矛盾纠纷排查表

社区矛盾纠纷排查化解台帐表社区矛盾纠纷是社区管理工作中常见的问题，及时排查和化解矛盾纠纷对于维护社区和谐稳定起着重要作用。

为了更有效地处理社区矛盾纠纷，制定和维护一份台帐表可以帮助记录矛盾纠纷的情况以及处理过程。

1.录入日期：记录矛盾纠纷发生的时间和日期。

2.矛盾纠纷双方当事人：记录矛盾纠纷涉及的当事人姓名、身份证号码或其他有效身份证明信息。

3.矛盾纠纷描述：简要描述矛盾纠纷的起因、主要内容和影响。

4.调处人员：记录参与矛盾纠纷调处的工作人员姓名或部门，以及他们的联系方式。

5.排查过程：详细记录对矛盾纠纷进行的调查、取证、调解等过程，包括沟通、访谈、证据收集等。

6.处理结果：对矛盾纠纷的处理结果进行明确的描述，包括双方达成的协议、行政处理结果或法律程序调解结果等。

7.后续跟进：记录对处理结果的跟进情况，如是否执行到位、是否出现新的纠纷等，以及相关处理措施和建议。

1.及时记录：在矛盾纠纷发生后，尽快录入相关信息，确保台帐表的准确性和完整性。

2.保密措施：妥善保存台帐表，确保信息的安全性和保密性。

3.审查回顾：定期审查并回顾台帐表，总结经验教训，改进处理方式和方法。

4.配合配套措施：台帐表应与社区矛盾纠纷处理制度、法律法规相配套，形成较为完善的管理机制。

通过建立社区矛盾纠纷排查化解台帐表，能够更好地记录和管理矛盾纠纷的情况，提高社区矛盾纠纷处理的效率和公正性。

同时，台帐表的使用应符合相关法律法规，并妥善保护当事人的合法权益。

通过建立社区矛盾纠纷排查化解台帐表，能够更好地记录和管理矛盾纠纷的情况，提高社区矛盾纠纷处理的效率和公正性。

同时，台帐表的使用应符合相关法律法规，并妥善保护当事人的合法权益。

教师矛盾纠纷排查记录表
背景
该文档旨在记录教师矛盾纠纷的排查过程，以便及时解决并维护学校内部教师关系的稳定。

问题描述
请提供以下信息以便开展矛盾纠纷的排查：
1. 矛盾纠纷的双方教师姓名及职位：
2. 矛盾纠纷的具体内容和背景：
3. 是否已有其他人介入解决该矛盾纠纷：
4. 已采取的措施和效果：
5. 是否需要进一步调查和了解其他相关情况：
排查步骤和结果
请按照以下步骤进行排查，并记录结果：
1. 初步了解双方教师的说法和诉求，并核实相关情况。

结果：（请填写）
2. 针对纠纷的具体内容进行进一步调查和了解。

结果：（请填写）
3. 听取其他教师和学生的意见和看法。

结果：（请填写）
4. 分析矛盾纠纷的原因和可能的解决方案。

结果：（请填写）
5. 协调双方教师就纠纷进行谈判或调解。

结果：（请填写）
解决方案和建议
根据以上的排查结果和分析，提供以下解决方案和建议：
1. （请填写）
2. （请填写）
3. （请填写）
结论
请总结本次矛盾纠纷的排查过程，并记录最终的解决方案和结果。

备注
请在此处记录任何其他相关信息或需要说明的事项。

校园内学生家长矛盾纠纷排查、疏导记录
表
1. 事件基本信息：
日期：
地点：
学生姓名：
班级：
家长姓名：
联系方式：
2. 事件描述：
请详细描述涉及的矛盾纠纷事件，包括事件起因、过程以及相关当事人的表现等。

3. 参与人员：
请列出参与解决该纠纷的教师、辅导员或其他相关人员姓名。

4. 处理过程：
请详细描述如何处理该纠纷事件，包括与当事人的沟通、协调
和解决方案等。

如有需要，可附上相关证据材料。

5. 处理结果：
请记录处理纠纷后的结果，包括当事人的态度、是否达成共识
以及相关整改措施等。

6. 备注：
如有其他需要补充的信息或备注，请在此处填写。

附：纠纷矛盾的处理准则：
- 践行公平公正原则，尽量维护各方的合法权益；
- 充分听取当事人陈述，理解各方诉求；
- 选择合适的解决方式，如协商、调解或仲裁等；
- 保护个人隐私和相关敏感信息；
- 做好记录和备案工作，以备查证和评估。

注意事项：
- 在记录过程中请遵循相关法律法规，保护当事人的合法权益；
- 如有需要，请咨询学校的法律顾问或教育局相关工作人员；
- 不要引用无法确认的内容。

以上是校园内学生家长矛盾纠纷排查、疏导记录表，为了解决纠纷事件，各方应积极配合和尊重法律和法规的要求。

附件1：社会矛盾纠纷排查登记表{单位负责人：填表人：纠纷类型是指：⑴征地拆迁；⑵改革改制；⑶劳动争议；⑷医患关系；⑸环境污染；⑹民族宗教；⑺婚姻家庭；⑻财产继承；⑼合同履行⑽经济赔偿；⑾房屋和宅基地；⑿交通及生产安全；⒀其他。

备注栏中注明纠纷是否是涉法、涉诉、涉军、涉企、涉访纠纷及矛盾纠纷风险预测。

附件2：治安突出问题排查登记表单位负责人：填表人：附件3：《重点高危人员排查登记表单位负责人：填表人：人员类型包括：⑴可能产生犯罪倾向或有犯罪前科人员；⑵刑释解教人员；⑶社区矫正对象；⑷吸毒人员；⑸邪教人员；⑹社会闲散人员；⑺长期违法缠访闹访人员；⑻涉网重点人员；⑼容易肇事肇祸的精神病人；⑽情绪和行为偏执人员；⑾对社会极端不满人员；⑿其他可能铤而走险的人员。

附件4：信访突出问题排查登记表单位负责人：填表人：问题类型包括：拆迁安置、征地补偿、企事业改制、劳动保障、城市管理、涉法涉诉及其他类。

附件5：安全生产隐患排查登记表填报单位（盖章）填报时间：年月日单位负责人：填表人：注：本表所指安全生产隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或局部停产停业，并经过一段时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因数影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

行业领域：⑴危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、民爆器材等工矿行业存在的安全隐患；⑵农机、水利、渔业等领域存在的安全隐患；⑶医院、学校、商场、娱乐场所等人员密集场所存在的安全隐患；⑷锅炉、压力容器等特种设备存在的安全隐患；⑸市场“三合一”火灾隐患等。

、附件6：其他突出问题排查登记表单位负责人：填表人：类别有：⑴涉及面广、时间跨度大、容易引发群体性事件的疑难复杂问题；⑵可能引发个人极端暴力行为的苗头性、倾向性问题。

附件7：社会不稳定因素排查统计表单位负责人：填表人：。