预防接种相关名词解释

1.食物链：一种生物以另一种生物作为食物，后者再被第三种生物作为食物，彼此以食物联接起来的锁链关系称为食物链2.二次污染物：排入环境的污染物在物理、化学等因素的作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应所形成的理化性质不同于一次污染物的新的污染物3.潜伏期：自病原体侵入机体到最早临床症状出现这一段时间称为潜伏期。

各种传染病均有相对固定的潜伏期，病原体在此期间增殖至引起宿主产生症状的阈值量。

各传染病的潜伏期长短各异，其变化范围从几小时到数十年，受到病原体数量、毒力、侵入途径和机体状态的影响。

4.预防接种：利用生物制品将抗原或抗体注入机体，使其获得对某些疾病的特异抵抗力，保护易感群体，以预防传染病。

它是实施计划免疫的重要组成部分。

5.突发事件：突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

6.蛋白质的互补作用(complementary action of protein)：两种或两种以上食物蛋白质同时食用，其中所含有的必需氨基酸取长补短，达到较好的比例，从而提高利用率的作用称为蛋白质互补作用。

7.职业病：职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时，人体不能代偿其所造成的功能性或器质性的病理改变，出现相应的临床征象，并影响劳动能力。

8.健康监护：通过各种检查，分析和评价职业性有害因素对接触者健康的影响及其程度，掌握作业工人的健康状况，及时发现健康损害征象，以便采取相应的预防措施，防止有害因素所致疾患的发生和发展。

9.矽肺：在生产环境中长期吸入含有游离二氧化硅粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病。

10.环境污染：是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。

11.社会环境：social environment是指人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境12.生物的富集作用：bioconcentration环境中某些污染物含量在生物体之间沿着食物链逐级增高是生物体内浓度超过环境中浓度13.第二级预防：在疾病的临床前期做好早期发现，早期诊断，早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。

学习好资料欢迎下载基础免疫是指机体首次完成某种疫苗的接种。

由于疫苗的种类不同，接种后产生的免疫效果也不一样。

通常活疫苗的免疫效果较好，基础免疫只需要接种1次就可以完成。

灭活疫苗的免疫效果较差，基础免疫必须经过几次才能完成。

大部分疫苗的基础免疫需要接种多次后才能达到满意的免疫效果。

婴儿在1岁以内必须完成1次卡介苗、3次乙肝疫苗、3次预防脊髓灰质炎的小儿糖丸、3针百白破三联疫苗、1次麻风联合活疫苗、1次乙脑疫苗接种，这样就完成了免疫规划中的基础免疫。

加强免疫主要是因为各种疫苗接种成功后所产生的免疫预防作用并不是终生有效的，都是有一定期限的。

在完成基础免疫后，经过一定的时间，体内的保护性抗体会逐渐减弱或消失。

为使机体继续维持必要的免疫力，需要根据不同疫苗的免疫特性在一定时间内进行疫苗的再次接种，即为加强免疫，如DPT苗基免后，再于18至24月龄与6岁时的加强免疫。

复种主要是指有些疫苗不需要进行加强免疫的补种（或免疫失败的补种），如MV苗18至24月龄的复种；强化免疫是根据防病需要，对某一年龄范围儿童进行强化免疫（不论有否免疫接种史）如OPV强化免疫。

我国从1978年开始实施儿童计划免疫，大家都习惯使用计划免疫的提法,目前我国预防接种工作已经有了很大的发展，为适应我国预防接种工作发展需求，并与国际接轨，我们引入了免疫规划的概念。

目前我国实施的免疫规划5种疫苗，包括乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗，预防乙型肝炎、结核病、百日咳、白喉、破伤风、脊髓灰质炎、麻疹等7种传染病，儿童接种免疫规划疫苗接种全部免费。

2007年，温家宝总理在政府工作报告里明确提出把预防15种传染病的疫苗纳入国家免疫规划，也就是扩大国家免疫规划范围。

扩大的免疫规划疫苗接种也全部免费，为此，中央财政将增加25亿元用于购买14种疫苗，包括乙肝疫苗、卡介苗、无细胞百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗、麻风腮疫苗、流脑A群疫苗、流脑A+C群疫苗、乙脑减毒活疫苗、甲肝减毒活疫苗、钩端螺旋体疫苗、流行性出血热疫苗、炭疽疫苗。

