308 护理综合

308护理综合名词解释大全以下是一些与护理相关的综合名词解释：1. 护理（Nursing），护理是一门专业，涉及对病人、家庭和社区的综合性照顾。

它包括促进健康、预防疾病、提供诊断和治疗支持、管理病情和康复等方面的工作。

2. 临床护理（Clinical Nursing），临床护理是指在医疗机构或其他医疗环境中，护士与病人直接接触并提供护理服务的过程。

它包括评估病情、制定护理计划、执行治疗、监测病情等工作。

3. 护理诊断（Nursing Diagnosis），护理诊断是护士根据对病人的评估和分析，确定其护理问题和需求的过程。

它有助于护士制定个性化的护理计划，以提供有效的护理。

4. 护理干预（Nursing Interventions），护理干预是指护士为了解决护理诊断所确定的问题，采取的具体行动。

这些行动可能包括监测病情、给药、提供心理支持、教育患者等。

5. 护理计划（Nursing Care Plan），护理计划是护士为每个病人制定的个性化护理指南。

它包括护理诊断、目标设定、护理干预和评估等内容，旨在提供全面和连续的护理服务。

6. 护理伦理（Nursing Ethics），护理伦理是指护士在职业实践中面临的道德问题和原则。

它涉及保护病人的权益、维护隐私和机密性、尊重病人的自主权等方面的考虑。

7. 护理研究（Nursing Research），护理研究是指护理领域的科学研究，旨在改善护理实践和提升护理质量。

它可以涉及护理技术、护理教育、护理管理等方面的研究。

8. 护理教育（Nursing Education），护理教育是培养和培训护士的过程。

它包括理论课程、临床实践和技能培训，旨在使学生获得必要的知识和技能，成为合格的护士。

这些是护理领域中的一些综合名词解释，希望能对您有所帮助。

如需了解更多细节，请提出具体问题。

2023考研四川大学自主命题研究生入学考试308护理综合真题业务课名称：308护理综合考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

2023 川大护理考研大题:1.青霍素皮试出现呼吸困难问题: 患者发生了什么;该患者的抢救措施考点:青素过敏抢救2.高血压: 220/1...，问: 该患者的诊断，如何避免该疾病，出院后健康指导考点:高血压危象判定+高血压危象抢救首要措施+针对高血压病人健康教育3.肝硬化病人出现意识障碍，问: 1.患者诊断，患者的护理诊断，如何避免与去除病因考点: 肝性脑病判定+肝性脑病主要护理问题5个+针对一个乙肝肝性脑病病人如何避免诱因4.患者男被热水烫伤: 双手，双下肢，臀部，会阴部，足部，大小不等水泡，基底红色，问:烧伤面积和烧伤深度，第一个24小时补液量，该患者目前护理诊断和护理问题考点: 烧伤面积+烧伤程度+烧伤补液计算+烧伤护理措施题目：一、为某患者做青霉素皮内试验时，患者出现气促、呼吸困难、面色苍白、冷汗、脉搏细弱，测血压62/40mmHg，呼之不应。

