2021年生物必修二基因在染色体上练习题之欧阳学文创编

第2节基因在染色体上课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体。

根据萨顿的假说,下列关于该果蝇减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.正常情况下果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:由于精子中无同源染色体,所以正常情况下其中的基因均不成对,A项错误。

果蝇的体细胞中含同源染色体,所以基因基本都是成对的,且种类也很多,B项错误。

同源染色体中的一条来自母方,一条来自父方,不会同时来自母方或父方,C项错误。

2.下列关于果蝇的叙述,错误的是()A.体细胞中有4对同源染色体,其中有3对是常染色体,1对是性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇答案:D解析:假设控制红眼与白眼的基因分别用W、w表示,则白眼雌果蝇产生的配子为X w,红眼雄果蝇产生的配子有X W和Y2种,雌雄配子随机结合,子代的基因型为X W X w和X w Y,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。

3.基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验,所用科学方法是假说—演绎法,摩尔根在实验中的新发现是()A.F1果蝇全是红眼B.F2果蝇出现性状分离C.F2果蝇中红眼与白眼的数量比是3∶1D.白眼性状的表现总是与性别相联系答案:D4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。

现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。

那么,亲代果蝇的基因型为()A.X R X R×X r YB.X r X r×X R YC.X R X r×X r YD.X R X r×X R Y答案:B解析:根据题意,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。

高一生物必修2《遗传与进化》训练案课题第2章第2节基因在染色体上训练案备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型学习目标一、选择题：1．某雄性动物的染色体组成为(2K－2)＋XY，则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子的种数为()A．2 B．K2 C．2k D．(1/2)k2．下列基因型的个体中，只能产生一种类型配子的是()A．YyRrDd B．yyRrdd C．yyRRDd D．YYrrDD3．某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合)，其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体。

这三个极体的基因组成分别是()A．AB aB ab B．AB aB Ab C．aB aB aB D．Ab aB aB4．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是()A．4种B．8种C．16种D．32种5．果蝇体细胞含有4对(共8条)染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都有显隐性关系。

在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的概率是() A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/166．下列各项中，肯定含有Y染色体的是()A．受精卵和初级精母细胞B．受精卵和次级精母细胞C．精子和男性口腔上皮细胞D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞7．自由组合定律的实质是()A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例为9:3:3:1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合二、非选择题8．如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。

请回答：(1)同源染色体是____________；(2)非同源染色体是__________；(3)等位基因是__________________；(4)非等位基因是________________；(5)按自由组合定律遗传的基因是______________；(6)不能进入同一配子的基因是____________；(7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________；(8)此图除表示卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。

基因在染色体上一、选择题1. 下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是（）A.在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成双存在D.在体细胞中成单存在，在配子中成双存在2. 下列关于果蝇的叙述，错误的是（）A.果蝇的白眼和红眼是一对相对性状B.果蝇的体细胞中有三对常染色体、一对性染色体C.雄果蝇的性染色体是异型的D.控制果蝇白眼的基因位于常染色体上3. 下列关于基因、DNA和染色体的数量关系的叙述，正确的是（）A.生物的基因数等于染色体数B.生物的DNA分子数等于染色体数C.一条染色体上有许多基因D.生物的基因数等于DNA分子数4. 下列叙述是基因分离定律实质的是（）A.杂种后代发生性状分离B.杂种表现显性亲本的性状C.同源染色体分离，非同源染色体自由组合D.等位基因随同源染色体的分离而分开5. 下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是（）A.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C.同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D.同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合6. 下列叙述中正确的是（）A.细胞中的基因都在染色体上B.细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C.在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的D.非等位基因在形成配子时都是自由组合的7. 下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（）A.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方C.非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D.基因在染色体上呈线性排列8. 等位基因分离发生在（）A.配子形成之后B.着丝点分裂的时候C.受精卵的减数分裂D.有性生殖细胞形成过程中9. 对人来说，来自两个卵细胞的双胞胎（）A.性别总是相同的B.性别相同或不同，彼此非常相像C.性别总是不同的D.性别相同或不同，彼此与一般同胞一样10. 基因的自由组合发生在（）A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂C.有丝分裂D.减数分裂间期11. 下列细胞中一定含有Y染色体的是（）A.受精卵B.精原细胞C.精细胞D.体细胞12. 基因分离定律的实质是（）A.F 2 出现性状分离B.测交后代性状分离比为1∶1C. F 2 性状分离比为3∶1D.等位基因随同源染色体的分开而分离13. 摩尔根的重要贡献是（）A.首先提出基因就在染色体上的假说B.总结了遗传学上三大定律C.用实验证明基因位于染色体上D.首先提出了“基因”一词14. 控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递，现进行下列杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（）A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中，F 1 黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D.乙实验中，F 2 黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同15. 下列叙述错误的是（）A.在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离B.在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合C.果蝇的红眼（或白眼）基因只存在于X染色体上D.等位基因总是一个来自于父方，一个来自于母方二、综合题16. 如下图所示，用红色面包霉中产生红色菌丝（受遗传因子A控制）的正常菌种，与产生白色菌丝（受遗传因子a控制）的变种杂交，得到一合子（图中1）。

