活塞式抽水机和离心泵2

活塞式抽水机和离心泵教案1. 课程概述本课程旨在介绍活塞式抽水机和离心泵的工作原理、结构、性能及应用，帮助学生了解这两种常见的水泵类型，并培养其分析和解决相关问题的能力。

2. 课程目标•掌握活塞式抽水机和离心泵的工作原理和结构；•熟悉这两种水泵的性能和特点；•学会如何选择合适的水泵，并理解其在实际工程中的应用；•培养学生的分析和解决实际问题的能力。

3. 主要内容3.1 活塞式抽水机3.1.1 工作原理活塞式抽水机是一种容积泵，在泵内产生负压，使得水流入泵内，随后通过活塞运动将水压缩并排出泵外。

其主要构成部分包括泵体、活塞、活塞杆、阀门等。

3.1.2 结构和性能活塞式抽水机的结构相对简单，因此维护成本较低；但其排量较小，适用于较小的水处理系统或小型实验室中使用。

学生需要了解其性能指标，如排量、压力、效率等。

3.1.3 应用场景活塞式抽水机适合于输送较小流量和高压的介质，如在实验室中分离和过滤液体、驱动水压机等。

3.2 离心泵3.2.1 工作原理离心泵基于离心力原理运作，其主要由叶轮、泵壳、轴和密封组件组成。

当叶轮旋转时，通过离心力将水加速并排出泵体，其效率高、排量大。

3.2.2 结构和性能离心泵的结构相对复杂，可根据应用和要求来选择特定的型号。

其性能指标包括流量、扬程、效率和功率等。

3.2.3 应用场景离心泵适用于输送清水、污水、液体颗粒和溶液等介质，广泛应用于城市供水、机械冷却、工厂排污、石油化工和食品行业等。

4. 教学方法和评估本课程采用讲解、案例分析和模拟演示相结合的教学方法，鼓励学生自主思考和探索。

教师将通过作业、考试、课堂演示等方式进行学生的评估。

5. 总结本课程内容全面、实用性强，在工程和科学领域都有应用。

教师将通过案例分析、实践演示等方式让学生掌握活塞式抽水机和离心泵的工作原理、结构、性能和应用，达到理论和实践双重培养的目的。

活塞式抽水机和离心泵教案示例教案名称: 活塞式抽水机和离心泵教学目标:1. 能够理解活塞式抽水机和离心泵的工作原理和结构特点。

2. 能够比较活塞式抽水机和离心泵的优缺点，并选择合适的泵类型应用于不同情况。

教学准备:1. 活塞式抽水机和离心泵的实物模型或图示。

2. 教学PPT。

教学过程:引入活塞式抽水机和离心泵的主题，引发学生的兴趣。

步骤1: 活塞式抽水机1. 介绍活塞式抽水机的工作原理，包括活塞在缸体内来回运动，通过活塞运动实现水的抽送。

2. 展示活塞式抽水机的实物模型或图示，解析其结构部件，包括缸体、活塞、活塞杆、活塞环等。

3. 分析活塞式抽水机的优点和缺点，如抽程稳定、操作简单、维护方便，但存在能耗高、需要定期更换密封件等。

步骤2: 离心泵1. 介绍离心泵的工作原理，包括离心力的作用下，水从中心向外推动，实现水的抽送。

2. 展示离心泵的实物模型或图示，解析其结构部件，包括泵体、叶轮、泵盖、轴等。

3. 分析离心泵的优点和缺点，如抽程远、体积小、维护方便，但存在性能易受高温影响、启动需要较大功率等。

步骤3: 比较活塞式抽水机和离心泵1. 比较活塞式抽水机和离心泵在结构、工作原理、优缺点等方面的异同。

2. 分析在不同的应用场景下，如高扬程、大流量等，应该选择哪种泵类型更合适。

3. 提供实际案例，让学生通过分析选择合适的泵类型应用于不同情况。

总结和拓展:总结活塞式抽水机和离心泵的工作原理和优缺点，并提醒学生在实际工程中根据需求选择合适的泵类型。

教学反馈:组织学生进行小组讨论，回答活塞式抽水机和离心泵的相关问题，检查学生对所学知识的理解和掌握程度。

教学延伸:引导学生进一步了解其他类型的泵，如柱塞泵、螺杆泵等，并比较它们的工作原理和适应场景。

活塞式抽水机和离心式水泵都是利用于核能、燃气、风力发电以及太阳能、海水淡化开发研究，继燃气、核能发电取得巨大成功后，成功制造出目前国内单机容量最大、国产化率高达74.5%的.5MW低温型风电机组。

