画画美丽的自然景色教案

五年级上册美术教学设计-第12课画画美丽的自然景色丨赣美版一、教学目标1.了解中国画山水画的特点及构图方法；2.学习如何用各种线条、笔触、墨渍等物绘制出自然风景；3.提高学生的观察力、想象力及手绘技能；4.培养学生欣赏大自然及爱护环境的态度。

二、教学内容及流程1. 教学内容1.山水画的定义及特点；2.使用各种线条、笔触、墨渍等物绘制出自然风景的方法；3.如何正确运用颜色及光影表现自然景色；4.如何构建有质感的自然景色画面。

2. 教学流程第一部分：了解山水画1.教师向学生简要介绍山水画的定义及特点；2.分享一些优秀的山水画以激发学生的兴趣；3.带领学生一起探讨山水画的构图方法、常用手法及技巧。

第二部分：学习绘制自然风景1.教师向学生介绍用各种线条、笔触、墨渍等物绘制出自然风景的方法；2.学生们跟着教师的指导，练习画树、画山、画水等；3.引导学生正确学习如何正确运用颜色及光影表现自然景色；4.强调山水画不只是简单的模仿自然，而是要构建有质感、生动的画面。

第三部分：创作自己的山水画1.学生自己进行创作，可以根据自己的想象或者现实中的场景进行描绘；2.教师指导学生如何构思自己的山水画，以及完成一个完整的画面所需要具备的元素。

第四部分：展示作品并进行评选1.学生们展示自己的作品；2.教师和同学们进行评选，并对每位同学的作品进行点评；3.教师和同学们一起分享各自的创作经验，相互学习。

三、教学方法本次教学采用以下教学方法：1.讲授法（介绍山水画的定义及特点）；2.演示法（教师现场示范绘制自然风景）；3.指导式教学法（教师根据学生的问题进行及时解答）；4.实践操作（学生自己进行绘画创作）；5.评价和总结（学生和老师一起评价作品、总结本次学习成果）。

四、教学评估方法本课程的教学评估方法包括以下几种：1.笔试（测试学生是否了解山水画的描述及特点）；2.作品评比（评估学生的自然风景绘画作品）；3.课堂讨论（评估学生是否理解山水画的特点以及在进行创作时的想象能力）。

《画画美丽的自然景色》教学设计教学目标：1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。

2、学习用几种基本的颜色调配，认识大自然的色彩。

3、认识了解风景写生中的远近透视关系。

教学重难点：教学重点：学会运用几种基本的颜色调配。

教学难点：在风景写生的绘画时，注意表现事物远近透视关系。

课前准备：教师：教学课件，风景欣赏图片若干，颜料，彩笔，学生范作等。

学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。

教学过程：一、欣赏及交流1、观看大自然的风光图片。

（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。

观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。

二、讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）三、展示及介绍做一幅色彩游戏图。

可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。

调色游戏。

（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来。

）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。

红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫四、尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。

教师可将不同色彩形状的花板演一些。

（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。

在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。

幼儿园自然风景水彩画教案一、教学目的1. 培养幼儿对自然风景的观察和表现能力，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 培养幼儿的水彩画基本技能，包括颜色搭配、笔画运用等。

3. 培养幼儿的团队合作能力，增强幼儿的交流和交流能力。

二、教学准备1. 教学用具：水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。

2. 教学环境：教室内应有足够的自然光线和宽敞的空间。

3. 教学内容：自然风景图片、相关教学资料。

三、教学过程1. 导入：老师引导幼儿讨论自然风景的特点，如山水、树木、花草等，并展示相关图片。

2. 示范：老师向幼儿展示水彩画的基本技巧和方法，包括颜色渐变、水彩笔触等。

3. 练习：幼儿自由练习水彩画技能，可以在画纸上勾勒和涂抹，尝试自己的创意。

4. 创作：幼儿根据自己的想象和对自然风景的理解，开始创作自己的水彩画作品。

5. 交流：幼儿相互交流和展示自己的作品，鼓励互相赞赏和提出建议。

6. 整合：幼儿根据老师的指导，整合自己的作品，集体展示完成的自然风景水彩画作品。

四、教学评价1. 通过观察幼儿的作品和参与教学过程的表现，评价幼儿的表现和进步情况。

2. 鼓励幼儿根据自己的感受和理解创作作品，重视幼儿的个性和创造力。

3. 肯定幼儿积极参与和合作的表现，促进幼儿的团队合作和交流能力。

五、教学反思1. 分析教学过程中幼儿的反应和表现，发现教学中存在的不足和改进之处。

2. 总结教学经验，为今后的教学提供参考和借鉴。

幼儿园艺术教案一、教学目的1. 培养幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的审美能力和创造力。

