诗歌鉴赏语言风格

鉴赏诗歌语言风格语言特点：清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类：豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽；苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

一、诗歌语言特点1、形象生动。

其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。

诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。

如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁怀古》），既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔；王安石“春风又绿江南岸”之“绿”。

动词使用得恰当通常具备这样的效果。

如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”，用得特别好，表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火，给人以闹哄哄的感觉，还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。

2、含蓄。

其特点意在言外，常常不是直接叙述，而是把思想感情隐藏在形象之中，曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。

这首诗很含蓄，是对当时求仙学道的否定。

嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药，成了仙子，进入月宫，长生不老。

但居住在碧海青天，孤身只影，非常寂寞。

虽然长生不老，又有什么意义呢？李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”(朱庆馀《闺意献张水部》) 白居易《邯郸冬至夜思家》：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

料得闺中夜深坐，多应说着远行人。

3、精炼。

其特点是用最少的语言概括丰富的内容，字字珠玑。

如马致远的《天净沙秋思》，全诗二十八个字，描写了五组画面，每个画面都有一个中心，整幅画的中心是“人（断肠人）”。

诗歌鉴赏：赏析诗歌的语言风格考点解读赏析诗歌的语言风格这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗（词）表现出来的语言风格，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。

常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙。

一要注意语言特色（风格）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言特色（风格）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。

技巧点拨风格分类【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。

1、清新：主要指语言浅显而有新意。

2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。

3、凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。

4、含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

5、华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。

6、质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

7、简洁：特点是干净利落，言简意赅。

8、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。

9、隽永：语意深长，耐人咀嚼。

10、晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

【语言风格分类2】1、豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

黄云万里动风色，白波九道流雪山。

”2、沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。

沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。

如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

”3、慷慨悲壮：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

候，其时其境其情，归家 团聚作长夜之谈的憧憬， 夜雨寄北（李商隐） 统统显于言外，隐于空白。
诗歌语言风格的鉴赏分析 天各一方的夫妻间挂念问
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，
闺意献张水部 （唐）朱庆馀
以新妇自比，以 却话巴山夜雨时。 新郎比张，以公 婆比主考，写下 了这首诗，征求 张籍的意见
温庭筠的绮丽香艳
李清照的缠绵悱恻
高适的悲壮苍凉
陆游的悲壮爱国
（孟）郊寒（贾）岛瘦（在诗歌的格局上都 比较狭小，又皆喜在诗中绘声绘色地描写穷 愁之态， ）
“韩孟诗派”的奇崛险怪
杜甫之诗，为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容， 他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的， 因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的 情感和崇高的价值。沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似 乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
诗歌语言风格的鉴赏分析
如杜甫的《登高》：
诗歌语言风格的鉴赏分析
焚书坑 (唐)章碣 竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。
讽刺秦始皇焚书坑儒的愚蠢行为， 偏离了方向，整错了对象。 这首诗叙述秦始皇以为焚烧百家 著作，使老百姓变得愚昧，就可以 天下太平，巩固子孙万代的帝王基 业。结果适得其反，一统天下的秦 朝，不是亡于〝竹帛烟销（焚书） 〞，不是亡于〝关河空锁（险固失 势）〞，而是亡于〝山东乱〞，〝 刘项原来不读书〞秦朝最后亡于不 读书的刘邦和项羽之手，极具讽刺 意味。
洞房昨夜停红烛，
待晓堂前拜舅姑。 妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无？
诗歌语言风格的鉴赏分析
附：婉约细腻 此种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点， 曲径通幽，情调缠绵，表达感情细腻，细如抽丝。 多出现于婉约派词作中，如: 雨霖铃 李清照 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮 无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟 无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒 醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!