24年，东汽引进了德国REPOWER具有世界先进技术水平的FD7/77型5千瓦风力发电机组成套技术和取得生产许可证；25年，生产的首批国内单机输出功率最大的5千瓦风电机组在山东荣成投入商业运行，各项技术指标均达到设计要求。

在此基础上，东汽又签署了33台大型低温型风力发电设备合同，这批风电机组选址于内蒙古呼伦贝尔大草原风场。

东汽以此项目为依托，深入进行具有高难度技术标准和严格质量要求的低温型、抗严寒风电机组的研发工作，并实现主要零部件国产化生产，建立了风电机组联动试验系统。

26年9月8日，率先安装、调试的3台风机投入试运行，到今年月3日，已经投运的这3台风机总发电量就突破了万千瓦。

今年3月，当呼伦贝尔大草原冰雪刚刚溶化之时【活塞式抽水机和离心式水泵都是利用】产品【活塞式抽水机和离心式水泵都是利用】产品简介：ISG型立式单级离心式管道泵，是伽利略Galileo泵业科技人员联合国内水泵专家选用国内优秀水力模型，采用IS型单级单吸离心泵之性能参数，在一般立式泵的基础上进行巧妙组合设计而成，同时根据使用温度、介质等不同在ISG型基础上派生出适用热水、高温耐腐蚀化工泵、油泵。

该系列产品具有高效节能、噪音低、性能可靠等优点，符合最新国家机械部JB/T53058-93的标准要求，产品按国际ISO2858标准设计制造。

流量范围1.5～1200m3/h，扬程范围8～150m，分基本型、扩流型、A、B、C切割型等250多种规格。

根据流体介质和温度不同，设计制造成同性能参数的IRG型热水泵、IHG型化工泵、YG型油泵和IHGB型防爆化工泵系列产品。

【活塞式抽水机和离心式水泵都是利用】型号意义：【活塞式抽水机和离心式水泵都是利用】工作条件：1、吸入压力≤1.0Mpa，或泵系统最高工作压力≤1.6Mpa,即泵吸入口压力+泵扬程≤1.6Mpa、泵静压试验压力为2.5Mpa,订货时请注明系统工作压力。

第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。

②压力是作用在物体表面上的力。

③方向：垂直于受力面。

④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。

说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。

(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

（4公式: P=F/S。

式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。

（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。

2。

增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。

应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法。

习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。

压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。

压力的大小一定等于物体的重量C。

压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。

高中物理-高一物理活塞式抽水机和离心泵教案示例教案【教学目标】1. 掌握活塞式抽水机和离心泵的构造和原理。

2. 学会运用活塞式抽水机和离心泵解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力和实际解决问题的能力。

【教学重点】1. 活塞式抽水机和离心泵的构造和原理。

2. 活塞式抽水机和离心泵的应用。

【教学难点】1. 活塞式抽水机和离心泵的应用。

2. 运用活塞式抽水机和离心泵解决实际问题。

【教学过程】一、引入（1）引出活塞式抽水机和离心泵。

（2）通过实际问题分析引发学习需求。

二、教学内容（1）活塞式抽水机的构造及原理1. 根据实物图纸或样机进行介绍。

2. 介绍其工作原理：活塞往返运动，使压缩空气传递到出水管中，推动水从水箱中流出，形成自吸。

3. 介绍保养和维护：保持清洁，定期加润滑油等。

（2）离心泵的构造及原理1. 根据实物图纸或样机进行介绍。

2. 介绍其工作原理：离心泵通过离心力将水推向出水管道，形成一定的水流。

3. 介绍保养和维护：保持清洁，定期检查水泵内部，更换损坏部件等。

（3）活塞式抽水机和离心泵的应用1. 介绍活塞式抽水机的应用：适用于吸附高度较大，水流量不大的条件。

2. 介绍离心泵的应用：适用于水流量比较大，吸取高度不大的条件下。

3. 进行实例分析与实践操作：让学生通过实际问题，运用学到的知识进行解决，增强学生的实际操作能力和应用能力。

三、课堂小结通过本课的学习，我们了解了活塞式抽水机和离心泵的构造和原理，了解了它们的应用，能够运用活塞式抽水机和离心泵解决实际问题，提高了学生的实际操作能力和应用能力。

