下载文档原格式
大学生就业指导工作中存在的问题及其对策思考作者：鞠娟来源：《中外企业家》 2016年第12期大学生就业指导工作中存在的问题及其对策思考鞠娟（西北政法大学行政法学院，西安 710122）摘要：高校就业难问题已经是当代社会关注的焦点。
结合当今时代的现实情况，客观总结高校就业指导工作中存在的问题，并针对问题，论述如何构建较为完善的大学生就业指导服务体系，从就业指导工作机构职能、就业指导课程的地位、网络化三方面提出相关的建议。
关键词：大学生就业指导；存在的问题；对策中图分类号：G455 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2016）34-0191-02一、引言随着高等教育由精英化向平民大众化的转变，大学生“毕业就意味着失业”的现状日益彰显出大学生就业难的问题。
在这种背景下，大学生就业指导工作的现实运作状况必然会聚焦众多眼球，引发社会各界高度的重视。
二、高校就业指导工作中存在的问题对于高校而言，如何应对学生毕业潮，做好学生的思想教育工作，并采用多种措施以增强学生的创业意识，积极迎接社会的挑战，顺利地由高校踏入社会，更好地适应社会，服务社会和改造社会具有重要意义。
目前，高校就业指导工作中大致存在以下问题：第一，高校就业指导机构的职能并没有得到充分发挥和体现。
时下，虽然很多的高校设立了大学生就业指导中心或类似功能的其他机构，但就其现实运作状况来看，该类机构普遍存在着人员不足的问题。
而且就现有的相关工作人员而言，很多人属于非正式编制，以人事代理甚至外聘人员为主，这使得高校的就业指导工作常常因人员的更迭而缺乏持续稳定性，一些政策也是变化频繁，就业指导队伍的建设问题迫在眉睫。
事实上，高校就业指导工作的高效开展，需要一支具有丰富社会阅历和专业知识以及心理辅导能力的专业师资队伍作为支撑，仅仅依靠辅导员队伍是不够的。
此外，就机构的工作运转情况来看，也存在着经费偏少的问题，受制于经费不足，使得就业指导中心的服务功能不能很好地发挥，一些就业信息的传送，甚至招聘会的开展没有费用后盾的支撑，往往是效果不佳，而且对于大学生进行就业方面的思想教育工作，也往往因为囊中羞涩而请不到高水平的心理工作师，导致就业指导的内容不系统也不全面，职业生涯的憧憬和预设，创业教育的机遇和挑战，皆未能充分涉足，对于就业价值取向上的教育着力太少，这些都反映出机构职能并没有被充分发挥出来。
校企合作提升理工科高校大学生就业竞争力的思考
近年来，随着科技和产业的快速发展，我国对于理工科人才的需求日益增加。
然而，理工科高校的毕业生就业形势并不乐观。
在这种情况下，校企合作成为了提升理工科高校大学生就业竞争力的重要途径。
首先，通过校企合作，可以提供更多的实习机会。
在实习过程中，学生能够深入了解企业的运作模式，掌握先进的技术和管理知识，并培养解决问题的能力。
同时，实习经历也是大学生求职时的一项重要经历，能够为毕业生提供优秀的职场经验，更好地适应就业市场的需求。
其次，校企合作可以开展合作研究和产学研合作项目。
企业和高校可以共同探索新的科技应用领域，通过实验室、共享设备等资源，加强科技创新能力，促进科技成果转化，提高企业的生产效率和竞争力。
这种产学研合作也将激发学生的创新研发能力，使他们更加适应未来的市场需求。
最后，校企合作可以搭建双向信息沟通的平台，让企业了解学生的能力和就业需求，同时也让学生了解企业的招聘情况和工作要求。
这种双向交流不仅可以为学生提供就业机会，也可以提高企业的招聘效率和招聘成功率，满足双方的需求。
总之，校企合作对于提升理工科高校大学生就业竞争力具有十分重要的意义。
只有当高校和企业共同合作，才能实现学生与企业的良性互动，从而使学生更加适应就业市场的需求，为国家的发展做出更大的贡献。
第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。
造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。
通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。
一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。
大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。
