雏鹰争章必修章各年级

少先队雏鹰争章活动实施方案雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。

现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。

一、实施对象：一至六年级全体队员二、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。

经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：1、定章：（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。

（2）必修章：礼仪章、自理章等（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。

每个年级1枚。

2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合家庭教育。

3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

考章形式：按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

4、颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。

对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。

四、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。

一学年争三到四枚章。

五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章小组，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。

期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

雏鹰争章必修章一年级：“准备入队章”获章标准：1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风.2．会写入队申请书，会读入队誓词,会戴红领巾，会行队礼,会唱队歌，会呼号。

3．做一件好事，并说出自己的体会。

“好朋友章"获章标准：1．能说出身边的同学的优点。

2．喜欢与同学交往。

3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到.4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

5．能主动地帮助同学.二年级:“自理章”获章标准:1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2．自己的学习自己管,不迟到,不早退，不逃学，按时作息。

3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

“文明章”获章标准：1．知道基本礼节（握手、敬礼等)。

2．会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。

3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾,不大声喧哗。

三年级：“手拉手章"获章标准：1．有一个“手拉手”好朋友。

2．与“手拉手”好朋友通信交流。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难.4．学习“手拉手”好朋友的一个优点。

“自护章"获章标准:1．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2．认识危险标志,远离危险区。

3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式.4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法.四年级“岗位责任章”获章标准：1．有一个为集体服务的小岗位。

2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3．有集体荣誉感，学会分工合作.4．分享为集体为他人服务的快乐。

“科技章”获章标准：1．主动学习科学常识。

2．有一个科技爱好。

3．积极参加“少年科学院"等科技社团活动。

4．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级“民族精神章”获章标准：1．能从具体人物身上体会民族精神.2．能从具体的事件中体会民族精神。

新版雏鹰争章手册81568新版雏鹰争章手册（必修章）章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注安全章安全章保健章自护章平安章青春知识章章目1、学会安全1、学会安全1、掌握预防1、知道煤1、了解《未1 、能知道一些过马路，认识过马路。

玩一感冒、冻伤、气中毒、成年人保护生理卫生方面红绿灯和道次“安全过马流鼻血、腹触电、雷法》的有关法的知识。

路标志。

路” 的游戏。

泻、中暑和传击、烫伤律条例。

2 、对正常的生2、知道家庭2、遇到意外染病等的简等的预防2、知道自理现象不躲避，地址、电话。

事情会想尽单方法。

和救护方己在遇到人不羞怯。

自3、知道父母办法解决或2、知道如何法。

身意外时的3、正确对待男、姓名、单位名向成年人求保护视力和2、知道自应对方法，学女同学之间的护争章称和电话。

助: 陌生人来牙齿，会做眼己受到意会自救。

纯真友情。

4 、知道学校访。

突然发生保健操，会正外伤害时3、了解在类标准名称和电话。

伤害事故。

单确刷牙。

的应付方遇到各种紧5、知道三个独外出迷路。

3 、分辨腐败法。

急情况下的电话:火警电3、知道防止变质的食物、预防和救护话、救护电火灾、烫伤、饮料，懂得饮方法。

话、报警电触电、煤气中食卫生常识。

话。

毒的知识与方法。

章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注苗苗章火炬章火炬章火炬章火炬章火炬章章目1、做到: 站1、牢记队的1、明了一定时1、明了一定时1、熟知少1、积极参加像一棵松，坐铭言和队训间内本大队、中间内本大队、中先队的各少先队组织如一台钟，走条例，在平队、小队的各项队、小队的各项项任务和的各种主题路挺起胸。

时生活中尽任务和活动，关任务和活动，关活动，关及社会实践（青松章）力实现。

心所在组织的心所在组织的系所在组活动，并在活2、做到:准2、牢记少先各项事务，认真各项事务，认真织的各项动中积极发时上课不迟队自动化四对待组织交给对待组织交给任务，认挥自身的作到，专心听讲要求，参加的工作。

雏鹰争章必修章之杨若古兰创作一年级：“筹办入队章”获章尺度：1．上队前教育课，晓得少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的风格.2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号.3．做一件好事，并说出本人的体会.“好朋友章”获章尺度：1．能说出身边的同学的长处.2．爱好与同学交往.3．诚实守信，答应他人的事情要努力做到.4．能和同学敌对相处，不打骂，不骂人，不讥笑、不欺负同学.5．能自动地帮忙同学.二年级：“自理章”获章尺度：1．本人的事情本人做，衣物用品和学惯器具本人清算.2．本人的进修本人管，不迟到，不迟到，不逃学，按时作息.3．本人的义务本人尽，功课本人做，值日本人搞.“文明章”获章尺度：1．晓得基本礼节（握手、敬礼等）.2．会准确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、感谢、再会）.3．恪守基本的文明规范，不随地吐痰，波动扔垃圾，不大声鼓噪.三年级：“手拉手章”获章尺度：.2．与“手拉手”好朋友通信交流.3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难.4．进修“手拉手”好朋友的一个长处.“自护章”获章尺度：1．恪守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线.2．认识风险标记，阔别风险区.3．晓得110、119、120等经常使用报警电话和求救方式.4．晓得煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法.四年级“岗位义务章”获章尺度：1．有一个为集体服务的小岗位.2．尽本人的能力在岗位上为集体、为他人服务.3．有集体荣誉感，学会分工合作..“科技章”获章尺度：1．自动进修科学常识.2．有一个科技快乐爱好.3．积极介入“少年科学院”等科技社团活动.4．能用科技常识解决日常生活中的一个小成绩.五年级“民族精神章”获章尺度：1．能从具体人物身上体会民族精神. 2．能从具体的事件中体会民族精神..“环保章”获章尺度：.2．了解当地的环境净化的情况，提一条管理小建议.3．介入一次分类回收活动.4．坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等.“国防章”获章尺度：.2．能说出几个我军历史上的闻名战斗或战斗豪杰的故事.3．积极介入少年军（警）校活动.4．介入一次拥军优属的活动.六年级“社会考察章”获章尺度：1．说出一到二种社会考察方法及其感化.2．介入中、小队组织的社会考察活动.3．合作完成一篇社会考察陈述，并与他人交流分享.“创新章”获章尺度：1．能从分歧的角度提出解决成绩的方案.2．提出五个以上的奇思妙想或科学幻想.3．改进一件日经常使用品，要有明显的实际后果.4．介入一项小课题研讨活动，完成一篇小课题陈述.。