【教学反思】本课通过让学生学习实际问题，运用学到的知识进行解决，增强学生的实际操作能力和应用能力，可以更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。

同时，通过实际操作，也可以增强学生的记忆和理解能力，增强知识的灵活运用能力。

但在实际操作中需要加强安全意识，避免发生事故。

活塞式抽水机也叫汲取式抽水机，是利用活塞的移动来排出空气，活塞有个阀门，下部还有个阀门造成内外气压差而使水在气压作用下上升抽出，当活塞压下时，进水阀门关闭而排气阀门打开；当活塞提上时，排气阀门关闭，进水阀门打开，在外界大气压的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口流出．这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把水抽出来．离心式水泵的工作原理水泵在起动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的空气，使泵内中心部分压强小于外界大气压强，当起动后，叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮附近的压强减小，大气压使低处的水推开底阀，沿进水管泵壳，进来的水又被叶轮甩入出水管，这样一直循环下去，就不断把水抽到了高处．（吸水+压水=实际扬程）此主题相关图片如下：离心泵的基本构造是由六部分组成的，分别是：叶轮，泵体，泵轴，轴承，密封环，填料函。

1、叶轮是离心泵的核心部分，它转速高输出力大，叶轮上的叶片又起到主要作用，叶轮在装配前要通过静平衡实验。

叶轮上的内外表面要求光滑，以减少水流的摩擦损失。

2、泵体也称泵壳，它是水泵的主体。

起到支撑固定作用，并与安装轴承的托架相连接。

3、泵轴的作用是借联轴器和电动机相连接，将电动机的转矩传给叶轮，所以它是传递机械能的主要部件。

4、轴承是套在泵轴上支撑泵轴的构件，有滚动轴承和滑动轴承两种。

滚动轴承使用牛油作为润滑剂加油要适当一般为2/3～3/4的体积太多会发热，太少又有响声并发热！滑动轴承使用的是透明油作润滑剂的，加油到油位线。

太多油要沿泵轴渗出并且漂失，太少轴承又要过热烧坏造成事故！在水泵运行过程中轴承的温度最高在85℃一般运行在60度左右，如果高了就要查找原因（是否有杂质，油质是否发黑，是否进水）并及时处理！5、密封环又称减漏环。

叶轮进口与泵壳间的间隙过大会造成泵内高压区的水经此间隙流向低压区，影响泵的出水量，效率降低！间隙过小会造成叶轮与泵壳摩擦产生磨损。

八年级物理课本中的想想议议参考答案（下）1、如图7.1-3，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。

（P4）解答：在A处推门是最容易的，在C处推门是最难的，这说明力的作用点不同，其作用效果也是不同的。

2、飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。

你能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？（P9）解答：(1)水往低处注；（2）抛向空中的篮球最终会落回地面；（3）利用重垂线来检查墙壁是否竖直。

如果没有重力，则：①水就不会往下流；②向上抛出去的东西不会落回地球；③人无法走路；④周围的空气会逃离地球。

3、我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。

但地球是球形的，在我们脚下“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（图7.3-5）他们为什么也站得很稳呢？想想看，通常我们所说的“下”指的是什么方向？（ P11）解答：我们所说的“下”指向地心的方向；背离地心的方向叫做向上。

4、（1）如图8.1-3，拨动簧片，把小球及支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出．你能说说发生这一现象的原因吗？（2）行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾；汽车实然开动时，乘客身体会向后仰。

想想看，身体向前倾、向后仰的原因是什么？（P18）解答：（1）金属片被弹出时，上面的金属球由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随金属片飞出。

（2）汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来的运动状态，因此身体会前倾。

同样的道理，当汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部要保持原来的静止状态，因此身体会向后仰。

5、图8.3-5的三幅图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？（P25）解答：根据影响摩擦力大小的因素我们知道：可以通过改变压力或接触面的性质来改变摩擦力的大小。

（1）要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸；（2）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉；这些都是通过增大压力或改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的例子。