学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。
2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。
课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。
实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。
学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。
就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。
3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。
关于提升大学生就业能力的思考作者：曹莹来源：《教育界·下旬》2013年第11期【摘要】随着社会经济的不断发展，大学生就业问题越来越受到社会的关注，针对这种情况，最好的解决途径就是有效提升大学生的就业能力。
在提升大学生就业能力方面，不仅要破除培养的误区，还要加大政府、社会企业、各高校与大学生各方面的投入力度，提出有效提升大学生就业能力的策略。
【关键词】大学生就业能力策略目前，我国高等教育普及程度正在逐渐提高，各高校正在扩大招生规模，进而也就出现了大学生就业难的情况，并且已经成为了社会广泛关注的问题。
在大学阶段，怎样提高在校大学生的就业能力成为了各高校亟需解决的关键问题。
一、大学生就业能力的现状随着各高校扩招的不断进行，大学生就业问题越来越严峻，形成了一种“大学生过剩”的说法。
实际上，无论是从实际情况还是数据调查而言，我国大学毕业生的人数都没有出现过剩的情况。
在所有从业人员中，比较缺少高层次人才。
根据有关部门调查统计，我国每年增加的就业机会可以达到七百万到八百万左右，而每年大学毕业生的人数大概是三百万左右。
针对目前情况来说，大学毕业生的就业情况还是有着很大发展空间的。
其存在的就业难问题主要就是因为大学生普遍缺乏一定的就业能力，主要表现在以下两个方面：一方面，落后的就业观念。
受到精英教育的影响，大学生普遍存在着“靠、等、要”的思想，面对现今的就业形势，还保持着以前的就业观念“以为皇帝的女儿不愁嫁”，加之相关专业的设置与市场经济的发展之间存在着一定的差异，也就更加无法满足市场发展的需求。
另一方面，缺乏相关的就业指导。
针对各高校而言，在培养大学生就业能力的时候，均存在着以下不足：其一，太过重视应聘技巧、技能等方面的培训，忽略了用人单位所需专业技能的培训；其二，太过重视毕业面试，忽略了职业生涯的规划；其三，太过重视就业政策，忽略了“一对一”的就业指导；其四，太过重视校内就业指导，忽略了校外企业的参与。
QUN WEN TIAN DI理论园地关于高校毕业生就业率统计的思考■卢燕摘要：随着高校学生人数不断的快速增加，毕业生就业问题越发突出，就业率也逐渐成为社会、高校以及教育部门评价一所高校办学质量的重要指标。
因此如何让就业数据真正为教育发展服务成了我们亟待解决的重要课题。
关键词：高校；毕业生；就业率随着高等教育由精英教育向大众化教育的发展，高校学生人数也在快速增加。
毕业生就业问题成为了巨大的社会问题，就业率也逐渐成为社会、高校以及教育部门评价一所高校办学质量的重要指标。
一、就业率统计现状2007年-2011年广东省的初次就业率分别是90.66%、89.98%、88.17%、93.27%、94.76%。
从就业率的统计数据看，就业形势还是比较可观的，除了2008、2009由于金融危机的影响低于90%以外，其他年份都超过了90%。
2011年更是高达94.76%。
初次就业率是指毕业生在毕业离校前（当年的6月底之前）已落实就业单位人数占毕业生总人数的比率。
而最终就业率的截止时间是每年12月份，因此无论怎样，2008、2009年的就业率统计都会超过90%。
高校毕业生就业率已成为高教系统的政绩工程之一。
对于学校，就业率影响着学校的形象，就业好不好直接影响着生源质量，甚至关系到专业的生死。
对于教育部门，就业率高低关系到政府对大学生就业政策的落实程度，所管理的高校办学质量以及大学生是否受社会欢迎。
所以为了有一个好看的数据高校只能浑身解数，各出奇招。
二、就业率统计存在的问题虚高的就业率但归根到底是就业率统计工作制度出现了问题，统计方法不当，以造成学校以追求高就业率为目的，而不是切实的为毕业生解决就业问题。
