(学生素质规范教育)把握命运指导_扫阳光

在纽约闻名世界的自然历史博物馆里，一群游客正在导游的带领下游览摩根纪念馆，这里摆满了各种宝石。

忽然一位男导游迅速脱下夹克，蒙在一块数百公斤重的大石头的一个缺口上，再将带来的游客叫到跟前：“你们看看，这只是一块普通的石头吧!这位女土请你过来看一下!”一位游客走到前面。

导游员将夹克像变魔术似的拿开，那女士伸头望了一下，不禁“啊”的一声叫了起来。

随着这一声惊叫，其他游客都涌上前去，想看个究竟。

原来里面竟然是耀眼闪光的紫水晶。

导游说：
“这块石头有个动人的故事。

它原本是弃置在一个美国人的后院里的。

有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

谁知道在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰出了一个缺口，大家就像你们刚才一样，都叫了起来，因为这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。

石头的主人知道真相后，平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。

现在虽然发现它是宝物，想必是上帝的旨意，我一言既出，绝不反悔。

我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。

”
是石头还是水晶并不是重要，重要的是你想如何处置它。

也许在你的院中会有钻石，可在我们尚未清楚它是什么时，无论做什么决定我们都应遵守承诺了的事，哪怕石头变钻石，我们依然履行自己的承诺。

有一个农夫在田地里捡到一枚稀有的金币，因为年代久远，金币的外表看起来有些肮脏。

邻人听说后纷纷跑来观看并争相购买农夫的那块金币，农夫表面不置可否，内心却在盘算着怎样才能让他们出价更高。

回到家里，农夫找来纸和打磨金币用的工具，他想，如果将金币外表的污物去掉，这样肯定能卖个好价钱。

随着污物脱落的还有一些极细小的金子的碎片。

终于，金币发出了耀眼的光芒。

一位长者看后，把金币放在掌心托了托，然后轻轻摇了摇头，说，重量减轻了，价值也就随之降低了。

许多时候保持自我本色要比故意做作更能让人信赖，而这种信赖正是我们走向成功的基石。

顺木天性，穿雾迎明——小学德育教发布时间：2022-03-31T07:10:29.412Z 来源：《教育学文摘》2021年10月30期作者：孙齐[导读] 刘某，女，12岁，小学六年级学生。

平时学习成绩一般，自制力和独孙齐山东省邹平市黄山实验小学 256200案例重现刘某，女，12岁，小学六年级学生。

平时学习成绩一般，自制力和独立能力较差。

喜欢看网络电视剧听歌。

2019年底，2020年初，蔓延全球的新冠病毒导致寒假史无前例的延期。

但“停课不停学”，空中课堂的开展让孩子在家也能正常上课。

但乍换地点换授课方式，很多孩子需要适应一段时间。

这也导致有些孩子不能很好地管理自己，不能与父母正确相处。

该生便是其中之一。

她不能按要求按时完成作业，并且沉溺于手机，电脑等电子产品。

为此，父母与其交流不畅，发生争执。

2月28日，因为与父母发生激烈争吵，该生将自己锁在衣橱里，并扬言要离家出走。

父母手足无措，给我打通了电话。

原因分析经过和她母亲的电话交流中了解到，该生在家主要由母亲照管，父亲因为“防新冠病毒”在乡镇执勤，基本管不上，而爷爷奶奶则溺爱有加。

母亲有了二胎后，性情有些暴躁，对该生的教育一般就是训和打。

刚开始还有效果，但时间久了，孩子对这种家庭教育方式已经麻木。

加上这次寒假的特殊性，天天在家，母女的交流基本以“面红耳赤”为主。

而往往这个时候爷爷奶奶再护着，就更造成了孩子的浮躁焦虑与内心的不平衡。

处理方式一、以点带面，以面遮点。

我认识到该生出现问题的原因主要在于家庭，也与长时间不开学，脱离集体生活有一定的关系。

因此，我先给全班同学写了一封信，通过安抚全班同学，进而让该生感受到自己的处境并非一个人。

信的内容如下：致六、四班孩子们一封信孩子们：你们好吗？我想你们都长胖了吧？还记得寒假前最后一天我对你们说的话吗？“正月十七开学，一个都不能少，五十九个同学平平安安快快乐乐回学校。