训练题：
1、活塞式抽水机和离心式水泵都是利用＿＿＿＿＿＿＿把水从低处抽
到高处。

2、活塞式抽水机又叫＿＿＿＿＿抽水机，当活塞上提时活塞的阀门A
＿＿＿＿，活塞下面的压强减小，在大气压的作用下圆筒下端的阀门B被＿＿＿＿推开，水就进入＿＿＿＿＿内；当下压活塞时，圆筒的阀门B＿＿＿＿，活塞上的阀门A＿＿＿＿＿。

3、离心泵主要由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿组成，水泵起动前，必须
在泵壳里＿＿＿。

起动后，叶轮在＿＿＿＿＿带动下＿＿
＿＿。

泵壳内的＿＿＿＿＿＿也随叶轮＿＿＿＿，同时被
甩入出水管中，这时叶轮转轴附近＿＿＿减小，因此进水
管外面的水就在＿＿＿＿的作用下，推开底阀通过进水管
进入＿＿＿＿＿里。

4、如右图所示，这个活塞式抽水机能不能把密闭的钢制容
器的水抽上来？为什么？
测试题：
1、活塞式抽水机和离心式水泵都是利用了＿＿＿＿＿＿的作用面而工
作的。

2、离心式水泵起动前先往＿＿＿＿＿灌满水，起动后，泵壳里的水跟
着＿＿＿＿旋转，被它甩入出水管中，并由出水管流出，而＿＿＿＿附近的压强减小，比＿＿＿＿小得多，进水管外面的水就会在＿＿＿＿＿的作用下，推开＿＿＿＿进入进水管再进入泵壳里。

3、活塞式抽水机和离心式水泵最多能把＿＿＿＿米深处的水抽上来。

4、用一台离心式水泵，往高处的油灌抽汽油，那么水泵离油面最
多不能超过＿＿＿＿米。

ρ
=710kg/m3大气压强取105pa。

汽油。

活塞式抽水机和离心泵教学1. 活塞式抽水机的原理和构造1.1 原理活塞式抽水机是一种工作原理类似活塞式发动机的机器，它通过工作室内的活塞和阀门的协同工作，将工作室内的水或液体吸入，压缩，再排出到水管中。

