思想政治教育环境思想政治教育环境思想政治教育环境思想政治教育环境

论环境对思想政治教育的影响一、思想政治教育环境（一）思想政治教育环境的基本含义环境，指人类主体的活动赖以进行的自然条件、社会条件和文化条件。

众所周知，人和环境是密不可分的，人创造环境，环境也创造人。

环境受人主宰，人们按照自己的主观意愿、审美观念、价值标准来对环境进行改造和利用。

同时，环境也在潜移默化的感染人和教育人，使人在不知不觉中受到教育和熏陶。

因此，创造良好的思想政治教育环境，可以提高和改善环境的质量，还可以优化思想政治教育环境，提高人才素质。

（二）思想政治教育环境的构成要素思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。

思想政治教育环境包括的内容十分的广泛，它从不同的方面做出了不同的划分。

一般情况下，环境基本都包括自然环境和社会环境。

自然环境主要指人类社会存在和发展的自然条件的总和。

自然环境是人类赖以生存和发展的条件，也是人们生存和发展的物质基础。

它对人们的思想有一定的影响，“社会存在决定社会意识”，自然环境对人的思想品德的影响不起决定作用，社会环境对人的思想品德才产生决定的影响。

社会环境可以分社会环境是指人们所处的社会条件的总和。

为两部分，其一，宏观环境；其二，微观环境。

宏观环境包括社会经济制度及经济生活条件、社会政治制度及现实政治状况、社会文化及各种文化活动、大众传媒。

微观环境包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。

社会环境是思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的主要环境因素。

二、思想政治教育环境与人的关系（一）“人是环境的产物”这一命题是由18世纪法国唯物主义者提出的。

此命题可以从两方面来理解。

第一，从生物学、人类学角度来理解，它分析了人类起源的问题。

第二，从社会学和文化人类学角度来理解，它分析了社会上不同的人为什么形成他们各自不同的样子。

（二）环境是人发展的前提和契机在不同环境下的人，会出现不一样的性格。

第九章思想政治教育环境论思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的要素之一，是思想政治教育系统的外部条件，是人的思想品德形成和发展的客观基础。

一定的思想政治教育总是与一定的环境联系在一起并形成互动。

在传统社会，环境的同质性、稳定性和封闭性比较突出；在现代社会，环境的多维性、复杂性和开放性进一步增强，并出现了媒介环境、虚拟环境和竞争环境等新的环境因素。

与思想政治教育其他要素比较而言，环境影响的功能正在不断强化。

因此，研究思想政治教育环境理论不仅对现代思想政治教育学，而且对当前的思想政治教育实践都具有重要意义。

一、思想政治教育环境的特点与功能（一）思想政治教育环境及其类型环境的界定在《辞海》里有两个：一是指围绕所辖的区域；一是指围绕着人类的外部世界。

英语中的环境词语为environment和situation。

对环境的理解至少包括以下几个方面：第一，环境是与某项中心事物或活动对应而存在的。

第二，环境是所有外部相关因素和条件的综合。

第三，环境是变化发展的。

环境由经济、政治、文化等因素构成，其中经济因素起着决定性作用，制约着政治和文化的发展。

基于以上认识，把握思想政治教育环境需要注意以下几点：第一，思想政治教育环境的中心项是思想政治教育，因此，只有对思想政治教育产生影响的环境才属于思想政治教育环境。

第二，思想政治教育环境是影响思想政治教育一切外部条件的总和，各环境要素之间是相互影响的。

第三，思想政治教育环境是变化发展的。

一般意义上，环境包括自然环境、社会环境和精神环境。

这里讲的思想政治教育环境主要是指思想政治教育的社会环境。

在这个基础上，思想政治教育环境可以从范围、状态、性质和内容进行划分。

1.思想政治教育环境安其影响范围划分，可以分为宏观环境、中观环境与微观环境宏观环境又称大环境，主要指占统治地位的经济、政治、文化和社会心理，是影响人的思想行为和思想政治教育的社会环境或国际环境。

中观环境是指影响具体个人思想行为和思想政治教育的特殊阶段与与其重要背景，包括人们必然经历的家庭社区、青少年组织、学校、企业等因素和对人的思想和行为产生广泛影响的大众传媒、国际互联网等因素。

2023-11-06•思想政治教育概述•文化环境对思想政治教育的影响•思想政治教育在文化环境中的实目录践•思想政治教育与文化环境的互动关系•优化思想政治教育文化环境的建议•思想政治教育文化环境的发展趋目录势和未来展望01思想政治教育概述一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

