九江学院学分制管理文件
目录
1、九江学院学分制实施条例(试行)
2、九江学院学分制学生学籍管理规定（试行）
3、九江学院学分制选课管理办法(试行)
4、九江学院学分制收费管理办法(试行)
5、九江学院学分互认若干规定(试行)
6、九江学院学分补偿管理办法(试行)
7、九江学院学分制下导师管理办法(试行)
8、九江学院学分制班级管理制度(试行)
9、九江学院2004、2005级本科学生选课指南
九江学院学分制实施条例（试行）
为适应高等教育变化的趋势，进一步深化教学改革，建立教育创新体系，实现教育资源优化配置，因材施教，拓展学生学习的自主权和选择权以提高办学水平和人才培养质量，结合我校办学定位和实际情况，特制定本实施条例。
第一条培养目标
1、具有良好的公民修养和发展能力(包括自主学习能力、创业能力、专业研究能力、社会适应能力)的高级应用型专门人才。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本技能，具有独立解决问题的基本能力和开拓创新精神，具有从事本专业业务工作的能力与素质。
3、具有一定的军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的卫生习惯，具有健全的人格、良好的心理素质和健康的体魄。
第二条培养模式
坚持“开放办学”和“教育创新”，充分体现“加强通识教育、突出专业技能”原则，课程设置贯彻“多课程、少课时、小学分”的原则，突出专业特色，根据专业培养方向设置课程组合模块，以培养学生的就业适应性。
第三条学分制内容
1、学分制
学分制是以学分作为学生学习量的计算单位，以选课制为核心，以取得一定量的学分作为毕业条件的一种教学管理模式，其基本特点是“自主选择、因材施教、灵活培养”。
2、学分
学分是表示学生学习量的单位，课程考核合格即取得相应学分。学生取得本专业规定的总学分数方可毕业，符合《中华人民共和国学位条例》和《九江学院学士学位授予条例》条件的，授予相应学士学位。
3、学分分配
总学分：四年制本科专业总学分控制在文史类160－180，理工类170—190。五年制本科专业总学分控制在220－240。三年制专科专业总学分控制在文史类120－140，理工类130—150。
4、学分计算
学分设定的最小单元为0.5学分。
理论教学原则上全学期课程每周讲授1学时计1学分，不足一学期的课程约每16学时计1学分（允许小数点后保留一位数，但必须是0.5的倍数）；单独设置的实验课（包括上机）或以实验（上机）为主的课程以每周学时的1/2计学分（允许小数点后保留一位数，但必须是0.5的倍数）；集中安排的实践性教学活动（军训、公益劳动、教学实习等各类实习、课程设计等）以每周计1学分；毕业实习计8学分；毕业论文（设计）计4学分；体育课每学期计1学分；“思政课”按有关文件规定计算学分。
5、奖励学分
为促进学生良好个性发展，实行奖励学分制度，具体内容见《九江学院学分补偿管理办法》。
6、学分制课程结构
课程结构由综合教育课程、文理基础课程、专业教育课程和实践性教学课程四个部分组成。
全校综合教育课程是课程结构中的重要部分，按照素质教育的理念，开放性和系统性的要求进行设置，强调德、智、体、美相互
渗透，注重课程相融的综合、交叉与渗透。该部分课程按照学科领域划分为人文科学与艺术、社会科学与行为科学、自然科学、医学和药学四个板块及外语、体育等专项课程。
文理基础课程的目标是实施通识教育基础上的宽口径专业教育，全校设置人文、法政、经管、数学、自然科学、技术科学和医药七组基础课程。
专业教育课程由专业主干课程和专业选修课程两部分组成，清晰反映专业培养目标。专业主干课程以规范严谨、精炼优质为建设目标。专业选修课程追求知识的交叉跨度、强调专业适应方向，设置专业培养模块的课程组合。
实践性教学课程目的是培养学生认识能力和动手能力。根据各专业实际，实践性教学可采取分散与集中相结合的办法安排，要制定明确的评价、监控标准与措施，并纳入教学计划。
7、学分绩点制
学校采用绩点评估方法来评估学生掌握知识的程度和课程学
平均学分绩点的计算：
平均学分绩点（GPA,Grade Point Average）作为评价学生学习质量的重要指标，是对学生评奖选优、授予学位及进行学籍处理等工作的重要依据。
将某一课程的学分乘以该课程考核后所得的绩点，即为该课程的学分绩点。以学生所得全部课程的学分绩点之和，除以该生同期修读的学分总数，即为该生该时期内的平均学分绩点。具体计算公式为：
∑R i C i
平均学分绩点(GPA)= ————
∑C i
R i为某门课程绩点，C i为该门课程的学分。
8、选课制
为优化配置教学资源，调动师生教与学的积极性，实行选课制。具体内容见《九江学院学分制选课管理办法》。
9、重学、重考和免修、免听
实行重学、重考和免修、免听的具体规定见《九江学院学分制学生学籍管理规定》。
第四条课程管理
1、规范学分制教学培养方案所列全部课程名称，明确归属，统一编码。课程代码由授课单位编码、本专科层次编码、课程类型编码和课程编码四部分，共八位数组成。第一、二位数为授课单位编码；第三位数为本科或专科层次编码；第四位数为课程类型编码；第五至八位数为课程编码。
2、课程归属按照二级学院的学科性质和教学分工由教务处组织听证报学校认定。
3、实行选修课审核制。任意选修课由教务处统一审核，指导
性选修课由开课单位审核。教师申报开设选修课，须向开课单位提供课程教学大纲、教学计划和选用教材等相关材料，由开课单位组织专家进行课程开课资格审核，报教务处备案。任意选修课连续两次因学生选课人数未达开班要求，下一学年不得申报该课程开课。
4、实行教师任课资格制。
校内获得高等学校教师资格人员均可申请某门课的任课资格，兼职教师和跨教学单位的教师任课资格由教务处组织认定。
5、实行挂牌选课制。
凡具有某门课程任课资格的教师，应接受开课单位安排的教学任务。对于选修课,开课时实行教师挂牌、学生选课。
第五条附则
1、本《条例》由教务处负责解释。
2、本《条例》修订由教务处提出，报校长办公会批准后实施。