预防接种的名词解释
预防接种是人们为预防某些传染病而进行的一种可预防性医疗
措施。

在接种过程中，人们注射疫苗，使机体产生免疫反应，从而使人体免疫系统形成针对某种病原体的抗体，以达到预防疾病的目的。

以下是预防接种中常用的名词解释：
1. 疫苗：一种用于预防疾病的生物制品，通常由微生物或其代表性结构组成，并且可以激活人体免疫系统产生保护性抗体。

2. 免疫力：指人体对某种病原体的抵抗力。

接种疫苗可以增强人体免疫力，从而预防某些疾病。

3. 抗体：一种由人体免疫系统产生的蛋白质，可以识别和中和病原体，并对其进行清除。

4. 疾病预防：通过接种疫苗等预防性措施防止人体感染某些疾病。

5. 免疫规划：指针对特定人群和特定疾病，制定和实施预防接种计划的过程。

6. 预防接种计划：针对不同年龄段和特定人群，制定的区分接种时间、接种疫苗类型和接种次数等信息，旨在有效预防疾病。

7. 接种程序：包括根据预防接种计划进行的接种、接种前的检查和咨询、接种后的观察和记录等流程。

8. 接种反应：接种疫苗后产生的不良反应，如红肿、发热、头痛、呕吐等。

预防接种计划将会考虑并记录接种反应的情况。

9. 强制接种：针对某些高风险的传染病，政府可能会实施强制
接种政策以保障公共卫生和社会安全。

基本卫生保健的名词解释卫生保健是指为了维护人体健康，预防疾病以及促进身心健康的行动和措施。

基本卫生保健是指在全社会范围内，普遍推行的最基本的卫生保健服务。

一、基本卫生保健的重要性卫生保健是人们生活的基础，它关系到人民的身心健康和生活质量。

基本卫生保健的推行能够预防疾病的发生，为人们提供及时有效的医疗服务，降低疾病的致残率和死亡率。

同时，基本卫生保健也是实现全民健康的基础，对整个社会的发展和稳定起到至关重要的作用。

二、基本卫生保健的内容1. 健康宣传教育：基本卫生保健的核心是宣传教育，通过广泛的健康宣传，提醒人们关注自己的健康，增强自我保健意识，掌握正确的卫生保健知识。

例如，口腔卫生、心理健康、营养均衡等方面的宣传教育。

2. 环境卫生：基本卫生保健还包括对环境的卫生管理。

保持清洁的环境对人类的健康至关重要。

例如，垃圾分类、污水处理、饮用水安全等环境卫生措施。

3. 预防接种：基本卫生保健中的重要一环就是预防接种。

疫苗的接种可以有效预防传染病的发生，控制疫情的蔓延。

各国鼓励人们进行相应的疫苗接种，以保证社会的公共卫生安全。

4. 基本医疗服务：基本卫生保健需要提供基本医疗服务，包括临床诊断、常见疾病的治疗和紧急救助等。

这些服务通常由基层医疗机构提供，使每个人能够享受基本的医疗保健。

三、基本卫生保健的实施基本卫生保健的实施需要全社会的参与和支持。

政府在制定卫生政策时要考虑平衡不同地区的卫生资源分配，确保基本卫生保健服务的普及性和公平性。

同时，医疗机构和卫生工作者要积极履行职责，提供优质的医疗服务和卫生宣传教育。

此外，个人也要自觉维护自己的健康，培养良好的生活习惯，积极参与预防工作。

四、全球卫生保健的挑战全球卫生保健依然面临许多挑战。

一方面，资源不足是影响基本卫生保健普及的主要问题。

还有很多发展中国家缺乏医疗设备和专业医疗人员，无法满足广大人民的医疗需求。

另一方面，新兴疾病和突发公共卫生事件也给全球卫生保健带来了巨大压力。

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1 预防医学——以环境-人群-健康为模式，针对人群中疾病的发生、发展的规律，运用基础科学、临床医学和环境卫生科学的理论和方法研究环境因素对人群健康和疾病的影响；以人群为主要研究对象应用卫生统计学和流行病学等原理和方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的作用规律；以预防为主为主要指导思想，制定疾病的预防对策，对通过实施公共卫生措施，达到预防，控制疾病和促进健康的目的。

1 环境——指在特定的时刻由物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体和人类活动产生直接的或间接的作用，其影响可以使现时或远期的。

2自然环境——指人类周围的客观物质条件，由空气、食物、水及其他生物等因素构成3社会环境——指人类在生活、生产和社会交往活动中形成的关系和条件，包括政治、经济、文化、人口、卫生服务以及生活方式等因素构成4 原生环境——指天然形成的、未受人为因素影响的环境5 次生环境——指受人为活动影响和人工改造了的自然环境。

