(江西专版)2020中考化学复习方案 专项09 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质试题
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专项(三) 化学方程式与反响种类1. 写出以下常考化学方程式并判断其基本反响种类(1) 实验室制取氧气的三个原理①,属于反响②,属于反响③,属于反响(2) 实验室制取二氧化碳的原理:,属于反响(3) 实验室制取氢气的原理:,属于反响(4) 电解水的原理:,属于反响(5) 查验二氧化碳:,( 填“属于”或“不属于”) 基本反响种类(6) 实验室模拟炼铁的主要原理:,( 填“属于”或“不属于”) 基本反应种类2. [2019 ·苏州] 依据反响事实写化学方程式。
(1) 红磷在空气中焚烧:。
(2) 铁钉浸入硫酸铜溶液:。
(3) 二氧化碳通入澄清石灰水:。
(4) 稀盐酸除掉铁锈:。
3. [2019 ·黄冈] 化学知识与应用。
(1) 铝制品耐腐化的原由是( 用化学方程式表示) 。
(2) 在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。
人们往常用以下方法生成轻质碳酸钙:将石灰石煅烧后加水制成石灰乳,净化后与二氧化碳作用获得碳酸钙,试用化学方程式表示上述反响的原理:①;②;③。
4. [2019 ·株洲] 纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基来源料。
请回答以下问题。
(1) 二氧化硅的化学性质很不开朗,氢氟酸(HF) 是独一能够与之发生反响的酸( 生成物为水和四氟化硅气体) ,该反响的化学方程式为。
(2) 二氧化硅与碳酸钙在高温下反响生成硅酸钙(CaSiO3) 和二氧化碳。
在物质的分类①单质②化合物③氧化物④酸⑤碱⑥盐中,硅酸钙属于( 填序号) 。
5. [2019 ·德州] 依照对初中所学四种基本反响种类( 化合反响、分解反响、置换反响、复分解反响) 观点的理解,联合以下化学方程式,比较反响前后元素化合价的变化状况:①CO2+ H2O H2CO3②Cu+2AgNO3 Cu(NO3) 2+2Ag③S+O2 SO2④2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑⑤NaOH+HCl NaCl+H2O⑥2HgO 2Hg+O2↑(1) 必定有变化的是( 填反响种类,下同) 。
阶段测试(四)(考试时间:70分钟试卷满分:100分第十单元~第十二单元)题号一二三四五总分总分人核分人得分可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 N-14 Ca-40Na-23 Cl-35.5一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每个小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填在题后括号内)1.下列学习用品的主要材料是有机合成材料的是( )A.铁制圆规B.铅笔芯C.纯棉笔袋D.塑料笔套2.化学与生产、生活息息相关,下列说法中不正确的是( )A.农药本身有毒,应该及早制订有关法律禁止施用农药B.“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南C.长期偏食和挑食不利于身体健康D.运动员在剧烈运动、大量出汗后,常会饮用一些含无机盐的运动饮料3.下列说法中正确的是( )A.形成酸雨是因大气中CO2含量增多B.光合作用是自然界利用太阳能最成功的C.露天焚烧是科学方便的垃圾处理方式D.白色污染是由废弃合成纤维制品引起的4.某农技站货架上待售的化肥有CO(NH2)2、KCl、KNO3,其中缺少的肥料品种是( )A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥5.头发油腻是因为油脂的分泌,清洗时碱性洗发水效果更好。
从pH角度考虑,效果最好的洗发水的pH为( )A.8B.7C.6D.46.下列关于氯化钠的认识,正确的是( )A.组成:含有钠和氯两种单质B.性质:与盐酸类似,能与碳酸盐反应C.用途:可用于生产金属钠D.生产:常用钠与氯气通过化合反应获得7.在①氧化铁、②金属锌、③氢氧化铜、④氯化钡溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是( )A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④8.要将KCl、MgCl2和BaSO4的固体混合物逐一分离开来,加入的试剂及顺序正确的是( )A.水、AgNO3溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KOH溶液、稀硫酸9.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )A.Fe3+、N O3-、OH-B.K+、N O3-、C O32-C.Ba2+、Mn O4-、S O42-D.N H4+、Cl-、S O42-10.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是()图J4-1二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。
题型突破(九) 计算题1.[2017·江西]学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3,不含固体杂质)中H2SO4的含量。
取100 g废水于烧杯中,加入100 g BaCl2溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7 g溶液(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)。
求:(1)充分反应后生成沉淀的质量为g。
(2)该工业废水中硫酸的质量分数为多少?(写出计算过程)(3)为避免工业废水污染环境,排放前应对废水进行中和处理,需加入的物质是。
2.[2019·赣州模拟]某氢氧化钠样品中混有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5 g样品,加入27 g水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH。
当pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。
试计算:(1)将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为g。
(2)样品中氢氧化钠的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
