形通常较高,海拔变化较大。
例如,珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰,位于喜马拉雅山脉上,这是一个地理大陆的明确例子。
- 多样的地貌:大陆地形复杂多样,包括山脉、高原、平原、盆地、河流等。
这些地形特征反映了大陆的演化历史和地质构造。
- 丰富的资源:大陆上存在丰富的自然资源,如矿产资源、森林资源、水资源等。
这些资源对人类的生产和生活至关重要。
2. 海洋的特点海洋是地球表面的水域,其主要特点如下:- 低海拔:相对于陆地而言,海洋地形通常较低,负海拔变化较大。
海平面是指海洋中水平面的平均高度,人们通常用海平面作为测量海拔高度的基准。
- 大面积:海洋是地球表面最广阔的地貌类型,占地球表面面积的71%,是地球最大的生态系统之一。
- 丰富的生物资源:海洋生态系统丰富多样,包含大量的鱼类、浮游生物、贝类、海藻等。
海洋生物资源对人类的食物供应、生物医学研究等具有重要意义。
3. 大陆与海洋的相互作用大陆和海洋并不是孤立存在的,它们通过陆地与海洋之间的界限进行相互作用,影响着地球的气候、生态系统和人类社会。
- 干燥和降雨:大陆上的山脉和高原地区会妨碍湿气流动,形成雪山和雨影区。
海洋对大陆的降雨非常重要,蒸发的海水会形成云层,并随风将水汽带到大陆,形成降雨。
- 气候调节:海洋具有很大的热容量,对气候变化起到稳定调节作用。
海洋表面的气候以及水汽的释放和吸收,对大陆上的气候产生重要影响。
- 海洋生态系统:大陆提供了丰富的营养物质和河流水体,支持了海洋生态系统的形成和生物多样性的维持。
总结:地理大陆和海洋是地球上两种主要的地貌类型,它们在地球系统中相互作用,影响着地球的气候、生态系统和人类社会。
认识地球的表层特征地球是我们赖以生存的家园,它拥有丰富多样的表层特征。
通过认识地球的表层特征,我们可以更好地了解地球的组成和演化过程,从而更好地保护和利用地球资源。
本文将介绍地球的陆地、水体和大气三个主要表层特征。
一、陆地表层特征地球的陆地表层特征包括地壳、岩石和山脉等。
地壳是地球最外层的固体壳层,由地壳板块组成。
地壳板块分为大陆板块和海洋板块,它们之间由构造活动形成的地壳边界构成了地壳的主要特征。
岩石是构成地壳的基本单元,根据其成因和结构特征,可分为火成岩、沉积岩和变质岩等。
山脉是地壳板块的隆起和抬升形成的地形,也是陆地表层特征的重要组成部分。
二、水体表层特征地球的水体包括海洋、湖泊、河流和冰川等。
海洋是地球表面积最大的水体,占据了地球总面积的70%以上。
海洋具有丰富的生物资源,对地球的气候和全球循环也起着重要的调节作用。
湖泊是由河流或其他水体形成的淡水水域,它们通常位于陆地上,是重要的淡水资源和生态系统。
河流是地球表面形成的水道,负责陆地上水的补给和排放,为人类提供了生活所需的淡水资源。
冰川是地球表面积雪积累形成的冰川体,它们是水资源的重要储存库,也是地球气候变化的敏感指标。
三、大气表层特征地球的大气由大气层、气候和天气等组成。
大气层是地球表层特征中的关键部分,它由不同高度和气候特征的气层组成。
从地球表面向上分别为对流层、平流层、中间层和外层等。
气候是一定区域内长期的天气状况统计而成,包括温度、湿度、降水等要素,反映了地球大气的长期气候变化规律。
天气是指某一时刻和某一地点的大气状况,包括温度、湿度、气压、风向和风速等要素,对于人类日常生活和农业、交通等有重要影响。
结语通过对地球的表层特征的认识,我们可以更好地了解地球的构成和演化过程,从而更好地保护和利用地球资源。
陆地、水体和大气是地球表层特征的重要组成部分,它们相互作用,共同维持着地球的生态平衡和气候变化。
保护地球表层特征,就是保护我们的家园,为后代子孙创造更美好的生活。
第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征一、可再生资源与非可再生资源1、自然资源的含义:自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。