请问发生了什么情况?如何急救?注意：根据题目当中患者皮试出现呼吸系统不良反应可以初步判断为患者发生了过敏性休克，要注意处理中用药的具体剂量、类型，给药方法。

答案：该患者发生了过敏性休克。

急救措施为：①立即停药，使患者平卧。

报告医生，就地抢救。

②立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml，小儿剂量酌减。

如症状不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml，直至脱离危险期。

③给予氧气吸入，改善缺氧症状。

呼吸受抑制时，应立即进行口对口人工呼吸，并肌内注射尼可刹米、洛贝林等呼吸兴奋剂。

有条件者可插气管导管，借助人工呼吸机辅助或控制呼吸。

喉头水肿引起窒息时，应尽快施行气管切开。

④根据医嘱静脉注射地塞米松5～10mg，或琥珀酸钠氢化可的松200～400mg 加入5%～10%葡萄糖溶液500ml内静脉滴注；应用抗组胺类药物。

308护理综合《基础护理学》（第4版，李小寒主编，人民卫生出版社，2008年）《内科护理学》（第4版，尤黎明主编，人民卫生出版社，2008年）《外科护理学》（第4版，曹伟新主编，人民卫生出版社，2008年）《妇产科护理学》（第4版，郑修霞主编，人民卫生出版社，2008年）《儿科护理学》（第4版，崔焱主编，人民卫生出版社，2009年）338生物化学王镜岩 朱圣庚 徐长法主编，《生物化学》，第三版上下册，高等教育出版社，2002年352口腔综合《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第六版《口腔组织病理学》，于世凤主编，第六版《口腔颌面外科学》，邱蔚六主编，第六版《口腔修复学》， 赵铱民主编，第六版《牙体牙髓病学》，樊明文主编，第三版《牙周病学》， 孟焕新主编，第三版《口腔黏膜病学》，陈谦明主编，第三版353卫生综合《卫生学》（第7版，仲来福主编，人民卫生出版社，2008年）《流行病学》（第6版，王建华主编，人民卫生出版社，2005年）《卫生统计学》（第6版，方积乾主编，人民卫生出版社，2005年）432统计学《统计学原理》（第七版）韩兆洲主编，暨南大学出版社2010年12月。

（注：如果没有找到第七版，2006年9月第六版也可以。

）《统计学原理学习指导及Excel与数据统计分析》韩兆洲、王斌会主编，暨南大学出版社2009年6月第12次印刷。

《概率论与数理统计教程》茆诗松、程依明、濮晓龙编著，高等教育出版社2004年7月。

《概率论与数理统计教程习题与解答》茆诗松、程依明、濮晓龙编著，高等教育出版社2010年6月。

《概率论与数理统计》（第二版）茆诗松、周纪芗编著，中国统计出版社2002年5月。

《概率论与数理统计习题与解答》茆诗松、周纪芗编著，中国统计出版社2002年5月。

433税务专业基础於鼎丞等主编：中国税制（第四版），暨南大学出版社，2010年9月出版434国际商务专业基础《国际贸易》易纲、海闻主编，格致出版社、上海人民出版社，2008年7月第11次印刷。

目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (2)IV 题型示例及参考答案 (12)全国硕士研究生入学统一考试护理综合考试大纲I 考查目标目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读相关专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养思想品德高尚、能直接参与临床护理实践、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、专科型护理人才。

考试测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况，考查考生能熟练运用这些概念与知识分析解决临床实际问题的能力。

具体来说。

要求考生：1. 准确地再认或再现学科的有关知识。

2. 正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3. 结合病人的具体病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判断，并按照护理程序进行评估、诊断、制定相应的护理计划。

II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间180分钟。

二、答题方式闭卷、笔试。

三、试卷内容与题型结构1.试卷内容护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。

护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。

2.题型结构单项选择题（占60%，180 分，每题1.5 分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）多项选择题（占20%，60 分，每题2 分，30 道题，其中护理学基础9 道、内科护理学12 道、外科护理学9 道）问答题（病例分析）（占20%，60 分，每题20 分，3 道题，护理学基础 1 道、内科护理学 1 道、外科护理学1 道）III 考查内容一、护理学导论、护理学基础（一）护理学的发展与基本概念1．护理学的形成与发展：西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。