3.[2019·江西模拟]向盛有36.5 g 稀盐酸的烧杯中逐滴加入16%的NaOH 溶液(密度为1 g·mL-1),测得烧杯中溶液的pH 变化如图T9-2所示。
请回答:(1)配制50 g 16%的NaOH 溶液,需要NaOH 固体质量为g。
(2)计算参加反应的稀盐酸的溶质质量分数。
(3)a点时溶液中含有的离子有。
图T9-24.[2019·赣州模拟]化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度,将12.8 g已生锈的铁片,放入一定浓度的稀盐酸中充分反应,测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如图T9-3所示(假设铁片除有Fe2O3外,不含其他杂质)。
(1)生成氢气的质量为g。
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为。
(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数。
(写出计算过程)图T9-35.[2019·郴州]往80 g含有硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉,加入的镁粉的质量与溶液质量变化如图T9-4所示。
专项(八) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质1.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是()2.实验室中同学们进行了如图G8-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是()图G8-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:CaCl2溶液显中性)B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲3.小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行实验探究。
查阅资料①KOH与NaOH的化学性质相似。
请用化学方程式解释KOH变质的原因是。
②K2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
猜想假设假设Ⅰ:只含KOH;假设Ⅱ:含KOH和K2CO3;假设Ⅲ:只含K2CO3。
进行实验反思延伸既能证明氢氧化钾变质,又能除去变质氢氧化钾中的杂质,该试剂是(填序号)。
A.稀盐酸B.Ca(OH)2溶液C.CaCl2溶液D.稀硫酸拓展应用①氢氧化钾的保存方法是。
②从K2CO3的组成或性质看,K2CO3在农业上的用途是(填一种即可)。
4.实验室有一瓶存放很久的生石灰,小丽同学想了解其变质情况,设计了下列实验:实验1 取少量样品于烧杯中,加入一定量水,感觉到烧杯变热。
充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
小丽同学对样品的组成提出了以下假设:假设1:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物;假设2:是CaO和CaCO3的混合物;假设3:是CaO和Ca(OH)2的混合物;假设4:是CaO和Ca(OH)2、CaCO3的混合物。
(1)通过实验现象可以直接看出,其中假设不合理。
(2)为了判断其他几种假设的合理性,她继续进行实验:实验2 取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,产生气泡,该反应的化学方程式为,由此可否定假设。
(3)为了得到最后结论,她继续进行实验:实验 3 取少量滤液放在另一支试管中,加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊,反应的化学方程式为。
专项(二) 化学用语1.[2019·北京]下列物质的化学式不正确的是( )A.干冰—CO2B.消石灰—Ca(OH)2C.纯碱—NaOHD.小苏打—NaHCO32.[2019·鄂州]下列化学符号能表示2个氢原子的是( )A.2HB.H2C.2H2D.2H+3.[2019·黄石]Na2FeO4是一种新型水处理剂,既可杀菌消毒,又可净水。
其中Fe元素的化合价为( )A.+6B.+3C.+2D.+2、+34.[2019·聊城]稀土是现代工业的维生素。
如图G2-5是稀土元素铈在元素周期表中的信息。
下列说法不正确的是( )图G2-5A.铈原子核内中子数是58B.铈元素属于金属元素C.铈元素的元素符号是CeD.铈的相对原子质量是140.15.[2019·绥化]下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是( )A.HB.2HC.2N2D.S6.[2019·云南]人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn。
下列说法正确的是( )A.葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成B.葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数最大C.葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为12:22D.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g7.[2019·黄石]下列化学用语书写规范的是( )A.氧化铝:AlOB.3个氧原子:O3C.1个甲烷分子:CH4D.1个氢氧根离子:OH -18.[2019·徐州]元素符号和化学式是国际通用的化学符号。
下到叙述正确的是 ( )A.碘酒、碘酸钾(KIO 3)中都含碘元素B.H 2、2H 都可以表示1个氢分子C.微粒Na 、Na +的结构和性质都相同 D.镁与氧气反应产物的化学式:OMg9.[2019·黄冈]下列化学用语中对数字“3”的意义描述正确的是 ( )①Fe 3+②3C 60 ③NaN +3O 2 ④A.表示核外电子数的是④B.表示离子所带电荷数的是③C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是①10.[2019·烟台]如图G2-6是四种粒子的结构示意图。