备符合社会要求的思想品德和价值观念，以促进社会的发展和进步。

社会主义建设者和接班人的重要途径。

培养人们的爱国主义精神，增强民族自豪感和集体主义观念。

引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高人们的思想道德素质和文化素质。

推进社会主义精神文明建设，促进社会的稳定和发展。

思想政治教育的重要性思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

思想政治教育是提高人们的思想道德素质和文化素质的重要手段，是促进人的全面发展的必要条件。

思想政治教育是推进社会主义精神文明建设的重要举措，是实现社会稳定和发展的基础性工作。

02文化环境对思想政治教育的影响文化环境的定义与分类定义文化环境是指人们在社会生活中所处的各种文化条件和背景的总和，包括价值观、信仰、习俗、传统、语言文字、艺术、科技等各个方面。

分类根据不同的标准，可以对文化环境进行不同的分类，如按照地域可以分为东方文化环境和西方文化环境；按照时代可以分为传统文化环境和现代文化环境；按照性质可以分为积极文化环境和消极文化环境等。

良好的文化环境可以促进思想政治教育的开展，提高思想政治教育的效果，如积极的文化环境可以增强人们对思想政治教育的认同感和接受度，激发人们的爱国热情和民族自豪感。

积极作用消极的文化环境可能会对思想政治教育产生负面影响，如一些不良的文化习俗可能会干扰思想政治教育的实施，一些消极的价值观可能会影响人们对思想政治教育的态度和参与度。

消极作用文化环境对思想政治教育的作用文化环境对思想政治教育的挑战多元文化的挑战随着全球化的不断发展，各种不同文化之间的交流和融合越来越普遍，如何处理多元文化环境下的思想政治教育成为了一个重要的问题。

大学生思想政治教育环境的问题与对策随着新时代的到来，大学生思想政治教育环境问题越来越引起人们的关注。

大学生是国家的未来，他们的思想政治教育环境的健康与否直接关系到国家的长远发展。

当前大学生思想政治教育环境存在着许多问题，为了确保大学生思想政治教育环境的良好，我们应该采取相应的对策。

1. 思想空虚：部分大学生因为缺乏正确的思想意识，对自己的人生目标和社会责任认识不足，容易受到一些错误思想的诱导，导致思想上的空洞和迷茫。

2. 教育体制不健全：当前大学生思想政治教育体制和机制不够健全，在教育过程中，缺乏严格的管理和规范的教学制度，使得教育效果难以发挥出应有的作用。

3. 社会环境影响：大学生们所处的社会环境多变复杂，社会风气不健康，一些错误的思想倾向容易影响到大学生的思想，导致他们的思想受到侵蚀。

4. 精神追求不明确：当前一些大学生在精神追求上没有明确的目标，缺乏正确的道德信念和精神追求，导致他们对自己的人生价值缺乏正确的认知。

1. 完善思想政治教育体制：建立健全的大学生思想政治教育体制，明确教育目标，重视思想政治教育的重要性，加强师资队伍建设，提高教育质量。

2. 严格管理治理：对大学生思想政治教育过程进行严格的管理和规范，确保教育内容科学、教学环境良好，杜绝一切可能对学生思想产生不良影响的因素。

3. 加强社会监督：对大学生思想政治教育环境进行社会监督和评估，建立健全的社会监督机制，及时发现并纠正不良教育现象。

4. 创造良好社会环境：积极引导社会环境的健康向上，通过多种形式的活动，宣传正确的思想理念和社会价值观，创造良好的思想政治教育环境。

5. 加强文化建设：大学应当加强校园文化建设，丰富校园文化生活，使大学生在文化氛围浓厚的校园里培养正确的思想理念和人文情操。

6. 增加思想政治教育课程：在大学生教育课程中增加思想政治教育部分，加强对大学生思想政治的引导和教育，使他们养成正确的思想意识。

7. 开展思想政治教育活动：组织丰富多彩的思想政治教育活动，举办演讲、讲座、辩论赛等活动，让大学生通过参与各种活动来增强自身的思想政治素质。

思想政治教育环境思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响的研究林雪（伊犁师范学院法政学院新疆伊宁 835000）摘要：思想政治教育环境按其覆盖范围可以分为宏观环境和微观环境两个方面。

思想政治教育环境在现代思想政治教育学中占很重要的地位。

思想政治教育环境的变化深刻影响着人的思想和行为的形成和发展，在思想政治教育过程中发挥重要的作用。

关键词：思想政治教育环境宏观环境微观环境思想和行为双重影响思想政治教育活动的开展需要在一定的环境中进行，而人的思想品德也是在一定的环境中形成和发展的，由此发展形成了特定的思想政治教育环境。