6 生物圈——指地球表层适于人类和其他生物生存的立体空间，其范围包括海平面以下11km至海平面以上10km包括其中的生物、地壳、海洋、大气层7 生态系统——指生物与环境通过物质循环、能量流动、信息联系共同1 环境污染——由于人为的活动使有害的物质或因素进入环境造成环境的结构与功能发生改变，引起环境质量下降，影响了人类和其他生物的生存、发展的现象2 公害——环境污染对公众健康造成严重的危害和生态破坏3 公害病——由公害引起的区域性疾病6环境自净作用——少量的污染物一时性进入环境可经过各种自然过程而消除或减少，而使环境复原的功能7 一次污染物——由污染源排放后，直接进入环境的污染物二次污染物——一次污染物在环境中发生化学反应，转化形成的污染物8生物富集作用——生物体能从环境介质中浓缩某种污染物，使生物体内浓度不断增加，最终可显著高于环境介质中的浓度2 大气污染——由于人类活动或自然过程排入大气的物质（污染物）达到一定浓度并持续一定时间，对人群的健康造成直接或间接健康危害7 游离性余氯——为使饮用水具有持续消毒能力以确保其饮用安全性，饮水消毒所加入的氯消毒剂，在发挥杀菌作用而消耗之后应有一定量的剩余一、噪声：感到厌烦或不需要的声音1 高温作业——是指工作地点具有生产性热源，其气温高于夏季室外通风温度计2℃或2℃以上的作业3 中暑——指高温环境下由于热平衡和(或)水盐代谢紊乱而引起的一种以中枢神经系统和(或)心血管系统障碍为主要表现的急性热致疾病。

名词解释：1、康复——是综合协调的应用各种措施，最大限度的恢复和发展与病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应的潜能，以减少病、伤、残者身体、心理和社会的障碍，使其重返社会，提高生活质量。

2、社区——是若干社会群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体），聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。

3、家庭访视——是指在服务对象家庭里，为了维护和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。

4、精神障碍——是指在各种因素作用下（包括各种生物学因素、社会心理因素等）造成大脑功能失调，而出现感知、思维、情感、行为、意志以及智力等精神运动方面的异常，需要用医学方法进行治疗的一类疾病。

5、自我护理——是指个体在稳定或变化后的环境中，为维持生命、增进健康与幸福，确保自身功能健全和发展而进行的自我照顾活动。

6、老年疑病症——是以怀疑自己患病为主要特的一种精神性的人格障碍。

7、老年型社会——联合国将65岁及65岁以上的老年人口超过7％，或60岁及60岁以上的老年人口超过10％称为老年型社会。

8、初级卫生保健——是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。

9、社区护理——是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础、以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。

10、亚健康——指把健康与疾病之间存在的一种非健康亦非疾病的中间状态称为亚健康。

11、离退休综合征——指离退休后不能适应新的社会角色、生活环境和生活方式的变化而出现的焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍。

12、定期健康检查——是指在一定的时间内（一般为1年）进行一次全面检查。

13、健康教育——是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

鹤壁市免疫规划复习题（理论知识）一、名词解释：1、预防接种：利用人工制备的抗原或抗体通过适宜的途径对进行接种，使机体获得对某种传染病的特异免疫力，以提高个体或群体的免疫水平，预防和控制针对传染病的发生和流行。

2、国家免疫规划：是指按照国家或者省、自治区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案，在人群中有计划地进行预防接种，以预防和控制针对传染病的发生和流行。

3、疫苗：广义的概念是指所有的免疫制剂，既包括用于感染性疾病和非感染性疾病的预防性疫苗和治疗性疫苗；狭义的概念是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品。

4、抗体：是由抗原刺激机体免疫系统后产生，并能与相应抗原发生特异性结合的物质。

5、冷链：是指为保证疫苗从生产企业到接种单位运转过程中的质量而装备的储存、运输冷藏设施和设备。

冷链设备、设施包括冷藏车、疫苗运输车、冷库、冰箱、冷藏箱、冷藏包、冰排及安置设备的房屋等。

6、第一类疫苗：是指政府免费向公民提供，公民应当依照政府的规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗，省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。

7、第二类疫苗：是指公民自费并且自愿受种的其他疫苗。

8、免疫程序：是指对某一特定人群（如儿童）预防针对传染病需要接种疫苗的种类、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体规定。