可没想到的是，因为新冠病毒，我们谁都没能按时回归，今天我想你们了。

《让世界沐浴和平的阳光》教学目标：1引导学生为世界和平做力所能及的事。

2、培养学生对和平的热爱。

3、培养学生收集整理分析和运用社会信息的能力。

教学重难点：引导学生为世界和平做力所能及的事教学准备：搜集有关和平的诗歌歌曲以及世界人们为和平做的事情一、课前体验初步感悟你用什么方式来表达对和平的渴望，以及对世界人们的关心？利用多媒体搜集有关和平的诗歌，歌曲及寄语二、课中体验深化感悟（一）引入话题，唤醒生活1、板书“和平”同学们，看到这个词你的脑海中会浮现什么严格画面？我们庆幸生活在和平的国度，我们能在学校里快快乐乐的学习，我们能和家人一起高高兴兴的生活。

但这些看似平常的事情，对一些国家和地区的人们来说却是奢望。

（播放视频）从视频中你看到了什么？是什么让他们的家园不复存在？是什么让他们遍体鳞伤？看到这些因战争受到重创的人和物，你想说些什么呢？看到饱受战乱之苦的人们，看着一双双哀哭恐慌的眼睛，我们渴望和平，全世界的人们渴望和平，人类的共同希望就是和平。

（二）合作学习体验生活1看，各地人们用自己的方式来表达着对和平的期盼图片展示：唱歌投放河灯放飞和平鸽集体签名2 世界和平是全人类共同的期望，为了和平，人们都作出了自己的贡献，瞧，这是一位名叫贝贝的中国小姑娘写给前联合国秘书长安南的一封信（出示指明读）从这封信中，你读懂了什么？（对战争的痛恨对和平的渴望）3读了贝贝的信之后，同学们是不是也想把自己对和平的期待，对全世界人们的关心表达出来呢？你想用什么方式来表达？（诗歌歌曲祝福卡绘画···）4现在请同学们按照你课前搜集的资料，分小组坐好请同学们在小组内交流一下你所搜集的资料，评选出你们认为最好的作品来代表你们小组展示好不好？（上台展示）（展示交流课前搜集：诗歌歌曲祝福卡）从同学们的朗诵歌声和绘画中老师感受到了同学们那颗渴望和平的心（三）深化感悟引导生活1看到同学们这么努力的为世界和平贡献着自己的力量，老师也想参与到同学们的活动中，我想用一首歌来表达我对和平的期盼，现在和同学们一起分享吧（播放音乐）为了世界和平，包括联合国在内的国际社会作出了不懈努力（出示补充材料：世界和平日）对热爱和平的人来说，仅仅一天和平日是远远不够的.同学们都知道，由于各种原因利比亚人民正饱受着战争的折磨，现在就请同学们拿起手中的笔，伴着这共享和平的歌声，写下一句和平寄语，来呼吁正在战争中的人们，停止战争，让世界每天都是和平日。

一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其他碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。

但来到店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。

最后店员拿出价格高昂的工艺碗，结果还是让他不甚满意。

店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢?”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。

店员一听，立即取过一只质量上乘的碗交给他：“你用这只碗去试试。

”他换了碗，再去轻撞其他的碗，声音变得铿锵起来。

原来他先前手中拿着的是一只质地很差的碗，它去轻碰每一只碗，都会发出混浊之音。

合作者变了，参照标准变了，一切都变了。

生活也是如此，你的参照标准如果错了，那么你眼中的整个世界也就错了。

美国的一位牧师正在家里准备第二天的布道。

他的小儿子在屋里吵闹不止，令人不得安宁。

牧师从一本杂志上撕下一页世界地图，然后撕成碎片，丢在地上说：“孩子，如果你能将这张地图拼好，我就给你一元钱。

”
牧师以为这件事会使儿子花费一上午的时间，但是没过10分钟，儿子就敲响了他的房门。

牧师惊愕地看到，儿子手中捧着已经拼好了的世界地图。

“你是怎样拼好的?”牧师问道。

“这很容易，”孩子说，“在地图的另一面有一个人的照片。

我先把这个人的照片拼到一起，再把它翻过来。

我想，如果这个人是正确的，那么，世界地图也就是正确的。

”
牧师微笑着给了儿子一元钱，“你已经替我准备好了明天的布道，如果一个人是正确的，他的世界就是正确的。

”
如果你是对的，你的世界就是对的。

如果你能把你的世界地图拼对了，那么你的人生旅行也会因此丰盈圆满。

2025届江苏省南通市示范中学高考冲刺语文模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）哪一种性格更适合做作家，这就不好说了。

