【观察与思考】成才之路困难。
比如，我班有这样两个学生：一个是父母离异，谁都不要，一直跟着奶奶过，生活艰难；另一个也是父母离异，跟着母亲过，母亲还患了重病，动过手术，家里的经济更是拮据，每顿饭只吃一个馒头和咸菜。
市里给贫困学生发补助金，到底给谁，我为难起来。
找到两个孩子商量后，他们没有争抢这个名额。
为这样的善良，我不禁伤感起来。
多么懂事的孩子啊！后来想到了一个办法：让其中的一个人领，再均分一下。
钱虽少，可是这份爱心却是不少，也做到了公平公正，让社会的爱心在此传递。
相信在以后的岁月中，每每想到这一幕内心的感动，一定会让二人克服困难。
通过这件事，可以看出，班主任的关心爱护的重要性就像妈妈一样。
五、制定班规，规范学生行为俗话说，没有规矩，不成方圆。
校有校规，班有班规。
班规，是管理班级中采取的规章制度，主要涉及学习、记录、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度之一。
我制定班级规章制度时，事先与同学们充分讨论，得到了同学的认可。
这样一来，对照班规，学生犯错接受处罚的时候也心服口服。
在班规的约束下，班级的整体风貌慢慢得到改变，同学们勤奋学习，团结友爱。
同时，同学们的自律精神也得到培养，综合素质得到提高。
六、选择班干部，先进带动后进班干部是班级的带领者，就像星星之火可以燎原，班干部不但给别人起到榜样作用，更对自身是一个锻炼，在锻炼中成熟。
所以，选择班干部是非常严肃的事情。
怎样选择呢？可以通过一些活动观察每个人的特点，从中选出能够顾全大局、不计个人得失、关心同学、有组织能力、有一颗善良的心的学生。
最重要的是，要让其他学生都认可，然后通过班会提名选举。
好的班级要有好的班主任，好的班风要有班干部带动。
接下来，开动每个班干部的脑筋，想想怎么服务于全班同学。
这样一来，监督与共进成了一个良性循环，我能更好地统筹全局了，担子也就相对轻一些，可以腾出精力为班级做些别的工作。
七、大胆改革，方法创新班级的纪律工作和作业情况，是让班主任较难做的事情。