2. 培养幼儿的艺术表现能力和手工技能，包括剪纸、拼贴、手绘等。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的交流和合作能力。

二、教学准备1. 教学用具：剪刀、彩纸、胶水、颜料、画笔等。

2. 教学环境：教室内应有足够的工作台和材料摆放空间。

3. 教学内容：手工艺品图片、相关教学资料。

三、教学过程1. 导入：老师向幼儿展示手工艺品的图片，激发幼儿的创作兴趣，并引导幼儿讨论手工艺品的特点。

幼儿园中班美术教育：画一幅美丽的风景画教案幼儿园中班美术教育：画一幅美丽的风景画教案1. 引言在幼儿园中，美术教育是培养孩子创造力、观察力和想象力的重要途径。

通过绘画，幼儿可以表达自己的想法和感受，培养他们对美的欣赏能力。

本文将为幼儿园中班设计一堂关于画一幅美丽的风景画的教案，旨在引导孩子们通过观察自然环境和借助艺术创作表现，感受和再现美丽的自然景色。

2. 课程目标- 培养幼儿对自然风景的观察力和欣赏能力。

- 激发幼儿对美的表达和创造的兴趣。

- 发展幼儿的绘画技能和创造力。

- 提升幼儿的团队合作意识和交流能力。

3. 教学准备- 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

- 展示一些美丽的风景图片，包括山脉、河流、树木等元素。

- 提前准备好一些自然物品，如树叶、鲜花、小石子等。

- 教师需对绘画技巧和基本颜色搭配有基本了解。

4. 教学步骤第一步：导入向幼儿介绍今天的课程内容，引入美丽的风景画，并展示一些美丽的风景图片。

鼓励幼儿仔细观察图片，讨论景色中有哪些元素。

第二步：观察自然环境带领幼儿走进校园的自然环境，在教师的引导下，观察周围的风景。

指导幼儿注意不同的自然元素，如树木、花朵、蓝天等。

鼓励幼儿用自己的话描述所看到的美丽景色。

第三步：感受和表达让幼儿选择自己最喜欢的自然元素，如一朵花、一棵树或一片草地。

鼓励他们用手触摸，感受其形状、质地和温度。

通过触摸和感受，引导幼儿表达对自然元素的感受和喜爱之情。

第四步：艺术创作向幼儿介绍绘画工具和基本的使用方法。

鼓励幼儿用画笔和颜料创作一幅表现自己所喜爱的自然元素的风景画。

在绘画过程中，教师可以提供一些建议和技巧，如如何控制画笔、如何运用不同颜色等。

第五步：分享和评价当幼儿完成绘画后，让他们依次展示自己的作品，并鼓励他们向其他同学解释和分享自己的创作灵感。

教师可以提供积极的反馈和鼓励，同时鼓励幼儿对其他同学的作品给予评价和认可。

5. 总结回顾通过这堂课，幼儿有机会观察、感受和表达自然风景的美丽。

彩绘大自然——美术教案一、教学目标1.了解大自然的美丽与鲜活。

2.培养学生对大自然的观察和感受能力。

3.提高学生的绘画技能和想象力。

二、教学内容1.介绍大自然的美丽与鲜活大自然是一个充满魅力的世界。

它有着无穷无尽的美丽和鲜活，如险峻的峭壁、高耸入云的山峰、清澈的溪流、青翠的森林、碧绿的草原、多彩的花朵、各种各样的动植物等等。

这些丰富的自然景象，给人类带来了无穷的欣喜和感动。

2.培养学生对大自然的观察和感受能力在自然中，每一个景象都有它独特的造型和色彩。

学生需要用心观察、感受大自然的美丽和鲜活，从而发现它们背后的规律和美学。

通过这种观察，学生可以提高自己的艺术素养和审美水平。

3.提高学生的绘画技能和想象力绘画是一种表现艺术，它可以展现出人的自然情感与美学体验。

在绘画中，学可以表达对大自然的赞美和敬畏之情，同时提高自己的绘画技能和想象力。

三、教学方式彩铅、水彩、油画等绘画材料可以被使用。

也可以以石头和苔藓、树枝和松针、种子和果实等自然物品做为材料，进行手工艺术制作。

四、教学内容与步骤1.激励学生通过介绍大自然的美丽与鲜活，激励学生对大自然的观察和感受能力。

在调动学生的积极性的同时，让他们积极参与到绘画中来。

2.让学生自由绘画让学生根据自己的想象自由进行绘画。

教师可以提供一些绘画技巧和建议，辅助学生绘出更加精美的作品。

教师可以引导学生注意到色彩、纹理、空间、形状等方面，让学生进行深入理解，帮助学生提高绘画技能和想象力。