2.蕴藉隽永、含蓄委婉 诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字 里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。这种风格往 往含有深意,藏而不露,不把意思直接说出来,而是藏在形象中, 让读者自己展开想象,思而得之。如李商隐的《夜雨寄北》:“君 问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜 雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚 作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。
答案:特征:沉郁悲怆或深沉凝重。 诗人把深沉的爱国情 怀与自己的人生遭遇、 眼前的具体情境紧密结合在一起, 融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁凝重的风格。
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3.(2014 山东泰安一中高三模拟)阅读下面的宋诗,回答 问题。 过杨伯虎即席书事
①
张 四面围疏竹,中间着小台 。 有时将客到,随意看花开。 拂拭莓苔石,招携码碯杯。 昏鸦归欲尽,数个入诗来。
②
镃
【注】①这首诗是作者过访友人杨伯虎居所的即兴之 作。②小台,即小楼。
人们评价此诗“着笔自然,很有韵味,结尾尤见精彩”, 请简要赏析尾联。
一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。 请指出顾炎武这首诗的风 格特征,并作简要分析。
解析:本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力。 要从字面着手,把握全 诗,从整体上对顾炎武诗歌的风格进行概括。 另外,①要注意注释 的内容,这对理解诗歌所表达的作者的思想感情至关重要。②题 干中引入了杜甫,并有“顾炎武的诗风接近杜甫”一句作提示, 对于解答本题作用非凡。
2.(2013 延安高三一模)阅读下面的唐诗,完成后面的题目。 横江词(其一) 李 人道横江好,侬道横江恶。 猛风吹倒天门山,白浪高于瓦官阁。 前人评此诗,称其“平实”。请作简要赏析。 白
解析:题干已经指出了风格特点,分析时只要围绕“平实” 二字展开即可。 答案:这首诗多用口语,自然流畅,朴实无华。 一、 二句中 “人 道”、“侬道”,纯用口语,生活气息浓烈。三、四句用语 夸张,想象奇特,焕发着积极浪漫主义的光彩,语言明朗率 真。诗人以浪漫主义的彩笔,丰富奇伟的想象,创造出雄伟 壮阔的境界,读来使人精神振奋,胸襟开阔。

高中诗歌鉴赏语言风格
高中诗歌鉴赏语言风格有很多，例如：明快、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡、旷达、率性、整散结合、音律和谐、平实质朴、朴素自然、含蓄隽永、含蓄委婉、清新明丽、清新、形象生动、绚丽飘逸等。

以下列举部分风格特点：
清新：主要指语言浅显而有新意。

明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。

含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

鉴赏诗歌的语言风格
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践 中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人 的个人气质、诗歌的美学观念在作品中的凝 结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术 特色。
Байду номын сангаас
1．雄浑壮阔
《诗品》论“雄浑”：“超之象外，得其环中。” 雄浑壮阔指诗歌骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。它 若奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，又如横空出世、千嶂 连云的昆仑山。如王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关) 气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的《出塞》(黄河远上白 云间)想象丰富，境界辽阔：这些诗都体现了雄浑壮阔 的风格。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了 盛唐朝气蓬勃的活力和欣欣向荣的景象。其中以高适、 岑参为代表的边塞诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。
5．平实质朴
平实质朴的特点是选用确切的字眼直接 陈述，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。 如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子， 言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 全篇四句二十字，毫无难解之处。
6．清新雅致
清新雅致，表现为语言新颖，不落俗套。如杨万里的《小池》： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻 蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。一、 二两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼 中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴 投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是 因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是 喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人展现了 一个妙趣横生的镜头：荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的 上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相 偎的情景。杨万里写诗用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新之感。

诗特色)。诗歌通过(xx)的描写(刻 画、运用)，写出 了(体现了)(xx)(表达效果)，表达了诗人(xx)的情感。
实战演练
阅读下面这首唐诗，然后回答问题
军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注：严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。 曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。 请分析这首诗的语言风格。
参考答案：本诗语言凝重肃穆而又慷慨激昂。（点明 特色）前两句写景，描绘了一幅初秋边关阴沉凝重的 夜景图，一个“满”字，将阴沉肃杀的战前气氛烘托 得非常浓重。后两句写奋力出击，全歼敌军，诗中的 “更催”、“莫遣”二词，语势斩截，表现了主将果 断刚毅的气魄和必胜的信心，（具体分析）洋溢着边 防将士保疆卫国的爱国热情和昂扬的斗志。（表达情 感）
高考诗歌语言鉴赏—— 语言风格
学习目标：
1、了解诗歌风格的涵义。 2、复习常见诗歌语言风格，掌握辨别语言风格的 基本方法。
3、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格类题型的提问 方式，归纳相应答题模式。 4、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。
诗歌的语言风格及鉴赏术语：
①平淡（质朴、自然）：语言朴实无华，不加修 饰，真切深刻，平易近人。相关术语：平实质朴、 冲淡自然。 ②含蓄：语言表意含而不露，耐人寻味。相关术 语：含蓄隽永、委婉含蓄。 ③清新：语言浅显而有新意。相关术语：清新雅 致、淡雅自然。 ④ 绚丽：语言丰富而有文采。相关术语：华美绚 丽、绚丽飘逸。
方法指津：诗歌鉴赏中语言风格类题型答题模式 提问方式：请分析这首诗的语言风格 提问变体：请谈谈此诗的语言艺术(语言特色) 答题步骤：第一、叙：用一两个词准确点明语言特色； 第二、析：用诗中有关语句具体分析这种特色； 第三、评：指出表现了作者怎样的感情。

叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。析：
一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息
浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪
漫主义的光彩，语言明朗率真。评：诗人以浪漫主义 的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境 界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。
诗歌鉴赏之语言风格
什么是语言风格？ 诗歌总体语言的特色，包括 一句话或者全篇的语言特色。
一、含蓄与质朴
含蓄:意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的 倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休， 让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 “绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和 “瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花， 为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄 地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。
能用来答语言风格的词一般有：
• • • • • 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉
分析语言特色类答题：
提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？ 提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？ 谈谈这首诗歌的语言艺术。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。
豪放：指直率而有气势。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物
将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史 荡涤千古风流的奔放气势。使读者体味到作者 兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。
宋词分类 代表人物 内容 艺术风格
豪放派
苏轼 辛弃疾 视野开阔 广阔的社会生活 关西大汉持铜琵 琶、铁绰板唱大 江东去,

诗歌语言特点1 、形象生动。

其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。

如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”，用得特别好，表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火，给人以闹哄哄的感觉，还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。

2 、含蓄。

其特点是把思想感情隐藏在形象之中，做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。

如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。

这首诗很含蓄，是对当时求仙学道的否定。

嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药，成了仙子，进入月宫，长生不老。

但居住在碧海青天，孤身只影，非常寂寞。

虽然长生不老，又有什么意义呢？3 、精炼。

其特点是用最少的语言概括丰富的内容，字字珠玑。

如马致远的《天净沙秋思》，全诗二十八个字，描写了五组画面，每个画面都有一个中心，整幅画的中心是“人（断肠人）”。

4 、清新。

其特点是用语新颖，不落俗套。

清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。

清新之风常见于以下一些人诗中。

一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。

5 、平淡，也称质朴。

其特点是选用确切的字眼直接陈述，或白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。

平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致。

正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。

平淡首推陶渊明，能够把诗写到平淡的人不多，李煜的词绝对不是平淡，相反，带有一种强烈的感发的力量。

6 、绚丽。

其特点是富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。

如杜牧《江南春》。

比如钱塘湖春行：几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥。

李商隐的诗歌不但绚丽，而且朦胧晦涩，李贺的诗也比较绚丽乃至于奇丽。

7 、明快。

其特点是斩钉截铁，一语破的。

如白居易的《卖炭翁》。

明快莫过于白居易了。

其他如含蓄简洁也不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。

春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 此诗语言特点是清新自然，口语化。 “黄莺 儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾 梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因 为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样就非常自然 地表现了女子对丈夫的思念之情。
长干曲四首（其一）崔颢 “君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。
意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉， 言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。 如杜牧的绝句，李清照后期的词。
如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀 念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴 山夜雨时”。
6、自然：
即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字， 读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌。 李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。 如李白《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘。有疑瑶 台镜，飞在青云端”写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现 出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。
提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的 语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧 妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来 答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉 约、简练生动…… 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。
7、清幽：
清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味远。
如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入 深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘 托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔， 进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 慷慨悲凉（悲慨） ③松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不 知处。

质朴无华、平淡朴素
请指出下列诗句的语言特色:
④叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 清新明丽、自然雅致 ⑤风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事 事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛 轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 婉约细腻 ⑥空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复 照青苔上。 平淡、质朴、静远
巩固练习
品评这首诗歌语言上的特色。
长干曲四首（其一）崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
第一步：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新， 有如民歌。(叙) 第二步：何处住，在横塘，通过自问自答的对话形 式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。(析) 第三步：烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (评)
答题步骤
①叙：点明语言风格（用关键词概括） ②析：结合有关诗句具体分析 ③评：阐述这些语言表达的情感意蕴
春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。
春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。 ①这首诗语言清新、口语化，明白晓畅，通俗 易懂。【叙】 ②“黄莺儿”是儿化音，口语式的语言显出女 子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西” 用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自 己思念丈夫的美梦。【析】 ③表现了女子对丈夫的思念之情。【评】
（8）苍凉悲慨：情感悲壮慷慨，苍劲寂寥。（壮阔） 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独创然 而泪下。 （9）沉郁顿挫：沧桑、遒劲，苍凉、低沉、苍劲、舒 缓、悲凉，情感深沉忧郁悲怆。 如杜甫、辛弃疾、陆游等艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新 停浊酒杯。 （10）清新洗练（简练）：用词简洁，却凝练，表现力 强，意蕴丰富。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 其他：幽静、口语化、入木三分、深刻、意蕴丰富、 精巧、 传神、对仗工整、亦庄亦谐等

