语文S版四年级上册语文语文百花园五课件

•从文中读懂了些什么？受到了 什么启发？
我懂得了无论做什么事情都不能放弃，不能 丧失信心！只有坚持不懈的努力，才能取得 最后的胜利。
检测一
1、布鲁斯国王是 蜘蛛反复结网 中受到鼓舞终于 打败侵略者的。
2、我懂得了无论做什么事情都 不能放弃 ， 不能 丧失信心 ！只有 坚持不懈 的努力，才 能取得 最后的胜利 。
布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并终 于打败侵略者的？
布鲁斯在六次抵抗战斗都失败 后，躲在山林中。无意中发现一只 悬在头顶上的蜘蛛在吐丝织网。蜘 蛛结网六次失败，都不气馁，终于 第七次结网取得了成功。蜘蛛的这 种勇敢地面对失败、顽强、坚持不 懈、不服输的劲头鼓舞了布鲁斯， 他振作起来召集自己的部队，终于 在第七次战斗中打败了侵略者。
“不行！”爸爸眼睛一瞪，“赶快去背英语单词！”
提示语在中，逗号紧紧跟。 我郁闷极了：“不行，不行，总是不行！真没劲！”
前中后 无
• 1、小明对小红说：“快点，要迟到了。”
2“、快点，”小明对小红说，“要迟到了。” •
3、“快点 ，要迟到了。”小明对小红说 。
积少成多
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• “唉！瞧这破天气儿，冻死人了。说冷就冷。”只听见一个 小姑娘抱怨道。“哎呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一 个人怎么扫？反正我也没有什么事，帮忙去！”
• 也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学 校。一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在 扫雪……
• “张爷爷，张爷爷！”我急忙跑过去。“怎么了？小
• 等了一会儿，我挺不住了，心想还是先去“话吧”给妈妈打 个电话吧。可是电话里妈妈告诉我，她单位有事，要晚些才能回 家，无奈我只是独自徘徊在楼下。这时，门卫阿姨看见了我，把 我叫进屋里，倒上一杯热气腾腾的开水，还拿了糕点和两根香肠 让我吃，并且让我在她那里等着妈妈。可是这窄小的门卫室还兼 着小卖部，阿姨不时要去接待顾客，我在这里就显得很碍事了。 为了不耽误阿姨的生意，我又回到寒冷的外面去了。

※名人小档案的好处
便于保存、方便记忆、 长期积累积少成多、用时方便、可以和同学交流分享。
※还可以记录一些什么内容
事迹、可贴上小图片、还可以写自己对他的 评价，甚至可以列举一些相关书目
读新三字经
举戚岳范苏唐秦炎华 先家家仲武太始黄夏 贤军军淹节宗皇德史 难倭复怀骨贞四尧似 尽胆河天铮观海舜长 说寒山下铮治一继河 如郑文宋直清汉禹五 薪成天包谏康武治千 火功祥拯镜熙帝水年 传复寸锄有多拓周豪 不台心横魏建疆制杰 绝湾丹霸征树域礼多
交流发现
我会加顿号
1．原子弹氢弹的爆炸,人造卫星的发射 回收,标志我国科学技术的发展达到了 新的水平。 2．每逢三五日，她都要去赶集，在农 贸市场上总能看到她采购时讨价还价的 身影。 3．语文课本第三册四五单元是小说， 同学们学习得很有兴趣。
★为什么要修改病句？ ★修改病句有哪些方法？
增 删 调 换
亲亲亲孝能能为玉养昔若人 有有养与让温人不不贤不之 过教儿悌梨席子琢教母教初 谏儿多须小小方不亲善行如 其恭苦继孔黄少成之教乃玉 改听辛承融香时器过子偏璞 情做报长手爱尊人教孟教性 意错春与足父长不不断之与 切事晖幼谊母辈学学机道情 语即寸骨记意习不儿岳德俱 和改草肉心深礼知之刺为可 蔼正心亲中长仪理错字先塑
让我们一 起ห้องสมุดไป่ตู้进
●还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上 断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。 ●他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品 或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头 顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个 正直的中国人所应当具备的民族气节。 ●黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如 衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历 法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明 和传统文化奠定了基础。

不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
语文S版四年级上册 《语文百花园五》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

