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初一政治上册知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（P3）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……2、★中学时代的重要性？（P4）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（具体表现：（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）3、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？（中学生活带给我们的影响）（P5-P7）总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……5、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
6、我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1、为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
2.学习成就梦想【核心素养目标】[政治认同]学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
[道德素养]学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧。
[法制观念]以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。
[健全人格]带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
[责任意识]读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
【教学重难点】知道学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧。
【教学过程】一、激趣导入★观看视频《青年毛泽东看世界的第一站》，小组合作讨论：青年毛泽东的求学之路给我们什么启示?学习成就梦想。
二、精心探讨生活观察：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
★小组合作讨论：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。
探究与分享：★观看视频《学习歌》，小组合作讨论：我们为什么要学习?精读细研：（一）我们为什么要学习?学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
阅读感悟：毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。
十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。
尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。
在这期问，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。
在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。
他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。
第三课认清基本国情第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）一、教学目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.活动2：阅读P33上的材料，思考：（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。
科技创新和教育创新。
八年级道德与法治第二单元：遵守社会规则——第三课遵守社会规则第二框题——《遵守规则》第二部分：教学过程第三部分：教学评价与教学反思新课标提出要实现评价方式的多样化，注重课堂的形成性评价，不能用单一的知识性考试成绩作为对学生道德与法治课程学习质量评价的唯一方式，警惕应试倾向的评价方式对本课程目标和理念的偏离。
在课堂教学过程中，教师已经对学生进行了评价，主要是采取形成性评价。
如使用了观察评价、描述性评语评价（口头的）等方式进行。
在使用形成性评价过程中通过一些正式和非正式渠道获取所需的反馈信息，包括课堂预设的探究问题的解决、课后的巩固练习以及课中对学生提问的回答。
评析：非正式的渠道主要是观察学生对课堂预设的探究问题的解决和课中对学生提问的回答表现出来的言语、表情和行为反馈。
正式的渠道主要是与教学内容配套的小测验、课后作业、基于与表现标准相关的任务表现，如课堂观察、课堂提问、师生交谈等。
【教学反思】本节课主要学习自由与规则不可分，自觉遵守规则，维护与改进规则，遵守规则对于初二的学生而言是个比较笼统的话题。
一方面，八年级新教材改革在立意方面侧重公民意识教育，而权利意识与义务意识是公民意识的主要内容。
另一方面，我想通过让学生了解规则，并且自觉遵守规则，让学生从有意识地要我遵守规则转变为我要遵守规则，从外在的道德教育转化对学生道德的引导，进而促使学生内化为自己的行为。
因此，基于立意及我的课堂预设，本节课的设计思路是从学生已有的社会认识和经验出发，以中国式过马路为事例，把学生所熟悉的生活规则问题通过简单的事例凸显出现，引导学生探讨、对话、磋商与感悟，其背后的意图主要指向公民意识教育，希望能在课堂互动中表达与分享，能够通过思维的碰撞、通过讨论获得共识。
传统的教学方式中，教学目的是为了教学，课堂生活与学生的生活实际是割裂开来的，这样的教学是无法形成有利于学生终身发展的素养。
这节课在教师对中国式过马路一例贯穿中，通过教师的引导、提升与整合，让课堂回归生活，形成了开放与本真的教学。
初中道德与法治九下每课的核心素养要求道德与法治九下每框的核心素养要求道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括:政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
第一单元我们的共同世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界1.2 复杂多变的关系[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第二课构建人类命运共同体2.1 推动和平发展2.2 谋求互利共赢[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连3.1 中国担当3.2与世界深度互动[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第四课与世界共发展4.1中国的机遇与挑战4.2携手促发展[政治认同]了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。
关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第三单元走向未来的少年第五课少年的担当5.1走向世界的舞台5.2少年当自强具有国际视野，自觉增强社会责任感。
感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀[道德修养]知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步员献智意和力量的道理，积极为世界增添光彩。
