新生儿缺血缺氧性脑病的护理
新生儿缺血缺氧性脑病（HIE），是由于各种围生期因素引起的缺氧和脑血流减少或暂停而导致胎儿和新生儿的脑损伤，是新生儿窒息后的严重并发症，病情重、死亡率高，并可产生永久性功能性神经功能缺陷，如智能障碍、癫痫、脑性瘫痪等。HIE发病机制主要与脑血流改变、脑组织生化代谢改变及神经病理学改变有关。护理是综合治疗的关键环节，因此，采用科学、合理的方法，加强对HIE患儿的护理显得尤为重要。我院自2001年3月～2006年3月共收治HIE 68例，现将护理体会介绍如下：
1临床资料
1.1一般资料：男54例，女14例，入院日龄为生后30分钟～7天。胎龄42周14例。出生时体重4 000 g12例。病因：均有窒息史，轻度窒息23例；重度窒息45例。
1.2临床表现：兴奋、易激惹、抽搐、淡漠、嗜睡、体温不升、昏迷、肌张力及原始反射异常，呼吸不规则或暂停。临床分度：轻度23例，中度36例，重度9例。合并吸入性肺炎8例，颅内出血3例，硬肿症11例。
1.3结果：平均住院12.5天，治愈49例，好转13例，死亡2例，4例因经济原因或病情过重放弃治疗。
2护理体会
2.1基础护理：严格执行消毒隔离、无菌操作制度，预防交叉感染。室内保持清洁卫生，每日定时进行电子灭菌灯照射消毒，定时开窗通风。室温保持在24～26℃，湿度保持在60%～65%为宜。保持患儿安静，尽量减少对头部的搬动。抬高肩部，头偏向一侧，避免分泌物及呕吐物发生误吸造成窒息和吸入性肺炎。早产儿及硬肿症患儿应放于提前预热的暖箱中，一切治疗及护理操作均在箱内集中进行，尽量减少打开箱门的次数，维持箱温的稳定。定期用消毒液擦拭保温箱内外，保护暖箱清洁卫生。工作人员接触患儿前用消毒液浸泡双手，并用清水冲净。严禁探视，加强口腔护理，保持脐部、臀部等部位皮肤的清洁干燥。
2.2病情观察：HIE常引起抽搐，抽搐可增加脑组织氧耗，加重脑缺氧及脑损伤，应密切注意有无抽搐先兆，如尖叫、兴奋、易激惹、斜视、四肢肌张力增高等。本组先后33次发现抽搐先兆，及时给予抗惊厥处理，从而避免了抽搐发作。同时还应注意观察患儿神志、呼吸、前囟张力、瞳孔的改变。出现颅内高压症状时，及时采取相应措施，防止颅压进一步增高，尽可能减少神经系统后遗症。一旦有呼吸不规则及呼吸困难应立即报告医生，并积极协助抢救。
生儿窒息和缺氧缺血性脑病课件
一、教学内容
本节课我们将学习教材《新生儿学》中第六章“新生儿常见疾病”的第二节“生儿窒息和缺氧缺血性脑病”。详细内容将包括生儿窒息的定义、分类、病因、诊断及治疗；缺氧缺血性脑病的病理生理、临床表现、诊断标准和治疗方法。
二、教学目标
1. 理解生儿窒息和缺氧缺血性脑病的概念及分类；
2. 掌握生儿窒息和缺氧缺血性脑病的病因、诊断和治疗原则；
3. 提高临床思维能力，能够对新生儿出现的相关症状进行初步判断和紧急处理。
三、教学难点与重点
教学难点：生儿窒息和缺氧缺血性脑病的诊断和治疗方法。
教学重点：生儿窒息和缺氧缺血性脑病的病因、病理生理和临床表现。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、实物模型、视频资料；
五、教学过程
1. 导入：通过展示一个新生儿窒息的案例，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：
a. 生儿窒息的概念、分类、病因及诊断； b. 缺氧缺血性脑病的病理生理、临床表现、诊断标准和治疗方法。
3. 例题讲解：分析一个具体的生儿窒息和缺氧缺血性脑病案例，讲解诊断和治疗过程。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，分析并解答提供的临床案例。
5. 小组讨论：分组讨论生儿窒息和缺氧缺血性脑病的预防措施及护理方法。
六、板书设计
1. 生儿窒息
a. 定义
b. 分类
c. 病因
d. 诊断
e. 治疗
2. 缺氧缺血性脑病
a. 病理生理
b. 临床表现
c. 诊断标准
d. 治疗方法
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 简述生儿窒息的分类及病因；
b. 论述缺氧缺血性脑病的病理生理和临床表现；
2. 答案： a. 参见教材P123124；
b. 参见教材P125126；