我国就业率统计存在着以下几个问题：1、就业率统计操作程序不科学不规范，统计就业率的相关数据都是由各高校自己提供，从数据收集到报送到上级行政部门，政府都没有直接参与。
2、就业数据的核查不够严谨，省就业中心根据各学校报送的数据，抽样打电话回访核查，只要单位表示毕业生在其单位工作过就可以了，否则一票否决。
194学术论坛现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O Nch ang edintoi ce.A ft er a w h i l e ,I pu t i t2i nthe r o om ,i t 3chang edintow ater agai n.M y w i f e sai d t o m e :P ass i t 4t o m e.在这段话中出现了4个i t 每个i t 指代一个先行词但究竟谁代替谁呢使用com ponent i a l a nal ysi s 来分析恐怕不难得出结论a b ot tl e o f w ater=si n gle ob j ect li q ui d i ce=sing l e object sol idi t =si ngl e o bj ect l iqui d so l i d anim al pl an t et c四个i t 具有相同的特点而且这些特点也同时被a bot t l e of w at e r 和i ce 拥有这时这段话可以简化为i t 1it2i t3i ce i t4w ater在这个例句当中如果脱离当时的语境这四个i t 用com po-nent i a l anal ysi s 来分析它们不会有差别如果它们被放在这个例句当中能够发现到底谁代替谁正如上图所示实际上如果这段话被拆成几个毫无联系的对话就会发生这样的情况-T h ere i s a bo t tl e o f w ater o ut si d e m yh ouse.-A f ter a w hil e,I pu t i t2i nthe roo m .-T h ere i s a b ot tl e o f w at er o utside m y h ou se..-M y w i fe sai d t o m e Pass i t 4t o m e .在这两个例句当中,it 2it4ab o t tleof w at er由此可以看出同一个指示词可以在人们的常识中用来指代不同的实体它可以被赋予多样化的形象色彩但只要使用得当他们都能清楚的指代先行词根据莱昂斯的实体理论上面所讨论的属于一级实体即语篇内指事件过程状态以及位于说话行为等之外的抽象实体属于第二级和第三级实体即语篇外指情况eg :-H ave y ou h eard of S ep 11A tt ackevent ?-O h ,It is v er yf am o us.在这个例句当中Sep 11A t t ac k 是属于存在于人们意识当中的一个恐怖事件所以这个例句属于语篇外指如何确定i t 是Sep 11A t t ac k 的指示词呢从例句中可以发现Sep 11A t tack=si n gl e event t er ror ismit =sing l e ev en t在这个例句当中只有i t 具有和Sep 11A t t ack eve nt 相同的性质或特点也就是说再也没有其他的词比i t 拥有更多的和这个事件相似的特点因此i t 是Sep 11A t t a ck event 的指示词指示词是语用学研究的一个重要课题本文从指称定义出发谈论了在何种情况下指示词能够清楚的指代先行词希望能得到读者的认可参考文献1何兆熊新编语用学概要上海外语教育出版社20032胡壮麟语篇的衔接与连贯上海外语教育出版社19953高彦梅指称的层次外国语2002第3期ab ottle o f w ater 