七下第八单元学案

Unit 8Is there a post office near here?Grammar Focus课前预习北方的语法解析There be句型1．There be句型又叫“存在句型”，其句型结构为：There be＋主语＋其他。

句中主语通常放于be动词后，若主语是单数名词或不可数名词，用There is；若主语是复数名词，用There are。

e．g．There is some water in the bottle．瓶子里有一些水。

There are many students in our school．我们学校有许多学生。

2．当主语是几个并列名词时，要根据离be动词最近的一个名词来确定be动词的单复数，即遵循“就近原则”。

e．g．There is a book and two pens on the desk．桌上有一本书和两支钢笔。

3．There be的否定式是在be后加not。

e．g．There aren't any books in the backpack．背包里没有书。

4．There be句型的一般疑问句形式是将be放于句首，句末用问号，肯定回答用Yes，there is/are；否定回答用No，there is/are not。

e．g．—Is there a hospital near here？在这附近有医院吗？—Yes，there is．/No，there isn't．是的，有。

/不，没有。

5．There be句型与has/have的区别：There be句型表示客观上的存在，即“某处有某人/物”；而has/have表示所有关系，即“某人有某物”。

注意不要把两种形式混用或者合用。

e．g．She has four books．她有四本书。

There are some notebooks on my desk．在我的桌子上有些笔记本。

6．There be sb．/sth．doing sth．表示“有某人或某物正在做某事”，这种句型一般对进行时态进行强调。

第3课印度（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上指出某国家地理位置、地形分布和主要河流。

●根据地图和其他资料，说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的影响。

【教学目标】1.运用地图描述印度的地理位置，指出其主要的地形区。

2.通过阅读材料了解印度的古代文明及风俗特点，说出宗教对印度社会文化的影响。

3.运用图表和数据，说明印度人口增长的特点，以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

【教学模式】问题导学。

【教学方法】小组讨论法、自主合作探究学习。

【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。

多媒体播放印度舞视频：同学们，世界上不同国家的人们表达喜悦心情的方式各不相同，印度的人们喜欢伴着优美的歌声跳出快乐，印度舞蹈历史悠久，以其浓郁的民族特色和优美的舞姿在世界上享有盛誉，印度是世界上公认的传统舞蹈的发源地，现在，我们就一起探究文明古国—印度！纱丽蕴藏着印度女性最美丽的情怀公交车开车门招揽生意摩的骆驼车大象是在世界上大部分国家，攀爬列车都是被禁止的危险行为。

在印度，反而成为了一种特色。

【当堂达标】一、选择题1. 人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.缅甸2. 读“印度的地形图”，印度自北向南依次是（）A.山地、盆地、高原B.山地、平原、高原C.山地、平原、盆地D.山地、平原、盆地3. 位于印度西北部的国家是（）A.尼泊尔B.孟加拉国C.巴基斯坦D.斯里兰卡4. 印度的主要气候类型是（）A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.热带雨林气候D.温带季风气候5. 古印度是下列宗教的发源地的是（）A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教6. 下列经纬线中，经过印度国土的是（）A.赤道B.北回归线C.南回归线D.本初子午线7.目前，给印度社会经济发展造成的巨大压力，主要来自（）A.农村劳动力少B.水旱灾害多C.人口增长过快D.劳动力流失8. 下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是（）A.北部是山地、中部是高原、南部是平原B.全年都属于热带季风气候，全年高温多雨C.恒河流入孟加拉湾D.东临阿拉伯海二、读图，完成下列要求。

