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第21课科学技术与思想文化（一）教学目标教学策略板书设计第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线1．詹天佑2．京张铁路的修建二、揭示制碱奥秘的侯德榜1．原因2．经过三、开眼看世界的思想家1．背景2．代表人物（魏源、严复）教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1.第二次工业革命[19世纪70 年代]以后，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报、电话以及照相、电影等，新闻报纸、出版事业也在中国出现）2.你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？承上启下，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，对近代中国文化的发展起过重要作用。
其实，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了。
近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。
（布置学生阅读112——116页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。
）组织学生学习和探究新课（一）开眼看世界的思想家（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）1.怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解：A、生活时代：鸦片战争期间；B、代表作：《海国图志》； C、主要内容：“师夷长技以制夷”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。
）2.有关严复的重要内容是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：A、生活时代：戊戌变法时期；B、代表作：译著《天演论》；C、主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。
第21课科学技术与思想文化(一)教学内容教材P112～P116，中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家教学目标1．知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2．了解魏源、严复等人的主要思想。
3．学习近代杰出的思想家、科学家热血报国的赤子之心。
重点难点重点：詹天佑、侯德榜、魏源和严复的重大成就。
难点：四位近代科技文化名人取得成就的主要原因。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入旁白：清末民初，中国经济落后、外患严重，中华民族科技、文化的发展困难重重。
许多知识分子抱着救国救民的信念，宣传西方先进文化，冲击了中国封建思想。
你知道中国近代出现了哪些不甘落后的科学家和立志图强的思想家吗？二、教材引导自主学习1．自读教材。
2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题合作探究媒体呈现：外国人嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建(京张)铁路是白日做梦”。
京张铁路是中国人第一次建造的铁路。
它的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增强了中国人民建设自己祖国的信心。
周恩来总理曾盛赞这一业绩是“中国人民的光荣”！多媒体演示：“人”字形路轨。
(1)詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，其好处主要在哪些方面？学生回答：减少了隧道的开挖，降低了坡度，保证了列车行车安全。
多媒体呈现：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会、美国化学工程师学会和美国机械工程师学会先后聘他为名誉会员。
1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。
(2)日常生活中需要一种化工原料纯碱，你了解到哪些日用品要用到纯碱？学生抢答：食品、肥皂、纸张、药品等。
课题第21 课科学技术与思想文化课时1课时教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。
教学方法教学和学习方法2.典型事例分析法。
3.提问引导法。
4.材料运用法。
5.归纳法。
教学和信息整合笔记本电脑大屏幕教学过程教学步骤教师活动学生活动导言看到2008年奥运会的吉祥物，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，因为第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。
它不仅反映了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。
我坚信，到了2008年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。
为了振兴中华民族的豪情壮志，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
让我们一起来学习新课。
专注地看2008年奥运会的吉祥物教学内开眼看世界的思想家1.“向西方学习”思想产生的背景教师：请同学们看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容。
回答中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？学生：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。
教师：在鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。
他们开始抛弃骄傲自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。
“向西方学习”的新思想萌发了。
开眼看世界的思想家的代表人物有谁？教师过渡：我们来看一下他们两人的典型事迹。
2.开眼看世界的思想家学生：①生活在鸦片战争期间，参加过抗英斗争。
②主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业。
③主张学习西方的练兵方法，用新式武器装备军队。
④强烈批判锁国政策，对封建顽固派自甘落后，把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论，加以抨击。
⑤以“师夷长技以制夷”为目的，编写《海国图志》一书。
第21课科学技术与思想文化（一）一、课标要求：1、掌握詹天佑和京张铁路，侯德榜和“侯氏制碱法”，魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的口号，严复译著《天演论》。
2、分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够作出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，学习詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华、努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心。
二、教材分析本课的主题是颂扬先进的中国人，为救亡图存、振兴中华，努力学西方、赶西方、超西方的感人事迹和爱国精神。
支撑这一主题的是两位科学家的典型事迹和两位思想家的启蒙思想。
本课有三目：中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家。
三个子目都是重点。
学习时，要让学生懂得尽管当时中国较为落后，但科技文化方面也有进步，同时理出主要成就。
我们应引导学生将历史人物置身于历史的过程中，与民族、社会的发展和命运紧密联系起来，对之有一个合乎实际的认识和评价，对历史人物的成就与贡献有一个历史的全面的认识。
二、学情分析针对初二学生所处的年龄段特点，即自我表现欲强，思维活跃，我采用多媒体课件创设情景，调动学生积极参与课堂教学；通过富有文学性的语言和问题的设置，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
三、教学目标：【知识与能力】1、知识与能力：京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力【过程与方法】合理安排课本内容的顺序。
按时间先后进行，用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，突出主题使其成为一个整体，通过老师的主导作用和多媒体课件的辅助教学，利用图片、flash动画等形式，结合分析、比较、例证、讨论、启发等多种教学方式的运用，引导学生主动学习4位历史文化名人的典型事迹。
第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。
在近代，中国社会发生了重大变化。
这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第21课科学技术与思想文化（一）●○教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京X铁路的修建。
侯德榜和“侯氏制碱法”。
魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主X。
严复及其译著《天演论》。
引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。
指导学生填充《中国近代科技、思想成就简表》，培养学生归纳、概括问题的能力。
过程与方法运用多媒体电教手段，展示我国近代科学家的辉煌成就，使学生对所学知识有直观、形象的认识，并加深理解。
指导学生归纳科学家、思想家的成就和思想主X，以有助于学生对所学知识的理解和掌握。
情感态度与价值观中国近代的科技成就，是在十分落后的条件下取得的。
这些成就的取得，展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气。
中国近代科学家们的刻苦钻研、坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。
中国近代科技水平与当时欧美先进国家相比是较为落后的，这种落后局面形成的根本原因是由于帝国主义的掠夺和腐朽的封建制度的阻碍。
中国近代思想家的主X，符合时代的发展和当时的中国国情。
然而，他们的主X在当时中国的政治经济环境下，是不可能真正、完全实现的。
●○重点和难点重点：詹天佑和京X铁路。
侯德榜的“侯氏制碱法”。
魏源和《海国图志》。
严复和《天演论》。
难点：京X铁路的技术问题。
严复的《天演论》及其作用。
●○教法与学法教法：讲解法、讲述法和谈话法，多媒体电教手段。
学法：讨论法。
●○教学资料①投影仪、电脑②投影片或电脑课件：《京X铁路示意图》《京X铁路“人”字形路轨设计原理图示》。
③图片：《詹天佑铜像》《海国图志一百卷》《严复画像》。
④图表：《中国近代科技、思想成就简表》。
●○板书设计第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人修建的第一条铁路干线①杰出的铁路工程师詹天佑②京X铁路的修建二、揭开制碱奥秘的侯德榜①化学家侯德榜②“侯氏制碱法”的诞生三、开眼看世界的思想家①魏源和他的《海国图志》②严复及其译著《天演论》●○教学设计□教学过程导入新课前面，我们学习了中国近代经济和社会生活变化的内容。