基因在染色体上一、选择题1.1903年,美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是()A.通过做实验研究得出的结论B.运用假说—演绎法提出的C.运用类比推理法提出的D.运用系统分析法提出的解析类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处,进而根据已知事物、现象的特性来推知未知事物、现象的特性。

萨顿根据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”,提出“基因位于染色体上”的假说。

答案C2.右图表示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换和突变)可能是()A.A位于①上,a位于⑤上B.A位于⑤上,a位于⑦上C.A和a分别位于⑤和⑧上D.A和a分别位于②和⑥上解析从图中染色体的来源和形态判断,此细胞处于有丝分裂后期,细胞每一极有两对同源染色体(①和④、②和③、⑤和⑧、⑥和⑦均为同源染色体)。

A和a为一对等位基因,应位于一对同源染色体上。

答案C3.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。

一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是()A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇解析先写出亲代基因型。

红眼雌果蝇:XWXW或XWXw,红眼雄果蝇:XWY。

若XWXW ×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。

可见,后代中不可能出现白眼雌果蝇。

答案D4.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。

在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是()A.初级精母细胞B.精原细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞解析A和a只存在于X染色体上,Y染色体上不含有对应的基因,则雄果蝇不含有等位基因,无所谓等位基因分离的问题,排除A、B。

等位基因随着同源染色体的分开而分离,发生在减数第一次分裂的后期。

万鹏网络辅导资料生物7:基因在染色体上知识梳理1、萨顿的假说（1）实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，___________ 的分离与减数分裂中___________ 的分离极为相似；（2）推论：基因位于______ 上，基因和染色体行为存在着明显的 ________________ 。

a基因在杂交过程中保持_______ 性和_______ 性。

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________________________________ Cb在体细胞中基因__________ 存在，染色体也是_________ 的。

在配子中只有成对的基因中的______________ ,同样，也只有成对的染色体中的 _____________。

C体细胞中成对的基因一个来自__________________ ,一个来自_______________ 。

同源染色体也是如此。

d非等位基因在形成配子时_____________,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_________________ 的。

（3）科学研究方法一一类比推理2、基因位于染色体上的实验证据（1）摩尔根及实验材料：果蝇的优点是：（2）实验及结果分析：观察课本29页图2—8思考：（1）从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，其遗传符合分离定律吗？（2）白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？（3）摩尔根的假设：观察课本29页图2—9C常染色体a染色体' XX （同型的）：雌性果蝇中L性染色体：JL XY （异型的）：雄性果蝇中b假设：控制白眼的基因（用 _表示）在 _________ 染色体上，而 _____ 染色体不含有它的等位基因。

C观察课本29页图2—10,写出遗传图解：（4）测交实验验证（写出遗传图解）：（5）___________________________________________________________ 结论：。