1.2 构造活塞式抽水机的构造较为简单，主要由以下几部分组成：•活塞：位于工作室内，负责将水或液体吸入、压缩和排出。

•阀门：位于活塞的上方，用于控制水的进出。

•活塞杆：用于连接活塞和马达。

•泵体：用于固定各个组件和连接水管。

2. 离心泵的原理和构造2.1 原理离心泵是一种将水或液体通过高速旋转叶轮产生离心力，从而实现吸入、压缩和排出的机器。

2.2 构造离心泵的构造相对较为复杂，主要由以下几部分组成：•叶轮：位于泵体内部，通过高速旋转从而产生离心力，实现吸入、压缩和排出。

•泵体：用于固定各个组件和连接水管。

•泵轴：用于连接马达和叶轮。

•泵盖：用于覆盖泵体，防止水或液体泄漏。

3. 活塞式抽水机和离心泵的选择和使用3.1 选择1.活塞式抽水机适用于各种介质，压力较高，排量小。

2.离心泵适用于大流量、低压力的介质。

3.2 使用1.活塞式抽水机的使用需要注意阀门的开启与关闭。

2.离心泵的使用需要注意轴承的润滑和叶轮的清洗。

4. 活塞式抽水机和离心泵的特点4.1 活塞式抽水机的特点1.活塞式抽水机排出水流较为均匀。

2.活塞式抽水机所需要的前置净水器较少。

4.2 离心泵的特点1.离心泵噪音较小。

2.离心泵排出水流较为平稳。

5. 活塞式抽水机和离心泵的维护和保养5.1 维护1.活塞式抽水机需要定期清洗和更换阀门。

2.离心泵需要定期清洗和润滑轴承。

5.2 保养1.活塞式抽水机需要使用好的净水器来提高水质和延长机器寿命。

2.离心泵需要使用好的过滤器来防止杂物阻塞叶轮。

6. 总结通过本文的学习，我们了解了活塞式抽水机和离心泵的原理和构造，以及其选择、使用、特点和维护保养等方面的知识。

对于我们的实际应用和工作生活都有很大的指导意义。

离心泵的工作原理单级单吸式离心泵的主要部件是一个蜗壳形的泵壳、一个固定在泵轴上的叶轮，叶轮上有6～12片叶片。

泵壳上有两个接口，一个在泵壳轴线方向，为吸液口，与吸入管路相连，另一个在泵壳的切线方向，为排液口，与排出管路相连。

离心泵一般由电动机带动，在启动泵前，泵体及吸入管路内充满液体。

当叶轮高速旋转时，叶轮带动叶片间的液体一道旋转，由于离心力的作用，液体从叶轮中心被甩向叶轮外缘（流速可增大至15～25m/s），动能也随之增加。

当液体进入泵壳后，由于蜗壳形泵壳中的流道逐渐扩大，液体流速逐渐降低，一部分动能转变为静压能，于是液体以较高的压强沿排出口流出。

与此同时，叶轮中心处由于液体被甩出而形成一定的真空，而液面处的压强Pa比叶轮中心处要高，因此，吸入管路的液体在压差作用下进入泵内。

叶轮不停旋转，液体也连续不断的被吸入和压出。

由于离心泵之所以能够输送液体，主要靠离心力的作用，故称为离心泵。

离心泵在运转时，如果泵内没有充满液体，或者在运转过程中泵内漏入空气，由于空气密度比液体密度小得多，在叶轮旋转时产生的离心力也小，使吸入口处不能形成足够的真空度，将液体吸入泵内，这时，虽然叶轮转动，却不能输送液体，这种现象称为“气缚”。

为了避免“气缚”的产生，必须在每次启动泵之前将泵体及吸入管路内充满液体并排尽空气。

对于输送温度较高或易挥发的液体，离心泵通常要在一定的灌注压头下工作。

潜水泵的工作原理潜水泵一般是由泵体、扬水管、泵座、潜水电机和起动保护装置组成。

通俗的讲就是一种泵和电机合二为一的输送液体的机械，它结构简单，使用方便。

根据泵与电机的相对位置不同，潜水泵又可以分为上泵式和下泵式。

上泵式潜水泵泵在上面，电机在下面，这种结构大大减小了泵的径向尺寸，所以多用于井用潜水电泵和小型作业潜水电泵。

下泵式潜水泵电机在上面，泵在下面，它又分为内装式和外装式两种。

内装下泵式潜水电泵所输送的液体首先通过包围电机的环形流道，使之冷却电机后再流出泵压出口。

初中物理-八年级活塞式抽水机和离心泵教案示例1. 学习目标本堂课将会介绍活塞式抽水机和离心泵的工作原理、结构和应用。

学生将能够了解它们在工业和农业生产中的使用以及它们的优缺点。

2. 学习重点1) 活塞式抽水机的工作原理和结构；2) 离心泵的工作原理和结构；3) 活塞式抽水机和离心泵的应用和优缺点。

3. 学习难点1) 离心泵的工作原理理解；2) 活塞式抽水机和离心泵的优缺点对比。

4. 教学策略1) 提问式授课：通过提问引导学生思考和发言，促进学生自主探究；2) 展示式教学：通过图片、图表等形式展示活塞式抽水机和离心泵的结构和原理。

5. 教学过程设计活塞式抽水机Step 1：导入问题教师先向学生提出问题：你是否知道抽水机的工作原理是什么？我们在哪些地方经常使用抽水机？Step 2：知识讲解教师讲解活塞式抽水机的工作原理和结构。

