(完整word版)七年级篮球行进间运球教案

新课标水平二《篮球行进间运球》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容篮球:行进间运球游戏：渔夫与小鱼教学目标1.运动能力：了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。

2.健康行为：初步学习行进间运球的动作方法，学生能够掌握正确运球手型，控制球的落点和反弹高度。

3.体育品德：学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。

教学重点行进间运球的触球点和落球点教学难点运球及球与人节奏协调一致过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分一、热身活动1.列队练习与热身跑游戏①快快排队②长颈鹿举球跑③小螃蟹侧身滑步④小袋鼠急起急停方法：在慢跑中，当听到教师信号后，做出相应的小动物篮球技能模仿跑。

【学练1】篮球操（音乐：花仙子）4×8拍1.拨球2.持球3.传球4.转动5.伸展6.绕伸7.跳跃 8.整理【学练2】专项辅助性原地运球练习①原地高运球与低运球②原地换手运球练习③说方向与报数字运球1.教师讲解练习要求。

2.组织学生进行练习。

3.教师口令哨声指挥学生。

1.教师讲解动作要求。

2.教师示范动作，并带领学生一起练习。

3.提示学生动作练习规格和要求。

1.教师讲解练习内容。

2.组织学生进行练习。

1.仔细听练习要求。

2.按照教师指挥，积极参与练习。

3.听清口令，模仿练习。

1.认真观看动作示范，明确动作要求。

2.跟着教师一起认真做篮球操。

3.按教师提醒的动作要求进行练习。

1.认真听讲解，明确练习内容。

2.跟随教师指导进行练习。

组织队形组织队形要求：1.散开和集合动作要快2.注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练3】学习行进间运球动作方法：向前运球时按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧角的前侧方，跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手臂的动作与原地运球相同【学练4】集体练习1.原地“石头、剪刀、布”游戏，引导运球走动。

行进间、体前变向换手运球-人教版七年级教案一、教学目标1.了解运球基本动作。

2.掌握行进间、体前变向换手运球技巧。

3.培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心。

二、教学重难点1.行进间运球时该如何保持身体平衡。

2.体前变向换手运球时如何利用手臂和手腕的力量进行球的控制。

三、教学过程1. 热身（1）跑步：2分钟。

（2）球类挥拍游戏：3分钟。

2. 讲解（1）运球基本动作：掌握运球的基本姿势、手部动作和身体的配合。

（2）行进间运球：通过两个传球点设立，学生们从一个传球点运球前进，到达第二个传球点后再传球。

（3）体前变向换手运球：学生们向前跑，使用手臂和手腕力量将球从身旁向前带到身前，并快速换手控制球，然后进行下一次带球动作。

3. 练习（1）行进间运球：将球从两个传球点传来传去，直至到达终点线。

（2）体前变向换手运球：从起点进行跑步，控制好球后，在到达三个标志点后，快速进行换手后带球运动。

4. 总结学生们根据自己练习过程中的问题，进行总结并和伙伴们进行分享和交流。

总结具体内容如下：（1）行进间运球时要保持身体平衡，防止被对方抢球。

（2）体前变向换手运球时需要用到手臂和手腕的力量，控制好球的轨迹。

5. 作业完成课堂练习中的行进间运球和体前变向换手运球，加强练习并寻找适合自己的训练方法。

四、板书设计运球基本动作行进间运球体前变向换手运球姿势传球点手臂和手腕的力量手部动作过度动作控制球的轨迹身体配合接应动作换手技巧五、教学反思通过本课程的教学，学生们在运球技巧方面得到了全面的提升。

其中，行进间运球和体前变向换手运球是比较难的课程，对于学生们的技巧与技能提高起到了很大的推动作用，同时，课堂中的合作和分享也加深了学生们对于篮球运动的理解和认识。

篮球运球教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中《体育与健康》篮球—行进间运球教学案例学内容《篮球－行进间运球》学目标1.认知目标：使学生理解篮球行进间运球的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。

2.技能目标：初步学会篮球行进间运球合理的技术动作，使80％学生能独立完成动作。

发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。

培养自主锻炼习惯与他人合作能力。

3.情感目标：通过篮球行进间的教学和练习，培养学生果断、机组能力，良好的纪律性及和谐的师生关系，团结协作精神和克服困难的意志品质。

重点难点重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。

难点：手对运球的控制能力及持续性。

课的部分教学过程教师活动学生活动组织与要求目标准备部分12'一、教学常规二、准备活动a.钓鱼游戏1.宣布课的内容和要求2.安排见习生3.教师讲解游戏规则，口令引导4.1.体委整队2.师生问好3.学生绕篮球场边线跑4圈，模范教师做滑步练习4.学生按照方法与规定做出相应动作1.组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：快、静、齐组织：在篮球半场自由跑动，并按要求做出相应动作要求：听从指挥，按规则执行组织：加强组织纪律，明确课的内容和目的。