3.美术作品展示将学生的美术作品展示出来，交流感受与创作过程。

让学生发表自己的看法，展示自己的作品。

五、教学点评大自然是创造的源泉，也是灵感的起点，通过对大自然的观察和感受，可以创作出更加具有深度的艺术作品。

这样的课程能够帮助学生提高自己的绘画技能和想象力。

学生在结合自己的想象和创造性上，可以发现自己的更大潜力，达到一个更高的境界。

同时这种课程也能够培养学生的爱好，感受艺术之美，扩大他们的生活空间。

二年级美术教案绘制自然风景二年级美术教案：绘制自然风景一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解自然风景的基本特点和元素。

2.理解绘画的基本用具和技巧。

3.通过绘画表达自己对自然风景的感受和想象力。

二、教学准备1.教师准备：彩色纸、颜料、画笔、水杯、调色板。

2.学生准备：铅笔、橡皮擦。

三、教学过程Step 1 引入1.教师与学生共同观察并讨论一幅自然风景画，引起学生对自然风景的兴趣。

2.教师介绍本节课的学习目标，并提问学生对自然风景的认知。

Step 2 了解自然风景元素1.教师给出一些自然风景元素的图片，例如：树木、山脉、湖泊等，让学生认识并描述其中的特点。

2.教师引导学生总结自然风景的常见元素，并与学生一起制作一个自然风景元素的海报。

Step 3 学习绘画基本用具和技巧1.教师展示绘画用具和调色板，向学生讲解每种用具的用途，并示范使用技巧。

2.教师引导学生按照正确的方法握笔，并使用铅笔进行线稿练习。

Step 4 绘制自然风景1.教师告诉学生他们将会绘制一幅自然风景画，并提供一幅简单的示范作品。

2.教师鼓励学生根据自己的喜好选择自然风景元素，并在纸上用铅笔轻轻勾勒出画面的轮廓。

3.教师引导学生运用彩色纸和颜料，根据自己的创意填充颜色，表达对自然风景的感受和想象。

Step 5 展示和评价1.学生完成作品后，教师组织学生互相展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述作品的特点和感受。

2.教师给予学生积极的评价，并鼓励他们保留作品或将作品分享给家人和朋友。

四、课堂总结在本节课中，我们学习了绘制自然风景的基本步骤和技巧。

通过绘画自然风景，我们能够表达自己对大自然美好的向往和感受。

下次课，我们将继续探索更多绘画主题和技巧。

五、拓展活动鼓励学生通过参观美术馆、阅读绘画相关的书籍等方式，进一步了解绘画的世界，并继续练习和创作。

幼儿园画画教案：描绘美丽的自然景色教案主题：描绘美丽的自然景色
教学目标：
1.了解自然景色的特点和意义
2.能够在画面中描绘出自然景色的特点
3.提高幼儿的观察能力和手眼协调能力
教学内容：
1.自然景色的特点
2.自然景色的描绘方法
3.画出自己喜欢的自然景色
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.教师与幼儿问好
2.展示一幅美丽的自然风景画
3.询问幼儿对这幅画的感受
二、讲授（15分钟）
1.给幼儿讲解自然景色的特点，如山水、云彩、树木等
2.讲解自然景色的描绘方法，如山有高低、云有形态等
3.展示一些已经画好的自然风景图片，并指导幼儿观察其中的特点和细节
三、实践（30分钟）
1.给幼儿提供画纸、颜料和画笔
2.请幼儿根据自己的观察和感受，在画纸上描绘出自己喜欢的自然景色
3.教师在旁边指导和帮助幼儿，纠正错误
四、总结（5分钟）
1.教师与幼儿一起观看各自完成的画作，并一起讨论
2.总结本次课程的主要学习内容
3.鼓励幼儿多发挥想象力，画出更多美丽的自然景色。

教学评价：
本次教案主要通过导入、讲授、实践和总结的四个步骤，融入游戏和艺术，以探究性和主动性为基础，教授幼儿了解自然景色的特点和意义，掌握自然景色的描绘方法，画出自己喜欢的自然景色。

通过这样的教学方式，同时提高幼儿的观察能力和手眼协调能力，达到了提高幼儿文化素养，健全幼儿身心发展的目的。

《大自然的美丽》教案一、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和观察能力；2. 启发幼儿的绘画创作能力，通过绘画表达对大自然的美丽的感受。