2．护理学的概念及范畴：护理的概念、护理学的概念、护理学的知识体系，专业的特征及护理专业，护理专业的工作范畴，护理专业的发展趋势。

1、关于护理评估，下列哪项描述是正确的？A. 护理评估仅包括对患者的身体状况评估B. 护理评估是护理程序的第一步，涉及身心等多方面C. 护理评估主要由医生完成，护士辅助D. 护理评估在患者入院后一次性完成（答案）B2、下列哪项不属于临床护理决策的基本原则？A. 以患者为中心B. 基于最佳证据C. 充分考虑患者意愿D. 完全依赖医生指示（答案）D3、关于静脉输液，下列哪项操作是正确的？A. 输液前不需核对患者信息B. 可随意调节输液速度C. 输液过程中应密切观察患者反应D. 输液结束后不需记录（答案）C4、下列哪项是护理记录中应包含的内容？A. 患者家属的个人信息B. 护士的个人感受C. 患者的生命体征及病情变化D. 医院的财务状况（答案）C5、关于护理伦理，下列哪项是正确的？A. 护理伦理仅关乎护士个人品德B. 护理决策应完全基于患者家属意愿C. 护理伦理涉及护士与患者、家属及同事间的关系D. 护理伦理与医疗质量无关（答案）C6、下列哪项是预防医院感染的有效措施？A. 减少患者洗澡次数B. 不定期清洁医疗设备C. 严格执行手卫生D. 限制患者活动范围（答案）C7、关于疼痛评估，下列哪项是正确的？A. 疼痛是主观感受，无法准确评估B. 疼痛评估只需在患者入院时进行C. 疼痛评估应使用标准化的评估工具D. 疼痛评估结果不需记录（答案）C8、下列哪项是护理管理中质量控制的关键环节？A. 护理人员的个人形象B. 护理文书的书写规范C. 护士的休闲娱乐活动D. 医院的装修风格（答案）B9、关于急救护理，下列哪项描述是正确的？A. 急救护理只在患者生命垂危时进行B. 急救护理应迅速、准确、有效C. 急救护理主要由医生负责，护士辅助D. 急救护理不需考虑患者家属意愿（答案）B10、下列哪项是护理教育中应重视的内容？A. 护士的薪资待遇B. 护士的专业技能和职业素养培养C. 护士的个人兴趣爱好D. 护士的社交能力（答案）B。

遵义医科大学308护理综合考试大纲Ⅰ.考试性质《护理综合》是为高等院校招收护理学及护理专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生是否具备继续攻读护理学或护理专业学位硕士研究生所需要的护理学专业基本知识、基本理论以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。

考试要求达到高等院校护理学、助产学本科优秀毕业生的水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质和科研、临床综合发展潜质，并利于学校择优选拔，确保护理硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标《护理综合》考试范围包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。

护理学基础包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。

护理学导论考查目标是掌握护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学考查目标是掌握满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。

内科护理学考查目标是掌握内科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后等知识，以及内科常见诊疗技术、护理技术操作、病情监护、机械通气和主要急救措施等临床技能，运用护理程序对内科病人进行整体护理。

外科护理学考查目标是掌握外科常见疾病的病因、病理及诊治方法，应用护理程 12 序护理外科常见疾病病人，并在护理的过程中体现以人为中心，提供个体化的整体护理。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷结构护理学基础占 90 分（其中护理学导论占 30 分，基础护理学占60 分）内科护理学占 120 分外科护理学占 90 分四、试卷题型结构选择题（单选） 120 题，每题 2 分，共 240 分选择题（多选） 30 题，每题 2 分，共 60 分Ⅳ.考查内容一、护理学基础（一）护理学导论1.护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系。

全国硕士研究生入学考试护理综合考试科目及参考大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学、外科护理学及相关基础医学。

二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占35%、外科护理学占35%。

三、题型结构：单项选择题（占57%，170分，每题2分，85道题，其中护理学基础25道、内科护理学30道、外科护理学30道）多项选择题（占13%，40分，每题2分，20道题，其中护理学基础6道、内科护理学7道、外科护理学7道）问答题（病例分析）（占30%，90分，每题30分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）总分300分。

四、考试时间：3小时。

五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。

备注：复试时可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，母婴护理学，急危重症护理学，老年护理学等。

护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。

护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。

二、考试内容（一）护理学导论1.护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系；（2）整体护理的概念；（3）专业护士的角色。

2.护理程序（1）护理程序的概念、步骤；（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式；（3）护理目标的陈述方式。