基因在染色体上生物必修二课后习题答案与学习其它理科一样，生物学的学问也要在理解的基础上进行记忆，下面是小偏整理的基因在染色体上生物必修二课后习题答案，感谢您的每一次阅读。

基因在染色体上生物必修二课后习题答案(一)问题探讨这个替换好像可行。

由此联想到孟德尔分别定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相像。

一条染色体上可能有很多个基因。

(二)技能训练不同的基因或许是DNA长链上的一个个片段。

(三)练习基础题1、D2、B拓展题1、这些生物的体细胞中的染色体虽然削减一半，但仍具有一整套非同源染色体。

这一组染色体，携带有掌握该种生物体全部性状的一整套基因。

2、提示：人体细胞染色体数目变异，会严峻影响生殖、发育等各种生命活动，未发觉其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡了的原因。

高中生物的基本学习方法1.把握基本学问要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的学问也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

对于大家学习了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。

而对于生物学来说，同学们要思索的对象即思维元素却是生疏的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇怪的规律关系。

因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能把握生物学的规律规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2.弄清学问内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。

这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思索，既所谓“瞻前顾后”。

第二节基因在染色体上练习题一、选择题1．首先找到基因位于染色体上的实验证据的科学家是( )A．孟德尔 B．摩尔根 C．萨顿 D．克里克[答案] B[解析] 摩尔根首先用果蝇作实验材料验证了基因位于染色体上。

2．已知蛙的性别决定类型为XY型，现有一只性染色体组成为XX的蝌蚪，由于外界环境条件的影响，最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。

若由该蛙与正常雌蛙抱对，适宜条件下，所得后代的雌、雄性别比应是( )A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶0[答案] D[解析] 误认为外界环境的影响导致了性染色体的改变，由XX―→XY，实际上是错解了遗传原理。

环境条件只是影响了性别的分化，但并没有改变染色体或遗传物质的种类。

所以，这对抱对的雌雄性，性染色体组成都是XX，因此其后代也应都是XX型，在条件适宜时，发育成的蛙自然只有雌蛙了。

3．下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是( )①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④[答案] D4．现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是( )A．杂交法 B．测交法 C．荧光标记法 D．X射线衍射法[答案] C[解析] 现在分子生物学可采用荧光标记法，测定基因在染色体上的位置。

5．正常雄果蝇的染色体组成可以描述为( )A．3＋X B．3＋Y C．6＋XX D．6＋XY[答案] D6．萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。

他们选择的研究材料分别是( )A．蝗虫和果蝇 B．果蝇和蝗虫 C．蝗虫和蝗虫 D．果蝇和果蝇[答案] A[解析] 萨顿的实验材料是蝗虫，而摩尔根的实验材料是果蝇。

二、非选择题7．“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”表现在：(1)染色体可以在显微镜下观察到，并有相对稳定的____________________。

第2节基因在染色体上题组一萨顿的假说1．(2022·江西赣州高一期中)下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的叙述的是()A．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构C．基因在染色体上呈线性排列D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此2．如图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的横线表示基因的位置)，图示不能说明()A．染色体是基因的主要载体B．基因是由染色体携带着从亲代传递给子代C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性D．减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离题组二基因位于染色体上的实验证据3．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。

下列相关叙述中错误的是()A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有X W X W4．摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。

其杂交实验过程中，最快获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F2雌果蝇5．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是()A．果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目B．基因在染色体上呈线性排列C．黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律D．细胞内的基因都在染色体上6．(2023·广东江门高一检测)现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示基因在染色体上的位置。

如图是通过荧光显示基因在染色体上位置的照片，下列关于该图的说法错误的是()A．此图中一共有四条染色单体B．图中甲、乙是一对同源染色体C．相同位置上有4个荧光点，说明这4个基因是相同基因D．该图是证明基因在染色体上的最直接的证据题组三孟德尔遗传规律的现代解释7．下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法，错误的是()A．等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在B．减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中C．非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的D．非同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时，同源染色体上的等位基因自由组合8.如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。

