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《经济生活》前言教案罗国净教师: 同学们很高兴我们能相聚在大足二中,这是一种缘分,希望我们能一起度过美好的学习时光. 首先,我自我介绍一下,我叫罗国净,名字在有些人看来似乎有点男性化哈,以后课堂上我是你们的老师,我们相互尊重,如果你们信任我那么私下里我们可以是朋友,不管是生活\学习上你们有困难都可以找我,我会尽我所能的帮助你们.你们是新生我也是新老师,所以接下来的日子我们相互帮助共同进步,初到中学任教,在教学方面难免存在不足之处,如果你们发现我某些地方做错了,请你们大胆的给我指出,我一定虚心接受,好不好.教师: 废话不多说,今天我们要学习经济生活前言.在这之前我想请同学们回忆一下,初中思想品德课都学了些什么,它与高中的思想政治课是否一样?生1:笑对生活,珍惜生命,正确的认识自己生2:学会对身边的诱惑说“不”，自我保护生3：要做知法守法之人，用法律保护自己生4：。
教师：大家的回答都很不错，但是在这里我要告诉大家我们在高中要学习的思想政治课与思想品德课有很大的不同，初中品德主要是要求我们对所学知识了解、理解，并能简单地运用，主要目的是要在大脑中树立起一些观念。
高中思想政治教学的要求相对比较高，它不仅要求能够识记内容，并且要求能够理解这些内容，而且要求能够运用所学知识分析一些与我们息息相关的经济、政治、文化生活现象并能指导自己的实践。
教师；可能现在跟你们说这些你们也不是很明白，没关系，在学习过程中渐渐地你们就会知道明白的。
教师：同学们看到手中的课本有没有疑惑呀？怎么是经济生活呢？下面我们就一起来了解我们高中政治这门课程的设置。
（ppt展示）课程结构教师：高中思想政治课程分为必修和选修两个部分，必修部分是你们必须学习的课程，共8个学分，设4个课程模块，这四个模块分别是：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
高一到高二每学期学习一个必须模块。
而选修部分是你们自主选择的课程，设6个课程模块，即：经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识、科学社会主义常识。
《经济生活前言》教案当今时代是一个全球化的知识经济时代。
知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。
联合国教科文组织曾在一份报告中指出：未来世界的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。
这就要求我们必须改变学习方式，重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
高中政治课的学习也是如此，下面根据我的教学实践，和同学们一同探讨一下如何系统掌握科学的学习方法。
我这旨在抛砖引玉，每个人各方面特点不同，学习方法也应有所差异，真正适合自身的科学的学习方法要靠学习者自己在学习中去逐渐摸索。
下面我分四个方面来和大家一起探讨一.端正学习态度，提高学习兴趣二.科学掌握高中政治课的一般学习方法三.牢固掌握所学概念和原理四.学会运用知识，掌握解题方法，提高应试成绩一、端正学习态度，提高学习政治课的兴趣有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。
其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都可能存在抽象、枯燥的一面。
请同学们想想，高中各科哪一科你最感兴趣？哪一科你感觉最不枯燥？其实，枯燥是一种感觉，感觉来自于兴趣，兴趣来自于需要，需要最终缘于高考的指挥棒。
事实上，高中政治课绝大多数内容是非常生动有趣的：当我们谈到我国GDP总量今年第二季度首次超越日本，位居全球第二的时候，同学们声情凝重，因为人均我们尚不足日本的1/10；当我们论及日本蛮横要求钓鱼岛主权，扣押我们的船长的时候，同学们无不义愤填膺；当我们看到嫦娥二号发射成功;十二五规划将提出居民收入与GDP同步增长的时候。
我们又一同为之欢欣雀跃.这些都是“政治”，你还说政治课不生动吗？首先，要消除现实生活中人们对政治课的误解。
现实生活中，对政治学科的误解大量存在。
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。
一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作划等号、和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教----假、大、空，想当然地把政治课看成是传统灌输----给人洗脑，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习政治课的兴趣。
