幼儿园中班优质课教案369

幼儿园中班语言优质课教案幼儿园中班语言优质课教案（精选15篇）幼儿园中班语言优质课教案篇1活动目标１、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。

２、引导幼儿看手势创编不同的故事，提高口语表达能力。

３、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。

活动准备表演台、VCD、录像等。

活动过程１、导入“会说话的手”①做简单的手势，知道表达的含义。

T：不光嘴能说话，手势也能讲话。

②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。

２、手势像什么①教师做简单的手势，让幼儿联想像什么。

T：有的手势能让你联想到一些东西。

现在我做一个手势，你们想一想它像什么，想得越多越好。

②请个别幼儿做手势，让其余幼儿猜猜是什么。

３、看手势编故事T：手势不仅可以说话，还能讲故事呢！①看手势表演故事。

②幼儿根据手势自由编故事。

③讲述故事。

４、联系生活，学做手势。

①联系幼儿看过的手势，提问：T：还有哪些人只能用手势来说话？你还在哪里见过？为什么要做手语？（激发幼儿关心聋哑人的情感）②教师做手语，幼儿学做手语动作。

T：我也来用手说一句话，猜猜它是什么意思？（幼儿学做）５、结束部分欣赏手语歌曲，幼儿边看边学做手语动作。

T：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！幼儿园中班语言优质课教案篇2知识点：1、学习用完整的句子描述图片内容，知道小兔是怎样动脑筋、想办法帮助同伴，并机智躲过大灰狼。

2、通过讲讲玩玩，提高思维积极性和口语表达能力。

初步学习概括图片内容。

学习词：伞把，撑、机智。

准备：1、教学挂图3幅录音机。

2、小红伞一把。

3、桌上教具，每两人一套。

过程：（一）这是什么？（出示小红伞）今天老师给小朋友看的图片题目叫《小红伞》。

幼儿跟念数遍。

（二）出示图一在森林里的一座小房子里，住着谁呀？（老师把窗打开）对，这是小兔的家，小兔想出去游玩，打开窗子一看，天气怎样？（满天乌云，快要下雨了）小兔子该怎么办？（带雨伞）小结：一天清晨，小兔想出去游玩，他推开窗子一看，满天都是乌云，可能要下雨，小兔带上小红伞出门了。

幼儿园中班优质课教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班优秀公开课教案优秀7篇幼儿园中班优质教案篇一活动目标：1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。

2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：教学课件一套活动过程：1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。

一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。

下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？2、播放课件，读懂图意。

(1)、出示第一段小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(2)、出示第二段梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(3)、出示第三段小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(4)、讨论：谁能留住小鸟，为什么？教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。

所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。

(5)、出示第四段从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去……3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。

4、轮流讲述，体验谈话的快乐。

现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？教学反思《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅膀飞走了。

而小兔为了留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶，小鸟扑扇着翅膀留了下来。

儿歌让孩子们懂得了：树是小鸟的家，有树才能留住小鸟。

本次活动目标一是让幼儿能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

我借助了多媒体课件，遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，从儿歌教学入手，孩子们看着课件，听着儿歌，都知道“树林是小鸟的家。

幼儿园中班优秀公开课教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

今天⽆忧考为您带来了幼⼉园中班优质公开课教案【三篇】，希望对您有所启发。

【篇⼀】 活动⽬标： 1、学习照⽚写⽣，表现运动员的竞赛场⾯。

2、能⼤胆作画，提⾼⾃信⼼。

3、培养幼⼉的欣赏能⼒。

4、培养幼⼉的观察、操作、表达能⼒，提⾼幼⼉的审美情趣及创新意识。

5、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。

活动准备： 1、师⽣共同收集⽔上运动项⽬照⽚。

2、作画⼯具：铅笔，彩⾊画纸。

油画棒。

活动过程： ⼀、观察讨论 1、展⽰图⽚ ----运动会上真热闹，有哪些运动项⽬呢?哪些属于⽔上运动项⽬呢? 2、了解⽔上运动项⽬的名称。

⼆、提出要求 1、观察⼈物的表情和动作。

----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?⿎励幼⼉模仿运动员的动作和神情。

2、构图的⽅法 ----仔细观察照⽚，看⼀眼画⼀笔，把⼈物的神情和动作表现出来。

3、⽤“躲”的⽅法画⽔波和浪花。

三、交流分享 展⽰作品，将幼⼉作品和新闻照⽚放在⼀起，⿎励幼⼉相互欣赏。

【篇⼆】 活动⽬标 1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。

2、体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、在活动中幼⼉倾听⾳乐，⼤胆的游戏表演。

4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备 经验准备：认识各个⼿指的名称，有玩⼿指游戏的经验。