9、常规接种：是指接种单位按照国家免疫规划疫苗的程序和预防接种服务周期，为适龄儿童提供的预防接种。

10、应急接种：在传染病流行开始或有流行趋势时,为控制疫情蔓延,对易感人群开展的预防接种活动。

11、强化免疫：是根据传染病流行特征、人群免疫状况和传染病控制目标的要求，在短时间内对一定范围的目标人群开展的群体性接种。

12、AFP病例：所有15岁以下出现急性弛缓性麻痹症状的病例，和任何年龄临床诊断为脊灰的病例均作为AFP病例。

疫苗学期末复习知识点名词解释：疫苗：它是采用微生物或其毒素、酶、动物的血清、细胞等制备的供预防和治疗用的试剂，是为了预防、控制传染病的发生或流行，用于人或动物体的预防接种的预防性生物制品。

（或是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂）。

免疫原性：指疫苗接种进入机体后引起抗体产生免疫应答的强度和持续时间。

影响免疫原性强弱的因素包括机体的因素和疫苗的因素。

免疫应答：指机体免疫系统受到抗原刺激后，免疫细胞对抗原的识别，并产生一系列复杂的免疫反应过程，可分为特异性免疫和非特异性免疫。

半数致死量（median lethal dose，LD50）：是指能使接种实验动物在感染后一定时限内死亡一半所需要的微生物量或毒素量。

半数感染量（median infection dose，ID50）:是指能使感染实验动物、鸡胚或细胞后，在感染后一定时限内感染发病一半所需要的微生物量。

内毒素外毒素来源革兰阴性菌裂解产生革兰阳性菌及少数革兰阴性菌产生方式细菌崩解后释放合成分泌到菌体外的化学成分脂多糖（LPS）蛋白质稳定性较稳定，耐热不稳定，易被热、酸和消化酶灭活毒性作用弱，对组织无选择性，各种内毒素毒性作用相似强，对组织细胞有高度选择性，并能引起特殊的病变和症状医学抗原性较弱，免疫应答不足以中和毒性强，可刺激机体产生抗毒素，能否产生类毒素不能经0.3%～0.4%甲醛液作用成类毒素致热性常使宿主发热对宿主不致热灭活疫苗：是用免疫原性强的病原微生物或其代谢产物，接种于动物、鸡胚、组织或细胞培养物中生长繁殖后、经灭活处理使其失去致病力，但仍保留完整的生物结构和免疫原性。