必修2第2章第2节基因在染色体上（测）（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1．下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述错误的是( )A．基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律B．在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合C．两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例不一定都是6／16D．基因自由组合定律实质是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合2．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。

具有HMIGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）A．基因在DNA上 B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应 D．DNA具有遗传效应3.基因的分离定律是指等位基因在形成配子时会相互分离，根据生物学的相关知识，你认为等位基因在不考虑变异的情况下可能位于（）A．两条非姐妹染色单体上 B．两条姐妹染色单体上C．纯合体的一对同源染色体上 D．一个DNA分子的不同区段上4.关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验，下列叙述正确的是（）A．两实验都设计了用F1自交来验证其假说B．果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据D．豌豆杂交实验采用了“假说—演绎”的研究方法，果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法5.如图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是（）A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达D．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列6.下列科学发现与研究方法相一致的是（）①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上④科学家获得不同形态的细胞器⑤研究分泌蛋白的形成过程A．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法④差速离心法⑤对比实验法B．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法④差速离心法⑤同位素标记法C．①假说—演绎法②假说—演绎法③假说—演绎法④离心⑤对比实验法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法④对比分析法⑤同位素标记法7.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的类比推理，从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（）A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构8.自然界的大麻为雌雄异株植物，如图为其性染色体简图。

基因在染色体上练习一、单选题1.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。

以上科学发现的研究方法依次是（）A. 类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B. 假说——演绎法、类比推理法、类比推理法C. 假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法D. 类比推理法、假说——演绎法、类比推理法2.下列哪一论述不支持基因和染色体行为存在明显的平行关系这一观点（）。

A. 基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上B. 减数分裂形成配子时等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子C. 体细胞中成对的基因和同源染色体都是一条来自父方，一条来自母方D. 原核生物细胞中没有染色体，但有基因的存在3.下列关于遗传学发展的事件中，描述正确的是A. 孟德尔用豌豆作为实验材料发现了两大遗传规律并将遗传因子命名为“基因”B. 摩尔根在萨顿的基础上证明了基因在染色体上并提出基因在染色体上呈线性排列C. 赫尔希和蔡斯标记同一个噬菌体的蛋白质和DNA后侵染大肠杆菌得出DNA是遗传物质D. 沃森和克里克利用构建数学模型的方法提出了DNA的双螺旋结构4.如图为一只雄果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是A. 在减数第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极B. 在减数分裂四分体时期，基因cb与基因w互换实现了基因重组C. 常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换即为基因突变D. 朱红眼基因、白眼基因为一对等位基因，控制同一性状的不同表现类型5.如图所示，a、b、c为某细胞中一个DNA分子上的三个基因，Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。

下列叙述正确的是（）A. a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本组成单位相同B. a、b、c三个基因之间可能存在等位基因C. a、b、c三个基因的首端均存在起始密码子D. a、b、c的排列顺序即为该片段的遗传信息6.有关DNA，基因和染色体的叙述，错误的是（）A. 染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有一或两个DNA分子B. 基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在C. 同源染色体同一位置上分布的两个基因是等位基因，控制着相对性状D. 染色体中某一片段的缺失会导致DNA结构改变，引起染色体变异7.关于“基因位于染色体上”的说法正确的是( )A. 萨顿利用蝗虫为材料证明了上述说法B. 萨顿运用假说—演绎法，使其得出的结论更可信C. 摩尔根利用果蝇为材料研究基因和染色体的关系D. 摩尔根利用类比推理的方法进行研究，结果是不可靠的8.下列有关遗传学的相关叙述，正确的是（）①真核细胞中基因的载体包括染色体、线粒体和叶绿体，而染色体是基因的主要载体②孟徳尔、摩尔根在进行遗传学的研究中均运用了假说——演绎法③生物圈中大部分生物的遗传物质主要是DNA，所以DNA是主要的遗传物质④基因在染色体上呈线性排列，染色体就是由基因组成的⑤萨顿运用类比推理的方法验证了“基因在染色体上”的结论A. ①②③⑤B. ②③④C. ③④D. ①②9.下列与教材实验相关的叙述，错误的是（）A. 紫色洋葱鳞片叶内表皮和黑藻叶均可用于观察线粒体B. 观察植物细胞有丝分裂和低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验均需使用酒精C. 人鼠细胞融合和现代分子生物学将基因定位在染色体上的实验，均使用荧光标记法D. 艾弗里证明DNA是遗传物质和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同10.某雌雄异株植物的红花与白花、宽叶与窄叶分别由两对等位基因A/a、B/b控制，且存在某种隐性基因导致花粉致死现象。