指导要点 1、活动重点：感应歌曲的特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。

2、活动难点：学会与同伴合作，随⾳乐节奏进⾏游戏。

活动过程 1、⼿指热⾝操 （1）教师表演⼩螃蟹、⽑⽑⾍、⼩鸟等⼿指游戏，幼⼉模仿 师：我们都有⼀双神奇的⼩⼿，看，⽼师的⼩⼿会变魔术哦。

幼儿园中班优质课精品教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿启蒙发现》第三单元“生活中的科学”，具体内容为第5节“认识图形”。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握正方形、长方形、三角形和圆形的基本特征，学会区分这些图形，并能够运用到日常生活中。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别和说出正方形、长方形、三角形和圆形的名称，了解它们的基本特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对生活中图形的兴趣，激发幼儿探索欲望，培养科学精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握正方形、长方形、三角形和圆形的特征，并能正确区分。

教学重点：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：正方形、长方形、三角形和圆形的卡片，相关图形的实物。

学具：幼儿用书《幼儿启蒙发现》，画笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种图形卡片和实物，引导幼儿观察并说出它们的名称，引发幼儿对图形的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分别拿出正方形、长方形、三角形和圆形的卡片，引导幼儿观察它们的特征，并说出它们的名称。

（2）教师通过对比，让幼儿理解各种图形之间的区别。

（3）教师邀请幼儿上台，用手指在卡片上沿着图形边缘走，加深对图形的认识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放幼儿用书《幼儿启蒙发现》，引导幼儿在书中找到本节课学习的图形，并在旁边用画笔画出。

（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出图形的名称和特征。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论生活中见到的这些图形，并分享给大家。

六、板书设计1. 正方形、长方形、三角形、圆形的名称和特征。

2. 图形卡片和实物的展示。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找生活中的正方形、长方形、三角形和圆形物品，并用画笔画下来。

答案：略。

2. 家长评价：家长协助幼儿完成作业，并评价幼儿在寻找图形过程中的表现。

幼儿园中班优质课教案（精选11篇）幼儿园中班优质课篇1一、教学目标1、学习并掌握螺旋形撕纸的技能。

2、感知色彩的丰富、变化之美。

3、保持衣物干净、整洁，养成良好的涂色习惯。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

二、教学准备圆形纸、彩笔若干。

三、教学过程1、教师出示圆形纸，引导幼儿思考。

教师：怎样把这张圆形纸变成长长的小蛇呢？2、师幼共同探索螺旋形撕纸的方法。

（1）教师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线，帮助幼儿了解撕纸的线路，理解螺旋形的特征。

（2）教师示范螺旋形的撕纸方法：从纸的边缘开始向中心撕，注意等宽、均匀，不能撕断。

3、幼儿尝试操作，教师巡回指导。

（1）幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜色，把白纸变成花纸，然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。

（2）教师帮助幼儿理解并掌握等宽撕的技能。

4、将做好的小花蛇放在地上，用纸板扇动，让小花蛇游动。

四、此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班优质课教案篇2活动目标1、学习用"能在水里(地上)……"的句式说话。

2、能根据提问快速、大胆、完整地回答，并能正确使用动词。

3、形成规则意识，养成良好的倾听习惯。

活动准备1、图片-水里地上2、铃鼓、玩偶、摸箱(箱上有开口，能伸进去摸并拿出卡片)。

活动过程一、导入出示《水里地上》挂图，引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。

1、教师：看一看，图片上是什么地方?什么能在水里游?什么能在地上走?除了能在地上走，还能在地上怎样动起来?二、游戏"水里地上"1、请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题?教师：听一听，什么小动物来了?能在……?2、出示铃鼓、玩偶及装有《水里地上》游戏卡的摸箱，引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。

中班优质课教案-中班优质教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班优质课教案-中班优质教案最新5篇教案促使教师思考如何提供多样化的评价方式，全面了解学生的学习情况，教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求，本店铺今天就为您带来了中班优质课教案-中班优质教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班优质教案幼儿园中班优质教案(精选15篇)幼儿园中班优质教案1活动名称:快乐的聚会活动目标:1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