思想政治教育环境具体是指对思想政治教育活动及思想政治教育对象的思想品德的形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。

按其覆盖范围可分为宏观环境和微观环境两个方面，其中有包含着许多具体的小环境，产生着不同的影响。

本为主要从宏观和微观两个角度来研究思想政治教育环境变化对人的思想和行为有什么影响。

一、思想政治教育环境的含义、特点、及分类环境是指环绕在人的周围并给人以某种影响的客观事实，即人的生活的所有外部条件的总和。

思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。

它环绕于人的周围，是人思想形成和转化的外因，它渗透于思想政治教育活动中，对思想政治教育的主、客体，目标、内容、方法等诸要素产生约束、促进和感染作用。

思想政治教育环境除具有一般环境的属性，还具有广泛性、动态性、可创性、特定性等鲜明特点。

思想政治教育环境包括的因素广泛而复杂，可根据不同的标准将其分为不同的类型。

从系统论角度，思想政治教育环境可以分为外部环境和内部环境两展使人们意识到因循守旧、自我封闭必然会被社会和历史淘汰，只有在开放的环境中，在与不同的人、不同的国家相互交往、相互借鉴中走向进步。

第二，有助于增强人们的竞争意识、效率意识和创新意识。

作为21世纪出生的新一代，我们一出生就处在一个市场竞争激烈的环境中，优胜劣汰、适者生存的人生法则使我们深深意识到必须不断加强自身素质，不断提高社会实践能力、专业知识能力和人际交往的能力，培养创新思维得重要性，这些都是社会发展带来的好处。

学校环境对思想政治教育的影响学校是培养未来社会主人的重要阵地，而思想政治教育是学校教育的重要组成部分。

学校环境对思想政治教育有着重要的影响，它不仅是学生接受思想政治教育的地方，更是塑造学生思想政治观念的重要因素。

如何创造良好的学校环境对思想政治教育至关重要。

下面，我们将从学校氛围、师生关系、教育资源等方面分析学校环境对思想政治教育的影响。

学校的氛围对思想政治教育有着直接的影响。

学校应该营造积极向上的学习氛围，使学生能够在这样的环境中更好地接受思想政治教育。

一个积极向上的学习环境能够激发学生学习的兴趣和潜力，使他们对思想政治教育有更积极的态度和更高的要求。

相反，如果学校的氛围浓厚负面情绪，学生们在这样的环境中可能会对思想政治教育产生抗拒心理，从而影响了思想政治教育的效果。

师生关系也是学校环境对思想政治教育的重要影响因素之一。

良好的师生关系能够促进思想政治教育的开展。

教师和学生之间的良好关系能够建立起相互尊重、相互信任的和谐氛围，使得思想政治教育更容易被学生接受和认同。

相反，如果师生之间的关系紧张，教师的教育观念和学生的接受度可能就存在较大的隔阂，这将直接影响到思想政治教育的实施和效果。

教育资源也是影响学校环境对思想政治教育的重要因素。

教育资源的丰富程度直接关系到思想政治教育的深度和广度。

优质的教育资源能够为思想政治教育提供更好的支持，如丰富的教材、多元的教学手段等，这将有利于思想政治教育的实施和效果。

相反，如果学校的教育资源匮乏，思想政治教育可能就难以得到有效的推进。

学校环境对思想政治教育的影响是十分重要的。

为了创造一个良好的学校环境，我们需要共同努力，让学校成为一个思想政治教育的乐园。

学校应该建立积极向上的学习氛围，加强师生之间的沟通和交流，提高教育资源的质量，从而推动思想政治教育的全面发展。

为了创造积极向上的学习氛围，学校可以通过多种途径来进行引导，如每周召开一次学校大会，举行各类比赛和活动，宣传表彰学校的优秀学生等，从而激发学生的学习兴趣和潜力。

社会环境如何影响学生的思想政治教育社会环境对学生的思想政治教育具有重要的影响作用。

社会环境包括政治、经济、文化、社会等方面，这些因素会影响到学生们的世界观、人生观和价值观，进而影响到他们的思想政治教育。

首先，社会环境的政治因素会影响学生的思想政治教育。

政治环境直接影响到国家的政治体制、政策和文化传承。

不同的政治制度和文化传统会塑造人们的价值观念，影响着他们的思想政治教育。

例如，民主政治体制下强调公民参与、平等、自由，学生从中学会了尊重他人、关心社会，从而增强了自己的公民意识和社会责任感；而在专制政治体制下，权威和纪律是主导，学生可能过于依赖权威，缺乏独立思考和创新能力。