高等教育的发展始终是围绕质量和数量两个方面展开的随着我国经济和社会的快速发展我国的高等教育已从精英教育步入大众化阶段普通高校进行了大规模扩招扩招带来了高校毕业生人数的快速增加据教育部统计2003年全国大学毕业生总数为212万2004年为280万2005年将达到340万高校毕业生供给的大幅度增加又使供需矛盾日显突出从而给大学毕业生就业形势带来了重大变化就业压力日益加大就业竞争也日益激烈造成了一定程度上的就业难毕业生能否顺利就业从外部体系上看与政府社会高校共同构成的毕业生就业服务体系的建立和完善有着紧密的联系从内部体系上看毕业生的就业取决于高校人才培养质量和规模能否满足社会的人才需求取决于高校毕业生就业服务体系的系统化程度在由高校政府就业市场用人单位等要素构成的高校大学生就业服务体系中高校作为人才培养的基地是影响毕业生就业的关键因素因此在提高大学生的就业率建立和完善高校毕业生就业服务体系方面高校担负着以下两方面的重要职责一建构与科技经济社会发展相适应的人才培养有效机制高校提高大学毕业生就业率途径的思考任裕峰南京航空航天大学高教所南京210016摘要高等教育大众化阶段高校的扩招使得大学毕业生的就业形势发生了重大变化为解决高校扩招所带来的大学毕业生就业难问题提高大学毕业生的就业率高校应从建构与科技经济社会发展相适应的人才培养有效机制以及完善毕业生就业服务体系入手开展工作关键词高校毕业生人才培养就业服务体系对高校而言提高大学毕业的就业率应建构起与科技经济社会发展相适应的人才培养有效机制尽快调整专业设置专业结构人才培养规模培养质量等方面与社会经济发展需求相适应在满足社会对高层次人才的需求实现毕业生顺利就业在这方面要做的工作有一优化专业结构合理调整专业设置高校的学科专业结构应该与市场和社会需求相适应我国产业结构调整较快而教育结构调整却相对滞后不能迅速适应产业调整升级的需要许多高校的专业设置与社会需求存在脱节现象社会急需专业的毕业生供应不足而需求较少专业的毕业生又供应过剩这种结构性矛盾已经成为了现今毕业生就业难的主要原因如国际贸易国际金融保险会计等专业毕业生人数远远大于社会需求2002年有这样一组数据当时全国一千余所普通高校中有488所设置会计专业此专业的在校生有50多万几乎每10名在校生中就有1名是会计专业的这样一来就业怎能不难因此专业结构调整成了当前高校改革的一项紧迫任务高校专业结构的调整必须结合国家和高校所在地区的经济建设和社会发展需要国内外同学科的发展趋势同时还必须从自身的实际情况出发根据学科总的发展方向对专业进行合理定位1952006年第12期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育此外各个专业的社会需求每年都在发生变化因此高校要根据社会需求进行人才需求预测并设立相应的人才需求调查预测机构按照教育规律与市场规律相统一的原则讨论研究并确定专业设置追踪行业或地区经济发展动态实现专业的按需更新自主更新和及时更新高校还应根据就业市场的变化打破原来狭窄的专业口径进一步拓宽专业适应性推陈出新努力办出本校特色形成亮点创出品牌中国科技大学校长朱清时曾经说过一流大学不在于大也不在于全关键在于有特色并把特色发挥到极致中国教育改革和发展纲要也指出高等教育的发展要区别不同的地区科类和学校确定发展目标和重点制定高等学校分类标准和相应的政策措施使各种类型的学校合理分工在各自的层次上办出特色二科学确定人才培养规模高等学校人才培养的质量如何素质高低与人才培养规模有着直接的关系科学合理的高校人才培养规模才能使毕业生的供需关系处于平衡状态科学的人才培养规模是抓好就业工作的基础面对市场对人才需求的变化高校要以市场为导向把握市场先机主动超前开展针对就业市场需求的分析和人才需求的预测工作根据反馈的结果调整人才培养规模大力发展社会急需专业增加招生人数改造调整传统专业对社会需求已经过剩的专业停止或减少招生教育部门也正在做相关的调研工作教育部高等教育司近期对全国普通高等学校经管类专业本科人才社会需求和培养现状进行了一次调研经过调查分析和研究得出结论目前普通高等学校经管类本科专业人才培养规模约占整个本科人才培养规模的15%左右社会用人单位实际招聘的经管类应届人学毕业生的比例超过15%随着我国经济社会的快速发展对经济学工商管理类本科人才的需求将会进一步扩大因此今后一段时间普通高等学校经管类本科人才培养规模比例应相对稳定一些学科专业可根据经济社会的迫切需要适度超前发展三创新教学内容和课程体系人才培养模式的创新最重要的就是涉及教学计划课程设置的学科专业建设的改革和创新建立一整套既符合社会需求又有利于人才全面发展的教学内容和课程体系将为毕业生就业打下扎实的基础我国高校长期以来实行的计划经济影响下的单一的人才培养模式基本上按照统一的教学计划课程设置教学内容培养学生忽视了社会的实际需要和学生个性培养教学内容的创新就是要在现有国家规定的必修课程中删除陈旧过时的知识增加前沿性的新知识减少记忆性知识的份量增加有助于提高分析能力创造能力的内容课程体系的创新则是增加实践性教学的比重将一些关系密切