新材料作文拟题的方法技巧

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文 不要套作，不得抄袭。
（2010年全国卷Ⅲ作文题）
作文标题：
《寻得成才规律》 《得佳境得成功》 《好奇是成才催化剂》 《挖掘潜能》
新材料作文拟题“准确鲜明”技巧 ——提取关键句入题
哪些句子是关键句？ （二）议论抒情句。
例：
例： 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。 然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断 体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单 交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成 绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
让标题为作文加分
——新材料作文拟题技巧
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度 都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂 志社，结果都被退稿。后来有一位专业人 士建议作者把题目换为《有约》 ，结果不但 见诸报刊，还获得了三等奖。
题目，犹如人明慧的眼睛，透过它可以洞悉 文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺 人的效果。在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅 速激发起阅卷老师的好奇心，扣住读者心弦，使 文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，也能为作 者行文提供一个明确的中心点，所以，“题好文 一半”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对其作 文一见心动，甚至“一见钟情”，拟题有举足轻 重之功 。在高考写作中，要拟一个好标题也不是 一件易事，它是作者知识与素养的综合实力体现。 如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法， 让作文标题闪出第一道亮丽，就能在考场中写出 大放异彩的文章来。

学案三新材料作文的种拟题方法题好一半文，要想高考作文拟的标题具备准确、简明、醒目、新颖、有意蕴、有文采等特点，得到阅卷老师的认同和首肯，就必须掌握拟题的基本方法和技巧。

一、揭示材料中心，直言事理一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。

这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。

这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。

如高考作文题目“行于坚守，成于创新”“怀念老规矩”“因为难得，所以珍惜”等，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。

典例1 阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。

但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。

它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

以上材料的拟题可分两步走：第一步：通过认真审题，可先确定立意：①黑白照片虽易老化，但感情不老；②数码技术虽快捷，但情感易稀释；③数码技术是柄双刃剑。

第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心、直言事理的题目。

如：①数码时代，珍存点滴；②莫让科技稀释了人文情怀。

二、巧用修辞手法，生动形象标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引人注意。

恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。

比如“信心——低谷暗影里的阳光”“风雨过后有阳光”“创新让他们走出沼泽地”，这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。

运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：“安能随意弃诚信？”“人怎能没有善心？”这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。

靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大 蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯 恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴 蝶早已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有 所悟，那里环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大 的影响。
佳作悟法 实战演练
要求：①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④除诗 歌外，文体自选；⑤不少于800字。 以上材料的拟题可分两步走： 第一步 ：通过认真审题，可先确定立意：①敬畏自然需
如《柳暗花明又一村》《诚信，直叫人生死相许》《 90
后，欲语泪先流》，化用名句入题，不仅增添了文章的文采 和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运 用能力。
佳作悟法 实战演练
【典例】
阅读下面的材料，根据要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个
人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛
个人从中受益。
大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。
佳作悟法
实战演练
佳作品评
1.该文标题典雅大气，认知准确。标题彰显观
点，鲜明准确，“亦 ” 字的使用，为一向贬义的 “ 墨守 ” 正 名，十分中肯。文章开篇点题，站在更为理性的视角来审视 “墨守”规则的可贵性，理性分析，层层延展，鞭辟入里。 2. 文章切中时弊，与现实对接。文本着眼于现在，从诸 多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。且语言简洁, 绝无拖泥带水之感，纵横捭阖，畅谈古今。
佳作悟法
实战演练
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定； ④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。 以上材料的似题可分两步走： 第一步 ：通过认真审题，可先确定立意：①当局者迷， 旁观者清。②圈内与圈外、宏观与微观。③当局者未必迷，

材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法一、找关键词、句法即以材料中的关键词、关键句做文章的题目。

如：人生在世，很多时候需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受我们自己控制时，就应该承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手。

