争章

红领巾奖章争章活动流程方案红领巾奖章争章活动流程方案（精选11篇）为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的红领巾奖章争章活动流程方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

红领巾奖章争章活动流程方案篇1为严格落实国家的“双减”相关政策，发挥”红领巾奖章”的作用，让学生过一个安全健康、快乐充实、有收获的寒假，结合我校实际，现将xx学院附属小学”红领巾奖章”寒假社会实践活动做如下安排：一、活动时间：xxx二、活动主题：请党放心强国有我三、参加对象：全体学生四、活动内容：1、立志章参加全国少工委“红领巾爱学习”主题学习活动。

进入“全国少工委”公众号，点击“学党史”按钮，选择“红领巾爱学习”即可开始学习。

每节队课都饱含了党和国家对少年儿童的关心和关爱，请保留学习观看的截图或照片，并与小伙伴一起分享你的活动感受。

2、传承章寒假期间正是我国传统节日——春节和元宵节的到来，我们可以选择唱歌、舞蹈、器乐、相声等录制成视频或拍成照片，横拍，手工制作、绘画、手抄报等形式，A4纸张，来庆祝中国传统节日。

具体安排如下：①一二年级的队员制作一张《我们的节日——春节》或《我们的节日——元宵节》为主题的手抄报，A4纸画，背面写好名字。

②三四年级队员除夕拍一张全家福（横版拍照），表演一个节目，编辑一条拜年祝福语或者拍拜年的视频，以上内容要求原创在过年时分享给自己的家人和同学，送去新春祝福。

③五六年级队员看春晚评节目，一家人其乐融融迎春节，开学前完成一篇作文《我眼中的春节》，字数500字。

3、健体章寒假期间，关注北京2022冬奥会，关注火炬传递、吉祥物、赛事活动等，积极参加体育锻炼，每天运动一小时，将运动过程录制视频，并制作关于“冬奥”主题的故事绘本、手抄报、绘画等，A4纸张。

4、劳动章（1）寒假家务活我来干，学做家务活，并制作家务劳动打卡表，每天进行打卡。

学校红领巾奖章争章实施方案（5篇）学校红领巾奖章争章实施方案 1一、活动背景根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队2024年工作要点》有关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，结合我校实际，制定我校《额济纳旗小学“红领巾奖章”争章活动实施方案》。

二、工作目标通过开展“红领巾奖章”争章活动，构建少先队员阶梯式成长激励体系，树立和增强少先队员光荣感，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，培养少年儿童朴素政治情感和__道德，教育引导少先队员始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、实施原则1、坚持立德树人。

牢牢把握立德树人的根本任务，旗帜鲜明开展思想引领、整治启蒙，开展爱国主义、集体主义、社会主义和__远大理想教育，培育和践行社会主义核心价值观，激励少先队员成长成为担当民族复兴大任的时代新人从小学先锋、长大做先锋。

2、坚持自主教育。

尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。

鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。

3、坚持过程育人，注重意识培养。

以我校具体条件和每个队员的实际水*为起点，达标训练要注重思想意识的培养和行为*惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。

达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。

4、坚持教育合力。

整合校内外资源，构建少先队员争章实践的*台，发挥校外少先队假日小队的作用，让少先队员走进社会参与实践，引导少先队员在实践中争章，在实践中成长。

校内，将红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，互相促进，融入小学生阳光评价，与各级优秀少先队员评优评先相结合，形成育人合力。

少先队争章十五事
1. 组织参观红色革命纪念地，学习革命先烈的奋斗精神；
2. 参加红领巾讲故事比赛，了解中国革命历史和革命先烈的事迹；
3. 参与升旗仪式，学习国旗的意义和升旗礼仪；
4. 参与社区环境整治活动，培养环保意识；
5. 参加志愿者活动，关心社区老人和残疾人的生活；
6. 组织扫码阅读活动，推广优秀的红色经典读物；
7. 参与捐款活动，支持扶贫和教育事业；
8. 组织开展运动会，增强体质和团队合作意识；
9. 参与艺术节活动，培养审美能力和创造力；
10. 参加安全教育活动，学习遇到突发情况如何保护自己；
11. 参与冬令营活动，锻炼自理能力和团队协作能力；
12. 参与书写春联活动，传承中国传统文化；
13. 组织辩论赛，培养思辨和表达能力；
14. 参加手工制作比赛，培养动手能力和创造力；
15. 参与植树活动，关注环境保护并了解植树的意义。