________用李敬泽的说法，写到关键的地方，作家的手不能抖。

①“心慈”加“手狠”大概可以算作大师级作家的共同特征了。

②这和文学的思潮有关。

③我喜欢“心慈”“手狠”的作家。

④但是，总体上说，有能力、有勇气深入的作家总是好的。

⑤鲁迅就是这样。

⑥“手软”可以成就一个作家，“手狠”也可以成就一个作家。

A．①④③②⑤⑥B．⑥③⑤②④①C．①④⑤⑥③②D．⑥②④③⑤①2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是小说家作为时代的喉舌，担负着反映时代精神和民族灵魂的使命。

，，。

，，。

而优秀的作品正是在给人以美的享受、真的启示、善的教育的同时，也把对社会生活的深刻认识熔铸于其中。

①他们通过理性的思考形成整体的理性认识②他们站在时代的前沿，敏感地关注人类命运③以独特的视角去反映客观事物④因而思想比普通人更敏锐、超前、博大、深邃⑤思考人类的发展和探索宇宙万物的规律⑥综合地、整体地揭示社会生活的本质规律A．①③⑤②⑥④B．①⑥③②⑤④C．②③⑤①④⑥D．②⑤④①③⑥3、阅读下面的文字，完成下面各题。

在秦岭的庇护下，（甲）先秦时期，关中地区河流、湖泊众多，森林繁茂，土地肥沃，物产丰富，长安更是有八水环绕。

随着长安人口逐渐增加，大唐各种“建建建”，城内建筑不断增多，官僚贵族大事．．营建豪宅，需要大量的木材。

早在李商隐之前的盛唐时代，秦岭的大树就已经被砍光了。

（乙）据《新唐书》记载:唐开元年间，“近山东（秦岭北坡）无巨木，远求之岚、胜间（山西、内蒙一带）”。

《阳光总在风雨后》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课程作业设计的目标是帮助学生理解心理健康的重要性，掌握面对挫折和困难时的应对策略，增强自我调节和自我成长的能力。

通过完成作业，学生能够更好地理解“阳光总在风雨后”的寓意，即通过努力和坚持，最终会迎来成功的喜悦。

二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面：1. 主题探讨：学生需就“挫折与成长”的主题进行思考，并准备一次简短的演讲。

要求结合自身经历，讲述一个面对挫折时自我调节和成长的经历。

2. 写作练习：学生需撰写一篇关于“阳光总在风雨后”主题的短文。

文章需围绕主题展开，描述个人经历的困难与挑战，以及如何通过自我调节和努力最终克服困难的过程。

3. 小组活动：学生需与同学组成小组，共同探讨心理健康的重要性和应对策略。

小组需就讨论内容制作一份简短的PPT，并在课堂上进行展示。

三、作业要求1. 演讲：演讲内容需真实、具体，表达清晰、流畅。

鼓励使用生动的语言和例子，使听众能够感同身受。

2. 写作：短文需结构清晰，有明确的主题和论点。

语言表达要准确、流畅，字迹工整。

3. 小组活动：小组讨论需充分、深入，PPT制作要简洁明了，重点突出。

每个成员需积极参与讨论和制作过程，并能够在课堂上自信地展示。

四、作业评价教师将根据以下标准对作业进行评价：1. 演讲内容真实性、流畅性和表达力；2. 写作内容的结构、语言表达和字迹；3. 小组活动的充分性、深入度和PPT制作质量；4. 学生参与课堂展示的自信度和表达能力。

五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行详细评阅，并给出具体建议和改进方向。

2. 在课堂上进行作业展示和交流，鼓励学生互相学习和借鉴。

3. 针对共性问题进行课堂讲解和指导，帮助学生更好地掌握相关知识和技能。

4. 将作业成绩纳入平时成绩，以鼓励学生认真对待每一次作业。

通过以上的作业设计方案，希望能够全面提高学生的心理健康意识和应对能力。

同时，也希望学生能够在完成作业的过程中，更加深入地理解“阳光总在风雨后”的深刻含义，以及面对困难时应有的态度和行动。

有个农夫信仰基督教，对上帝十分的虔诚。

他为人乐善好施，经常资助贫困的人们，还向各个慈善机构捐赠大笔钱款。

邻居和亲友们都不明白，他捐赠如此之多的钱财，为何仍然这么富裕?有一天，邻人问他：“我们不明白，你捐出去那么多的钱，而且频频去施舍，可你怎么却越来越富有呢?
农夫说：“这还不好解释?你看，我用铲子不断地往上帝的仓库里铲，而上帝也不断地往我的仓库里回铲。