放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气以及权衡得失的智慧。

这段材料中的关键词就是“放手”，那么我们拟题的时候就可以“放手”“学会放手”等为题目。

二、巧用对联法即借用对联，概括出材料的中心意思，拟出新颖、富有诗意的题目。

如材料作文“研究生做模特”，不少学生拟出的题目是“研究生当模特该不该”“人各有志”这样平淡无奇的题目。

而用对联法，则可拟出“人生多彩路青春写华章”“走出定势思维冲破习惯势力”这样富有褒奖性、昂扬奋进的题目，言简意赅，语意互补，鲜活醒目。

三、巧用修辞法运用修辞美化标题，使标题靓丽耀眼，让阅卷老师眼前一亮。

比喻修辞法，使标题形象、生动、有趣；设问式修辞法，有意设置悬念，吸引读者去思索、追寻；反问修辞法，加强语意，使观点更肯定。

四、巧用借鉴法借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为拟题的素材和源泉。

此种方法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入标题之中，易于操作，而且容易出新，能引起阅卷老师的心理共鸣。

如巧借名人：“当代保尔——张海迪”“新时代的‘焦裕禄’”。

巧借歌词：“我的未来不是梦”“平平淡淡才是真”“常回家看看”“把根留住”。

巧借名言：“生存还是毁灭”“有志者事竟成”“问世间情为何物”“淡泊以明志，宁静以致远”“吹尽黄沙始到金”。

巧借诗文：“一蓑烟雨任平生”“柳暗花明又一村”“小荷才露尖尖角”“横看成岭侧成峰”。

五、移植、化用法移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分；化用则是在使用对联法的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。

第二讲新材料作文的种拟题方法题好一半文，要想高考作文拟的标题具备准确、简明、醒目、新颖、有意蕴、有文采等特点，得到阅卷老师的认同和首肯，就必须掌握拟题的基本方法和技巧。

一、揭示材料中心，直言事理一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。

这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。

这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。

如高考作文题目“行于坚守，成于创新”“怀念老规矩”“因为难得，所以珍惜”等，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。

【典例】阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。

但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。

它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

以上材料的拟题可分两步走：第一步：通过认真审题，可先确定立意：①黑白照片虽易老化，但感情不老；②数码技术虽快捷，但情感易稀释；③数码技术是柄双刃剑。

第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心、直言事理的题目。

如：①数码时代，珍存点滴；②莫让科技稀释了人文情怀。

二、巧用修辞手法，生动形象标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引人注意。

恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。

比如“信心——低谷暗影里的阳光”“风雨过后有阳光”“创新让他们走出沼泽地”，这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。

运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：“安能随意弃诚信？”“人怎能没有善心？”这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。

考试与练习例谈新材料作文拟题技巧陶卫星好的作文题目，不仅仅有提纲挈领之效，更有画龙点睛之功。

而高明的阅卷者，往往通过标题便能大致判断出文章的优劣高下。

因此，在作文题目上巧下工，美修饰，定能让你的作文熠熠生辉。

下面以2015年全国高考优秀作文题为例，谈谈新材料作文的拟题方法。

一、关键词拟题法这种拟题法适用于材料中有明显观点句、明显关键词的材料作文题。

如2015年的江苏省高考作文关键词“智慧”，2015年天津市高考作文关键词“范儿”，2015年上海卷的“坚硬”“柔软”。

对于这类作文题应该以核心关键词为中心拟题。

可直接以关键词为题，如《智慧》《范儿》《坚硬与柔软》。

也可寻找材料的关键词、关键句，用添加前后缀法、造句法扩充题目，以文章的核心关键词为中心作为题目。

如2015年江苏卷优秀作文题《泡在老苏州茶里的智慧》《奶奶的智慧》《苦难的智慧》《“慢”的智慧》《维也纳的智慧》；如2015年天津卷优秀作文题《追逐着的“范儿”》《自信范儿》《我心中的“范儿”》；又如2015年上海卷优秀作文题《“软硬”兼施，处世大道》《软硬结合，彰显智慧》《柔·刚·和谐的自我》。