2、自然资源的分类及利用二、总量丰富,人均不足1、我国自然资源的现状和特点2、我国自然资源存在的问题及解决措施(1)存在的问题:随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。
(2)解决措施:①培养节约能源的意识;②开发新材料、新能源;③改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用、增殖使用;④扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
第二节土地资源一、类型齐全,耕地比重小1、土地资源的利用类型2、土地资源的构成特点:我国土地资源总量丰富,类型齐全,但是人均占有量远低于世界平均水平。
“一少”、“一多”、“一不足”、“一突出”(耕地少、难以利用的土地多、后备耕地不足、人口与耕地矛盾突出)3.土地资源的优势:我国土地类型齐全,有利于因地制宜地发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。
4.后备耕地不足:我国荒漠、石山、永久积雪等通常情况下难以利用的土地较多,后备耕地不足,随着我国经济社会快速发展,土地资源尤其是耕地,所面临的压力越来越大。
二、地区分布不均三、合理利用每一寸土地1、存在的问题:我国破坏土地资源的现象严重,其中,耕地面积减少、质量下降等问题尤为突出。
3、基本国策:我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
3、土地资源的保护措施:(1)制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护。
(2)在农耕地区,加强农田基本建设和基本农田保护。
(3)在牧区,建设人工草场,保护天然草场。
(4)在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区,营造防护林,治理沙化、盐碱化。
第三节 水资源一、时空分布不均二、合理利用与保护水资源1、解决水资源季节变化大的主要措施:兴建水库。
高一地理必修一必考知识点总结(32篇)高一地理必修一必考知识点总结(精选32篇)高一地理必修一必考知识点总结篇1陆地资源(1)陆地资源的'类型和特点:类型:(表4。
4)特点:有限性;利用潜力的无限性;分布规律性;整体性。
(2)陆地资源与人类活动的关系:陆地资源是人类进行生产活动的对象;陆地自然资源是人类生产活动得以进行和发展的动力四:气象灾害(1)台风形成:台风是形成于热带或副热带海区,强烈发展的热带气旋主要灾害:强风,特大暴雨,风暴潮主要影响地区:亚洲东部,亚洲南部,北美洲东海岸,其中西北太平洋是全球台风发生次数最多,强度的海区发生季节:夏秋季节监测和防御:主要是利用气象卫星监测,到近海后,还可以用雷达监测(2)暴雨洪涝形成条件:源源不断的水汽供应;强烈的上升运动;形成降水的天气系统持续时间长主要影响地区:亚洲最多防御措施:利用气象卫星,提高暴雨预报的准确率;工程措施(修筑堤坝,整治河道,修建水库,修建分洪区)和非工程措施防御(洪泛区的土地管理,建立洪水预报警报系统,拟定居民的应急撤离计划,实施防洪保险)(3)干旱(4)寒潮原因:由强冷空气迅速入侵造成得大范围得剧烈降温,并伴随有大风,雨雪,冻害等现象,寒潮是我国冬半年主要的气象灾害,尤以秋季和春季的寒潮对农作物危害。
五:地质灾害(1)地震分布:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带能量大小:用震级表示,震级每增加一级,能量约增加30倍,3级以下为微震,5级以上为破坏性地震要素:震中,震源,震中距,震级,烈度。
(2)火山喷发火山构造:火山锥,火山口,火山通道类型:死火山,活火山,休眠火山(3)滑坡和泥石流(4)地质灾害得关联性①地质灾害在成因上得关联性:一个地域内得地质灾害可能有若干种,他们在成因上关联的,例如,我国的川、滇、黔接壤地带,形成了地震、滑坡和泥石流为主的灾害②由一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如地震可能诱发火灾、海啸、滑坡、泥石流、瘟疫蔓延等③人类活动及其对自然环境施加的影响可能诱发地质灾害,例如,人为的破坏地表植被,造成了泥石流;人为大规模的工程活动,造成滑坡等灾害。