[法治观念]学会观赛、恩考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实钱创新能力，为世界作贡献。
七年级上册政治第三课知识点
七年级上册政治第三课的知识点主要包括以下几个方面：
1、自我新认识
了解自己的优点和不足，接受并欣赏自己。
学会客观地评价自己，增强自我调节能力。
认识自我是自我发展的前提，认识到自己的禀赋和独特性。
2、成长的渴望
珍惜青春，树立远大理想，追求积极向上的人生目标。
扬长避短，发挥自己的优势，弥补不足。
培养坚强的意志品质，增强自制力。
3、学会自我评价
掌握自我评价的方法和技巧，包括自我观察、他人评价、集体评价等。
了解自己的兴趣、爱好、个性特点、优点和不足。
学会自我反省和自我批评，不断改进自己。
4、正确对待他人的评价
重视他人的评价，但不过分依赖他人的评价。
学会理性分析他人的评价，既不能盲从也不能忽视。
学会尊重他人的评价，与他人进行良好的沟通和交流。
5、认识生命，珍爱生命
了解生命的珍贵和独特性，学会珍惜自己的生命。
培养积极的生活态度，关注身心健康，追求健康的生活方式。
关注自己和他人的生命安全，防止意外事故的发生。
6、自我保护和生活自理能力
学会自我保护的常识和方法，避免危险和伤害。
培养生活自理能力，独立完成日常生活的基本任务。
学会寻求帮助和支持，与他人共同解决问题。
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教学方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2. ①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
第三课腾飞的东方巨龙课标内容4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
教育目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。
能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。
知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。
过程与方法：注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力；通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就，以及百姓生活巨大变迁的事实，来感受社会主义制度的优越性；调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料，培养实际操作能力；学以致用，用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。
教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。
2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。
课时安排：四课时授完。
（一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。
课时安排：两课时授完导学过程：第1课时（总第14课时）（一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义社会的生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。
第三课第二节第二框坚持党的基本路线不动摇——初中政治第六册教案第三课第二节第二框坚持党的基本路线不动摇 [导入新课] 教师：1992年邓小平在视察南方的谈话中语重心长地强调：（多媒体显示）基本路线要管一百年，动摇不得。
那么，为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？（学生思考，教师板书）[学习新课] 二、坚持党的基本路钱不动摇（板书）教师：我们为什么必须坚持党的基本路线不动摇？是因为它是我们的事业能够经受风险和考验，顺利达到目标的最可靠的保证。
1．最可靠的保证（板书）教师：通过上一节课的学习，我们已经知道：党的基本路线是根据我国社会主义初级阶段的基本国情制定的。
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
同学们请看书，它总的特征是什么？学生：我国社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
教师：我国社会主义初级阶段，需要逐步摆脱不发达状态，逐步缩小同世界先进水平的差距。
这两个"逐步"说明了什么问题？学生：这两个"逐步"说明，我国生产力的发展，必然要经历长期的、逐步实现的过程。
教师：是的。
我这里还有一个资料可以更具体地说明这个问题。
下面请看大屏幕。
（多媒体显示）我国部分地区实现现代化的时间表地区现代化水平的相对比较（%）达到中等发达国家水平的时间（年）上海73．322015北京68．142018广东63．79 2021 天津57．87 2026 江苏49．96 2033 福建48．15 2034 辽宁47．32 2035 浙江46．32 2036 山东41．36 2041 黑龙江41．102041中国整体402050教师：由此可见，即使是我国东部这些比较发达的地区，距离中等发达国家的水平还有二三十年的差距，所以，我国社会主义初级阶段是一个长期的历史过程。
八年级道德与法治上册议题式教学设计遵守规则一、教材与学情(一)教学内容分析1.本课地位。
“遵守规则”是初中道德与法治部编版教材八年级上册第三课“社会生活离不开规则”的第二个框题。
本框题是在第一框题学生认识到良好的秩序需要规则的基础上，通过深入学习进一步感受遵守规则的必要性和重要性。
学习本框题内容对于学生社会化的成长过程具有深远意义。
2.本课内容。
本框题引领学生探讨我们面对规则的态度。
下设三目：第一目“自由与规则不可分”，主要了解自由与规则的辩证关系是增强遵守规则自觉性的前提，也是本框内容的逻辑起点、教学重点和难点。
第二目“自觉遵守规则”，本目侧重于认识到自由与规则不可分的基础上如何做到“自主行动”和“自我约束”。
主要包括“遵守规则的两种约束机制”和“自觉遵守规则的要求”两层意思。
第三目“维护和改进规则”，是“自觉遵守规则”的进一步引申。
使学生认识到仅仅自己遵守规则是不够的，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，并且要在社会变迁的基础上学会改进规则。
只有这样，才能营造遵守规则的良好环境。
(一)学情分析1.学生心智特征分析。
本课教学对象是初二学生，该阶段的学生已经具备了辨别是非的能力，对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，但是当前学生遵守规则主要停留在他律阶段，需要本课引导学生从他律向自律转变，成为规则的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定维护者、积极改进者。
3.学生已有知识经验分析。
通过上一框题的学习，学生认识到社会运行需要各种各样的规则，这是本课重要的学情基础。
在此认识基础上如何达到知行合一，引导学生将已有认识内化于心、外化于行,是本节课的突破点和生长点。
（三）教学目标与重难点1.核心素养目标。
通过了解九寨沟旅游在国家政策和政府的大力支持下飞速发展，带动了地区经济，解决了当地民生问题，还为人们提供了休闲度假的好场所，增进了全国人民的福祉，使学生增强政治认同感，自觉践行社会主义核心价值观“爱国”的价值准则；通过展示对九寨沟游客不文明的行为受到行政惩罚的例子使学生认识到遵守规则的重要性，在引导学生自觉遵守规则提升道德修养的同时增强法治观念；通过学生对规则的维护和改进提建议环节，使学生认识到“遵守规则”的社会环境需要每一个社会成员具有责任担当，付出行动共同努力营造，增强学生的责任意识。