2、发展观察力和与人友好相处的能力。

3、让幼儿懂得用表情来表现自己是否快乐、伤心、生气等表情。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备:1、快乐小熊(一只)2、白板笔(一支)3、表情脸谱4、课件(快乐的聚会)5、哭脸和笑脸各一幅6、小镜子(人手一面)，圆形卡片，水彩笔(人手一支)7、快乐树(图板)8、音乐磁带(表情歌)活动过程:一、引发兴趣，导入课题歌表演引出快乐小熊"Hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!"二、导入游戏，引发讨论1、老师和幼儿一起做"指指鼻子，摸摸脸的游戏"请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。

2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。

三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法1、"小朋友"用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。

2、出示表情脸谱，"老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的'笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!"3、出示课件(快乐的聚会)，小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是这样快乐的4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿"假如您的好朋友不高兴了？你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸？"引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。

幼儿园中班优秀公开课教案(精选一、教学内容1. 章节一：《认识天气》详细内容：通过观察和讨论，让幼儿了解不同天气的特点，学会用简单的语言描述天气现象。

2. 章节二：《有趣的磁铁》详细内容：让幼儿了解磁铁的特性，学会区分磁铁的两极，并探索磁铁在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同的天气现象，提高观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使其了解磁铁的基本特性，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、探究、思考的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解磁铁的两极及其作用。

2. 教学重点：培养幼儿观察天气现象的能力，以及动手操作磁铁的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、磁铁、回形针、铁钉、塑料棒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放天气预报视频，让幼儿关注天气现象，引导幼儿讨论不同的天气特点。

2. 讲解：讲解磁铁的形状、颜色、特性等，让幼儿了解磁铁的两极及其作用。

3. 实践操作：（1）让幼儿观察教具磁铁，感受磁铁的吸引和排斥现象。

（2）组织幼儿分组讨论，探索磁铁在生活中的应用。

（3）开展“磁铁找朋友”活动，让幼儿用磁铁找到隐藏在教室里的回形针、铁钉等。

4. 随堂练习：发放画纸、彩笔等，让幼儿画出自己喜欢的天气现象和磁铁形状。

六、板书设计1. 天气部分：画出晴、阴、雨、雪等天气符号，并标注对应的天气特点。

2. 磁铁部分：画出磁铁形状，标注磁铁的两极及特性。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察并记录一天内的天气变化，然后画出自己最喜欢的天气。

2. 答案：根据观察结果，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与度，了解幼儿对磁铁和天气知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）开展科学活动：“磁铁捉迷藏”，让幼儿在游戏中进一步了解磁铁的特性。

（2）组织亲子活动：“家庭天气观察站”，让家长参与幼儿的天气观察活动，提高幼儿的观察兴趣。

中班优秀公开课教案(优秀9篇)幼儿园中班公开课教案篇一活动目标：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。

2、知道吃西红柿对身体有好处。

3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：重点：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。

2、知道吃西红柿对身体有好处。

难点：1、知道吃西红柿对身体有好处。

2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

活动准备：1、物质准备：西红柿2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。

活动过程：（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。

谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。

师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？幼：自由举手回答。

师：西红柿还有一个好听的名字，叫做“番茄”。

（二）第一次观察，运用感官感知西红柿的外部特征。

1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。

3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。

师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的西红柿是什么味道？4、教师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。

用手摸上去滑滑的，凉凉的。

闻起来有一点点西红柿的香味。

（三）第二次观察，感知西红柿的内部特征。

1、师：教师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。

3、师幼共结，西红柿的内部特征。

师：西红柿肚子里面藏了些什么？师小结：西红柿有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有西红柿的味道，吃起来酸酸甜甜的。

幼儿园中班优质公开课教案（通用24篇）幼儿园中班优质公开课教案篇1活动目标1、正确认识正方形和长方形。

知道它们的外形特征。

2、学习嵌板与相应卡片的配对。

3、发展幼儿的视觉与触觉。

活动准备正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附后）。

活动过程一、导入部分，引起幼儿兴趣。

师：今天我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们仔细看一看（出示正方形和长方形的嵌板）。

二、幼儿观察、操作学具，认识正方形和长方形。

1、操作、感知，认识正方形与长方形。

提问：（1）这对兄弟长得一样吗？（2）它们哪里不一样？（3）那它们有一样的地方吗？（4）师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。