同学们可以通过课堂图片、演示等方式进行理解和记忆。

Step 3：互动讨论教师和同学们一起讨论活塞式抽水机的优缺点以及在哪些领域中使用。

鼓励学生提出自己的见解和想法。

离心泵Step 1：导入问题教师先向学生提出问题：你是否知道离心泵的工作原理是什么？它有哪些应用场景？Step 2：知识讲解教师讲解离心泵的工作原理和结构。

同学们可以通过课堂图片、演示等方式进行理解和记忆。

Step 3：互动讨论教师和同学们一起讨论离心泵的优缺点以及在哪些领域中使用。

鼓励学生提出自己的见解和想法。

6. 作业布置学生可以选择做一些抽象概念图、图表和笔记，帮助自己进一步理解活塞式抽水机和离心泵的工作原理和结构，同时了解它们的应用和优缺点。

在下一节课上，可以口头报告或展示自己的笔记和作品。

7. 教学反思本节课的教学策略主要是提问式授课和展示式教学。

通过提问，能够引导学生思考和发言，促进学生自主探究；通过展示式教学，能够加深学生的理解和记忆。

在课后，学生可以通过个人笔记和作品，再次加深对学习内容的理解和记忆，同时提高自己的综合能力和表达能力。

活塞式抽水机和离心泵
教学目的：
1．知道活塞式抽水机和离心泵都是由于大气压的作用
2．常识性了解工作过程和原理
教具：玻璃管，注射器，红水，模型
教学过程：
一、复习提问：
1．一标准大气压为多少帕？支持多高水银柱？多高水柱？
2．P139 习题3 举例：利用大气压工作的实例
二、新课引入：
1．对习题3讲评
2．问：既然一标准大气压支持约10米高的水柱，那么能不能利用大气压把水从低处送到高处？
三、进行新课：
〈实验1〉用笔管插入水中提水
（1）提出，不堵住，管内水面与大气相通，
有水流出
（2）堵住，管中水在大气压作用下支持着一
段水柱，手指松开后，管内水在大气压作用下流出来
〈实验2〉用注射器吸水
（1）活塞推到底，推出空气
（2）插入水中抽活塞，内压强小于外大气压，水在大气压作
用下进入针管
（3）水不流出，表明大气压支持着注射器内的水（4）活塞下压，水从孔流出
设想：活塞下压，水不流出？如图：
（一）活塞式抽水机（水泵）出示模型、构造、阀门
图11-12
原理：利用大气压把水从低处抽到高处（最大高度10米）
（二）离心泵
1．离心现象：
2．离心泵起动前先灌满水，排出泵内空气，起动后，……（P134）原理：利用大气压把水从低处吸到泵壳内，利用离心现象，把水从泵壳内甩到出水口
3．离心泵的扬程：
实际扬程：A、实际压水扬程（叶轮作用）
B、实际吸水扬程（大气压作用）在1ATM下10.336米
应根据需要和具体条件选择最合适设备，不是效率越高越好。