这两种方法新意不强，但绝不会偏题，更不会跑题，这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心关键词，并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。

二、引用、化用法1．引用法引用可以是引用诗词、歌词、名言、俗语、影视剧名等作为文章题目。

引用为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。

当然，所引用的内容必须与材料的观点和主旨和谐统一，准确贴切又新颖生动。

如2015年湖北卷优秀作文题《于无声处听惊雷》《守得云开见月明》；2015年广东卷优秀作文题《久在樊笼里，复得返自然》《溶溶晴巷漾春晖》；2015年浙江卷优秀作文题《似曾相识燕归来》《在心中修篱种菊》。

2．化用法化用即在直接引用不能体现材料观点和主旨的基础上，化用诗词、歌词、名言、俗语、影视剧名，将材料中的观点或者关键词巧妙嵌入到所引用的内容当中，更好地体现主旨。

明眸善睐第一瞥 文题 好 一 半
来花 香 蝶 自
给你的文章一双秀美的眼睛！
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
据此，可以从以下角度立意：
①美存在于有爱心的行动中； ②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。 ⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚；
保守拟题法： 《最美》《向善》《追求高尚》
《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《一句话，一辈子》 《赠人玫瑰，手有余香》 《问渠那得清如许》 《兼听则明，偏听则暗》
5、化用： 标题作仿拟，显出新意
例：
《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》 《诚以养德，信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》 《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》
反问 《生活岂能无“正能量”？》
对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
作文拟题常用的手法：
（一）作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 9、并列组合 11、故事新编 13、反向拟题 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告 10、设置悬念 12、公式、术语
(二) 另类作文拟题手法:
例： 中心话题： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用
各种手法拟题。
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》

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勇士。我就是总理的料）
拿无知当洒脱
自取其辱型：拿人格、前途当筹
码，非主流价值观
威胁式：不给高分死全家 自怜式：复习几年不容易
你好意思不给高分啊？ 家有残疾老爸 80岁老母
二、高考作文终究不是文学创作. “90后”作文的“后现代”特征明显，考 生应该在高考作文的写作中避免“后现代” 元素：碎片化处理，哪一句和哪一句都不 挨着、无逻辑关系，消解神圣与权威，拥 抱世俗，玩世不恭，意识流水……高考作 文终究考察考生基本的、常态的语言感知 与运用能力，如此后现代的写作是非常态 的，着实让阅卷老师难以把握评判标准。 若阅卷老师对其表示肯定，对其他考生来 说也并不公平。
4. 材料 新鲜但平面举例（全是文学家、全是中 国的，角度单一）古今中外 老掉牙，又不会引申议论。缺乏黏合。 5. 套作
6.文体 在高考中我们不能提倡编写历史故事， 对于那些确实写得好的有创见性的文章 可以给高分，但对一般的改写文章应该 控制给分。 ——国家考试中心 张伟明
华丽的外衣自然比衣衫褴褛亮丽， 朴素的情感当然有引人共鸣的魅力。 7. 语言与情感 华丽的外衣+ 朴实的感情= 成功
四、或描写景物，或设悬念，引起读者兴 趣。 箍桶老人将他的铺子迁得更远了。 — —《寻找适宜的环境》
尾段
一、照应开头，结构圆合。 何必惊扰美丽，“草木有本心，何求美 人折”，万物皆有本心，而本色最美。懂 得的人，一定不会去惊扰这可以转瞬即逝 也可保存心间的美丽。 ——《何必惊 扰美丽》
作文写作时需要适度体现个性：
一、 避免模式化，包括形式的模式化和内容的 模式化。 形式的模式化如近年来考生愈加喜欢在作文正 文前面加“题记”，这样的试卷多了以后，阅 卷老师必会产生反感。考生所认为的“题记” 这一雅致形式，不但不能给自己的文章提升档 次，反而减分。

