法拉第电磁感应定律_选修1-1

选修1-1第一章磁场一.指南针与远洋航海用指南针导航，用尾舵掌握方向，有效利用风力是远古航海的三大必要条件郑和下西洋是世界最早的航海壮举，用罗盘与观星相结合，互相补充，互相修正中国的指南针的发明对于世界的海航有极大的推动作用由于人们东方的物质文明的渴望，1542年哥伦布带领了船队在西班牙的资助下到达了巴拿马群岛，观察到了地磁偏角（比中国沈括晚400年）。

1519年葡萄牙航海家在西班牙的资助下完成了世界性的环游，证明地球是一个圆的球体。

航海的进行促进了西方资本主义的外扩，为其世界资本积累奠定基础二.磁场磁极通过磁场相互联系起来，但不需要接触，是一真实存在的物质。

磁场的方向是根据小磁针的北极的方向来确定的。

磁感线是根据将铁屑放在磁场的周围，被磁化后则形成的物质形态。

虽然人们无法用眼睛观察，但是真实存在的磁场的方向由北极指向南极（条形磁体内部也存在磁场）特点：是闭合的曲线，磁场线在磁场中相互不相交，疏密表示强弱三磁性的地球地理的磁极与实际上地球的磁极是相反的，但存在一定的磁偏角。

磁偏角在地球的不同位置是不同的，是在缓慢移动的过程。

宇宙中的许多的天体都有磁场。

太阳表面的黑子与耀斑都与磁场有关。

（但是只有地球的磁场是全球性的）二. 电流的磁场一.电流的磁效应奥斯特利用直导线与小磁针通电后的判断说明了不仅磁体能产生磁场，电流也能产生磁场---电流的磁效应二.电流磁场的方向但研究的物体为直的磁体时，则用右手的大拇指代表电流的方向，四指代表磁感线的方向。

当研究的是条形或螺线管时，则大拇指指向的磁感线的方向，四指指向电流的方向（磁感线的方向与磁体正极的方向一致）既大拇指指向的是磁体的北极三磁场对通电导体的作用一.通电导体在磁场中受到的力的作用称作安培力。

当电流方向与磁场的方向呈90度是，则安培力达到最大值。

当平行时则为0，当斜交时，处于最大值与最小值之间公式：F=BIL研究时运用控制变量法，处在均匀电场中导体与磁场垂直二.磁场感应强度在不同的磁场中，B的值是不同的，单位是T磁感应强度是一个矢量，方向与磁场的北极的方向一致三安培力的方向左手定则。

北京高三物理选修知识点一、电磁感应与电路1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是研究电磁感应现象的基本定律，根据定律可得到电磁感应产生的电动势大小与导线长度、磁感应强度、导线速度的关系。