疫苗中含有的菌体或病毒颗粒是“死”的，因此又称作死疫苗。

弱（减）毒活疫苗：是通过不同的方法手段，使病原体的毒力即致病性减弱或丧失后获得的一种由完整的微生物组成的疫苗制品。

因其中的微生物体是活的，因此也叫活苗。

医学基础的健康名词解释健康是每个人都追求的重要目标，而医学作为研究人体健康和疾病的科学，涉及了许多专业术语和概念。

本文将为读者解释一些医学基础的健康名词，帮助大家更好地理解和管理自己的健康。

一、生理学生理学是医学中重要的基础学科，研究人体内部的生命过程和器官功能。

它主要关注人体的自动调节能力和维持内部环境的稳定性。

常见的生理学名词包括：1. 代谢（Metabolism）：代谢是指机体内物质转化和能量释放的过程。

代谢包括两个基本过程，即合成新物质的“合成代谢”和分解物质获得能量的“分解代谢”。

2. 细胞（Cell）：生物体最基本的组成单位，包含有机物质和细胞器。

细胞是人体的基本结构单位，各种组织和器官都是由不同类型的细胞组成的。

3. 遗传（Genetics）：遗传是指基因在生物体之间传递的过程。

基因是决定一个人遗传特征的基本单位，包含在DNA的分子结构中。

二、病理学病理学是研究疾病的原因、形态学和生理学变化的学科。

通过病理学的研究，医生可以理解疾病的发展过程和诊断方法。

1. 病因（Etiology）：病因是引起疾病的原因。

疾病的病因可以是多种多样的，包括遗传因素、环境因素、生活方式等。

2. 病理变化（Pathological Changes）：病理变化指的是在疾病发生时，人体器官或组织的形态学和生理学上的改变。

这些变化可以通过病理学检查来观察和诊断。

3. 诊断（Diagnosis）：诊断是通过收集患者的病史、体检和相关检查结果，确定疾病的种类和性质。

正确的诊断对于指导疾病的治疗和管理非常重要。

三、预防医学预防医学是通过采取积极的健康促进和疾病预防措施，降低人群发生疾病的风险。

它强调的是避免疾病的发生，提高人体的免疫力和整体健康水平。

1. 预防接种（Vaccination）：预防接种是通过给予人体疫苗，激发人体免疫系统的应答，增强对疾病的免疫力。

常见的疫苗包括破伤风、白喉、肺炎球菌等。

2. 健康检查（Health Check）：健康检查是通过医学或生物学方法对人体进行全面的体检，以发现潜在的疾病风险和问题，及早进行干预和治疗。

第三部份预防接种一、名词解释1、预防接种普通反应2、预防接种异常反应3、强化免疫4、预防接种偶合症5、国家免疫规划6、群体性预防接种7、应急接种8、疑似预防接种异常反应二、单项选择1 、下列国家免疫规划疫苗中哪一个为减毒活疫苗：(A．流脑疫苗B．乙型脑炎疫苗C．乙型肝炎疫苗D．无细胞百白破疫苗2、卡介苗的接种正确的是( )A．出生后0，1,6 个月各接种0.5ml B．出生后2,3,4 个月及4 岁分别接种0.1ml C．出生后24 小时内接种0.1mlD．出生后24 小时内、6 岁分别接种0.5ml3、属于二类疫苗的是：( )A．乙脑减毒活疫苗B．乙脑灭活疫苗C ．A 群流脑疫苗D ．A+C 流脑多糖疫苗4、麻疹疫苗免疫程序常采取：( )A ．8 月龄、18-24 月龄、6 岁各接种1 剂B ．0,1,6 月龄各接种一剂C. 3,4,5 月龄各接种一剂D. 8 月龄、4 岁分别接种一剂5、接种麻疹疫苗的禁忌不包括：( )A.患严重疾病，急性或者慢性感染患者B.患湿疹或者其他皮肤病患者C.发热者D.妊娠期妇女 6.、预防接种局部弱反应指：( )A.红肿直径2.6-5.0cmB.红肿直径>5.0cmC.红肿直径≤2.5cmD.红肿直径<1.5cm7、肛周脓肿患者需谨慎接种的疫苗是：( )A. 乙肝疫苗B.卡介苗C.脊髓灰质炎减毒活疫苗D. 乙脑减毒活疫苗8、卡介苗的接种方法是：( )A.肌内注射B. 口服C.皮内注射D.皮下注射9、预防接种全身反应的处理不包括：( )A.适当歇息B.多喝开水C.注意保暖D.洗浴10、百白破疫苗的免疫程序正确的是：( )A. 出生后0,1,6 月龄各接种一剂B. 出生后2,3,4 月龄及18-24 月龄各接种一剂C. 出生后3,4,5 月龄及18-24 月龄各接种一剂D. 出生时接种一剂11、预防接种证的保管期限是在儿童满7 周岁以后再保存不少于( )年。

学前儿童卫生保健名词解释1、学前儿童卫生保健：是研究学前儿童生理解剖特点、生长发育规律，保护和促进其身心发展的一门科学。

2、文献研究法：是指根据一定目的，通过搜集、梳理和分析文献资料而进行的研究。

3、调查法：是调查者采访、问卷、谈话、考察、体检等手段，对学前儿童卫生的身心发育的各项指标进行测量。

4、观察法：是指研究者根据一定的研究目标，运用感官或一些辅助工具，在自然情景或预设情境下，对被观察对象进行考察、记录、分析，从而获得资料的一种方法。

5、细胞：是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。

6、人体：是由不同形态、结构和功能的细胞通过有序的排列、组合，构成了人体的各种组织、器官和系统，并形成完整的生命个体。

7、组织：是人体内有许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。

8、器官：是指由不同组织经发育分化，并相互结合，构成的有一定位置、一定形态和特定生理功能的结构。

9、新陈代谢：是机体与环境之间不断进行物质交换和能量转化，以实现自我更新的过程。

10、兴奋性：是指机体感受环境的有效刺激发生反应的能力或特性。

11、神经调节：是指通过神经系统的活动对机体功能进行的调节。

12、体液调节：是由机体内分泌所分泌的特殊化学物质，经体液到达全身各种组织、器官，并对其功能活动进行调节的过程。

13、自身调节：是指器官、组织或细胞在内、外环境变化时，不受神经和体液调节的影响而自身对变化的适应性反应。

14、骨连接：骨与骨之间的连接。

15、血液循环系统：是一个密封的、连续的管道系统，由血液、心脏和血管组成。

16、血管：血液流通的管道，遍布全身。

17、血压：血液在血管中流动时对血管壁产生的侧压力。

18、消化系统：人体内加工食物的专门的管道系统。

19、生殖：是生物体生长、发育到一定阶段后，产生与其本身相似的子代个体的功能，是生物体进行繁殖。

延续种族的重要过程。

20、生长：是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是量变的过程，是可以观测的。

乡村医生培训卫生防疫考试卷（答案）一、名词解释预防接种：是指根据疾病预防控制规划，利用疫苗按照国家规定的免疫程序，由合格的接种技术人员，给适宜的对象进行接种。

提高人群免疫水平，以达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。

第一类疫苗：是指政府免费向公民提供。

公民应当依照政府的规定受种疫苗，省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应急接种或群体性预防接种所用疫苗。