题好一半文，花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧
1、掌握材料作文拟题的三种基本
方法。
2、通过精彩的作文题目的探究和
感受，学习拟写精彩作文题目。
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “正能量”本是一个物理学名词。现 在，社会上对这一词的使用频率很高。一 切予人向上和希望、促使人不断追求、让 生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称 为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒 发感情、议论说理。立意自定，题目自拟， 文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
实战演练2：
阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。
一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守 望着一根长长的鱼竿。
一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜 鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老 人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵， 为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？” 老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病 在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的 时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像 你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到 我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会 把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”
（一）创新作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 9、并列组合 11、故事新编 13、反向拟题 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告 10、设置悬念 12、公式、术语
(二) 另类作文拟题手法
1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》

作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。

以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。

二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。

譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。

三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。

它的基本格式是：文章标题+“—题记”。

这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。

四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。

但它的优点还是不容忽视的。

如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。

如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。

如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。

因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。

在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。

运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。

六、曲折拟题法。

曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。

其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。

七、新闻拟题法。

这是借鉴报刊拟题的一种方法。

所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。

这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。

八、揭示命题法。

所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。

这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。

材料作文如何拟写题目新颖1. 运用修辞手法：比喻：用一个形象的比喻来表达材料的主题或核心观点。

例如，如果材料是关于挫折与成长的，可以拟题为《挫折是成长的磨刀石》。

拟人：赋予主题或相关事物以人的特征，使题目更加生动。

比如，关于环境保护的材料作文，可拟为《地球的呼唤》。

夸张：通过夸张的手法吸引读者的注意力，同时突出主题的重要性。

例如，探讨时间宝贵的作文，题目可以是《时间，一去不复返的极速列车》。

对偶：使用对仗工整的语言，使题目具有节奏感和美感。

如，关于诚信的作文，可拟为《诚以修身，信以立世》。

2. 设置悬念：提出一个引人好奇的问题，让读者想要知道答案。

例如，材料是关于探索未知的，题目可以是《那片未知的领域，隐藏着什么？》描述一个神秘的场景或情境，引发读者的探索欲望。

比如，关于历史文化的作文，可拟为《古老的遗迹，诉说着怎样的故事？》3. 反其道而行之：采用与常规观点相反的表述，引起读者的思考和兴趣。

例如，如果一般认为成功需要努力，那么关于成功的材料作文可以拟题为《难道成功仅仅靠努力？》对常见的俗语或名言进行质疑或重新解读。

比如，针对“失败是成功之母”，可以拟为《失败，真的是成功之母吗？》4. 结合热点话题或流行文化：将材料的主题与当前的热点话题或流行文化元素相结合，使题目更具时代感和吸引力。

例如，关于科技创新的作文，题目可以是《从〈流浪地球〉看科技的力量》。

引用热门电影、歌曲、书籍等的名称或相关元素。

比如，材料是关于友情的，可拟为《像〈老友记〉里的友情那样珍贵》。

5. 运用富有意境的语言：用简洁而富有诗意的语言来表达主题，营造出一种独特的氛围。

例如，关于自然之美的材料作文，题目可以是《漫步在自然的诗行里》。

选择一个具有象征意义的意象作为题目，传达材料的深层含义。

比如，关于人生选择的作文，可拟为《十字路口的明灯》。

6. 从独特的视角出发：找到一个与众不同的角度来解读材料，从而拟定新颖的题目。

例如，材料是关于传统文化的传承，题目可以是《传统文化的现代舞步》，从传统文化与现代社会的结合角度出发。

新材料作文拟题技巧新材料，提供的材料比较广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。

下面是小编为你整理的新材料作文拟题技巧，欢迎阅读。

新材料作文拟题技巧第一种方法：保守拟题法一、看关键词这种拟题方法一般就是以“材料中的关键词”为题目。

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手;不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手;为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手;放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃;是乐观，不是悲观;是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：放手;题目：放手。

二、找关键句有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。

国王欣喜地问它为何可以如此?它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

”关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

”题目：快乐地做好自己第二种方法：保险拟题法一、添加前后缀法寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、法，以文章的观点作为题目。