的学科内容合并增加综合课的比重加强学科课程的交叉渗透以提高学生综合应用知识创新性地解决实际问题的能力通过教学内容和课程体系的创新从知识和能力结构上提高大学生就业能力美国的州立大学社区学院走的都是这条办学之路它们的专业设置课程设置都是以区域经济和社会发展需要为依据美国的社区学院在州政府所制订的规定之内各社区学院可开设各种对本学区就业有利的课程四重视培养学生的创新精神实践能力为提高大学毕业生的就业能力高校要在培养大学生综合素质和创新能力实践能力上下功夫使他们既有宽厚扎实的基础理论知识也有实践动手能力既有过硬的专业技能也有组织管理和沟通协作能力既有良好的专业素质也有一定的文化素质为此高校一方面要重视学生良好的学习方法和创新创造能力的培养高校的学生工作部门要积极为学生搭建各种素质教育平台鼓励学生参加各种社会实践活动和创新活动研究活动不断提高学生的综合素质和社会认知能力另一方面高校要进一步完善教学实习制度让学生有更多的机会和时间去企事业单位实习和社会实践在实践中掌握知识培养人际交往能力形成复合型的能力结构二建构和完善毕业生就业服务体系目前高校的就业指导工作中存在着许多问题如就业指导的对象单一仅是毕业班学生内容缺乏针对性停留在对就业形势的一般介绍和就业政策的宣传层面上对地方经济发展和人才需求变化趋势的了解缺乏一支具有较高素质的热爱本项工作的相对稳定的指导教师队伍没有将就业指导工作贯穿到所有在校生中实现就业指导工作的全程化等因此建构和完善系统化全程化信息化的高校就业服务体系是高等教育提高毕业生就业率的必然选择一重视学生职业生涯规划职业生涯是一个动态的发展过程起点是否准确规划是否合理将在很大程度上决定着职业成功的可能性据最近一项调查表明62%的大学生对自己将来的职业生涯没有规划33%的大学生规划不明确只有5%的大学生有明确的设计规划事实表明大学生毕业后无目的无规划的盲目就业将影响他们的长远发展作为高校应做好学生的职业生涯规划工作帮助大学生开展全程性的职业生涯指导二开展个性化的就业指导个性化的指导就是帮助学生分析个人的个性倾向性格特征专业兴趣和个人特长指导学生认识自我选择专业确定职业目标使他们选择适合其个性特点的职业从而达到充分挖掘个人潜能科学规划职业发展的目的使个人特长和潜能得到最大限度的发挥努力做到人职匹配这是就业指导的最终目标大学生个性化的就业指导十分必要美国加拿大日本等发达国家的大学都通过与就业指导教师预约面谈网络答疑等方式开展个性化的就业指导工作三引导学生树立正确的择业观就业观念影响着毕业生在择业中的态度和行为我国长期以来形成教育和就业制度助长了毕业生在就业问题上的依赖心理形成了以依赖性强风险性差竞争意识弱为主要特征的就业观高校要注意引导毕业生树立新的关于就业的概念过去许多毕业生只把眼睛盯在大城市大单位高收入高声望的工作岗位认为只有进正规单位才算就业高等教育大众化阶段的就业的概念已经发生了本质性的变化只要通过自己的合法劳动取得收入就应视为就业就业的形式可以是传统典型正规全日制的岗位也可以是非全日制临时性阶段性和弹性工作时间的灵活多样的就业岗位各级政府也创造了很多条件鼓励大学生自主创业高校应在大学生中开展创业教育鼓励学生创业让更多的大学生不再是被动的求职者成为主动的职业创造者四发展专业化的就业指导人员队伍只有建设一支专业化的就业指导人员队伍才能提高就业指导的水平美国的就业指导人员一般都有硕士以上学位都有职业培训资格证书毕业生都能得到一对一的辅导我国的就业指导人员也要向专业化专家化方面发展尽快提高就业指导人员学历层次加强专业培训提高职业素养我国高校的就业指导人员队伍应具有较高的思想政治素质和敬业精神精通人力资源职业测评信息管理等专业知识学历和职称结构合理熟悉毕业生就业市场及其运作规律富有开拓创新精神五提高就业指导服务的信息化水平我国毕业生就业中存在的一个突出矛盾就是信息量不足信196学术论坛现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N息手段落后影响了毕业生的充分就业许多高校对就业信息化建设重视不够没有建立高效的信息渠道把单位招聘信息传递给毕业生把毕业生信息传递给用人单位使毕业生无法根据就业信息接受职业指导进行有效的职业选择这些问题的存在对大学生就业也产生了较大的影响美国日本香港的高校都投入大量经费用于就业指导信息服务因此提高就业指导服务的信息化水平是做好高校就业指导工作的当务之急在就业信息化建设过程中高校应充分运用现代化网络手段建立用人单位和毕业生信息库随时提供双向的信息查询服务平台同时尽量多开展网上招聘会通过网络快捷高效动态面广双向低成本等优势及时准确地向广大毕业生提供就业信息向各用人单位提供毕业生信息在此基础上进一步增强网上双选会的交互性和个性化服务使毕业生和各用人单位可以根不同需求发布个性化的信息满足不同层次的需要参考文献1蒲建萍:创新高校就业指导模式的思考[J].