你想想，我的铲子能有上帝的大吗?”
没有一个慷慨的人是贫穷的，他的回报会远远超过他的付出。

二战期间，德国科学家为了执行希特勒的命令，做了一项惨无人道的心理实验。

他们告诉一位俘虏：将在他身上做一项实验——割断动脉，看他血流光后的生理反应。

士兵把战俘绑在实验台上，用黑布蒙了眼睛，然后用很薄的冰块在腕上划了一下。

同时，科学家在他的手腕上放了一个吊瓶——瓶里的水跟人体血液同温，吊瓶管子的一端，放在这个战俘的手腕上方。

水从他的手腕慢慢地流下，滴到下面放着的一个铁桶里。

这个战俘听着“滴答”、“滴答”的水声，以为是自己的血在往外流。

然而，他的手腕并没有被划破。

过了一个小时，这个战俘真的死了，他死去的反应跟失血而死的人一模一样。

他相信自己被放了血，因恐惧导致死亡。

人们通常都是被自己的相信或怀疑的东西所战胜。

人的潜意识分不清事情的真假，任何的想象，只要不断地重复，都有可能变为现实。

2015年教师资格证考试《中学综合素质》临考应试题(4)（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：uwR9h9z一、单项选择题1、下列关于不可见光的说法中，正确的是（ ）。

A、靠近光谱中红光的不可见光是紫外线B、紫外线可以诊断疾病C、可以用红外线来遥控电视D、红外线可以帮助人体合成维生素D，促进身体对钙的吸收2、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体3、下列历史事件与主要人物对应有误的一项是（ ）。

A、安史之乱——安禄山B、三藩之乱——吴三桂C、玄武门之变——李世民D、陈桥兵变——朱元璋4、人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是（ ）。

A、文字的出现B、私有制的出现C、阶级的出现D、国家的出现5、五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是（ ）。

A、没有先进阶级的科学革命理论作指导B、没有充分发动群众，依靠群众C、没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D、没有实行革命的统一战线6、关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是（ ）。

A、它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B、它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C、它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录D、它可以通过在域名服务器中设置参数实现7、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。

根据以上陈述，可做出下列哪项判断?（ ）A、这个人一定是该市场的管理人员B、这个人一定是上级派来的检查人员C、这个人一定是来买东西的市场管理人员D、这个人可能是其他市场的管理人员8、谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为（ ）。

A、晴天时水汽多B、晴天时大气运动缓慢C、晴天时尘埃多D、晴天时大气逆辐射弱9、《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（ ）。

一位秀才第三次进京赶考，考试前两天他做了三个梦。

第一个梦他梦到自己在墙上种了棵白菜，第二个梦他梦见自己在下雨天戴着斗笠还打着伞，第三个梦他梦见自己跟心爱的表妹躺在一起，但却是背靠背。

这三个梦似乎有些深奥，秀才第二天赶紧去找算命先生解梦。

算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。

你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，这不是没戏吗?”
秀才一听，心灰意冷，回到入住的客栈收拾包袱准备回家。

店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番。

店老板乐了：“我也会解梦的，我倒觉得你这次一定要留下来。

你想想，墙上种菜不是高中吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”
秀才一听，觉得这番解析更有道理，于是精神振奋地参加了考试——他竟然中了个探花。

态度决定我们的生活。

想要有好的生活，首先要有好的生活态度。

2025届海南省儋州市正大阳光中学高三第二次诊断性检测语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

________，________。

________。

________。

________。

________。

我喜欢过桥，把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

①有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹②那长长的柔软的柳枝，随风飘动着③溪的两边，种着几棵垂柳④当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音⑤一条小小的木桥，横跨在溪上⑥婀娜的舞姿，是那么美，那么自然A．⑤④③②⑥①B．③②⑥①④⑤C．⑤④③②①⑥D．③②①⑥④⑤2、下列有关天下名楼的对联，对应全部正确的一项是（）①一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。

②四面河山归眼底；万家忧乐到心头③我辈复登临，目极湖山千里而外；奇文共欣赏，人在水天一色之中。

④公昔登临，想诗境满怀，酒杯在手；我来依旧，见青山对面明月当头。

A．①滕王阁②太白楼③黄鹤楼④岳阳楼B．①黄鹤楼②滕王阁③岳阳楼④太白楼C．①黄鹤楼②岳阳楼③滕王阁④太白楼D．①岳阳楼②太白楼③黄鹤楼①滕王阁3、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）面对“雾霾之痛”，真的可以“一走了之”吗？。