材料的关键词是：放手题目：学会放手放手也是一种爱放手不等于放弃有一种爱叫做放手成长需要放手放手是一种智慧放手——风雨后的晴空新材料作文范文人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。

有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。

坚守责任，让生命变得厚重。

20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。

材料作文的拟题方法材料作文的拟题方法高考材料作文拟题的十个技巧【1】1、拟题一般要求(1)切合文章主旨。

题目是文章的纲，要做到文题一致。

同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。

(2)符合文体要求。

如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。

(3)新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛;③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。

2、材料作文拟题的常见失误失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。

失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。

3、材料作文拟题的十个技巧1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的`心碎了》。

3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。

5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。

6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。

7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。

9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨?》《感谢你——我的对手》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。

课堂小结：
文好题一半，拟题须思考。 比喻和拟人，生动不深奥。 添补和引用，方便又奇妙。 方法用得好，读书少不了。
材料作文的拟题技巧
以下是以音乐为话题的几个题目，请同 学们分析一下哪些题目拟得好？为什么？
1、《谈音乐》 2、《音乐的价值》 3、《生活中不能缺少音乐》 4、《音乐——生活中的阳光》 5、《“五线谱”和他的五线谱》 6、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝 竹”？》
好标题的标准：
1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题
必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。【最基本 的要求】如《生活中不能缺少音乐》
2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。
如《音乐的价值》
如《谈音乐》
3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。
4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，
从而激起阅卷老师的阅读兴趣。如《音乐——生活中的阳 光》、《“五线谱”和他的五线谱》、《刘禹锡何以调 “素琴”而恶“丝竹”？》
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、 关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能 力利用各种手法拟题。
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 比拟 呼告
《正能量——我们的加油站》
《与“正能量”同行》
《尽情释放你的正能量》
反问
对偶 并列
《生活岂能无“正能量”？》 《积蓄正能量，疏导负能量》 《正能量和负能量》

题目 ?创造是腾飞的翅膀? ?感情不是保险绳??读是品味人生的良药 ? 三、借喻出彩 ?借我一双慧眼? ?风雨过后有阳光?
〔二〕巧用比较 ?天空的期盼? ?在大地温暖的怀抱里? ?为根歌唱? ?绿叶对根的诉说? 〔三〕巧用反问 ?兔子为何要下河游泳？? ?安能随意弃诚信？? ?为何缺少同情心？?
〔四〕巧用比照 ?创新与传统? ?热捧与冷观? ?生命有限，精彩无限? 〔五〕巧用对偶 ?张开双臂，选择博爱? ?血浓于水，理大于情?
学习目的：
通过学习和训练，掌握新材料作 文拟题出彩的常见方法，学会拟 出较有新意的作文题目。
上次作文拟题回忆
作文题
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。 孔子：“忠告而善道之，不可那么止。毋自
辱也。〞意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导 他，假如不听也就罢了。不要自取其辱。
意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我 自己去犯错误。〞
?悔不该当初随那风儿飘?〔不要随风摇摆〕 3反问 ?岂能随风摇摆？? 〔不能随风摇摆〕 4比照 ?坚持与变通? 5对偶 ?从俗沉浮，与时俯仰? 〔随遇而安〕
方法三：化用名句
名句指诗文、歌词中的名句、名言、谚语、流行语 等。
〔一〕引用 ?数风流人物还看今朝?〔诗词名句〕 ?咨诹善道，察纳雅言?〔文章名句〕 ?阳光总在风雨后?〔歌词名句〕 ?诚信，直叫人生死相许?〔歌词名句〕
• 学会放手 • 放手也是一种爱 • 放手不等于放弃 • 成长需要放手 • 放手是一种智慧 • 放手——风雨后的晴空
方法二：巧用修辞法
拟标题常用的修辞手法
1比喻
2比较
3反问
4比照
5对偶
〔一〕巧用比喻
一、善用明喻——以“材料作文的关键词或短语〞开 头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点 出