第二类疫苗：是由公民自费并自愿接种的其他疫苗。

冷链：是指为保证疫苗从生产企业到接种单位运转过程中的质量而装备的储存、运输冷藏设施、设备。

冷链系统：是在冷链设备的基础上加入管理因素，即人员、管理措施和保障的工作体系。

一般反应：是指在预防接种后发生的，由疫苗本身所固有的特性引起的，对机体只会造成一过性生理功能障碍的反应，主要有发热和局部红肿，同时可能伴有全身不适、倦怠、食欲不振、乏力等综合症状。

异常反应：是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药物不良反应。

传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。

潜伏期：自病原体侵入机体到最早临床症状出现这一段时间称为潜伏期。

传染期：病人排出病原体的整个时期。

传播途径：指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外环境中所经历的全部过程。

人群易感性：人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性。

疫源地：传染源及其排出的病原体向四周播散所能波及的范围称为疫源地，即可能发生新病例或新感染的范围。

消毒：指杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。

灭菌：杀灭或清除传播媒介一切微生物的处理。

二、选择题⑴下列哪组疫苗的接种途径是皮下注射。

（ C ）A、乙肝疫苗卡介苗麻疹疫苗 A群流脑疫苗B、三联疫苗乙脑灭活疫苗出血热疫苗乙肝疫苗C、麻疹疫苗乙脑灭活疫苗 A群流脑疫苗风疹疫苗D、二联疫苗卡介苗风疹疫苗三联疫苗⑵下列哪组疫苗的接种途径是肌内注射。

儿童少年卫生学名词解释
儿童少年卫生学是一门研究儿童和青少年健康的学科领域。

它涉及到儿童和青少年生理、心理和社会方面的健康和发展问题。

以下是对几个与儿童少年卫生学相关的术语的解释：
1. 儿童健康：指儿童身体、心理和社会适应能力的良好状态。

儿童健康包括身体健康、营养充足、免疫力强、心理健康和良好的社会交往能力等方面。

2. 青春期：是指从儿童期到成年期的过渡阶段，通常发生在10岁到19岁之间。

在这一阶段，儿童身体和心理都会发生显著的变化，包括生理性别特征的发育、性成熟、身高增长等。

3. 青少年性教育：指向青少年传授相关性知识、促进性健康的教育活动。

它旨在帮助青少年了解性与生殖健康、性别平等、性行为责任、避免性病和意外怀孕等问题，以促进青少年的健康发展和自我保护能力。

4. 儿童心理健康：指儿童在情感、认知和行为方面的健康状态。

儿童心理健康的关键因素包括情绪稳定、适应能力、自尊心、社交技能等。

这些因素对于儿童的学习、社交和整体健康发展都至关重要。

5. 预防接种：是指通过注射疫苗来预防某些传染病的方法。

儿童和青少年在特定年龄段接种疫苗，以提高他们的免疫力，预防疾病的发生和传播。

6. 儿童肥胖：是指儿童体重超过正常范围，体脂肪过多的健康问题。

儿童肥胖与不良的饮食习惯、缺乏运动、基因等多种因素有关。

儿童肥胖可能会导致心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险增加，对儿童的健康造成负面影响。

通过儿童少年卫生学的研究和实践，可以为儿童和青少年提供全面的健康服务，促进他们的身体和心理健康发展，预防疾病和促进生活质量的提高。

二、名词解释 1、组织：由细胞与细胞间质组成2、器官：是人体的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花）,用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统。

3、卤门：又叫“顶门”,婴儿头顶前部中间骨头未合缝的地方。

4、心率：用来描述心动周期的专业术语，是指心脏每分钟跳动的次数，以第一声音为准。

5、呼吸：是指机体与外界环境之间气体交换的过程。

6、肺活量：指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。

7、消化：人的消化器官把食物变成可以被肌体吸收养料的过程。

8、胃的排空：食物由胃排入十二指肠的过程。

9、三浴锻炼：三浴锻炼是指空气、日光、水三浴，利用自然因素(日光、空气、水)锻炼身体,是增进儿童健康的积极措施。

10、近视眼：以视近物清楚，视远物模糊为主要表现的眼病。

11、远视眼：以视远物清楚，视近物模糊为主要表现的眼病。

12、大脑皮层机能定位：位于端脑中央前回和中央旁小叶前部，该中枢对骨骼肌运动的管理有一定的局部定位关系。

13、反射：是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。

14、反射弧：反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

15、动力定型：是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。

16、镶嵌式活动：学习时,大脑皮层只有相应部位的细胞群处于兴奋状态,而其它部分则处于抑制状态,形成了兴奋区和抑制区,出现了镶嵌式活动方式2、优质蛋白质：又称优质蛋白、高生物价蛋白质。

