《小英雄雨来（节选）》主要讲了抗日 战争时期，晋察冀边区的少年雨来，机智 勇敢，游泳本领高，为了掩护交通员李大 叔，与鬼子展开斗争，最后机智逃生的故 事。
读下面的话，写出破折号的作用。 “我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。
表示声音的延长。
运用比喻的修辞手法，生动 形象地写出雨来高强的游泳本领。
雨来在学校受到了什么教育？
大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起: “我们——是——中国人， 我们——爱—— 自己的——祖国。”
雨来受到爱国主义教育。
雨来是如何掩护李大叔的？
雨来非常珍惜他的识字课本。 雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛， 进来一个人，雨来正撞在这个人怀里。他抬头一看，是李大叔。 李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。
出芦花开放时的美景。
边读边思考，说说雨来和还乡河有什么关 系？
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到 夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像 一群鱼，在河里钻上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。
课文第一部分可以用个什么标题来概括？
雨来游泳的本领高。
忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭 子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着 气,望着妈妈笑。
故事发生的环境是怎样的，作者描写环境 时，运用了什么修辞手法？
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里 长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的 时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一 层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘 飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在 柔软的芦花里。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写
“有志不在年高。”
这是村里的老人 们对雨来的高度 评价。