这个两组对边一样长的方形叫做长方形。

2、三段式教学法教授正方形与长方形：（1）师：这是正方形（长方形）。

（2）师：这是正方形还是长方形啊？（3）师：这是什么？三、嵌板与卡片的配对。

1、教师出示卡片，展示教具。

师：今天正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片，你们想看看吗？（1）（出示实心图卡片）师：你们看这张照片是谁的啊？（根据幼儿的回答摆放卡片，检验是否正确。

然后请幼儿摆放另一张卡片）（2）（出示粗线条卡片）师：我这里还有两张卡片，和刚才的有点不一样，你们来帮帮忙，看看它到底是谁的。

（请幼儿尝试摆放）（3）（出示细线条卡片，请幼儿尝试摆放）师：你怎么知道照片是长方形（正方形）的呢？2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。

教师个别指导。

师：小朋友们，桌子上有很多方形兄弟俩的照片，你们想不想去把那些照片发给它们啊？幼儿园中班优质公开课教案篇2活动目标：1、能大胆想象未来的车。

2、尝试运用不同的方法展现自己的想法。

活动准备：绘画制作的有关材料，实物投影仪。

活动过程：1、回忆：——“想想你在马路上见过什么车?”“你最喜欢什么车?”幼儿泛讲，教师倾听幼儿的想法。

鼓励幼儿在集体面前交流。

2、想象：——“未来的车是怎么样的呢?有没有车轮?用什么作为燃料?”(供幼儿思考)3、交流：将幼儿的作品贴在未来的城市和农村的背景图上，相互进行交流。

幼儿园中班优质课教案（3篇）幼儿园中班优质课教案篇一活动目标1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2、能掌握两种烟花的画法。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备1、Ppt课件：美丽的烟花2、幼儿用蜡笔，画纸。

活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？二、欣赏烟花1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。

提问：这是什么？"屈；老师。

教，案网出处"（烟花）烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的）2、教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗？今天我们用蜡笔来放烟花好吗？三、示范画烟花提问：你们想放什么样子的'烟花？教师示范并讲解：象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）四、幼儿作画，教师巡回指导。

幼儿园中班优秀数学教案篇二目标：1、学习按形状、颜色、大小、分类。

2、培养幼儿的分析能力和思维能力。

准备：1、知识经验准备：幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等。

2、物质准备：幼儿操作材料每人一套；胸卡与幼儿人数相等（画有不同颜色、形状、大小的图形）；音乐磁带。

活动过程：一、出示“奇妙的口袋”引入，激发幼儿兴趣。

1、师：今天老师带来了一个奇妙的袋子，（出示奇妙的袋子）你们想知道里面藏着什么秘密吗？2、教师边念儿歌边出示图形娃娃，让幼儿说其名称及特征。

（儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸。

）二、幼儿探索、操作，教师指导1、师：小朋友们真聪明，所以今天我们班来了许多的图形娃娃，每一组都有，它们想请小朋友们帮个忙，帮它们找到和自己一样的好朋友，等会儿你们轻轻地走到各自的那一组去，想想要用什么办法来帮助图形娃娃找到好朋友，然后告诉老师和小朋友。

幼儿园中班优质课优质教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章“生活中的科学”，详细内容为“认识天气”。

通过本章节的学习，使幼儿能够了解基本的天气现象，学会观察和描述天气变化。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解晴天、阴天、雨天等基本的天气现象，知道天气对人们生活的影响。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述天气变化的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察和描述天气变化。

教学重点：认识和了解基本的天气现象，知道天气对人们生活的影响。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气符号卡片、图片、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注和观察视频中的天气现象，让幼儿初步了解天气预报的内容。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示天气符号卡片，讲解每种天气符号的含义。

（2）通过提问方式，引导幼儿描述视频中的天气现象，帮助幼儿理解和掌握天气符号。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据所学的天气符号，画出自己喜欢的天气，并描述这种天气的特点。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员相互分享自己的作品，讨论各种天气对人们生活的影响。

六、板书设计1. 板书认识天气2. 天气符号：太阳（晴天）、云（阴天）、雨滴（雨天）3. 天气特点及影响：晴天：阳光明媚，适合户外活动。

阴天：光线暗淡，需要注意保暖。

雨天：道路湿滑，需要带好雨具。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的天气，并描述这种天气的特点。

