《送杜少府之任蜀州 》
探究时间
走近作者 王勃,唐代诗人,初唐四杰。
情感主旨
表达了与知己的惜别之情,抒发了对朋友远行的留恋 、慰勉,体现了诗人高远的志趣、旷达的胸怀。
“海内存知己,天涯若比邻”一扫离别的千古愁云,体现出高 远的志趣和旷达的胸怀,表明诚挚的友谊可以克服空间的阻 品味精彩 隔。此句蕴含哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞,因此成为远隔 千里的朋友间表达深情厚谊的名句。
课外古诗词诵读
课时目标
1.声情并茂诵读诗歌。(重点) 2.结合背景及诗人的有关知识,把握诗歌的情感, 了解诗歌的艺术特色。(难点) 3.传承国学经典,提升文化素养。(难点)
诗 《式微》《诗经·邶风》 词 课 《子衿》《诗经·郑风》 题 《送杜少府之任蜀州》王勃 总 览 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
“一日不见,如三月兮”通过夸张的修辞手法,造成主观时间
品味精彩 与客观时间的反差,从而将强烈的情绪形象地表现了出来,可
谓“因夸以成状,沿饰而得奇”。
艺术特色 重章叠句,采用倒叙的手法。
字词传神
用“挑”“达”表现女子的动作,又辅以内心独白,表达了对 恋人的思念。
类文链接 《关雎》《蒹葭》。
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诗词篇目
此诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达,堪称送别诗中的不世经典, 艺术特色 全诗仅四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,仿佛在一张小小的画幅
上,包容着无数的丘壑,有看不尽的风光,至今广泛流传。
字词传神
诗人着一“望”字,即把目光从镇控三秦的京城,移向风烟 迷蒙的巴山蜀水,充满深情厚谊。
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诗词篇目 《望洞庭湖赠张丞相》 探究时间
品味精彩
“式微式微,胡不归?”重章叠句,具有回环往复之韵律美; 且运用设问使诗篇显得宛转而有情致。