达到热身效果，防止运动损伤。

初中篮球行进间运球教?案初中篮球行进间运?球教案?初中篮球行进间运球?教案班级：?八（1?）授课教师：?刘宏?教材?篮球：行?进间运球对?象八?（1）班?人数?43人?教学?目标?1、?学生能懂得行进间运球?在篮球运动中的重要性?；能记住行进间运球的?动作要领，初中篮球行?进间运球教案。

?2、学生能?够在练习中体会掌握行?进间运球的动作要领，?学生能够在游戏和教学?比赛中熟练运用行进间?运球技术。

?3、学生通过游?戏的形式练习积极性高?，学生相互之间能够互?帮互助。

?4、练习密度在3?5%以上。

?教学过程?教学内?容教师?活动?时间学?生活动?练习次数?开?始部分?整队?一、?检查学生执行教学常规?的情况，提出希望和要?求。

二?、师生问好！?三、宣?布本课篮球：?行进间运球教学?比赛?四、安排见习生，布置?适当运动量。

?3’?一、体育委员检?查人数，并向教师报告?本班出勤情况。

?二、师生?问好！?三、列队听教师宣?布本课??准备?部分????教学?过程?观看比赛??自主练?习??教学内?容?一、观看比赛组织?：挑选班级里爱好?篮球的五位同学和老师?，进行三人制篮球表演?，教案《初中篮球行进?间运球教案》。

要?求：任何一方每一?次进攻前都必顺运过一?次球，目的就是让旁边?观看的同学能够看清他?们运球的动作。

教?法：运用启发式教?学。

?二、自主熟悉球性练?习组织：把学?生分成两个小组，每组?指定一个小组长，由小?组长负责指挥学生练习?。

要求：组长?要想好练习方法，要能?够调动学生的积极性。

?教法：巡回指?导学生练习?教师活?动15’??? ? ?时间?一、?观看比赛组织如图?：??二、自主熟悉球性?练习 1、?在组长安排下进行?各种各样的练习?2、教师建?议练习内容：A?原地运球练习B运球?、抢球、传球练习C?运球接力比赛?学生活?动?5分钟1次??练习次?数基?本部?分相互纠正?互帮互学?游?戏?一、相互纠正，互帮互?助组织：让两?小组的同学集体相互示?范一次，相互纠正动作?，然后两人为一组，互?相学习互相纠正动作。

任课教师林瑶瑶指导老师丁泰轩授课对象三年级本堂课时40分钟上课人数40 授课课时1课时课的内容：1、复习原地运球2、初步掌握篮球的行进间运球越过障碍物的技术技巧课的目标：1、认识目标：（1）通过球性练习，提高和巩固学生原地运球的技术动作。

（2）通过教师的讲解，示范及学生练习和互助练习，学生能够初步掌握行进间运球的技术动作。

2、技能目标：进一步复习原地运球技能，发展行进间运球能力。

3、情感目标：培养积极思考，刻苦锻炼的合作创新学习能力。

重点：篮球的行进间运球越过障碍物难点：行进间运球的拍按球位置及方法课的结构时间课时内容组织教法分项时间运动量时间次数强度准备部分3′1.体育委员集合整队2.师生问好，清点人数3.宣布课堂内容，安排见习生1、语言清晰，帮助集合整队2、宣布本次课的内容和要求：学生站四横队。

集合要快，静，齐。

穿运动服。

3、安排见习生3′3’篮球行进间运球越过障碍物教学基本部分32′一、热身1.体育委员带队绕球场慢跑两圈2.篮球操：（1）持球头部运动（2）持球肩部运动（3）持球体侧运动（4）持球体转运动（5）持球弓步压腿（6）持球侧压腿（7）手腕踝关节运动（8）手指对压3.球性练习（1）前击掌抛接球（2）前后击掌抛接球（3）水平指拨球练习4.复习原地运球组织教学：两列纵队组织* ←←* △↑* * * →要求：队伍整齐，不讲话，慢跑热身为主。

××××××××××××××××××××××××××××△要求：动作舒展大方，动作协调，学生喊的口令要清晰要与动作吻合。

××××××××××××××××××××××××××××△要求：运球时抬头，眼睛注视前方。

《篮球运球》教学设计（精选3篇）《篮球运球》教学设计（精选3篇）作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的《篮球运球》教学设计（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

《篮球运球》教学设计1一、教学内容：篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：北京举办2012年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：2012年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。