指能蛋白质中的氨基酸利用率高，各种氨基酸的比率符合人体蛋白质氨基酸的比率，产生代谢废物如氨、尿素等。

3、蛋白质的互补作用：两种或两种以上食物蛋白质混合食用，其中所含有的必需氨基酸取长补短，相互补充，达到较好的比例，从而提高蛋白质利用率的作用。

1、病原体：能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。

2、传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。

报告偏倚：指研究对象有意的夸大或缩小某些信息而导致的偏倚。

爆发：指在集体单位或小居民区短时间内突然出现许多相似病例的现象。

被动监测：下级单位常规上报监测数据和资料，而上级单位被动接收。

比值比：指某事件发生的概率与不发生的概率之比。

变量：即观察单位的研究特征。

观察结果称变量值。

标准差：是描述一组计量资料离散趋势或分布状态特征的指标。

标准误差：表示抽样误差的大小，它与标准差成正比，与样本例数的平方根成反比。

病例对照研究：是一种由果及因的病因研究方法，是分析流行病学最重要的研究方法之一。

它选择患有所研究疾病的人群作为病例组，选择未患有所研究疾病的人群作为对照组，分别调查两组人群过去暴露于某个（些）危险因素的比例，以判断暴露危险因素于该疾病有无关系。

病死率：表示一定时期内，患某病人群中因该病而死亡的频率。

病因：指能使人们发病概率增加的因素。

病原携带者：指没有任何临床症状但能排出病原体的人。

参考蛋白质：鸡蛋和人奶的氨基酸构成很接近人体需要量，在试验中常以它们的氨基酸构成代替人体对氨基酸需要的构成，故将这类蛋白质称～。

测量偏倚：指检测方法、工具不正确，操作程序不规范或因工作中粗心大意而造成的偏差。

长期变异：是疾病在一个相当长的时间内，其临床表现和发病率、死亡率的变化情况。

常量元素：指每日需要量在100mg以上的矿物质，在人体含量较多的有钙、镁、钾、钠、硫、磷、氯等7种元素，占人体总成分的60％－80％。

抽样调查：是指从研究对象的总体中随机抽取部分有代表性的样本进行调查，根据调查结果可以估计出总体人群某病的患病率或某些特征性情况。

抽样误差：由于个体差异的存在，使抽样过程中样本指标值与总体指标值不相同，这种误差称为~传播机制：病原体更换宿主的过程。

传播途径：病原体更换宿主时在外界环境中所经历的全部过程。

传播因素：在外界环境中传播病原体的物体。

传染期：指传染病人排出病原体的整个时期。

传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物。

江宁区预防接种人员专业知识试卷（2014）（供医院产房接种人员考试用）单位：姓名：得分：一、名词解释冷链：预防接种一般反应：二、是非题1、承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可上岗。

（）2、新生儿接种用乙肝疫苗和卡介苗属于政府向公民免费提供的一类疫苗。

（）3、乙肝疫苗、卡介苗在2℃～8℃条件下运输和避光储存。

（）4、设有产科的医疗卫生单位，要告知新生儿监护人及时到居住地接种单位建立预防接种证、卡（簿）。

（）5、冻结过的乙肝疫苗可以使用。

（）6、卡介苗的局部反应可以热敷。

（）三、填空题1、接种局部皮肤消毒应用无菌棉签蘸75%乙醇，由向、式消毒，涂擦直径≥ cm，待晾干后立即接种。

2、安瓿启开后，未用完的疫苗应。

活疫苗超过、灭活疫苗超过未用完，应将疫苗废弃。

3、卡介苗接种部位为上臂三角肌外下缘，剂量为 ml,接种方法为。

4、、乙肝疫苗接种部位为上臂外侧三角肌中部，剂量为 ml,接种方法为。

四、问答题1、皮内卡介苗接种后，多长时间出现局部红肿，什么时间结痂形成疤痕？2、医务人员在实施接种前，应当询问和告知受种者或者其监护人哪些内容？答案一：1、是指为保证疫苗从疫苗生产企业到接种单位运转过程中的质量而装备的储存、运输冷藏设施、设备。

2、是指在预防接种后发生的，由疫苗本身所固有的特性引起的，对机体只会造成一过性生理功能障碍的反应，主要有发热和局部红肿，同时可能伴有全身不适、倦怠、食欲不振、乏力等综合症状。

