年级争章手册

五年级上册争章手册第8页一、争章名称：文明章1. 能主动捡起地上每一张纸，做环境小卫士。

（每周由班级颁发“环保小卫士”奖卡一张）2. 能主动制止3次以上在校园内追逐、打闹等不文明现象者。

（有相关证明）3. 能认真做好本班的卫生保洁员，不放过任何一个卫生死角。

（每周由班级颁发“卫生小卫士”奖卡一张）4. 能认真遵守《小学生守则》，无违反《小学生日常行为规范》。

（由各班小干部考核评定）二、争章名称：阅读章1. 认真阅读课外书，并做好摘记，能讲一个精彩的故事。

（每周由班级颁发“阅读之星”奖卡一张）2. 完成一次手抄报或班级要求的读书征文，并在学校或班级展览中获得好评。

（每周由班级颁发“优秀作品”奖卡一张）3. 积极为班级黑板报投稿，并能按时完成黑板报的抄写任务。

（每周由班级颁发“写字小能手”奖卡一张）4. 借阅图书并按时归还，表现优秀。

（由学校图书室提供考核）三、争章名称：实践章1. 认真完成每天的家庭作业，不抄袭、不作弊。

（家庭作业由家长签字证明）2. 积极、认真地参加体育活动，有进步。

（由学校少先队大队部评定）3. 自觉认真地上好每一节综合实践活动课，按老师的要求做好资料积累等，资料装订整理好。

（每周由班级综合实践课代表评定）4. 在假期里和家长一起做到勤俭节约、合理使用零用钱。

会帮助家长做一些力所能及的家务活。

（此项有家长反馈意见，此章由班主任颁发）四、争章名称：特长章1. 能根据课本要求，完成一件作品（如绘画、手工制作等），表现突出。

（由学校大队部评定）2. 能根据自身特点，主动参加学校组织的兴趣小组活动，表现突出。

（由学校兴趣小组老师评定）3. 能根据自身特点，主动参加社区、村组织的各种有意义的特长活动。

（此项由社区或村委证明）五、争章名称：爱心章1. 能主动帮助老师做一些力所能及的事。

（每周由班主任评定）2. 能主动帮助家长做一些力所能及的家务活。

（此项有家长反馈意见，此章由班主任颁发）3. 能帮助邻居或小伙伴做一件好事。

争章手册四年级
摘要：
一、争章手册简介
1.争章手册背景
2.争章手册适用年级
3.争章手册目的
二、争章手册内容
1.爱国章
2.勤奋章
3.团结章
4.文明章
5.诚信章
6.友善章
三、争章手册对学生的意义
1.激发学生的积极性
2.培养学生全面发展
3.增强学生的社会责任感
四、争章手册实施建议
1.教师引导
2.家校合作
3.鼓励实践
正文：
争章手册是针对小学四年级学生编写的一本课外辅助教材，旨在激发学生的积极性，培养学生全面发展，增强学生的社会责任感。

争章手册包含了爱国章、勤奋章、团结章、文明章、诚信章和友善章等六个章节，每个章节都对应着一种优秀品质，学生在学习的过程中可以根据自己的表现获得相应的章。

爱国章主要培养学生的爱国情怀，让学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感。

勤奋章则鼓励学生努力学习，培养良好的学习习惯。

团结章旨在培养学生团结协作的精神，让学生在集体活动中学会互助合作。

文明章则教育学生遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

诚信章要求学生做到诚实守信，友善章则鼓励学生关心他人，乐于助人。

争章手册的实施需要教师、家长和学生的共同努力。

教师要引导学生正确对待争章手册，鼓励他们积极参与各项活动。

家长则要关注孩子的争章过程，给予适当的关心和支持。

学生自身也要认真对待争章手册，将争章作为一种自我激励的方式，努力提高自己。

总之，争章手册四年级是一本富有教育意义的教材，对于学生的成长有着重要的影响。

九年级红红领巾奖章争章手册以下是九年级红领巾奖章争章手册：一、争章目的红领巾奖章是少先队组织授予少先队员的荣誉奖章，是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。

九年级开展红领巾奖章争章活动，旨在引导少先队员们从小树立远大理想、养成优良品德、培养过硬本领、锻炼强健体魄，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