答案示例：我喜欢的天气是晴天。

晴天阳光明媚，我可以和小朋友一起出去玩，还可以晒晒太阳，感觉真舒服！2. 作业要求：完成作业后，请家长协助幼儿将作品拍照至班级群，以便教师查阅。

中班优秀公开课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿中班教材第五章“身边的科学”，详细内容为“认识天气和季节”。

通过本章节的学习，让幼儿了解不同天气的特点，认识四季的变化，以及季节与人们生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天等。

2. 培养幼儿对四季变化的感知，了解季节与生活的联系。

3. 培养幼儿热爱生活、关爱自然环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解季节变化的原因及其对生活的影响。

教学重点：培养幼儿观察天气、认识季节的能力。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、四季图片、实践活动材料（如树叶、花朵等）。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论不同天气的特点。

2. 新课呈现（10分钟）（1）展示四季图片，让幼儿观察并说出四季的名称。

（2）讲解季节变化的原因，让幼儿了解季节与生活的关系。

3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一个季节，用树叶、花朵等材料制作季节画。

（2）分享作品，让幼儿介绍自己制作的季节画，并说出喜欢的季节及原因。

4. 例题讲解（10分钟）通过展示晴天、阴天、雨天的图片，让幼儿判断并说出对应的天气现象。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察窗外或教室内的物品，判断是哪个季节，并说出理由。

（2）拓展延伸：让幼儿课后与家长一起观察天气，记录一周的天气变化。

六、板书设计1. 天气：晴天、阴天、雨天2. 季节：春、夏、秋、冬3. 季节变化与生活七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一周的天气变化。

答案：根据实际情况记录，如晴天、阴天、雨天的日期和天气特点。

2. 作业题目：与家长一起制作一个季节画，介绍自己喜欢的季节。

答案：根据自己喜欢的季节，用树叶、花朵等材料制作，并进行介绍。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察天气、认识季节，让幼儿了解季节与生活的关系。

课后，教师应关注幼儿对天气变化的观察和记录，及时给予指导。

幼儿园中班优秀课教案幼儿园中班优秀课教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班优秀课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班优秀课教案篇11.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。

2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。

3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。

4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。

活动准备1.课件2.画纸、蜡笔人手一份3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。

活动过程一、猜谜语，引出主题。

教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。

1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……)教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。

1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。

你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）2、示范蜗牛的画法：教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。

（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。

幼儿园中班优质课教案幼儿园中班优质课教案（通用13篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班优质课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班优质课教案篇1教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。

教学过程：⒈开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。

（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。

）小熊：小朋友，你们好。

今天，我要和你们一起做游戏。

⒉基本部分。

⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。

）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。

牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。

可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。

让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。

幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。

幼儿园中班优秀教案（精选15篇）幼儿园中班优秀篇1活动目标：通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。

乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

活动过程：一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。

二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。

（筷子）“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友―筷子！”三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。

让幼儿了解筷子表达该用的量词。

四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。

”让幼儿对筷子产生兴趣。

五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

“筷子有哪些颜色？”“请将长的和短的筷子分出来。

”“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”“你喜欢哪双筷子，为什么？”六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。

”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。

老师与孩子一起动手。

七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。

老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。

幼儿园中班优质课教案四篇为了使教学活动顺利有效地进行，教案是根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

以下是为大家整理的关于幼儿园中班优质课教案的文章4篇,欢迎品鉴！幼儿园中班优质课教案一、主题名称：特别的我二、主题由来：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道"我们是中班的小朋友了'"我们长大了'，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。

在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习"钻'及绕过障碍物向指定方向的动作"走'，培育他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用一般话围绕主题说话的愿望。

三、主题目标：1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。

2、知道9月10日是老师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。

3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。

4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。

5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。

6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。

7、认识自己身体上发生的变化。

8、感受自己成长的变化和快乐。

9、感受朋友为自己带来的快乐。

四、预设问题：1、在我们的新班级里发生了什么变化?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身边，你发现了什么变化?4、请小朋友说说自己的样子。

5、你知道有哪些方法可以比较身高?6、你知道这些球怎么玩吗?7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。

五、资料收集：1、幼儿假期的照片。

2、小时候的照片和长大后的照片。

3、运动比赛的光盘。

4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。