七年级地理第二章陆地和海洋详解第二章陆地和海洋详解陆地和海洋是地球表面两个重要的自然界域,它们在地理学中占据着重要的地位。
陆地是指地球表面不被水覆盖的部分,而海洋则是指地球表面被水覆盖的广阔区域。
本章将详细介绍陆地和海洋的特点和重要性。
一、陆地的特点和重要性1. 面积广阔:陆地是地球表面的主要组成部分,占地球总面积的29%,分布于各大洲和岛屿上。
陆地的广阔面积为人类提供了生存、发展和繁衍的空间。
2. 地理特征丰富:陆地上存在着各种地形地貌,如山脉、高原、平原、丘陵、河流、湖泊等。
这些地理特征对于人类的生产活动、交通运输和资源利用具有重要影响。
3. 人口聚集地:人类社会主要集中在陆地上,形成了各种城市、乡村和人类聚落。
这些地区的人口聚集对于经济、文化和社会发展起到了重要的推动作用。
4. 农业和资源开发:陆地上的土壤和气候条件适宜农业生产,农业是人类的重要经济活动之一。
此外,陆地上还蕴藏着丰富的矿产资源和能源资源,对于工业发展和能源供应至关重要。
二、海洋的特点和重要性1. 延绵广阔:海洋覆盖了地球表面的约71%,是地球最广阔的区域。
海洋中包括海洋盆地、大洋洲和海岸线等不同的地理区域。
2. 水资源丰富:海洋是地球上最大的水资源库,蕴藏着丰富的淡水和盐水资源。
海洋中的水资源对于人类的生活、农业、工业和能源开发具有重要的意义。
3. 气候调节作用:海洋对于地球气候的形成和调节起着重要作用。
海洋中的海洋洋流和海气相互作用,影响着气候变化和季节变化。
4. 生物多样性:海洋是地球上生物多样性最丰富的地区之一,拥有各种各样的海洋生物。
海洋生物对于维持地球生态平衡和食物链的稳定起着重要作用。
三、陆地和海洋的关系1. 相互影响:陆地和海洋相互影响,通过陆地的水循环和河流的输送,将水分和养分输送到海洋中,维持了海洋的生态系统。
2. 经济联系:陆地和海洋为人类提供了丰富的经济资源,如渔业、海洋运输、旅游业等。
陆地和海洋的经济联系密切,相互促进着经济的发展。
我国土地资源的特点一、我国土地资源状况及存在问题(一)我国土地资源的基本情况我国国土面积为960万km2,占世界陆地面积的6.4%,仅次于前苏联和加拿大,居世界第三位。
最新统计结果表明,我国1995年有耕地面积94970.9千hm2,占国土面积不足10%,概括起来,我国土地资源有以下特点:1.类型多样我国北起寒温带,南至热带,南北长约5 500ki n,跨越49个纬度。
其中,中温带至热带的面积约占总土地面积的72%,寒温带和高原气候占28%,热量条件良好。
东起太平洋沿岸,西达欧亚大陆中部,东西长达5200km,跨越62个经度。
其中,湿润、半湿润区土地面积占52.6%,干旱、半干旱区占47.4%。
由于水热条件和复杂的地形、地质条件组合的差异,形成了多种多样的土地类型,生物资源很丰富。
2.山地面积大国是个多山国家,丘陵山地面积占国土面积的66%,平地仅占3 4%,按海拔高程统计,低于500m的土地面积约占国土面积的27%,500~1000m的约占16%,1000~1 500m 的约占18%,1 500~3000m,约占14%,超过3000 m的约占25%,广大丘陵、山区自然条件复杂,自然资源丰富,据粗略统计,全国耕地面积的40%,有林地的90%,天然草场的一半分布在丘陵山区。
3.农用土地资源比重小按现在技术经济条件,可以被农林牧渔各业和城乡建设利用的土地资源仅627万km2,占土地总面积的65%。
其他的1/3的土地是难以被农业利用的沙漠、戈壁、冰川、石山、高寒荒原等,在可被农业利用的土地中,耕地和林地所占比重相对较小,其中耕地约1.3 5 亿hm2,林地约1.67亿hm2,天然草地约2.8亿hm2,淡水水面约0.18亿hm 2,建设用地约0.27亿hm2。
4.后备耕地资源不足据统计,我国尚有疏林地、灌木林地与宜林宜牧的荒山荒地约1.23亿hm2,其中,适宜开垦种植农作物、人工牧草和经济林果者约3 530万hm2,仅占国土面积的3.7%,而质量较好的一等地仅有310万h m2,质量中等的二等地有800万hm2,质量差的三等地有2430万hm2,可见,数量少、质量差是我国后备土地资源主要特点。