二、争章内容本次争章活动共设3个类别，分别为红星章、红旗章、火炬章。

每个类别下设不同的章目，每个章目都有相应的标准和要求。

少先队员们可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的争章活动。

三、争章流程1. 宣传发动：通过校园广播、板报等多种形式，向全体少先队员宣传红领巾奖章的意义和作用，提高少先队员的参与意识和积极性。

2. 制定方案：各中队辅导员根据学校方案，结合本中队实际情况，制定具体的争章计划和实施方案。

3. 组织实施：少先队员们按照计划和方案，积极参加各项争章活动。

在活动中，要注重发挥少先队员的自主性和创造性，鼓励他们自主策划、自主组织、自主管理。

4. 考核评价：各中队要根据制定的评价标准，对少先队员们的争章成果进行考核评价。

评价要坚持客观公正、注重实效的原则，采取多种方式进行，如自评、互评、师评等。

5. 总结表彰：在学期末或学年末，对表现突出的少先队员进行表彰奖励。

奖励可以采用证书、奖状、奖章等形式，激发少先队员们的荣誉感和进取心。

四、争章要求1. 要注重实效：争章活动要贴近实际、贴近生活、贴近少先队员，避免形式主义和走过场。

2. 要注重激励：争章活动要充分发挥激励作用，激发少先队员们的积极性和创造性，让他们在争章过程中体验成功、感受快乐。

3. 要注重培养能力：争章活动要注重培养少先队员们的实际能力，让他们在争章过程中学会合作、学会交流、学会创新。

济南历下二年级红领巾争章手册怎么写争章目标:
能自立当主人
获章标准:
1.学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲等,争当生活小主人。

2.学会自己收拾学习用品,功课自己做,上学不迟到,不早退,按时作息,争当学习小主人。

安全章
争章目标:
学会保护自己
获章标准:
1.会分辨哪些事情有危险不能做。

2.大概地了解"安全"所包括的内容。

3.初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。

“拨浪鼓”责任章
争章目标:
学会做一个有责任的人
获章标准:
1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感,学会分工合作。

4、分享为集体为他人服务的快乐。

5、能认识国情,了解社会,明确青少年一代所肩负的历史使命,树立崇高理想,能将这种责任感、使命感付诸行动,努力学习,服务他人,奉献社会
“拨浪鼓”专注章
争章目标:
学会专注
获章标准:
1.能在规定的时间内完成作业。

2.能在一定的时间内专心做好一件事。

3.能专注的倾听别人。

二年级争章手册模板
这是一个基本的二年级争章手册模板。

您可以根据需要进行修改。

封面：
二年级争章手册
（您的学校名称）
目录：
1. 纪律章
2. 劳动章
3. 阅读章
4. 艺术章
5. 体育章
6. 社区服务章
7. 总结与反思
内容：
1. 纪律章
目的：培养良好的课堂和学校纪律。

活动：
a. 按时到校，不迟到早退。

b. 课堂上认真听讲，不说话、不玩手机。

c. 排队时保持安静，不吵闹。

d. 遵守学校的其他规章制度。

2. 劳动章
目的：培养热爱劳动的习惯，增强责任感。

活动：
a. 保持个人课桌和座位周围的整洁。

b. 参与班级的卫生打扫工作。

c. 在家里主动承担家务劳动。

d. 为班级或学校做出其他贡献。

3. 阅读章
目的：培养良好的阅读习惯，提高语文素养。

活动：
a. 每天至少阅读半小时。

b. 参与班级的阅读分享活动。

c. 在阅读中积累好词好句。

d. 为自己的阅读成果制作读书笔记或手抄报。

4. 艺术章
目的：培养审美情趣，提高艺术修养。

活动：
a. 学习一种乐器或绘画等艺术技能。

b. 参与学校的艺术表演或展览活动。

c. 在生活中发现并欣赏美。

d. 为班级或学校设计美化环境的装饰或海报。

三年级争章手册模板
以下是一个三年级争章手册的模板，可以根据具体情况进行修改和调整:
三年级争章手册
时间:2023 年 1 月 1 日 -2023 年 6 月 30 日
目标：获得更多的奖章，实现自己的梦想
1. 学习方面：
- 每天按时完成作业，课堂认真听讲，考试成绩优秀，可以获得一枚“认真学习”奖章。

- 通过优秀的成绩和表现获得一枚“优秀学生”奖章。

2. 劳动方面：
- 积极参与家务劳动，表现勤劳，可以获得一枚“勤劳小能手”奖章。

- 在班级中发挥带头作用，积极参与班级劳动，可以获得一枚“劳动先锋”奖章。

3. 礼仪方面：
- 遵守校规，文明礼仪，乐于助人，可以获得一枚“礼仪小标兵”奖章。

- 在家长会上表现突出，受到老师和家长的一致好评，可以获得一枚“优秀表现”奖章。

4. 体育方面：
- 积极参加体育锻炼，保持健康的身体，可以获得一枚“健康小
达人”奖章。

- 在校内参加体育比赛，获得第一名的好成绩，可以获得一枚“体育健将”奖章。

5. 艺术方面：
- 热爱艺术，积极参加学校组织的艺术活动，表现优秀，可以获得一枚“艺术小天才”奖章。

- 在校内参加音乐、美术比赛，获得第一名的好成绩，可以获得一枚“艺术大奖”奖章。

完成任务可以获得相应的奖章，达到一定数量的奖章就可以实现自己的梦想。