其次，社会经济的状况也会对学生的思想政治教育产生影响。

经济基础决定着社会的物质文化水平，而文化又反作用于经济。

因此，经济状况的发展状况会直接影响到人们的思想观念和价值观念。

例如，经济发展水平高的地区，人们的眼界相对宽广，思想相对开放，更容易接受新的思想观念；而经济水平较低的地区，人们可能更加强调传统价值观和信仰。

再者，社会环境的文化传统也会对学生的思想政治教育产生影响。

文化传统包括宗教、哲学、道德、艺术等方面，这些都会影响着人们的价值观和人生观。

例如，传统文化中重视家庭、孝道、礼仪等，学生从小在这样的文化氛围中成长，就会形成尊重家庭、注重礼仪的价值观。

而西方文化中的个人主义和科技至上主义，可能会让学生更加关注个人的自由和科技的发展。

此外，社会环境中的社会环境也会对学生的思想政治教育产生影响。

例如，校风、学风和校规等都会对学生的行为产生影响，进而影响到他们的思想政治教育。

总的来说，社会环境对学生的思想政治教育具有重要的影响作用。

因此，学校和社会应注重营造积极向上的社会环境，为学生的思想政治教育提供良好的条件和支持。

思想政治教育复习知识点思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

以下是一些重要的思想政治教育复习知识点：一、思想政治教育的概念与内涵思想政治教育旨在培养人的思想品德，塑造正确的价值观、人生观和世界观。

它不仅仅是传授知识，更是引导人们在思想和行为上符合社会的期望和要求。

思想政治教育具有鲜明的阶级性，不同阶级的思想政治教育有着不同的内容和目的。

在社会主义社会，思想政治教育以马克思主义为指导，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、思想政治教育的目标和任务其目标在于提高人们的思想道德素质，促进人的全面发展，为社会的进步和发展培养合格的人才。

具体任务包括传播主流意识形态、培养良好的道德品质、激发爱国主义情感、增强法治观念等。

例如，通过宣传社会主义核心价值观，让人们深刻理解并践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。

三、思想政治教育的内容1、世界观教育帮助人们树立正确的世界观，认识世界的本质和规律，形成科学的思维方式。

2、人生观教育引导人们思考人生的意义和价值，确立积极向上的人生态度和目标。

3、政治观教育包括政治理论、政治制度、政治立场等方面的教育，增强对国家政治制度的认同和支持。

4、道德观教育培养良好的道德品质和行为习惯，遵循社会公德、职业道德、家庭美德等。

5、法制观教育普及法律知识，增强法制意识，培养守法用法的观念和能力。

四、思想政治教育的方法1、理论教育法通过系统的理论讲授，使受教育者掌握思想政治教育的基本原理和知识。

2、实践教育法让人们在实际行动中体验和领悟思想政治教育的内容，如社会实践、志愿服务等。

3、榜样示范法树立榜样，发挥榜样的引领和激励作用，引导人们向榜样学习。

4、自我教育法激发受教育者的自我意识，促使其主动进行自我反思、自我改进。

学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政学生思政是指学生对于思想政治教育的参与和思考，旨在培养学生的正确的世界观、人生观、价值观。

教师思政是指教师在教育教学中发挥引领作用，促进学生全面发展的思想政治教育工作。

课程思政是指将思想政治教育融入各门课程教学中，促进学生思想道德修养的全面发展。

学科思政是指在各学科教学中渗透思想政治教育，引导学生的学科修养与思想道德修养相融合。

环境思政是指通过校园文化建设和校园精神文明建设来塑造积极向上的校园环境，促进学生的思想政治教育。

首先，学生思政是思想政治教育的重要方面。

学生是思想政治教育的主体，他们是社会的未来和希望，因此他们的思想政治教育至关重要。

学生需要通过思政教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义、国际主义等思想。

学校可以通过开展一系列的思政教育活动，如演讲比赛、主题班会等来引导学生参与思政教育。

其次，教师思政是思想政治教育的关键环节。

教师作为教育教学活动的主导者和引领者，承载着培养学生思想道德修养的责任。

教师需要具备高尚的师德和良好的教育教学素养，在教学过程中注重培养学生的思辨能力、创新精神和责任意识。

教师还应通过自身的言行和榜样作用，引导学生树立正确的价值观和积极的人生态度。

再次，课程思政是思想政治教育的重要渠道。

课程是学生学习的重要方式，因此将思政教育融入各门课程教学中，可以使思政教育贯穿于学生的学习生活中。

在各个学科的课堂上，教师可以结合学科知识，引导学生思考与学科相关的思想政治问题，激发学生的学习热情和思想创新能力。

此外，可以通过开设思政课程，系统地进行思想政治教育，培养学生的综合素质。

此外，学科思政是思想政治教育的有机结合。

各门学科都有其独特的价值观和思想方法。

通过将思政教育与学科教学相结合，可以使学生在学科学习中培养正确的思想观念。

例如，在历史课上，教师可以引导学生深入了解国家历史，培养学生热爱祖国的情感；在文学课上，教师可以引导学生欣赏优秀的文学作品，培养学生审美情趣和人文关怀。

改善大学生思想政治教育环境的思考思想政治教育的环境，是指在思想政治教育过程中，人们所直接接触到的，影响思想政治教育活动及影响人们思想品德形成的周围外部条件的总和。