2. 感应电动势和感应电流感应电动势是由变化的磁场切割回路所产生的电动势。

感应电流则是由感应电动势在闭合回路中的通过而产生的电流。

3. 自感和互感自感是指电流经过具有线圈的导体时，由于磁场的存在而在导体中感应出与电流方向相反的电动势。

互感是指当两个线圈的磁通量相互变化时，在彼此上感应出电动势。

4. 交流电路的基本特点交流电路是指电流方向和大小都随时间而变化的电路。

交流电路中，要考虑电阻、电感和电容对电流的影响，主要涉及交流电压、交流电流、交流电阻、交流功率等。

二、原子物理与核物理1. 原子的结构原子的结构包括原子核和围绕原子核运动的电子云。

原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。

电子带负电，数目与质子数目相等，保持整体电荷中性。

2. 波粒二象性原理波粒二象性原理是指微观粒子表现出波动性和粒子性的原理。

例如，光既可以视作波动的电磁波，又可以视作由光子组成的粒子。

3. 辐射与谱线原子的辐射主要表现为电磁辐射和粒子辐射。

电磁辐射的谱线特征可用于研究原子的结构与能级变化。

4. 核的结构与稳定性核由质子和中子组成，质子数目决定了元素的种类，中子数目影响了同位素的形成。

核的稳定性与核子数目的比例有关，过多或过少的中子对核的稳定性产生影响。

三、相对论与粒子物理学1. 狭义相对论狭义相对论是爱因斯坦在1905年提出的一种描述高速运动物体的理论。

它基于两个基本假设，即光速不变和相对性原理，从而导致了时间和空间的相对性。

2. 质量增加根据狭义相对论，当物体以接近光速的速度运动时，其质量将增加。

3. 常见粒子粒子物理学研究了构成物质的基本粒子。

常见粒子包括质子、中子、电子、光子等。

4. 强子与弱子强子是一类具有强相互作用的粒子，包括质子和中子。

《电磁感应现象》【知识与能力目标】1、收集有关物理学史资料，了解电磁感应现象发现过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神2、知道磁通量，会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小3、通过实验，了解感应电流的产生条件【过程与方法目标】通过试验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】使学生认识：“从个性中发现共性，再从共性中理解个性，从现象认识本质以及事物有普遍联系”的辩证唯物主义观点。

【教学重点】感应电流的产生条件【教学难点】磁通量的理解教具：磁铁、螺线管、电流表、学生电源、电键、滑动变阻器、小螺线管A、大螺线管B一、划时代的发现说明：1820 年奥斯特发现了电流磁效应，说明电流能够产生磁场，人们很自然地思考，能不能根据磁来产生电呢，为此很多科学家做出了很多的尝试，其中最著名的科学家就是法拉第，他进行了长达10 年的艰苦探索。

最初，法拉第认为．很强的磁铁或很强的电流可能会在邻近的闭合导线中感应出电流。

他做了多次尝试，经历了一次次失败，都没有得到预想的结果。

但是，法拉第坚信：电与磁有联系，电流能产生磁场，磁场也就一定能产生电流。

在这些信念的支持下，1 831 年他终于发现了电磁感应现象：把两个线圈绕在一个铁环上，一个线圈接电源，另一个线圈接“电流表”，当给一个线圈通电或断电的瞬间，在另一个线圈上出现了电流。

二、电磁感应现象问：什么是电磁感应现象？（闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流）三、电磁感应的产生条件说明：在什么条件下能够产生电磁感应？要产生感应电流的前提条件线圈当然要是闭合线圈，那还有什么条件呢？请看下面的实验说明：为了说明产生电磁感应的条件．要用到一个物理盘－－磁通量。

什么是磁通量？我们可以用“穿过一个闭合电路的磁感线的多少”来形象地理解：“穿过这个闭合电路的磁通量”思考与讨论：P47、思考与讨论磁通量发生变化演示实脸实验仪器：磁铁、螺线管、电流表实验过程：①将螺线管和电流表连接②N极插入线圈的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？N极停在线圈中，观察指针有没有偏转？如何偏转？N极从线圈中抽出的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？S极插入线圈的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？S极停在线圈中，观察指针有没有偏转？如何偏转？S极从线圈中抽出的过程中，观察指针有没有偏转？如何偏转？问：N极在插入线圈的过程中，磁通量是否发生变化？（变化）N极停在线圈中，磁通量是否发生变化？（不变化）N极从线圈中抽出的过程中，磁通量是否发生变化？（变化）S极在插入线圈的过程中，磁通量是否发生变化？（变化）S极停在线圈中，磁通量是否发生变化？（不变化）S极从线圈中抽出的过程中，磁通量是否发生变化？（变化）演示实脸。