少先队梦想章争章标准
少先队梦想章争章标准主要涉及以下几个方面：
1. 思想品德：少先队员需要具备良好的道德品质，尊重师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，热爱祖国，积极参与志愿服务活动等。

2. 学习表现：少先队员应保持积极向上的学习态度，认真听讲，积极思考，勇于提问，乐于探究，具有良好的学习习惯和方法。

3. 实践能力：少先队员应具备一定的实践能力和创新精神，积极参与各种实践活动，如科技制作、社会调查、手工制作等。

4. 身体素质：少先队员应注重身体素质的培养，积极参加体育锻炼，保持良好的作息习惯，保持身体健康。

5. 艺术修养：少先队员应具备一定的艺术修养和审美能力，积极参与各种艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画等。

具体争章标准可能因地区和学校而有所差异，建议查阅当地少工委或学校的相关文件。

争章作文推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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红领巾二星级章争章事迹材料
事迹材料：红领巾二星级章争章事迹
1. 拼搏学习，成绩优异：红领巾二星级章争章的同学在学习上一直保持着拼搏的态度。

他们投入大量时间和精力去学习，认真完成每一项作业和学习任务。

他们的成绩一直
保持在优秀水平，并且不断进步，取得了显著的成就。

2. 积极参与社会实践：这些同学还积极参与社会实践活动。

他们通过参加集体劳动、
志愿者活动、社会实践等方式，为社会做出了积极贡献。

他们用自己的行动传递着正
能量，展现了红领巾的良好形象。

3. 团结协作，乐于助人：红领巾二星级章争章的同学团结协作，乐于助人。

无论是在
学习中还是在生活中，他们总是乐于帮助他人，尽力解决他人的困难和问题。

他们用
自己的实际行动践行着中华儿女团结友爱的优秀品质。

4. 诚实守信，自律自强：这些同学诚实守信，自律自强。

无论是在日常生活中还是在
学习中，他们都能够坚守诚实守信的原则，严格要求自己，自律自强。

他们勤奋学习，兢兢业业，取得了优异的成绩，为自己树立了良好的榜样。

5. 善于思考，勇于创新：红领巾二星级章争章的同学善于思考，勇于创新。

他们在学
习和生活中总是敢于提出新的想法和观点，勇于尝试新的方法和途径。

他们用自己的
创新精神推动着团队的进步和发展。

这些同学通过自身的努力和不懈的追求，成功获得了红领巾二星级章争章的荣誉。

他
们不仅在学习上取得了优异的成绩，而且在品德修养上也具有良好的素质。

他们是铿
锵的红领巾二星级章争章阵容中的一员，为大家树立了榜样，为红领巾的荣誉增添了
光彩。

班级争章细则
一、“你真棒”章
1. 听写成绩优异（100分）。

2. 上课表现突出，包括充分准备、认真听讲和积极发言。

二、“红花”章
1. 每天按时到校，佩戴好校徽和红领巾，到校后马上自觉读书或写作业。

2. 排队时保持队伍整齐，不说话，不推拉。

3. 座位下面及周边保持干净，桌子对整齐，主动捡起垃圾。

4. 认真做眼保健操，课后不追赶，不打闹。

三、“奖”字章
1. 每次考试成绩达到90分以上。

2. 小字作业达到10页红旗换一个“奖章”。

3. 语文作业达到10页红旗换一个“奖章”。

四、扣“章”原则
1. 每周扣分超过20分的，当周所有章作废。

第一个争章项目：“文明礼仪章”争章标准一、会正确使用文明用语，主动问候，文明礼让，热情大方；不说脏话、不说谎话，不打架，不讥笑或欺负同学；能制止同学中的不文明行为，同学之间不起绰号，能主动帮助有困难的同学。

二、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；能主动打扫卫生，主动捡拾地上垃圾，自觉维护环境的整洁优美；讲究个人卫生，仪表整洁，朴素大方，有良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

三、遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，不做危险游戏；排队快、静、齐，两操认真、规范；上学、放学不乱穿马路，自觉维护他人的安全。