它包括自然环境、社会环境和精神环境三大方面，即包括人类生存和发展影响思想政治教育的一切自然条件、社会物质生活和精神生活条件，诸如生产力的水平、生产关系的性质、社会意识进步程度、社会风气、社会思潮、文化传统等。

当然，思想政治教育环境的三个方面的辩证关系不言而喻的：没有自然环境，思想政治教育就无法展开，但自然环境要发挥作用必须通过社会环境；社会环境对思想政治教育有着直接的影响，而精神环境又是社会环境的组成部分，对人的思想品德形成起着潜移默化的作用。

因此，社会环境是思想政治教育的核心。

思想政治教育环境是一个复杂的大系统。

如果我们深入到思想政治教育内部结构中进行分析，思想政治教育环境应包含思想教育环境、政治教育环境、道德教育环境和法治教育环境等四个既有独立性又相互联系的子系统。

事实表明，在大学生思想政治教育环境建设实践中，如果不有效地区分这四个子系统性质、功能、特点及其环境建设的原则、方法等，就会出现相互替代，收效甚微的现象。

为此，要切实解决大学生思想政治教育凸现的实效性问题，应努力改善大学生的思想教育环境、政治教育环境、道德教育环境和法治教育环境。

一、从群体心理入手改善大学生的思想教育环境思想教育环境包括全部社会思想方面因素的总和和全部外部因素的总和。

全部社会思想方面因素包括社会占统治地位的哲学思想、政治思想和经济思想，以及思想情绪和思想舆论等三个方面。

全部外部因素的总和包括有具体事物构成的，如优美的校园、富有思想教育意义的布置；由良好的人际关系构成的，如团结友爱的同学关系、健康的集体舆论；由语言文字、视觉形象和各种媒介构成的，如优秀的文艺作品，在教学中呈现的具有思想感染里的情景等三个方面。

思想教育环境具有教化功能、凝聚功能和动力功能等三个方面的育人功能。

概念一、环境1.一般意义，环境是指围绕在人的周围并给人以某种影响的客观现实，即人的生活的所有外部条件的总和。

2.思想政治教育环境，指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。

（陈万柏、张耀灿，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2007.7p96）3.思想政治教育环境，指的是思想政治教育所面对的外部客观存在。

具体是指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动开展的一切外部因素，那些凡是与思想政治教育有关的并对其发生影响的外部因素，都是思想政治教育环境的内容。

（邱伟光、张耀灿主编，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，1999P144）4.环境的界定在《辞海》里有两个：一是指围绕所辖的区域；一是指围绕着人类的外部世界。

对环境的理解包括：（1）环境是与某项中心事物或活动对应而存在的（2）环境是所有外部相关因素和条件的总和（3）环境是变化发展的5.思想政治教育环境是指影响人的思想品德形成和发展，影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。

注意：（1）思想政治教育环境的中心项是思想政治教育，只有对思想政治教育产生影响的环境才是思想政治教育环境（2）思政环境是影响思政一切外部条件的总和，各环境要素之间相互影响。

（张耀灿、郑永廷、吴潜涛等，《现代思想政治教育学》，人民教育出版，2006版p295）6.现代思想政治教育环境是与现代社会相联系并能够反映现代化进程的影响思想政治教育的外部条件的总和。

（李辉，《现代思想政治教育环境研究》，广东人民出版社，2005.5）7.“环境通常泛指生物有机体生存空间各种条件的总和。

具体说，它是有机体外部可以进入有机体的反应系统，直接影响到生命的物质、能量和信息的总和。

广义地讲，环境是相对于某项中心事物，并且总是作为某项中心事物的对立面而存在的，它因中心事物的不同而不同，随着中心事物的变化而变化。

”（鲁洁主编：《教育社会学》，人民教育出版社1990年版，第275页）9.思想政治教育环境是思想政治教育的环境的有机组成部分，是经过主观调控和创造而形成的，保证思想政治教育顺利开展的优良环境。