人教版高中物理选修1-1 全册教案目录1.1.1电荷库仑定律1.1.2电荷库仑定律1.2.1电场强度电场线1.2.2电场强度电场线1.2电场1.4生活中的静电现象1.4电容器1.5电流和电源1.6电流的热效应2.2电流的磁场2.3磁场对通电导体的作用2.4磁场对运动电荷的作用2.5磁性材料3.1电磁感应现象3.2法拉第电磁感应定律3.3交变电流3.4变压器3.5高压输电3.6自感现象涡流4.1电磁波的发现4.2电磁波谱4.3电磁波的发射和接收4.4信息化社会教学设计第一节、电荷库仑定律一、接引雷电下九天说明：电闪雷鸣是常见的自然现象，有时甚至表现得神秘恐怖。

蒙昧时期的人们认为雷电是“天神之火”, 在很长的历史时期内对雷电充满畏惧。

欧洲的文艺复兴使得科学精神得到解放，人们开始对雷电现象进行思考。

18 世纪，各种静电现象首先引起了学者们的关注和研究。

问：我们周围有哪些静电现象呢？（①冬天在漆黑的房间里脱毛衣的时候可以看到火星②天气干燥的时候，手摸到铁器的时候会发麻）说明：那么天上的雷电和我们平时接触到的静电有没有联系呢？如果有，会有什么联系呢？1746 年，富兰克林胃着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验。

问：他是如何做这个实验的呢？（他用绸子做了一个大风筝．在风筝顶上安了一根细铁丝，一根麻线的一端连接铁丝，另一端拴一把钥匙并塞在莱顿瓶中。

他和儿子一起把风筝放到天上，牵着风筝的一根丝绳系在遮雨棚内。

当雷电打下来，他看见麻线末端的纤维散开，并且莱顿瓶也带上了电。

问：富兰克林的风筝实验有什么意义吗？（证明了闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别。

该实验统一了天电和地电，使人类摆脱了对雷电现象的迷信）富兰克林的实捆正明闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别。

他统一了天电和地电，使人类摆脱了对雷电现象的迷f 言。

富兰克林为我们揭开了天电的奥秘一一它跟地上的电是·样的富兰克林吞到J ’欧洲人表演的电学实验。

高中物理选修一公式大全总结在高中物理选修一课程中，学生将接触到许多重要的物理概念和相关的数学公式。

这些公式对理解和解决物理问题至关重要。

下面是一份针对高中物理选修一的公式大全总结，供学生参考和复习。

运动学1.一维匀变速直线运动速度公式：v=v0+at位移公式：$s = v_0t + \\frac{1}{2}at^2$速度与位移的关系：v2=v02+2as2.二维运动平抛运动：$y = v_0yt - \\frac{1}{2}gt^2$3.圆周运动角速度公式：$\\omega = \\frac{\\Delta\\theta}{\\Delta t}$线速度公式：$v = r\\omega$力学4.牛顿定律牛顿第一定律：ΣF=0牛顿第二定律：ΣF=ma牛顿第三定律：F12=−F215.功与能功公式：$W=F\\cdot s\\cdot cosθ$动能公式：$K=\\frac{1}{2}mv^2$势能：Ep=mgℎ机械能守恒：K1+Ep1=K2+Ep2动量和碰撞6.动量动量公式：p=mv7.碰撞完全弹性碰撞：m1u1+m2u2=m1v1+m2v2静电学8.库仑定律库仑定律：$F=\\frac{k|q_1q_2|}{r^2}$9.电场强度电场强度公式：$E=\\frac{F}{q}$电磁感应10.法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律：$ε=-\\frac{dΦ}{dt}$光学11.光的折射定律折射定律：$\\frac{sinθ_1}{sinθ_2}=n_{21}$12.薄透镜成像公式薄透镜成像公式：$\\frac{1}{f}=\\frac{1}{p}+\\frac{1}{q}$热学13.热力学第一定律热力学第一定律：ΔU=Q−W14.理想气体状态方程理想气体状态方程：pV=nRT以上是高中物理选修一公式的总结，通过掌握这些公式，学生可以更好地理解和运用物理知识，提升物理学习成绩。

继续努力，加油！。