备战中考20 届江西中考化学专题复习—物质的推测专题复习一、核心知识:1、以物质颜色为打破口(1)固体颜色:黑色固体:铁粉、C、CuO 、 MnO 2、 Fe3 O4;红色固体: Cu 、 Fe2O3、红磷(2)溶液颜色: (1) 蓝色溶液: CuSO4、CuCl 2等含 Cu 2+的溶液, (2) 黄色溶液: FeCl3、 Fe(NO 3)3等含Fe3+的溶液, (3) 浅绿色溶液: FeCl2、 FeSO4等含 Fe2+的溶液, (4) 紫红色溶液:高锰酸钾溶液, (5) 紫色溶液:紫色石蕊溶液(3)积淀颜色:①白色积淀: BaSO4、AgCl 、CaCO3、BaCO3;Mg(OH) 2、Al(OH) 3②蓝色积淀: Cu(OH) 2③红褐色积淀: Fe(OH) 3注:此中不溶于稀硝酸的白色积淀:BaSO4、 AgCl,溶于酸并有气体放出的白色积淀:CaCO3、 BaCO3,溶于酸但没有气体放出的白色积淀:Mg(OH)2、 Al(OH) 32、以物质的俗名、主要成分为打破口俗名或主要成分化学名化学式干冰二氧化碳CO2双氧水过氧化氢H 2O2生石灰氧化钙CaO熟石灰、消石灰氢氧化钙Ca( OH)2烧碱、火碱、苛性钠氢氧化钠NaOH纯碱、苏打碳酸钠Na2CO3小苏打碳酸氢钠NaHCO 3酒精乙醇C2H 5OH大理石或石灰石的主要成分碳酸钙CaCO3天然气、沼气、瓦斯的主要成分甲烷CH 4铁锈主要成分氧化铁Fe2O3胃酸主要成分盐酸HCl3、以物质的用途为打破口(1)支持焚烧、供应呼吸、医疗抢救、光合作用的产物——氧气(2)灭火、固态用于人工降雨、光合作用的原料、气体肥料——二氧化碳(3)拥有复原性,用于冶金——一氧化碳、氢气、碳(4)最简单的有机物,天然气和沼气的主要成分,常用作燃料——甲烷( 5)作保护气、食品袋内的填补气(防腐 )——氮气(6)最轻的气体,理想的燃料——氢气( 7)通电时能发出不一样颜色的光,可制成多种用途的电光源(如闪光灯、霓虹灯)——罕有气体(8)最常用的溶剂——水(9)常用于除铁锈,人体胃液中含有的酸——盐酸(10)汽车铅蓄电池,其浓溶液可用于干燥气体——硫酸( 11)鉴识硬水和软水——肥皂水(11)常用于食品干燥剂——生石灰(12)改进酸性土壤、建筑资料——氢氧化钙(13)发酵粉的主要成分,可焙制糕点,可治疗胃酸过多症——碳酸氢钠(14)建筑资料、作补钙剂——碳酸钙(15)裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属—金刚石(碳)(16)制作铅笔芯、电刷、电极——石墨( 17)吸附色素和异味—活性炭 /木炭(18)配制波尔多液、杀菌消毒—硫酸铜、氢氧化钙( 19)除去积雪、调味品、生理盐水—(20)宽泛用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产——碳酸钠(21)宽泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业,生活顶用于去除油污:——氢氧化钠(22)用作建筑资料—碳酸钙、氢氧化钙4、以物质状态为打破口常有固体单质有Fe、 Cu、 C、 S;气体单质有 H 2、N 2、 O2;无色气体有 H2、 N2、 O2、 CO、 CO 2、 CH4、 SO2;常温下呈液态的物质有H2O、 H2O2。
专项(十)中和反应及探究1.酸碱中和反应中,向5 mL稀氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞,再滴加稀盐酸。
下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中,正确的是( )A.若不使用酚酞,盐酸就无法和NaOH反应B.溶液由红色变为无色,说明发生了中和反应C.滴加酚酞前溶液为无色,加入稀盐酸后溶液仍无色,说明没有发生反应D.若将酚酞换成石蕊,则不能达到实验目的2.[2019·湖州]等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后,若所得溶液pH=7,则( )A.所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等B.混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C.混合前后水分子总数不变D.混合前后阳离子总数不变3.[2019·枣庄]向盛有50 mL稀硫酸的烧杯中缓慢滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液至过量,随着氢氧化钡溶液的滴加,某些量变化趋势正确的( )图G10-14.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,并用温度计测出烧杯中溶液的温度,加入稀盐酸的质量与溶液温度的关系如图G10-2所示。
图G10-2由图可获得的正确信息是( )A. 该反应是一个吸热反应B. B点表示酸碱恰好完全中和C. AB段溶液的pH逐渐变大D. C点溶液中的溶质为5.[2018·玉林改编]小杨往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液无明显变化,他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了探究,回答下列问题。
实验一(1)小杨向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液,振荡,再滴入稀硫酸,观察到溶液由色变为无色,该反应的化学方程式为;继续往上述试管逐滴滴入NaOH溶液,不断振荡,如果观察到现象,证明滴加的稀硫酸过量。
(2)小杨取少量氢氧化钠溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,证明酸碱能发生反应。
经过讨论大家认为小杨的实验不能得出酸碱能发生反应,请分析其理由并改进:____________________________________________________________________________________________。
专项(九) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质
1.[2019·滨州]下列物质露置在空气中一段时间后,因发生化学变化而质量增加的是( )
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.石灰石
2.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是( )
选项实验目的实验过程
A 证明变质取少量溶液,滴加足量盐酸,将生成的气体通入石灰水
B 确定成分取少量溶液,加入澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
C 测定含量取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
D 除去杂质取溶液,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤
3.向一定量部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,生成气体的质量与加入稀盐酸的质量如图G9-1所示。
图G9-1
(1)A点溶液的pH (填“>”“<”或“=”)B点溶液的pH。
(2)如何检验M点溶液中含有氢氧化钠?