万鹏搜集领导资料死物7：基果正在染色体上之阳早格格创做知识梳理1、萨顿的假道（1）真验创造：蝗虫粗子与卵细胞的产死历程中，的分散与减数团结中的分散极为相似；（2）推论：基果位于上，基果战染色体止为存留着明隐的.a 基果正在杂接历程中脆持_____性战_______性.染色体正在配子产死战受粗历程中，也有相对于宁静的________.b正在体细胞中基果__________存留，染色体也是________的.正在配子中惟有成对于的基果中的___________，共样，也惟有成对于的染色体中的___________.c体细胞中成对于的基果一个去自，一个去自.共源染色体也是如许.d非等位基果正在产死配子时___________，非共源染色体正在减数第一次团结后期也是___________的.（3）科教钻研要领——类比推理2、基果位于染色体上的真验凭证（1）摩我根及真验资料：果蝇的便宜是：（2）真验及截止分解：瞅察课本29页图2—8思索：（1）从果蝇黑眼战黑眼那一对于相对于性状去瞅，其遗传切合分散定律吗？（2）黑眼性状的表示经常与性别相通联，怎么样阐明那一局面呢？（3）摩我根的假设：瞅察课本29页图2—9常染色体a 染色体XX（共型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（同型的）：雄性果蝇中b假设：统造黑眼的基果（用表示）正在染色体上，而染色体没有含有它的等位基果. c瞅察课本29页图2—10，写出遗传图解：（4）测接真验考证（写出遗传图解）：（5）论断：________________________________________________.3、孟德我遗传顺序的新颖阐明细胞遗传教的钻研截止标明，一对于遗传果子便是位于一对于共源染色体上的___________，分歧对于的遗传果子便是位于非共源染色体上的___________.A. 基果的分散定律的真量是：B. 基果的自由拉拢定律的真量是：典型例题例1.下列道述中没有克没有及体现基果与染色体仄止止为的是（）A．基果位于染色体上，染色体是基果的载体B．产死配子时，细胞中成对于的基果分启，共源染色体也分启，分别加进分歧配子C．产死配子时，细胞中非等位基果自由拉拢，非共源染色体也是自由拉拢D．体细胞中成对于的基果一个去自女圆，一个去自母圆，共源染色体也是如许例2.下图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基果.下列道述粗确的是()A．从染色体情况上瞅，该果蝇只可产死一种配子B．基果e统造的性状正在雌、雄个体中出现的概率相等C．产死配子时基果A、a与B、b间自由拉拢D．只思量3、4与7、8二对于染色体时，该个体能产死四种配子，而且配子数量相等例3.一对于共源染色体上（）A、惟有一对于等位基果B、起码有一对于等位基果C、大概有多对于等位基果D、最多一对于等位基果例4.果绳的黑眼为陪性隐性遗传，其隐性性状为黑眼，正在下列杂接拉拢中，通过眼色即可间接推断子代果蝇性别的一组是（）A、杂合黑眼雌果蝇×黑眼雄果蝇B、黑眼雌果蝇×黑眼雄果蝇C、杂合黑眼雌果蝇×黑眼雄果蝇D、黑眼雌果蝇×黑眼雄果蝇加强锻炼1．闭于孟德我的一对于相对于性状杂接真验战摩我根证据基果位于染色体上的果蝇杂接真验，下列道述没有粗确的是D.二真验均采与了“假道一演绎”的钻研要领2. 猴的下列各组细胞中，肯定皆有Y染色体的是（）A、受粗卵战次级粗母细胞B、受粗卵战初级粗母细胞C、初级粗母细胞战雄猴的神经元D、粗子战猴的肠上皮细胞3.左图示某死物正正在举止团结的细胞，等位基果A战a位于染色体的位子（没有思量互换战突变）大概是（）A.A位于①上，a位于⑤上B.A位于⑤上，a位于⑦上C.该细胞惟有a，分别位于⑤战⑧上D.该细胞惟有A，分别位于②战⑥上4．人类的多指（A）对于仄常指（a）为隐性，属于常染色体遗传病.正在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，没有含或者大概没有含隐性基果A 的是（）①神经细胞②老练的黑细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌肉细胞⑥老练的性细胞A．②④⑥B．①③⑤C．①②⑥D．④⑤⑥5．正在人的粗子产死历程中，次级粗母细胞处于后期，细胞中大概有（）A．22对于常染色体+XY B．22对于共源染色体C．44条常染色体+XY D．44条常染色体+XX6.果蝇中黑眼对于黑眼为隐性，统造眼色的基果位于X染色体上.