• 这首诗表达了作者怀念家乡和亲 人的情感。
导学一
阅读平台
1、默读短文，说说短文讲了什么内容？ 2、布鲁斯国王是从什么事情中受到鼓舞终于打败侵
略者的？ 3、你从《尝试》短文中受到了什么启发？
入侵：（敌军）侵入国境。 寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的 一方。 无精打采：采（精神，神色）形容精神 不振。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
• 2、当说的内容在“说”字前后都有时，“ 说”字后面用逗号、前引号；
• 3、当说的内容在“说”字前面时。“说” 字后面用句号。
作业做完了，我马上拿给爸爸看：“爸爸，我做完 作业了。”
提示语在前，冒号紧紧跟。
“不错，今天真自觉！”爸爸高兴地摸了摸我的头。 提示语在后，句号紧紧跟。
“那能让我看一看电视吗？今晚有快男的总决赛。” 提示语省略，只有双引号。
你还能说出类似的词语吗？
词语真有趣
故事——事故 画笔——笔画 云彩——彩云 带领——领带
银白——白银 蜜蜂——蜂蜜 生产——产生 色彩——彩色
词语中两个字的位 置变了，词语的意
思……读一读，想一想•他是微笑着说：“我不是故意的。”
提示语在前，冒号紧紧跟。 •“以后我们在不吵架了，好吗？”“再也不了! 再也不了！”我回答说。
名师来引导
• 提示：生活中，我们都有过这样的感受： 我们常常被一件事、一个动作、一声问候，甚 至一个眼神感动，进而在心中温暖许久许久， 这就是真情的力量。人与人之间需要相互关心 与帮助，需要要真情的互动。把这些真情真实 地记录下来，让这份挚爱之情融入人心，滋润 我们的心灵，陪伴我们幸福成长。
• 题目：‘确定写作主题后，先给你写的文 章拟个新颖别致的题目。把所写事件凝练为一 个词语或一句有表现力的话。

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
Hale Waihona Puke 37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
语文S版四年级上册语文百 花园五课件精要.
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒

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详细描述
将学习内容与游戏形式相 结合，让学生在游戏中学 习知识，提高学生的学习 兴趣和参与度。
总结词
增强学生团队协作和竞争 意识
教学方法三：游戏式教学
• 详细描述：在游戏式教学中，学生需要分组进行游戏竞技，增强学生的团队协作和竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
教学方法三：游戏式教学
总结词
促进知识记忆和理解
03 教学方法
教学方法一：互动式教学
总结词
增强师生互动，提高学生学习积极性
详细描述
通过问答、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，增强师 生之间的互动，提高学生的学习积极性。
总结词
培养学生独立思考和表达能力
教学方法一：互动式教学
• 详细描述：在互动式教学中，教师提出问题，引导学生独立思 考，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的表达能力和 思维能力。
总结词
分析句子结构，提高写作能力
详细描述
通过课件中的句子分析和写作训练，引导学生分析句子结构，理解句子含义，同 时提高学生的写作技巧和表达能力。
知识点四：段落阅读与理解
总结词
培养阅读习惯，提高阅读理解能力
详细描述
通过课件中的段落阅读和理解的训练，引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
详细描述
通过游戏式教学，学生在轻松愉快的氛围中学习知识，加深对知识的 记忆和理解，提高学习效果。
总结词
提高课堂氛围和师生关系
详细描述
游戏式教学能够活跃课堂氛围，拉近师生关系，让学生在轻松愉快的 氛围中学习知识。同时能够培养学生的自信心和表达能力。
04 教学资源
教学工具一：PPT课件
PPT课件内容：包含《语文百花园五》 的课程知识点，如生字、词汇、句子、 阅读理解等。