初中语文速记：11种诗歌鉴赏常见语言风格诗歌鉴赏常见的11种语言风格1．豪迈雄奇。

此类风格的诗，多用具有气势和节奏强烈的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”(岑参《白雪歌送武判官归京》)描写八月塞外飞雪的奇观，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，颇为豪迈雄奇。

2．悲壮慷慨。

此类风格的作品，感情悲壮，语出高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

如：“前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

”(陈子昂《登幽州台歌》)3．生动形象。

诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深，其中，巧妙使用动词能取得独特的效果。

如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《念奴娇·赤壁怀古》)，“穿”“拍”“卷”等动词生动地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。

4．绚丽飘逸。

诗歌辞藻华丽，色彩繁多，景象绮丽、变幻莫测。

如李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点。

5．沉郁顿挫。

沉郁就是深沉蕴藉。

诗人似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。

顿挫，一般为音节、音韵有节奏，有力量。

杜甫的《登高》和《蜀相》二诗，就是沉郁顿挫的典型代表。

6．幽默讽刺。

在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。

如：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

”(章碣《焚书坑》)7．朴素自然。

其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。

如陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句的语言非常朴素自然，而蕴含了淡泊名利、隐居田园的意蕴。

8．清新明丽。

这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。

其艺术境界多如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。

如：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

三、沉郁顿挫
沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万 语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
1、渚：水中的小洲。2、回：回旋。3、百年： 犹言一生。4、潦倒：犹言困顿，衰颓。5、新停： 这时杜甫正因病戒酒。 这首诗是大历二年（767）年杜甫在夔州时所作。 杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
书愤
宋 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
六、委婉含蓄
其特点是意在言外，常常不是直接叙述， 而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼， 或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。 如杜牧的绝句，李清照后期的词。
酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注】顾炎武：明清之际著名学者、 诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争， 清兵南下，参加人民抗清起义。入清 后，多次拒绝清廷征召，流亡北方， 考察山川形势，志存恢复。 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。
二、清新明丽 这是一种清朗明净、令人耳目一新的风格特 色。主要表现于意境和语言上。一般以新颖、 轻巧的构思，生动、活泼的语言，描摹大自 然的清幽秀美，抒写轻快、隽永的情思。这 种风格要求不蹈袭，不做作，少粉饰，有新 意。 如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万 里船。” 四句写了四种景色，有动景，有静景，有 近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽， 语言清新生动。

诗歌鉴赏的语言风格特点诗歌鉴赏的语言风格特点1、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。

如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。

2、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。

理解时可以借助对仗。

如杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬筚篥长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

3、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。

如《诗经?硕鼠》。

4、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。

如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

5、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。

李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。

如李白《古朗月行》中的`“小时不知月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端”。

写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。

6、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。

如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。

7、雄奇：气势雄伟，立意新奇。

如李贺《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。

8、奔放：指直率而有气势。

如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现出了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。

9、悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。

所谓语言风格,是指作者在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是作者的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的、区别于其他作者的艺术特色。

不同的作者往往表现出不同的语言风格,同一作者的不同作品,语言风格有时也不尽相同。

常见、常考的诗歌的语言风格有以下几种。

平实质朴其特点是选用确切的字词直接陈述。

或用白描,不加修饰,平易近人;或用口语,情真意切;或朴素自然,宛如民歌。

总之,语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但平淡中蕴含着深意“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

” [陶渊明 饮酒(其五)》]这20个字,表面看来句句平淡,但平淡之中蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣清新自然具有此种语言风格的诗歌常为写景诗,诗中景物优美,色彩明丽,作者描写景物的手法也多种多样,多用比喻或拟人的手法;景物描写或动静结合,或视听结合;常表达作者怡然喜悦的感情“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

” (杨万里 小池》)这两句用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新自然之美飘逸绚丽诗歌有富丽的辞藻、绚烂的文采、奇幻的情思、缤纷的色彩,景象绮丽,变幻莫测,这是绚丽飘逸之美“红浸珊瑚短,青悬薜荔长。