二、对、对、对、对、错、错；三、1、内、外、螺旋、5；2、盖上消毒干棉球冷藏、半小时、1小时；3、左、0.1、皮内；3、右，0.5，肌内；四、1，答：皮内卡介苗接种后绝大部分受种者于2周左右在局部出现红肿，以后化脓或形成溃疡，3-5周结痂，形成疤痕；2，答：医务人员在实施接种前，应当询问和告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项，询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌症等情况，并如实记录告知和询问情况。

健康教育名词解释健康教育是一种综合性的教育形式，旨在帮助人们获取和维护身心健康的知识，提高健康水平。

在健康教育中，会出现很多专业名词。

以下是一些常用的健康教育名词解释。

1. 健康素养：指一个人的健康水平和健康意识，包括对健康的认识、知识、技能、信念、价值和行为习惯等。

2. 疾病预防：指通过控制或消除可能导致疾病的危险因素，提高身体免疫力，预防各种疾病的发生。

3. 健康促进：指通过多种手段和策略，积极推动个体和社会的健康发展，使人们在身体、心理和社会方面都得到提高。

4. 生活方式病：指人们的生活方式和习惯不健康所导致的各种疾病，如肥胖症、糖尿病、高血压等。

5. 疾病管理：指在疾病的预防、诊断、治疗和康复等过程中，对患者进行全面、细致的管理和指导，协助其恢复健康。

6. 健康风险：指个体或社会中可能对健康产生不良影响的各种因素，如环境污染、饮食不健康、生活方式不当等。

7. 预防措施：指为预防疾病或减少健康风险而采取的各种措施，如合理饮食、适当运动、科学作息等。

8. 健康教育学：是一门关于健康教育的学科，主要研究和探讨健康教育的内容、方法、实施和评价等，促进健康教育的发展。

9. 疾病预防控制：指对疾病的预测、监测、预警、控制、调查等工作，旨在防止疾病的发生和传播。

10. 健康教育者：指在健康教育中扮演重要角色的人，包括医生、护士、教师、社区工作者等。

11. 科学饮食：指合理、科学、平衡的饮食方式，包括均衡摄入各类营养物质和适量的饮食习惯，有助于促进健康。

12. 心理健康：指人们在思想、情感和行为等方面达到一种良好状态的状态，通常需要通过专业人员的指导和支持来达到。

13. 健康管家：指负责协助患者进行健康管理和康复的专业人员，包括护士、营养师、康复师等。

14. 健康体检：指通过对身体各项指标的检查，了解自身的健康状况，早期发现和预防可能出现的健康问题。

15. 健康教育资源：指在健康教育过程中可以利用的各种教育资源，如教材、课件、视频等。

现场科室卫生技术人员三基考试题库免疫规划一、名词解释1．疫苗：为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种、使机体产生对某种疾病的特异免疫力的生物制品。

2．预防接种：是指根据疾病预防控制规划，利用疫苗，按照国家规定的免疫程序，由合格的接种技术人员，给适宜的接种对象进行接种。

提高人群免疫水平，以达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。

3．国家免疫规划：是指按照国家或者省、自治区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案，在人群中有计划地进行预防接种，以预防和控制特定传染病的发生和流行。

4．第一类疫苗：是指政府免费向公民提供，公民应当依照政府的规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗，省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。

5．冷链：是指为保证疫苗从疫苗生产企业到接种单位运转过程中的质量而装备的储存、运输冷藏设施、设备。

冷链设备、设施包括冷藏车、疫苗运输工具、冷库、冰箱、疫苗冷藏箱、疫苗冷藏包、冰排及安置设备的房屋等。

6．疑似预防接种异常反应：是指在预防接种过程中或者接钟后发生的可能造成受种者机体组织器官、功能损害，且怀疑与预防接种有关的反应。

7．预防接种异常反应：是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应。

8．免疫成功率监测：是从疫苗的免疫效果和接种质量方面对免疫实施的有效性进行监测，监测结果用于评价群体能否阻断相应的传染病的流行。

同时通过监测找出影响免疫接种质量的有关因素，为改进疫苗质量和免疫接种策略提供科学依据。

9．人群免疫水平监测:根据接种后人群抗体水平监测结果可评价疫苗接种效果，人群免疫力和阻断相应传染病流行的能力，明确工作的改进方向，并分析出影响人群抗体水平的相关原因。

10．急性弛缓性麻痹病例（AFP）：所有15岁以下出现急性迟缓性麻痹（AFP）症状的病例，和任何年龄临床诊断为脊髓灰质炎的病例均作为AFP病例。