3.护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素；（2）常用的沟通技巧；（3）不恰当的沟通方式。

4.护理学相关理论（1）一般系统论；（2）人类基本需要层次论；（3）成长与发展的理论；（4）应激与适应。

5.护理理论（1）Orem自理理论；（2）Roy适应模式。

6.护理专业与法律（1）护理伦理与实践的概述、原则及职业规范；（2）护理法律法规的相关概念、内容及应用；（3）护士职业资格相关条件；（4）医疗护理差错事故的概念、分级和处理流程。

教育部护理综合308大纲2024近年来，随着医疗技术的不断发展和老龄化社会的到来，护理行业变得越来越重要。

为了迎合这一变化，教育部发布了新的护理综合308大纲，旨在培养更加全面、专业和复合型的护理人才。

本文将通过分析308大纲的内容和意义，探讨其对护理教育和护理行业的影响，并共享个人观点和理解。

308大纲作为护理专业的培养标准，对护理人才的培养方向和要求起到了重要的指导作用。

该大纲强调了护理理论、临床实践、科研能力以及人文素养的综合发展。

这表明未来的护理人才需要具备全方位的能力，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备较强的交流能力、团队协作能力和创新能力。

这一改变将使得护理人才更加符合实际需求，有助于提高整个护理行业的水平和质量。

308大纲对护理教育的改革和升级也产生了深远的影响。

新的大纲要求教育机构在课程设置、教学方法和实践环节上进行全面调整和创新，以适应护理人才培养的新需求。

这意味着未来的护理教育将更加注重实践能力的培养，更加重视学生的综合素质和个性发展。

大纲对教师队伍的要求也更加严格，要求教师要不断提升自我素质和专业水平，以更好地指导学生成长。

308大纲发布还引发了护理行业内外的广泛讨论和关注。

人们纷纷对这一变化表达了期待和关注，认为这将为护理行业带来新的发展机遇和挑战。

不少专业人士也提出了自己的看法和建议，希望大纲的实施能够更好地配合实际情况，促进护理行业更加健康、有序地发展。

教育部护理综合308大纲2024的发布标志着我国护理教育和护理行业迈向了新的阶段。

这一变化对于未来的护理人才培养、护理教育和护理行业的发展都具有重要意义。

在未来的发展过程中，我们需要更多地关注大纲的实施效果和不断进行调整和改进，以确保护理人才能够更好地适应社会需求，护理教育能够更好地满足实际需要，护理行业能够更好地服务于人民裙众。

个人观点和理解是，教育部护理综合308大纲2024的发布是我国护理行业的一大利好消息。

308护理综合书
《308护理综合书》是一本综合介绍护理理论和实践的教材。

以下是该书的一些内容概述：
1. 护理基础知识：介绍护理学的基本原理、范畴和发展历程，解释护理的定义、护理过程和护理伦理等内容。

2. 护理技术：详细介绍常见的护理技术，包括体格检查、皮肤护理、药物管理、注射技术、静脉输液、急救技术等。

3. 常见疾病护理：针对常见疾病，如心血管、呼吸、消化、泌尿等系统的疾病，介绍相应的护理内容和护理计划。

4. 病人健康教育：说明通过健康教育提高病人健康素养和自我管理能力的重要性，并举例介绍如何进行有效的健康教育。

5. 护理研究与实践：介绍护理研究的重要性和方法，以及护理实践的基本原则和实践技巧，以帮助护理人员提升护理水平。

6. 护理管理与领导：讲解护理管理的基本概念和方法，包括团队管理、人力资源管理、危机管理等内容，帮助护士提高管理和领导能力。

7. 其他相关内容：包括护理质量评价、护理实践规范、护理信息技术应用和护理安全等方面的内容。

总之，《308护理综合书》是一本涵盖护理学理论和实践方面
的综合教材，适用于护理专业学生和从事护理工作的护士进行学习和实践参考。