二、教学准备1. 海报或图片展示大自然的美丽景色；2. 调色盘、颜料、画笔、画纸等绘画材料；3. 音乐播放器。

三、教学过程1. 创设情境，播放展示大自然美景的视频或图片，并播放轻柔的大自然音乐，引导幼儿欣赏和感受大自然的美丽。

2. 引导幼儿观察大自然中的各种美丽元素，如蓝天白云、五彩斑斓的花朵、翠绿的树木、清澈的小溪等，并帮助他们用简单的语言描述所观察到的美丽景色。

3. 在观察大自然的基础上，老师与幼儿进行互动，提出问题引导幼儿思考，如“你在大自然中最喜欢什么景色？为什么？” “你觉得大自然的美丽在哪里？”等，激发幼儿的思考和表达能力。

4. 教师向幼儿普及基础绘画知识，如色彩搭配、线条运用等，并示范如何用颜料和画笔将自己对大自然美丽的想象进行绘画表达。

5. 引导幼儿在自己的绘画作品中，尝试表现自己对大自然美丽的观察和感受，可以选择画蓝天白云、绘花草树木、描绘小动物等。

6. 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，并根据自己的喜好进行创作，不拘泥于形式，让他们自由发挥，展示大自然美丽的想象力。

7. 老师在幼儿绘画完成后，进行集体展示和交流，让幼儿介绍自己的作品，共享他们对大自然美丽的理解和感受。

8. 结束活动，对幼儿的绘画作品进行评价和肯定，鼓励他们继续观察和探索大自然的美丽，将观察到的美景转化为绘画作品。

四、教学反思通过观察大自然的美丽，幼儿们在教师的引导下进行了创作。

在绘画过程中，老师应该灵活运用不同的教学方法和手段，引导幼儿表达自己心中对大自然美丽的理解和感受。

同时要充分肯定幼儿的努力和想象力，鼓励他们继续探索和发现大自然的美丽。

本次教案旨在通过观察大自然的美丽，引导幼儿进行绘画创作，让他们在创作中体验大自然之美，培养他们对大自然的热爱和感受美的能力。

通过绘画作品，让幼儿用手中的笔表达对大自然美的感悟和理解，将观察到的美景转化为艺术作品，展现其想象力和创造力。

幼儿园艺术教育：用画笔描绘夕阳真美教案导言艺术教育是幼儿园教育中不可缺少的一个环节，对幼儿的创造力、想象力、审美能力以及情感表达能力等方面有着十分重要的影响。

本篇文章将从夕阳这个主题出发，为大家介绍一堂关于美术教育的教案，让孩子们通过自己的画笔，描绘出天空中的美丽景色，感受大自然的神奇之处。

一、教学目标1.让孩子了解夕阳的特点和颜色。

2.培养孩子的观察能力，提高孩子的描述能力。

3.激发孩子的创造力，培养孩子的想象力，让孩子画出自己想象中的夕阳景色。

4.提高孩子的画画技巧，学会运用不同颜色和线条描绘画面。

二、教学准备1.画纸和画笔。

2.夕阳图片和书籍资料。

3.听力CD和播放器。

4.艺术馆图片或绘画作品的书籍资料。

三、教学步骤1.热身游戏为了让孩子更快地进入状态，教师可以设计一些有趣的热身游戏让孩子们放松自己的身心。

例如，可以先让孩子们拿起画笔，在白纸上随意涂鸦，放下心中的烦恼，将注意力集中在画画上。

然后可以尝试让孩子自由地涂出他们心中的夕阳，不必拘泥于颜色和形状，让孩子发挥自己的想象力。

2.听力训练教师可以放一段有关夕阳的音乐，让孩子听着音乐，看着图片，感受夕阳的美妙之处，培养孩子的观察能力和表达能力。

在听完音乐后，老师可以给孩子讲述一些夕阳的特点，例如颜色、形状、光线等，让孩子有更多的话题和素材来描绘他们自己所想象出的夕阳。

3.画画时间在准备好画画所需的材料后，老师可以带领孩子们一起开始创作。

老师可以引导孩子们，从画布上的空白处开始，首先绘制天空的背景，并运用各种颜色来描出夕阳所呈现的不同颜色和光线，然后再画出天空中的云朵。

老师可以引导孩子们在画面的下方画上树木和花草等自然景色，让孩子们的画面更加的真实生动。

4.绘画分享在孩子们完成自己的绘画后，教师可以组织孩子之间互相分享自己的作品，并且让孩子们相互欣赏彼此的画面，分享创作的过程和想象中的夕阳。

通过更培养孩子的交流能力和欣赏能力，让孩子们通过互相学习，不断提高自己的绘画水平。