” [杜甫 观李固请司马弟山水图三首(其三)》]这两句辞藻华丽,对仗工整,“红”“青”颜色构成一幅色彩鲜明的图画这种风格的诗歌往往不直接把意思说出来,或借景抒情,用景物的色彩与特征暗示(烘托)个人的情感;或语义双关,言在此而意在彼;或用典故,借古人的事抒自己的情;或在对比中表达个人的情感态度;或托物起兴,寄托个人情感(或讽喻等)“昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人,——却道‘海棠依旧’。

知否,知否?应是绿肥红瘦!” (李清照 如梦令》)词人惜花,为花悲喜,为花醒醉,为花憎风恨雨,含蓄地表达了词人对韶光短暂、好花不常在的惋惜之情豪放雄浑这种风格的诗歌气势磅礴,意境雄浑,立意高远,笔力雄健,气概恢宏唐诗中李白是诗歌豪放风格之集大成者,宋词中的豪放派,以苏轼、辛弃疾为杰出代表沉郁顿挫此类诗歌往往用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面里笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,并配以相适应的严格诗律和铿锵音韵杜甫之诗,为沉郁之极致。

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8．阅读下面这首清诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 雨余小步 王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。 竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。 不拟孤山闲放鹤，鹁鸠②恰恰向人啼。 [注] ①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠：即斑鸠。
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(1)下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是(3 分) ( ) A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两
赏析语言风格 4 注意
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1．整体感知 鉴赏语言风格应立足于全诗，不是揣摩个别字词的巧妙。 2．调动积淀 不同的诗(词)人语言风格不同，同一诗(词)人不同时期 因生活变迁、审美变化导致作品语言风格也不同。平时要注 意了解积累诗(词)人的语言风格，掌握语言风格方面的术 语。赏析语言风格时要注意迁移运用。
常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。 解析：C 项，“竹箨冠轻容雪鬓”写的是诗人头发花白、头戴竹 箨冠的样子，并没有写竹笋破土而出的景象。
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★(2)本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句 具体分析。(6 分) 解析：“清新”指清爽而新鲜，可从语言、形象、思想内容等方 面进行分析。语言方面，本诗遣词造句不事雕琢，符合“清新” 的含义；形象方面，本诗选取的“莲”“柳”“竹笋”“砌草” 等意象清新自然；思想内容方面，诗人写自己在雨后美景中散步 时的所见所闻，情感轻松愉悦。 参考答案：①语言清爽。用语不事雕琢，明白晓畅，如“莲花莲 叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、 砌草柔美、彩虹饮水等描绘出雨后风景的清新自然。③情感轻松。 雨余散步，见美好春景，落寞中暂得轻松愉悦。
[注] ①这首词作于宋孝宗淳熙十一。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。

诗歌鉴赏之语言风格所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。

风格是多种多样，不同的诗人，同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。

答题步骤：①点明语言风格；②结合诗句具体分析；③表达效果（意境，情感）常见风格举例：李白的豪迈飘逸，杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂，陶渊明的朴素自然王昌龄的雄健高昂，杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦，王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳，高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻，陆游的悲壮爱国（1）豪迈雄奇此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想情感。

浪漫主义诗人，边塞诗人，胸怀乾坤的诗人作品常有此风格。

别董大【高适】千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

诗的前两句绘景造境极其壮阔，如“千里黄云”“雪纷纷”，天地之广，风雪之大，景物之壮阔，折射出诗人心胸之壮阔。

后两句是抒情，“天下谁人不识君”，悲壮之中充满信心。

“天下”与前面的“千里”相照应，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

（2）沉郁顿挫沉郁就是深沉蕴藉，顿挫，指语势有停顿转折。

此类诗歌的作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。

以杜甫为代表的现实主义诗人作品常有此风格特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、雄壮、强健、雄厚等，如杜甫《登高》。

（3）悲壮慷慨此类诗歌，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得施展，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

边塞诗人、爱国诗人、人生坎坷的诗人作品常有此风格。

登幽州台歌【陈子昂】前不见古人, 后不见来者。

念天地之悠悠, 独怆然而涕下。

此诗是陈子昂随建安王武攸宜东征时所作。

由于武攸宜的轻率和无能，致使东征军前军陷没，陈子昂两次进谏，并自告奋勇，“乞分麾下两万人以为前驱”，结果武攸宜恼羞成怒，反将他贬为军曹。