专业基础课学前教育社会科学基础知识陆地自然资源的特点
《陆地自然资源的特点》教学设计
教学背景:
本节教材首先从总体上介绍了自然资源的概念和分类,进而分析陆地自然资源的共性特点,然后讨论了陆地自然资源和人类活动的关系,最后落脚到实现自然资源的可持续利用上。
本节课“陆地自然资源的特点”,是本节的重难点。
教材从人类开发利用角度,分析了自然资源“数量的有限性”和“利用的无限性”,体现了辩证的思想方法,在一定地区、一定时间内,资源的数量是有限的,但随着科技进步和社会发展,人类对自然资源的利用范围和利用途径进一步拓展。
从地理环境的差异性和整体性原理入手,阐述自然资源的“分布的不平衡性”和“资源间的联系性”,教材从可再生资源和非可再生资源两个发面加以说明:水热条件的区域差异,导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律,非可再生资源尽管受多种因素的制约,但其分布也具有一定的规律性;一定地域的各种资源之间是相互影响和制约的,当一种资源发生变化时,必然会影响到其他资源发生变化。
学情分析:
受传统观念的影响,中职学生相比较高中生而言,往往没有明确的学习目标,缺乏自觉学习的习惯、信心、耐力和能力。
抓住这些中职学生存在的问题,教师必须指导他们明确的学习方向,教会他们自学的方
法和手段,鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神,激发他们在学习中产生的火花。
教学目标:
1.说出自然资源和陆地自然资源的概念,并结合实例辨析。
2.运用地理环境整体性和差异性的原理和相关的案例分析陆地自然资源的特点。
教学重点:
运用地理环境整体性和差异性的原理和相关的案例分析陆地自然资源的特点。
教学难点:
运用地理环境整体性和差异性的原理和相关的案例分析陆地自然资源的特点。
教学方法:
讲授法等
教学手段:
多媒体课件等
教学过程:
一、自然资源和陆地自然资源及其分类
1.讲解自然资源的概念,并举例分析。
(1)概念:指人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。
(2)强调:自然资源的自然属性和经济属性。
(3)举例分析:以下哪些是自然资源呢?(铁矿石、野菜、石油、煤炭、金矿、石灰岩、花岗岩都是直接从自然界中获取,并用于人类的生产和生活的物质和能量,所以他们是自然资源。
)
2.讲解陆地自然资源的概念。
(强调从陆地自然环境中获取的,像气候资源和海洋资源则不属于陆地自然资源。
)
二、陆地自然资源的特点
1、陆地自然资源是有限的。
教师讲解:
(1)某些资源的总量巨大,但人类可利用的部分有限。
如水能。
(2)在一定的时空范围,自然资源的数量有限。
如我国耕地资源仅1.3亿公顷。
(3)在一定的社会经济和技术水平条件下,人类利用自然资源的能力和范围是有限的。
警示:人类要注意保护和节约使用自然资源,并且寻求新的资源。
(环保意识)
2、陆地自然资源的利用潜力是无限的。
教师举例讲解:
(1)资源的利用率可提高
(2)扩大资源利用的领域和范围
展示图片,教师讲解:
(1)沼泽地、盐碱地、沙荒地、滩涂等经过人工改造,充分发挥特长;;北大荒变成北大仓。
(2)山东省在沙地上种花生和西瓜取得了丰收;原本荒凉的滩涂可以发展水产养殖。
(3)通过提高勘探和开采技术来增加矿产资源的可采储量;
(4)可从煤、石油中提炼出化学纤维、药品、日用品等。
3、陆地自然资源的分布具有一定的规律性。
教师讲解:
(1)土地、水、生物等可再生资源—水热条件—地带性规律;
(2)矿产资源为非可再生资源—地质作用—非地带性现象。
警示:人类在开发自然资源时应因地制宜.发挥地区优势。
4、一个地域的自然资源组成相互联系的整体
展示图片,教师讲解:
一种资源或资源整体发生变化,都会使其他资源及其环境发生变化。
警示:人类在开发一种自然资源时.必须考虑对其他自然资源和整个环境的影响.要注意生态平衡,防止环境恶化。
教学总结:
陆地自然资源特点:有限、无限、规律、整体。