2021年⼈教版七年级语⽂下册学案含答案⽬录第⼀单元1 从百草园到三味书屋 (1)2 爸爸的花⼉落了 (4)3 丑⼩鸭 (7)4 诗两⾸ (9)5 伤仲永 (11)写作训练：成长的烦恼 (13)单元⾃我过关检测（⼀） (16)第⼆单元6 黄河颂 (21)7 最后⼀课 (23)8 艰难的国运与雄健的国民 (26)9 ⼟地的誓⾔ (28)10 ⽊兰诗 (30)写作训练：黄河，母亲河 (32)单元⾃我过关检测（⼆） (35)第三单元11 邓稼先 (40)12 闻⼀多先⽣的说和做 (43)13 ⾳乐巨⼈贝多芬 (46)14 福楼拜家的星期天 (50)15 孙权劝学 (52)写作训练：我也追“星” (55)单元⾃我过关检测（三） (58)第四单元16 社戏 (63)17 安塞腰⿎ (66)18 ⽵影 (69)19 观舞记 (71)20 ⼝技 (73)写作训练：戏曲⼤舞台 (76)单元⾃我过关检测（四） (78)第五单元21 伟⼤的悲剧 (83)22 荒岛余⽣ (86)23 登上地球之巅 (90)24 真正的英雄 (93)25 短⽂两篇 (95)写作训练：漫话探险 (98)单元⾃我过关检测（五） (100)第六单元26 猫 (104)27 斑羚飞渡 (106)28 华南虎 (109)29 马 (111)30 狼 (112)写作训练：马的世界 (115)单元⾃我过关检测（六） (117)1 从百草园到三味书屋【学习⽬标】1．品味学习⽂章⽣动、准确传神的语⾔，丰富⾃⼰的语汇，提⾼⾃⼰的语⾔表达能⼒。

2．把握本⽂叙事写景井然有序的特点。

【学习重点】1．品味学习⽂章⽣动、准确传神的语⾔，丰富⾃⼰的语汇，提⾼⾃⼰的语⾔表达能⼒。

【学习难点】把握本⽂叙事写景井然有序的特点。

【课时安排】2课时第⼀课时⼀、课前⾃学（⼀）了解作者及作品鲁迅（1881-1936）原名周树⼈，字豫才，伟⼤的⽂学家，思想家，⾰命家。

作品有⼩说集《彷徨》、《呐喊》，散⽂集《朝花⼣拾》，散⽂诗集《野草》。

七下语文学案集目录第一单元1．邓稼先学案2。

闻一多先生的说和做学案3.回忆鲁迅先生学案4。

孙权劝学学案第二单元5．黄河颂学案6。

最后一课学案7。

土地的誓言学案8。

木兰诗学案第三单元9.阿长与《山海经》学案10.老王学案11.台阶学案12.卖油翁学案第四单元13 .叶圣陶先生二三事学案14.驿路梨花学案15.最苦与最乐学案16。

短文两篇学案第五单元17.紫藤萝瀑布学案18.一颗小桃树学案19.外国诗两首学案20.古代诗歌五首学案第六单元21．伟大的悲剧学案22.太空一日学案23.带上她的眼睛学案24.河中石兽学案第一单元第1课《邓稼先》学案学习目标：1.理清作者的思路，深入理解课文思想内容；2.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3.学习本文通过对比表现人物的写作方法；4.积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。

学习重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。

学习难点：本文通过对比表现人物的写作方法.勤学过程：一、了解作者及背景：二、积累字词：三、解决以下问题：1．速读课文，了解文章内容结构,课文按小标题可分六个部分，请同学们概括各部分大意。

说出文章表达了作者什么样的思想感情。

2.你认为邓稼先是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？3.合作探究：①在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?可否去掉？②第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?③第四部分似乎对邓稼先的伟大作用不大，作者为什么要安排此环节？④文中第五部分中引用《吊古战场文》的用意是什么？同时该部分中还引用“五四”时期的一首歌，其用意又是什么？⑤作者将“百年屈辱”与“站起来了”比照在一起表达了怎样的情感?4.研读赏析：请同学们采用跳读的方式再次快速阅读课文，先用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来，然后按照“我发现……句子或段落写得美妙，它的美妙在于……”的句式组织语言。

5.你认为邓稼先的那些品质值得我们终身学习？第2课《闻一多先生的说和做》学案学习目标：1.积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；2.在感情朗读的基础上，整体感悟文意；3.学习本文结构严谨、选材精当的技法；4.品读重要语句，探究体会语言的内蕴。

部编版七年级语文下册全册学案及答案部编版七年级语文下册全册学案及答案是许多初中生在学习语文课程中常用的辅助资料。

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部编版七年级语文下册全册学案及答案是根据《语文》课程标准编写，适用于七年级学生使用的辅助教材。