初中物理-八年级活塞式抽水机和离心泵教学示例教案教学目标：1. 了解活塞式抽水机和离心泵的原理及特点。

2. 掌握活塞式抽水机和离心泵的工作过程和温度变化原理。

3. 能够区分活塞式抽水机和离心泵的适用范围及优缺点。

4. 培养学生探究和创新精神。

教学材料：1. 实验器材：活塞式抽水机、离心泵、水槽、水管、水泵用电机、温度计等。

2. 教材：《初中物理》。

教学内容：1. 活塞式抽水机的原理及特点。

以生活中的水泵为例，引导学生通过观察和实验，了解活塞式抽水机的原理，理解工作原理和特点，区分优缺点及适用范围。

2. 离心泵的原理及特点。

以生活中的水泵为例，引导学生通过观察实验，了解离心泵的原理和特点，理解工作原理和温度的变化原理，区分优缺点及适用范围。

教学步骤：1. 探究活塞式抽水机的原理和特点让学生通过观察、实验和比较分析，来探究活塞式水泵的原理和特点。

将水槽放置在活塞式水泵底部，用水管连接水泵和水槽，并将水泵用电机启动，观察其工作原理及输出结果。

生动形象地展示出活塞式水泵工作过程中的压缩和扩张过程，让学生更容易理解其原理。

2. 探究离心泵的原理和特点让学生通过观察、实验和比较分析，来探究离心泵的原理和特点。

将水槽放置在离心泵底部，用水管连接水泵和水槽，并将水泵用电机启动，观察其工作原理及输出结果。

讲解离心泵工作过程中，水受离心力向外发散的特点，并且介绍水泵马达必须工作的原因及其温度变化原理。

教学过程中，要注意探究和创新精神的培养，让学生在实践中体会到探究、创新的过程以及解决问题的思维过程。

教学评价：1. 学生自行制作模拟水泵模型，展示水泵原理和特点。

2. 根据所学知识和实验数据，学生分组进行汇报，描述活塞式水泵和离心泵的原理及特点，分析不同类型水泵的适用场景和优缺点。

教学反思：教师可以利用这种实验方式，更好地让学生理解物理知识的本质，同时在教学过程中培养学生出现问题时自主思考和解决的能力。

同时，教师可以通过预测部分实验的结果，提高学生的推理和预测能力。

活塞式抽水机和离心泵教案示例为提高学生对水泵的认识和了解，本文将向您介绍一份教案示例，涵盖活塞式抽水机和离心泵两种常见的水泵类型。

一、引言在生产和生活中，随处可见水泵的应用。

但对于大多数人来说，水泵只是一个陌生的名词，他们甚至无法确认自己用的是哪一种类型的水泵。

因此，我们需要加强学生对水泵的了解，从而提高他们的科技素养。

二、活塞式抽水机1. 活塞式抽水机的原理活塞式抽水机是一种简单的水泵类型，它的核心部件是活塞。

当活塞上升的时候，它会在吸水管内形成一个低压区域。

水便会从水井或水源中流向活塞内部的空间。

当活塞下降的时候，就会造成一定的压力，将水从活塞内部压向出水管，最终流向目标使用地点。

整个过程就是压缩和放松的交替。

2. 活塞式抽水机的优缺点活塞式抽水机具有以下优点：（1）结构简单，零部件少，易于维修；（2）具有较大的水流量和水头；（3）适用于抽送较为浑浊的水。

但也有一些缺点：（1）颠簸，运行不平稳，噪声大；（2）其泵头随着泵柱上升和下降的变动而频繁变化，因此需要经常调整和维护；（3）对电力质量的要求较高，不能接受电网波动。

三、离心泵1. 离心泵的原理离心泵是一种以离心力来传递水力的水泵类型。

多数离心泵由曲轴、叶轮、泵体和机座四部分组成。

当电机驱动曲轴旋转时，叶轮就随之旋转，这时便产生离心力，从而让水进入泵体，并被压缩后唤出离心泵，最终流向目标使用地点。

2. 离心泵的优缺点离心泵具有以下优点：（1）运行平稳、噪声低，适用于要求安静的场合；（2）泵体结构紧凑，可靠性高；（3）使用寿命长，需要维修的概率低。

但也有一些缺点：（1）流量随着扬程而降低；（2）对输送介质需要适应性好，若介质含有颗粒较多或黏度较高，则需要特殊设计；（3）对于非扬程较低（10m以上）的情况黄牌,其启动电流较大。

四、教学设计1. 教学目标认识活塞式抽水机和离心泵的工作原理和特点，能够根据实际需要选择适合的水泵类型。

2. 教学过程（1）学生观看视频资料，了解活塞式抽水机和离心泵的基本原理和特点。

活塞式抽水机的原理和结构活塞式抽水机又叫吸取式抽水机，它主要由筒身、活塞、单向阀门、进水管和出水管组成。

自制的简易吸取式抽水机的结构如图1—1—7—1所示，它是根据大气有压力及气体压强随体积而变的性质制成的。

将抽水机的进水管插在水中，提起活塞时，大气压使水推开阀门进入圆筒内；压下活塞时，活塞下面的水压在阀门上使阀门关闭，而水则通过活塞与筒身的间隙进入活塞上部。

这样通过活塞的上下运动、阀门的启闭以及橡皮活塞的曲张，不断地将水源中的水抽上来，并使水从出水管流出。

工具与材料手摇钻，尖嘴钳，剪刀，打孔机。

硬塑料圆管，橡皮塞(可用软木塞代替)，细塑料管，自行车钢丝，自行车内胎，铁垫圈，螺母，木柄，平整薄橡皮，大头针，粘合剂。

制作过程程1．取一根自行车钢丝作活塞杆。

如图1—1—7—2所不，在钢丝下端穿上2—3片圆橡皮作活塞(圆橡皮可从自行车内胎上剪取，并在圆心处打一小孔)，在圆橡皮下面加一直径为3．5厘米的铁垫圈，在圆橡皮上面加一直径为2厘米的铁垫圈，用2只小螺母将铁垫圈和圆橡皮压紧，在钢丝的上端装一个木柄。

2．在一内径约4厘米、长约30厘米的硬塑料圆管上端塞一橡皮塞，塞子正中开杆直径的孔，以便活塞上下移动.3．在距硬塑料圆管上端6厘米处的侧壁上开一孔，粘接一段细塑料管作出水管。