四、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌、墙壁和走廊上刻字画画。

五、严格遵守班级、学校所制定的文明公约。

第二个争章项目：“卫生环保章”争章标准一、爱护环境卫生，不随地吐痰、不乱丢杂物，不乱涂乱画。

二、主动参加校内、校外劳动，认真完成卫生值日工作，卫生工具摆放整齐；不迟到，不早退。

三、个人桌椅、文具摆放整齐有序，书桌无杂物；会整理、收拾自己的房间。

四、每天在家做一件自己力所能及的家务劳动。

五、收集环保方面信息5条以上，能提出一美化环境的建议，能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具、衣物等。

六、能积极参加公益劳动和学校组织的各项卫生、环保活动，并在活动中表现良好。

七、不买“三无”食品（无生产日期、无产品质量合格证、无生产厂名称），不乱花钱。

八、尊重劳动者，爱惜他人劳动成果，确立劳动光荣的意识。

第三个争章项目：“勤俭廉洁”争章标准一、勤奋学习，积极向上，每天认真听讲，认真完成作业，积极积极参加课外活动，增长知识，锻炼才干。

二、勤于助人，在学校能帮助同学、帮助老师做力所能及的事。

三、节约能源，低碳环保，节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱。

四、积极参与廉政文化进校园活动，读廉政故事，出廉政主题板报，办好“崇廉敬洁”手抄报，创作“崇廉敬洁”诗歌或者小作文。

五、崇廉尚洁，积极学习廉政知识，积极向家人朋友宣传廉政文化，做好“廉政文化”传播的小使者。

少先队争章情况汇报各位领导：根据我校少先队争章工作的进展情况，现将相关情况汇报如下：一、争章对象。

本次少先队争章的对象为全校各个年级的少先队员，共计500名。

二、争章时间。

争章活动自3月初开始，至4月底结束，历时两个月。

三、争章形式。

少先队争章分为集体争章和个人争章两种形式。

集体争章主要通过少先队活动、主题班会等集体活动进行争章；个人争章则是通过个人的积极表现、优秀成绩等个人表现进行争章。

四、争章标准。

本次争章的标准主要包括思想品德表现、学习成绩、社会实践活动等方面。

其中，思想品德表现主要包括遵守纪律、团结友爱、勇于奉献等方面；学习成绩主要包括各科成绩和综合素质评价等方面；社会实践活动主要包括参加志愿活动、社会实践等方面。

五、争章情况。

经过两个月的争章活动，全校少先队员在争章方面取得了显著成绩。

在集体争章方面，各个年级的少先队活动组织得非常成功，活动内容丰富多彩，少先队员们积极参与，团结合作，展现了良好的集体精神。

在个人争章方面，不少少先队员在学习成绩、社会实践等方面取得了优异成绩，他们的表现受到了老师和家长的一致好评。

六、争章成效。

通过本次争章活动，全校少先队员的思想品德得到了进一步的提高，学习成绩也有了明显的提升。

更重要的是，少先队员们树立了积极向上的形象，展现了少先队员的风采，为学校树立了良好的形象。

七、争章展望。

未来，我们将继续加强少先队争章工作，通过丰富多彩的集体活动和个人表现，激励更多的少先队员积极参与到争章活动中来，为少先队的发展贡献自己的力量。

以上就是本次少先队争章情况的汇报，请领导审阅并提出宝贵意见，谢谢！。

红领巾争章有哪些章红领巾争章的基础章有三枚分别是：诚信章、团结章、服务章。

红领巾奖章，是少先队组织给予少先队员的最高荣誉。

由所在市少工委，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。

1、诚信章：做一个诚实守信的人，待人处事应该以诚相待，并且善于发现身边的榜样，并善于向别人学习，参加一次关于诚信的少先队活动，做到这些就可以获得诚信章了。

2、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

3、服务章：经常帮助困难的学生，在集体里坚持小岗位，有服务他人的意识和能力，就可以得到服务章了。

【扩展资料】评价条件：1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。

2、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。

3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。

（1）年龄为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。

（2）思想上积极要求进步，热爱祖国，能以“四好少年”的标准严格要求自己的优秀少先队员。

（3）热爱少先队组织，了解少先队知识，积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中有突出表现。

（4）自觉遵守中、小学生守则和学生行为规范，获得区级以上“红领巾奖章”或少先队系统相当奖项。

（注：深入挖掘少先队员一方面的事迹，要生动、感人，能够成为全区队员学习的榜样。

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