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注：本文章为人工智能生成，仅供参考。

七下Unit 1-2 学案基础知识巩固I.重点短语集结号：1. be from = come from来自于2. speak a little French说一点法语3. take/have a walk= go for a walk散步4. go through …步行穿过… go straight一直走5. go down /along/up …沿着…向前走走6. turn left/right at the first turning/crossing 在第一个路口向左/右转7. be next to=be close to 在隔壁，旁边8. be across from= be opposite to 在…对面9. between... and.... ：在……和……之间10. in front of 在…前面11. near here=in the neighborhood：在附近II. 重点点拨：1.Where 's your pen pal from ? 你的笔友来自哪里？= Where ______ your pen pal _____ ______ ?拓展：划线部分提问The girl from Canada studies in China now ._______ gril _______ in China now ?2.He lives in Paris. 他住在巴黎。

（划线提问）_____ ______ he ______?拓展: live here , live on the farm/island , live on the third floor3.The pay phone is next to the library. 投币电话近挨着图书馆拓展：L iu Mei sits _____ _____ _____. ( 紧挨着我）4. Is there a big supermarket near here? 这附近有超市吗？与Could you tell me ? 合为一句并用同义词组替换Could you tell me_____ _____a big supermarket ______ ______ ______ ?5. Th ere are some pay phones in the neighborhood .附近有许多付费电话划线部分提问：________ in the neighborhood ?变为否定句：There _______ _______ pay phones … .反义疑问句：There are some … , ________ ________ ?句型There be + 某事/某人+ 某地/某时表示“有”6. Bridge Street is a good place to have fun. 娱乐的好地方A.划线部分的同义词组：①____________②____________B.have fun doing sth.在做某事的过程中有乐趣拓展; have trouble/problems doing sth 做某事有困难C.句型：a … place/time/person to do sth 一个做某事的…地方/时间/人III. 练习词汇He has many pen ___________/pælz/ from differentcountries.1.They met two _________/dɜæpə`ni:z/ yesterday.2.He ___________/dis`laiks/ eating meat.3.4.There were few __________/`laibrəriz/ in our city inthe past.4.Who _____________/peiz/ for your education in yourcountry?5.The old man walked slowly ___________/ə`kr : s/ thestreet.6.Go _________/streit / after you turn left onto the OakStreet7.Keep _________/`kwai ət/ in the reading room.8.She didn't __________/pa:s/ the exam , though she triedher best.选择填空1.Look! The sign ____ "No smoking!"A speaksB saysC tellsD talks2.The boy ____ me is so tall that I can't see the blackboard.A in front ofB in the front ofC behind D. besides3.Teleshopping means buying something ____TV.A acrossB throughC overD on4.There ___ a heavy snow last Saturday.A isB areC wasD were5.There ____ some great music shows on TV tomorrow.A will haveB will beC is going to beD were6.Before we get to the gym, we have to walk ___a smallbridge.A crossB acrossC crossingD through7.If you want to send a letter to your pen pal, you have togo to the ____.A libraryB supermarketC post officeD pay phone8.-I saw Ann ___ a green dress at the school meeting.-Ithink she looks better ___ red.A dressed, inB put on, wearC wearing, in Dwear, put on9.-Simon , I'm going to Beijing with my parentstomorrow.-_____!A Have fun B. Best wishes C. Never mind D. Cheer up10.My grandpa enjoys _____ Beijing Opera on radio.A listenB listeningC listening toD to listen to11.We have _____ meat , so let's go and buy some .A fewB littleC a fewD little12.Excuse me, please tell me ____. There is a shop overthere. You can get some there.A. how I can find a supermarketB. where thesupermarket isC. where I can buy some fruitD.where can I send theletter13.Before 2003, there was no direct airline _____ Taiwanand the mainland.A. alongB. inC. betweenD. at14.In our school library there ______ a number of books onscience and the number of them _____ growing largerand larger.A are , isB is ,areC are, areD is ,is15.One of them ____me.A. sit next for B . sits next to C. sit next in D. sit next to16.Next to the five-star restaurant in the neighborhood ____a city library.A. hasB. haveC. isD. are17.Don’t go _____ the road when the light turns red.A crossingB throughC acrossD cross18.Why do you ______home so late?A getB get toC arrive inD reach to19.Hangzhou is a beautiful city_____many interestingplaces.A hasB haveC withoutD with20.My seat is between_______in our classroom.A Tom and JimB Tom and Jim’sC Tom’s and Jim’sD Tom’ and Jim改写句子1.There are two books in the schoolbag._______ in the schoolbag?2. She likes going to the movies. (加入play sports变为选择疑问句)________ she _______ going to the movies or ______ sports ?3. Are there any zoos there ? He wondered (合为一句)He wondered _______ ________ ________ zoos there . ?4. She moved to a house with a garden_____ ______ did she move to ?5. He usually sleeps and relaxes①20 hours②every day划线提问①______ ______ ______ he usually sleep and relax every day ?②_______ _______ he sleep and relax 20 hours ?6.Many students visit the old club every month.______ ______ many students visit every month?7.There aren’t any supermarkets near my house.=There aren’t any supermarkets in the ______ ______ my house8.My art teacher comes from Canada.(改为一般疑问句并做否定回答)_____ your art teacher_____ from Canada?_______,he________9. There are a lot of books on the desk.. 划线提问___________ on the desk?10.Where is the pay phone ?=_____-_ _______ ________ _______to the pay phone?=_______ can I ________ ________the pay phone?翻译1.Some students think Fifth Avenue is a wonderful place ________ _______ _______ ________ . (散步)2. 他的加拿大笔友现在住在中国。