，，？。

①当然，很多人可能会提出质疑②为什么非得“兴师动众”，让“全民抗霾”呢③是的，消除雾霾不仅是政府的神圣职责，更是政府的道德良知④痛击“雾霾之痛”与拔除“雾霾之根”的主要职责在于政府部门⑤不可否认的是，在抗击雾霾的“时代战役”中，政府一直在路上，也始终在努力⑥很显然，这样的消极做法只会消除一时的“痛苦”，却难以享受一辈子的“清新”A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②4、下列各句中，没有语病的一句是A．这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。

清泉州阳光实验学校备课资料一、龟免重赛与战略运筹有一那么新寓言故事：兔子与乌龟赛跑．兔子跑输了以后，好好总结一下教训，并提出与乌龟重赛一次。

赛跑开始后，乌龟按规定线路拼命地爬，边爬边想：这次我输定了，不过比赛不是目的，只要我尽力而为，赢不赢都到达了锻炼自己的目的。

可当它到了终点．却不见兔子。

正在纳闷之时，才见兔子气喘吁吁地跑了过来。

乌龟问：“兔老兄，难道这次又睡觉了〞兔子哀叹到：“睡觉倒没有，却是跑错了路。

〞原来兔子求胜心切．一上路就埋头狂奔．估计快到终点了，才发现跑在了另外一条路上，不得不返回岔道口重新跑，因此还是落在了乌龟的后面。

这那么新寓言故事告诉我们：在竞争的道路上。

即使你条件再好，实力再足·也要依赖于明智的战略指导。

可以说战略决定胜负。

任何研究过程，假设存在着两个以上矛盾的复杂过程，就要全力找出它的主要矛盾。

抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。

假设不懂这种方法。

结果如坠烟海，抓不到中心，找不到解决问题的方法，就会重蹈“兔子〞的覆辙。

二、好成绩来自……唯物辩证法认为。

事物的开展是内因和外因一一共同起作用的结果。

内因是事物变化开展的根据，外因是事物变化开展的条件，外因通过内因此起作用。

因此，在现实生活中，要学会正确地对待内因和外因。

内因对一个人的开展起着决定作用。

一个同学学习成绩的进步，首先要靠自己的主观努力．外因的作用再大，也必须通过内因起作用．而决不能撇开内因单独地起作用。

唯物辩证法还认为，复杂事物开展过程中所包含的许多矛盾。

其地位和作用是不平衡的，其中的主要矛盾规定和影响着其他矛盾的存在和开展。

因此，我们看问题、办事情首先要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，防止不分主次，更不能主次颠倒。

[例题]读漫画补，答复以下问题。

1．漫画中的学生过分强调………………………………………()A．外因是事物变化开展的条件B．内因是事物变化开展的根据C．在开展中外因通过内因起作用D．内外因同时存在，缺一不可2．这幅漫画是批评该学生………………………………………()A．静止地看问题B．不从实际出发C．片面地看问题D．没抓主要矛盾[简析]漫画中的同学，为了进步学习成绩，不是主要依靠自己的主观努力，而是过分强调外因的作用；没有抓主要矛盾，即学习的关键，而片面强调对学习不起决定作用的影响因素因此，第l题应该选A项；第2题应该选D项。

编辑部有一位美编，人物肖像画得非常好。

公司里的每个同事他几乎都给画过，可奇怪的是，他却从未给自己画过一张肖像。

问及原因，他说画不好。

这让同事不禁心生诧异：“这有什么难的?”
他笑着回答说：“画别人，即使是一个陌生人，只要仔细观察，捕捉到他最细微的神态特征，就必定能把他画好。

可是画自己，却怎么也画不好。

做个游戏吧，你闭上眼睛，试试回忆一下母亲的模样。

”
同事照做了，母亲慈爱的眼神，温暖的笑容便浮现在面前。

美编忽然对同事说：“现在，想象一下你自己。

”
咦，思维在瞬间仿佛忽然凝滞了。

同事只记得自己穿什么衣服，却怎么也记不起眉毛、眼睛具体的样子。

同事终于明白这位美编的苦衷了。

原来，在这个世界上，我们最不了解的人，竟然是我们自己!
美编接着说：“也许我得借别人的画笔给自己画一幅像，然后把自己当成别人来欣赏、挑剔、把握，那样，我或许就可以成功地为自己画一幅像了。

”美编的话让同事们感悟很多。

别人眼中的你什么样?听听别人怎样评论，也许那才是更真实的你。

在很多时候，看清自己比看清别人更难。

此刻，何不用别人的眼睛去看看我们自己。