某校科技小组用黑眼雌果蝇与黑眼雄果蝇杂接，正在仄常情况下，没有成能出现的遗传局面是()A．F1的雄果蝇局部为黑眼B．F1的雌果蝇一半为黑眼C．F1的雌果蝇局部为黑眼D．F1的雌果蝇局部为黑眼7．下列有闭性染色体的道述粗确的是（）A．存留于所有死物的各个细胞中B．其基果表黑产品只存留于死殖细胞中C．正在体细胞删殖时从没有爆收联会止为D．正在次级性母细胞中只大概含一条性染色体8.闭于基果、DNA战染色体的粗确道述是（）A．DNA分子只存留于染色体上B．每个染色体只含有一个DNA分子C．DNA分子只含有一个基果D．基果分歧，其脱氧核苷酸序列分歧9.下列闭于孟德我遗传顺序新颖阐明的道述，过失的是()A.非共源染色体上的非等位基果的分散战拉拢是互没有搞扰的B.共源染色体上的等位基果具备一定的独力性C.共源染色体上的等位基果分散，非等位基果自由拉拢D．共源染色体上的等位基果分散，非共源染色体上的非等位基果自由拉拢10.A战a为统造果蝇体色的一对于等位基果，只存留于X染色体上.正在细胞团结历程中，爆收该等位基果分散的细胞是()A．初级粗母细胞B．粗本细胞C．初级卵母细胞D．卵细胞11.已知决断果蝇眼色的基果位于X染色体上，其中R基果统造红色，r基果统造红色，现有一只黑眼雌果蝇与一只黑眼雄果蝇杂接，其后代没有成能出现的典型是()A．黑眼雄果蝇B．黑眼雄果蝇C．黑眼雌果蝇D．黑眼雌果蝇源染色体及其上的等位基果，下列道法中过失的是()A．去自女圆的染色体与去自母圆的染色体之间爆收了接叉互换B．B与b的分散爆收正在减数第一次团结C．A与a的分散爆收正在减数第一次团结D．A与a的分散爆收正在减数第一次团结战减数第二次团结13．某种动物的体细胞内有24条染色体，那种动物的细胞正在减数第二次团结的后期有着丝面（）A．6个B．12 个C．24 个D．48 个14．下列闭于基果战染色体正在减数团结历程中止为变更的形貌，过失的是（）A．基果正在染色体上，果而基果与染色体的止为存留着明隐的仄止闭系B．共源染色体分散的共时，等位基果也随之分散C．染色单体分启时，复造而去的二个等位基果也随之分启D．非共源染色体数量越多，非等位基果拉拢的种类也越多15．某种死物体的粗本细胞删殖以及粗细胞产死历程如下图（染色体及核DNA均为2n）.细胞I战Ⅲ皆处于染色体着丝面团结后背二极移动的时期，下列有闭推断粗确的是A．I中无共源染色体，染色体数目为4n，核DNA数目为4nB．Ⅱ中有共源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4nC．Ⅲ中无共源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2nD．此团结历程爆收的其余3个粗细胞的基果组成是AB、Ab、ab 16．猪的初级卵母细胞中含有20对于共源染色体，它爆收的卵细胞中染色体有（）A．10条B．20条C．40条D．60条17．举止有性死殖的死物，通过受粗效率不妨使A．共源染色体分散B．染色单体爆收接叉互换C．粗子染色体更加D．受粗卵染色体数与体细胞相共18.图为某一雄性动物体内的细胞团结示企图.分解回问：(1)图中各细胞可共时正在该动物的结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少绘的一对于染色体应为染色体.(2)若甲细胞产死乙细胞，团结办法为，其最后爆收的子细胞的基果型普遍为.(3)丙细胞爆收的子细胞的基果组成大概是19.正在一个杂合黑身家猫种群中，一只雌猫由于核基果突变,出现了乌身性状,该雌猫与黑身雄猫杂接,F1中雌雄个体均既有乌身,也有黑身.请回问:（1）黑身性状是___________性状，缘由是_____________________________________.（2）每对于家猫爆收的后代数量脚够多, 请以F1为真验资料，通过一次杂接,决定突变基果正在X染色体上仍旧常染色体上.当前已选定F1中的黑身雌猫动做母本，请您写出女本的表示型：__________________，并预测真验截止：①若，则证明基果正在X染色体上；②若，则证明基果正在常染色体上.例题：ADCB加强锻炼：ACDAD DCDCC DCCCB BD18.（1）睾丸（粗巢）性染色体（XY染色体）（2）有丝团结AaBbCC(3)ABC abC AbC Abc19.（1）隐性该雌猫与杂种黑身雄猫杂接，子代中雌雄个体均既有乌身，又有黑身.（2）乌身①若杂接子一代中黑身性状只正在雄猫中出现②杂接若子一代中乌身性状正在雌雄猫中皆出现。