攸县五中新课程背景下教改学案年级：七科目：英语内容Unit 8 I’d like some noodles第一课时（Period 1）主备刘文红校正七年级英语组执教七年级英语教师审核备课组预习内容：新目标英语七年级下Unit 8 P47（Section A 1a-1c ）学习目标： 1 .学习和掌握下列词汇P112（从would到special 8个）单词: would ，I’d ，noodle, beef ,mutten, cabbage, potato ,special2.句型: What kind of noodles would you/he/she/they like?I’d/He’d/She’d/They’d like beef noodles.重点难点：P47的单词和学习目标中的句型2。

Ⅰ.自主预习学案1.阅读教材: 1）认真预习教材P112的单词（从would到special 8个）。

2）认真预习教材P47（Section A 1a-1c）并作好笔记。

2. 预习自测.必做题 A. 认真预习教材P47，英译汉并默记好。

1.noodle2. beef3. mutton4. chicken5. cabbage6.potato7. tomato8. special9. kind 10. some必做题 B. 预习教材P47找出下列短语和句子并翻译。

1. would like2.Special 13.what kind of4. beef and tomato noodles5. What kind of noodles would you like?6.I’d like beef and tomato noodles7.I’d like some noodles .Ⅱ.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。

如：Ⅲ.交流展示教学案（科代表安排展示任务）展示任务一.小组大声朗读P112的单词（从would到special 8个）。

新授课学案第八章东半球其他的国家和地区第一节中东一.学习目标：1.读图说明中东地区的范围，位置；在地图上找出主要的国家及城市，重要的临海。

海峡及运河，分析本区地理位置的重要性。

2.学会运用地图，统计数学说明中东石油的分布，生产和输出情况，分析中东石油资源对本地经济及世界经济的重要影响。

二.重难点：1.提高读图能力，以及对信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。

2.积极关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因；树立可持续发展的资源及人地协调观念；明确在各国，各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。

三．学习过程：（一）导入：（二）.探索新知：预习，完成下列问题：1.读图8.2，中东位于亚洲部和非洲部，处于联系、、三大洲，沟通洋和洋的枢纽地位。

2.看图8.3，中东的地形以、为主，中东有两个兵家必争之地分别是海峡和运河，其中土耳其海峡由海、海和海，海峡和海峡共同组成，是从亚欧和非到达黑海的咽喉，苏伊士运河沟通了海和海，大大缩短了从洲各港口到达欧洲的航程。