4．在硬塑料圆管下端配一橡皮塞，在塞子中心开一孔，孔中插入一段细塑料管作进水管，孔的上面用大头针钉住一片平整薄橡皮作进水阀门。

5．按图1—1—7—1所示，将上述器件组装成简易吸取式抽水机。

6．把抽水机的进水管插人水源(盛水的大杯子)，使活塞上下反复运动，便可把水不断地抽出来。

说明与延伸1．制作活塞时，圆橡皮要剪得尽可能圆些，其直径应比硬塑料圆管的内径略大些，且圆橡皮上面的铁垫圈的直径应至少比圆橡皮直径小一半。

硬塑料圆管尽可能选用透明的，以便演示时可观察到其内部情况。

演示时注意观察，可发现当活塞杆向下运动时，进水管处的阀门关闭，圆橡皮向上弯曲(由于上面的铁垫圈较小，圆橡皮能向上弯成碗状)，活塞下方的空气或水能通过圆橡皮与圆管的间隙进入活塞上部；当活塞杆向上运动时，活塞与圆管间处于密封状态，活塞上方的水及空气从出水管排出。

抽水机也称为水泵，水泵大部分又是离心泵。

离心式水泵和离心式抽水机一样是利用大气压的作用，抽水机和水泵(抽水泵)一样也分为活塞式抽水机和离心式抽水机两种。

将水从低处提升至高处的水力机械，或者输送液体所需要的水泵。

为适应不同需要，而有多种类型。

一、活塞式抽水机工作原理：1、吸水过程:如图1所示，当活塞通过连杆向上移动时，缸内气体体积增大，压强迅速降低，由于缸外大气压强的作用，缸体下阀门被其下部水压强行打开，水被压入泵缸内。

2、提水过程:当活塞通过连杆向下移动时，缸体下阀门被其上部水流强行关闭。

缸体上阀门被其下部水流的反作用强行打开，活塞逐步运动到缸体下端与下阀门重合。

当活塞通过连杆向上移动时，实际上是重复（1）的工作，再次将缸外的水吸入缸内，使缸内的水位升高，然后再重复直至水位达到出水口。

每一次活塞通过连杆向上移动时，缸体下阀门都被其下部水压强行打开，水被压入缸内;缸体上的阀门则被其上部水流的反作用强行关闭。

活塞式抽水泵的工作原理如下图1所示：图1活塞式抽水泵工作原理3、出水过程:当水位达到出水口时，每一次活塞通过连杆向上移动时，活塞上部的水都被活塞强行从出水口排出!吸水过程是整个过程的基础，提水过程是吸水过程的重复和量的积累，出水过程是提水过程量的积累达到一定程度时质的飞跃,是提水的必然结果。

二、离心式抽水机工作原理图2离心式抽水泵工作原理离心式抽水机也是离心式水泵，所以离心式水泵就是离心式抽水机的工作原理。

离心式水泵的工作原理就是利用大气压的压力和水泵的电动功率，简单地说，就是它把水泵到水面之间的管道里的空气抽真空。

水就被大气压力压到进水管泵壳中，进来的水又被叶轮甩入出水管，这样一直循环下去，就不断把水抽到了高处或者输送到其他位置,但是与水泵功率有关，功率大高度也高输送距离也更远。

初中物理《大气压强》教案初中物理《大气压强》教案1（一）教学目的1．知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压强存在的事例。

2．理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。

3．知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定，记住大气压强的值约为105帕斯卡，它相当于760毫米高水银柱产生的压强。

（二）教具演示用：玻璃杯、硬纸片、水、广口瓶、浸过酒精的棉球、细砂、煮熟剥壳鸡蛋一个、注射器、钩码、约1米长的玻璃管、水银、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。

学生用：皮碗（每二位学生一对）。

（三）教学过程一、新课引入1．演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。

(1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后，看到什么现象（硬纸片掉下）？(2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。

放手后，看到什么现象？（硬纸片没有掉下来。

）2．讲述：同学们要知道实验时，硬纸片不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。

（板书课题）二、进行新课1．阅读课文前面的“？”和图11—1。

读后问：大家阅读了马德堡半球实验，空气把两个铜半球紧紧地压在一起，16匹马都很难把它们拉开。

对于这个实验，同学们想试一试吗？现在，我们模仿马德堡半球实验来做一做。

2．学生实验：学生照课本中图11—2做实验，两个皮碗口对口挤压。

然后两手用力往外拉，不容易拉开（用较大的力才能拉开）。

3．讲述：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。

空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。

大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压（教师板书这句话）。

4．讲述：刚才同学们所做的模仿马德堡半球实验和奥托·格里克做的马德堡半球实验，充分证明了大气压强的存在。

抽出金属半球内空气（或挤压出皮碗内的空气），两个金属半球（或两个皮碗）在大气压强的作用下，被紧紧地压在一起，因而很难把它们拉开。