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• 送人玫瑰，手留余香。
• 助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人 者人恒爱之。
• 爱使世界转动。——狄更新
• 想被人爱，就要去爱人，并让自己可爱。 ——本杰明·富兰克林
• 永恒的爱是无需回报的爱——毛姆
• 如果你要别人喜欢你，或是改变你的人际
关系，如果你想帮助自己也帮助别人，请
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我知道了，“说”
字后面不全用冒
号。你呢？
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“说”字后面的标点符号用法
• 1、当说的内容在“说”字后面时，“说” 字后面用冒号、前引号；
• 2、当说的内容在“说”字前后都有时，“ 说”字后面用逗号、前引号；
• 3、当说的内容在“说”字前面时。“说” 字后面用句号。
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作业做完了，我马上拿给爸爸看：“爸爸，我做完 作业了。”
提示语在前，冒号紧紧跟。
“不错，今天真自觉！”爸爸高兴地摸了摸我的头。 提示语在后，句号紧紧跟。
“那能让我看一看电视吗？今晚有快男的总决赛。” 提示语省略，只有双引号。
“不行！”爸爸眼睛一瞪，“赶快去背英语单词！”
提示语在中，逗号紧紧跟。 我郁闷极了：“不行，不行，总是不行！真没劲！”
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9
前中后 无
你还能说出类似的词语吗？
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3
词语真有趣
故事——事故 画笔——笔画 云彩——彩云 带领——领带
银白——白银 蜜蜂——蜂蜜 生产——产生 色彩——彩色
词语中两个字的位
置变了，词语的意
思…… .
4
读一读，想一想
•他只是微笑着说：“我不是故意的。”
Байду номын сангаас

词语解释 异乡：他乡。 倍：加倍，更加。 遥知：远远地想到。 登高：指民间在重阳节登高避 邪的习俗。 茱萸：又名越椒，一种香气浓 烈的植物，重阳节时有佩戴茱 萸的习俗。
诗意品读
我在异乡作客的时候，每遇到佳节良辰时 总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就 想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望 远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了 我一人不在。
部队，终于在第七次战斗中打败了侵略者。
四、能说会道
【训练要求】 1.劝说别人。 2.说话要诚恳大方，进入扮演 的角色。 3.选好合作伙伴，对话前要想 想说服的理由和方法。
【训练指导】 1.课前搜集一些“劝说别人”的故 事、名言，体会劝说的方法。 2.选择合作伙伴，准备对话的内容。 3.扮演。 4.总结、交流（主要是成功的经 验）。
特色赏析
此诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧 急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因 而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍 加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按 照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。 诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然， 又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年 来，成为游子思念的名言，打动多少游子 离人之心。
2.再读短文，讨论：
布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并 终于打败侵略者的。
答案参考
布鲁斯在六次的抵御战斗失败后，躲在山林中。 无意中发现一只悬在头顶上的蜘蛛在吐丝织网。 蜘蛛结网六次失败，但都不气馁，终于尝试着 把丝从这面墙挂到对面的墙上，取得了第七次 的成功。是蜘蛛这种顽强、坚持不懈、不服输 的劲头鼓舞了布鲁斯，他振作起来召集自己的
二、积少成多
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

深的一件事写。
要把事情的经过和你最受感动的地
方写清楚。 写好后读一读，再认真修改一下。
义务教育课程标准实验教科书
语 文（S）版
四年级上册
语文百花园六
板块：教学设计—课件
藕断丝连→连绵不绝→绝处逢生→生离死别→ 别开生面→面红耳赤…… 轻而易举→举一反三→三长两短→短兵相接→ 接踵而来→来历不明…… 微不足道→道听途说→说三道四→四海为家→ 家破人亡→亡羊补牢……
②“最好发生火灾，”一个孩子说，“那
我就能从大火中把娃娃救出来。我就是救 火英雄！” ③“再也不了！再也不了！”我回答说。
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（唐·高适）
思考题：
布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并
终于打败侵略者的？ 为什么要以《尝试》为题？ 交流学习心得，你受到什么鼓舞？
义务教育课程标准实验教科书
语 文（S）版 语文百花园五
板块：教学设计—课件
四年级上册
语言真有趣：
光亮 欢喜 歌唱
亮光 喜欢 唱歌
著名 拍球 水井
名著 球拍 井水
可能发生变化
光亮：明亮。亮光：黑暗中的一点或一道光。 著名：有名。名著：有价值的出名著作。 欢喜：快乐；高兴。喜欢：对人或事物有好感或
“ 以后我们再不吵架了 ，好吗 ？” “
最好是我第一个飞到月球上 ， ”第 三个孩子说 ，“ 那样 ， 我在全国就出 名了 。”
小结规律：
提示语在引文前 提示语在引文中 提示语在引文后

“说”后加冒号； “说”后加逗号； “说”后加句号。
找一找：
①他只是微笑着说：“我不是故意的。”