思想政治教育研究,2005(4):742黄志坚:大学生就业难现象解析[J ].中国青年政治学院学报,2005(4):223教育部高等教育司:加强对经管类本科教育的宏观指导与研究-普通高等学校经济学工商管理类本科人才社会需求和培养现状调研报告(摘要)[J].中国高等教育,2005(12):74李伟郭嘉:关于大学生就业导向的思考[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2004(3):1805黄少斌:高校新型就业服务体系的构建[J].黑龙江高等教育,2004,(10):66引言绘画无论是以模仿再现为主要特征的古典主义写实性绘画还是以抽象夸张变形为主要特征的现代主义绘画都不是对外部客观世界或视觉对象的单纯模仿和再现而是人们对世界的认识和思想情感的图像式表达换句话说绘画除具有再现具体物象的特性外同时其中还潜藏着与这种显著的具象性相左的特性绘画的抽象性绘画的抽象性就是一般绘画侧重在表现形式的一种特性性能它相对绘画的具象性而言如果说具象性是指绘画中对物象模仿再现方面的性能那么抽象性则指能够加工表现方面的性能那么这种表现方式体现在哪些方面呢一线条的情趣化线条的情趣化是绘画抽象性最基本的表现形式纵观世界艺术的历史发展从西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画中的野牛到野兽派绘画中的轮廓从中国敦煌壁画中的飞天到工笔白描中的勾勒线条一直处于十分重要的地位且在长期的演化过程中越来越具有非常普遍的意义正如英国画家威廉布莱克所言艺术品的好坏取决于线条弹性的线条愈是独特鲜明坚韧艺术作品就愈是完美否则作品就会显得缺乏想象给人以粗制滥造之感法国画家安格尔标榜线是绘画的主角他对弗拉斯曼用线的发展就在于使之具有表达立体感的能力他用线条在加强物体的圆味以造成凸感提香用狂舞的线条是为了强调人物复杂多变的结构造成素描的效果当然在西方不用线条或反对用线的画家占多数在他们看来画面上是没有线条的位置的在对线条毫无兴趣甚至抱有敌意的画家笔下线在造型以外的情趣自然就淡薄而且发展迟缓西方某些画家的用线素描的排线或油画的笔触虽然也可能产生某种韵味但这既不完全等同于中国画线条的情趣事实上中国绘画在相当程度上是以富有骨气韵味的线条来取胜的早在公元五世纪谢赫就论绘画抽象性的表现形式刘正平西北民族大学美术学院兰州730030摘要绘画的抽象性是相对绘画的具象性而言它不以模拟具体物象的真实感而以特定的方式表现形式中的一种特性性能绘画抽象性主要是通过线条的情趣化形式的理性化和色彩的情感化来表现的关键词抽象性线条形式色彩以纵横逸笔力道韵雅一点一佛动笔皆奇来年总结并专门赞誉线条的这种独特情趣了而这种独特的情趣又与中国书法的用笔和韵味具有内在的联系和某种共同特征唐代张彦运宋代郭熙都看到了这一点但突出提出来的还是宋元以后的一些画家中国画中线条情趣的形式和发展同人们对由逐渐引起注意而产生特别感受即相应的审美观念密切相关线条的情趣一方面靠着历代画家不断地总结提炼探求和创作一方面而又凭着相应的观众接受肯定赞许和推崇而形成和发展的首先审美主体的审美要求和审美习惯在绘画创作和欣赏中不断得到提高和发展其次这种审美要求和审美习惯又不断补充和丰富着绘画的艺术魅力从而也就培植强化着线条的情趣当绘画发展到一定阶段线条的这种情趣也就具有了和它所表现的具体形象相对独立的意义二形式的理性化形式的理性化是绘画的又一抽象形态早在古希腊时期西方人对均衡对称和谐等形式法则就有一种特殊的敏感和兴趣一些艺术家在他们的造型艺术作品中自觉地加以运用一些哲人又努力去寻求这种美的形式背后的数理关系文艺复兴时期的不少画家都曾以科学的手段探讨过美的形式如果通过数学方式我们就可以把原已存在的美找出来从而可以更接近完美这个目的在自然科学的促进下透视解剖学也大量应用到绘画里此后古典派画家虽然没有再把形式诉诸明确的数学关系但在特定的形式特征融注进去甚至以理性支配着线条的规律严谨和冷静形式的理性化是指在西方绘画中把具有普遍意义的形式归纳推演并诉诸一种相对独立于具体物象的某种法则或理性观念使之成为绘画创作和欣赏中的审美规范它主要是通过形。