(简要写出实验步骤及现象)。
4.生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。
甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:
提出问题生石灰干燥剂中含有哪些物质?
猜想与假设
猜想Ⅰ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ.含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3);
猜想Ⅲ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙(CaCO3)。
活动与探究甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验。
甲:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。
乙:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
结论与反思
(1)猜想(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。
(2)甲实验中,发生反应的化学方程式为,溶液变红色的原因。
(3)乙检验气体的化学方程式:。
(4)乙认为甲的实验是多余的,因为。
拓展应用甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败,丙同学认为可以通过定量实验来确定,在定量实验时,一定要用到的实验操作是。
5.[2019·南昌三模]做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生。
查验标签后确认药品没有拿错,在瓶口发现有白色粉末状物质。
猜测是氢氧化钠溶液变质了。
(1)分析原因:氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示)。
(2)实验验证:利用与上述实验不同的原理,设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。
实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴加足
量 BaCl2溶液
该氢氧化钠溶液已变质写出上述实验中所发生反应的化学方程式:。
(3)提出质疑:该氢氧化钠溶液是否
?
(4)再次验证:
实验步骤实验现象实验结论
取实验(2)试管中物质过滤,向滤液中滴加几滴溶液该氢氧化钠溶液
变质
(5)实验反思:如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液?请写出操作步骤:。
6.为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置后出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。
探究活动一检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质。
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:。
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水
该样品还含有氢氧化钙充分混合后静置,
探究活动二测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数。
取3 g部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数。
实验装置(气密性良好)如图G9-2甲所示。
图G9-2
(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为,反应一段时间后,当观察到(填实验现象),才停止滴加稀盐酸。
(4)实验中量筒的作用是。
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图乙所示,其读数为 mL。
已知在该实验条件下,生成气体的密度为2 g·L-1,通过计算,样品中R的质量分数为。
(6)上述图甲所示实验装置和相关试剂,用来测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的一个原因。
【参考答案】
1.C
2.A [解析]B选项氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,滤液一定变红,不能确定原溶液中是否含氢氧化钠;C选项产生的气体容易带出溶液中的水蒸气,氢氧化钠固体也可以吸收水蒸气,所以会导致测定结果偏大;D选项加氯化钙溶液会引入新杂质氯化钠。
3.(1)>
(2)取少量溶液于试管中,加入足量氯化钙溶液,充分反应静置后,滴加酚酞溶液,先产生白色沉淀,后溶液变红色
4.结论与反思(1)Ⅰ
(2)CaO+H2O Ca(OH)2氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红
(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(4)在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙
拓展应用称量
[解析](1)由甲同学的实验可知,该样品加水后所得溶液显碱性,由乙同学的实验可知,该样品中一定含有CaCO3,所以猜想Ⅰ错误。
(2)甲同学实验中发生的反应为氧化钙与水反应生成氢氧化钙;氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红。
(4)因为氧化钙存在时,样品在溶于水的过程中,氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,所以甲同学的实验是多余的。
拓展应用因为不能确定是否有氢氧化钙,所以甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,要通过定量实验来确定干燥剂的成分,必须进行称量操作。
5.(1)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O
(2)有白色沉淀生成
Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl
(3)完全变质
(4)酚酞溶液变红(或无明显现象) 部分变质(或完全变质)
(5)取该变质溶液,向其中加入适量的Ca(OH)2溶液,过滤,滤液为氢氧化钠溶液
6.(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
(2)取上层清液,滴加无色酚酞溶液溶液变红
(3)2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑
量筒中液面不再上升(其他合理答案也可)
(4)测量产生的二氧化碳体积(5)165 25%
(6)稀盐酸具有挥发性,会挥发出氯化氢气体,影响测定结果(其他合理答案也可)。