c. 答案见下节课分析。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关文献，了解生儿窒息和缺氧缺血性脑病的研究进展，提高自己的学术素养。
新生儿缺氧缺血性脑病
定义：HIE指围生期窒息引起的部分或完全缺氧、脑血流减少或暂停而导致胎儿或新生儿脑损伤。
病因：缺氧是核心、围生期窒息是主要病因，出生后肺部疾患、心脏病变及大量失血或重度贫血
发病机制
1. 脑血流改变：脑血流重新分布（急性完全性、慢性部分性、选择性易损区）
2. 脑血管自主调节功能障碍（压力被动性脑血流）
3. 脑组织代谢改变（能量衰竭的一系列改变）
病理学改变
1. 脑水肿（早期）
2. 选择性神经元死亡（足月儿病变主要在脑灰质）
3. 出血
4. 早产儿变现为脑室周围白质软化、脑室周围-脑室内出血、脑室扩大、脑室周围终末静脉出血
临床表现
HIE临床分度
分度 轻度 中度 重度
意识 激惹 嗜睡 昏迷
肌张力 正常 减低 松软
原始反射 拥抱反射活跃、吮吸反射正常 均减弱 均消失 惊厥 可有肌阵挛 常有 有，可呈持续状态
中枢性呼吸衰竭 无 可有 明显
瞳孔改变 扩大 缩小 不对等，对光反射迟钝
EEG 正常 低电压，可有痫样放电 爆发抑制，等电位
病程及预后 症状在72h内消失，预后好 病程14d内消失，可能有后遗症 数天-数周死亡，症状可持续数周，病死率高，存活者多有后遗症
辅助检查
1. 血气分析
2. 脑影像学检查：B超、CT、MRI
3. 脑电图、振幅整合脑电图
4. 生化检查（CPK-BB、NSE）
诊断
新生儿HIE诊断标准如下：
① 有明确的可导致胎儿宫内窘迫的异常产科病史以及严重的胎儿宫内窘迫表现（胎心率、持续时间、羊水三度污染）
② 出生时有重度窒息，指Apgar评分1min≤3分，延续至5min仍≤5分，出生时脐动脉血气分析pH≤7.00
③ 出生后不久出现神经系统症状，并持续至24h以上 ④ 排除电解质紊乱、颅内出血和产伤等原因引起的抽搐，以及宫内感染、遗传代谢性疾病和其他先天性疾病所引起的脑损伤
治疗
1. 支持疗法：维持良好通气功能（中心）；维持脑和全身良好的血流灌注（关键措施）；维持血糖在正常范围。
近湖镇卫生院 1
新生儿缺氧缺血性脑病
姓名 ： 成绩：
一、名词解释（12分）
新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)：
二、选择题（单选或多选，每题8分）
1、新生儿缺氧缺血性脑病的发病机制有：（ ）
A、脑血流改变 B、钙离子内流 C、氧自由基损伤 D、细胞凋亡和坏死 E、颅内出血
2、新生儿缺氧缺血性脑病脑损伤主要累及部位正确的是：（ ）
A足月新生儿易累及额颞部 B足月新生儿易累及矢状旁区
C早产儿易累及苍白球、纹状体 D早产儿易累及脑室周围白质区
3、新生儿缺氧缺血性脑病最常见的原因是 （ ）
A、一氧化碳中毒 B、围产期窒息 C、产伤 D、脑血管栓塞 E、贫血
4、以下哪项不是新生儿缺氧缺血性脑病的治疗方法？（ ）
A、供氧 B、苯巴比妥控制惊厥 C、青霉素抗感染 D、脱水剂 E、康复干预
5、治疗新生儿缺氧缺血性脑病控制惊厥首选苯巴比妥，其负荷量为（ ）
A、5mg/kg B、10mg/kg C、15mg/kg D、20mg/kg E、25mg/kg
6、患儿，男，出生时Apgar评分4分，生后2天，嗜睡，肌张力减退，瞳孔缩小，时而出现惊厥，头颅CT扫描，可见右叶有低密度影。该患儿临床诊断最大可能为（ ）
A、新生儿窒息 B、新生儿缺氧缺血性脑病 C、新生儿蛛网膜下腔出血
D、新生儿硬膜下出血 E、核黄疸
三、论诉题
病史：患儿男，4小时，以“生后青紫4小时”入院。患儿G1P1 ,孕37W，羊水早破48小时，剖腹产，产前胎儿宫内窘迫，术中见羊水Ⅲ度污染，脐带绕颈2周。生后Apgar评分1分钟3分，5分钟5分。颜面青紫，下颌抖动。持续吸氧1小时无改善。 母亲患有妊娠高血压。 查体：T 35.4℃， P 126次/分, R 60次/分, W 2850g,意识清，瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，颜面手足青紫，前囟1.51.5cm2, 平坦，三凹征阳性，肺部听诊呼吸音粗，心腹无异常，觅食反射正常，吸吮、拥抱、握持反射均减弱、四肢肌张力高。