第2节基因在染色体上基础过关练题组一萨顿的假说1.(2020宁夏银川一中高二期末改编)美国遗传学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”,推论基因就在染色体上。

下列哪项叙述不能显示基因和染色体的行为存在平行关系()A.在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独立性B.在体细胞中基因和染色体都成对存在C.在配子中基因和染色体都只有成对中的一个D.在减数分裂过程中,所有的非同源染色体自由组合,所有的非等位基因也自由组合题组二基因位于染色体上的实验证据2.(2020江苏海安高级中学高一月考)在探索遗传本质的过程中,下列科学发现与研究方法相一致的是(易错)①孟德尔通过豌豆杂交实验,提出遗传定律②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法3.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括()A.有易于区分的相对性状B.繁殖快,后代数量多C.取材容易,便于饲养D.自然状态下都是纯种4.(2020广东佛山一中高三月考)将“遗传因子”更名为“基因”、提出“基因在染色体上”以及通过实验证实“基因位于染色体上”的科学家分别是()A.孟德尔、萨顿、摩尔根B.约翰逊、萨顿、摩尔根C.萨顿、孟德尔、摩尔根D.约翰逊、摩尔根、萨顿5.判断下列有关基因与染色体关系的叙述,不正确的是()A.非同源染色体上的非等位基因自由组合时,非同源染色体也自由组合B.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂,验证了基因位于染色体上C.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上D.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因6.如图为雄果蝇染色体图,下列叙述错误的是()A.该果蝇配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.该果蝇产生的生殖细胞中,一半含有X染色体,一半含有Y染色体C.减数第二次分裂中期有4条染色体,且形态各不相同D.该果蝇的体细胞中有3对同源染色体,XY不是同源染色体7.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。