3.中东是目前世界上最大，石油最多的地区。

中东石油主要分布在及，所产石油绝大部分通过运往、、等国家和地区，对世界的发展具有重要的影响。

中东主要产油国家、如、、4.下列横线上填入海洋、海峡和运河的名称：海峡—→海。

运河—→海—→海—→洋。

5.波斯湾石油外运三条主要航线：航线A：波斯湾——→海峡——→海——→海——→运河——→海——→西欧，美国。

航线B：波斯湾——→海峡——→海——→洋——→角——→洋——→西欧，美国。

航线C：波斯湾——→海峡——→海——→洋——→海峡—→洋——→日本。

（三）师生探究，把握重点。

1、为什么说土耳其海峡、苏伊士运河在沟通东西方联系方面起了重要作用？2、为什么霍尔木兹海峡被西方国家成为“海上生命线”？3、说说波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区？（四）反馈练习，巩固提高选择题：1.频繁的冲突、战争给中东人民带来了深重的危害，下列战争不使发生在中东地区的使( )A 1990年，伊拉克入侵科威特B 1991年，以美国为首的多国部队攻打伊拉克C 1998年，美、英再次轰炸伊拉克D 2002年，美、英轰炸阿富汗2.处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地区是（）A 中东B 南亚C 中美洲D 中亚3.中东联系的三大洲是（）A 亚洲、非洲、大洋洲B非洲、欧洲、南极洲C 欧洲、非洲、南美洲D 亚洲、欧洲、非洲4.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）A 黑海B 阿拉伯海C 里海D 红海5.沟通地中海和黑海的重要通道是（）A 土耳其海峡B 霍尔木兹海峡C 直布罗陀海峡D 苏伊士运河6.第二次世界大战以来的半个多世纪，中东地区人民遭受深灾的主要原因是（）A 大量输出石油B 重要的地理位置冲突、战争频繁 D领土、宗教问题7.下列哪个国家属于中东，但不在西亚（）A 阿富汗B 土耳其C 沙特阿拉伯D 埃及8.中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（）A 黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B 黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海C 红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海D 阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海9.中东地区有两个地跨两大洲的国家，他们是（）A 埃及、沙特阿拉伯B 土耳其、伊朗C 埃及.土耳其D 埃及、伊拉克10.中东地区的石油主要分布在（）A 波斯湾及其沿岸地区B 地中海沿岸地区C 红海沿岸地区D 墨西哥沿岸地区。

七年级下册历史学案(全册)七年级历史导学案总第1课时课题第1课繁盛一课型新授教者XXX备人时的隋朝班级研究目标】1、掌握隋的建立及统一，大运河的有关知识。

2、理解运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。

研究重点】隋朝大运河。

研究过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、独立试航一）南北重归统一1、建立：年，建立隋朝，定都长安。

姓名课时1课时审批（签字）2、统一：年，南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

3、隋朝统一南北的标志：589年灭XXX。

4、XXX改革1）内容：他在位时。

（2）作用：国家出现统一安定的局面，较轻，社会经济繁荣。

（二）大运河的开通1、目标：为加强，巩固隋王朝对全国的统治。

2、概况：在在位时开凿。

在位时开凿。

从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

三点：以为中心，XXX，南至，全长两千多米。

四段：大运河从北向南依次为永济渠。

邗沟。

二、常识拓展1.数字记忆法：一次统一，两位皇帝，三个端点，四段运河。

589年隋朝统一南北；XXX和XXX两位皇帝；大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

2.动脑筋：想想看，XXX时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：（1）XXX在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使XXX开通大运河具备了经济实力。

（2）隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。

（3）有前代开凿的几段古运河为基础。

3.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。

”你能说出这句话是甚么意思么？在想一想，水运食粮在现代为甚么重要？答：意思：国家水上粮食运输全靠大运河。

中国古代在没有汽车、铁路等交通工具的条件下，陆路运输只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小、速度慢、费用大。

而水运粮食比陆运，运量大、速度快、费用小。

4.XXX为什么要开通运河？主要是为了沟通南北，巩固隋王朝对全国的统治。

三、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、在中国的历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。