富县高级中学集体备课教案年级：高三科目：地理授课人：授课时间：序号第节课题技能一区域空间定位与区域图判读第 1 课时考纲展示1. 根据经纬网进行空间定位。
2. 根据相对位置和海陆位置进行空间定位。
3. 根据地理要素特征进行空间定位。
重点1.区域空间定位。
2.区域图判读。
中心发言人刘园园难点1.区域空间定位。
2.区域图判读。
教具多媒体课型复习课课时安排2课时教法点拨引导讲解法学法合作探究法个人主页教学过程方法一根据经纬网进行空间定位要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要脑中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线，其他经纬线根据这几条推算即可。
结合下图区域定位：方法二根据相对位置和海陆位置进行空间定位1．根据地理事物相对位置定位(1)借助熟悉的点，熟悉的地理事物，根据相对位置定位：要充分利用“控制点”进行相对位置的判断，如下图：2．根据海陆位置定位地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋包围(如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致位置。
方法三根据地理要素特征进行空间定位1．“精”定该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的。
2．“粗”定该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。
教后反思。
