九上第15课

九上语文第15课笔记一、作者简介。

二、生字词。

1. 拮据（jié jū）- 解释：手头紧，经济境况不好。

2. 栈桥（zhàn qiáo）- 解释：火车站、港口、矿山或工厂的一种建筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客。

3. 煞白（shà bái）- 解释：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

4. 十拿九稳（shí ná jiǔ wěn）- 解释：比喻很有把握。

三、小说情节。

1. 开端。

- 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，把改变家庭境遇的希望寄托在于勒身上。

于勒年轻时是个浪荡子，他不仅挥霍光了自己应得的那份遗产，还大大占用了菲利普应得的那一部分。

于是，人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。

2. 发展。

- 于勒到美洲后，写信回来，说他赚了点钱，并且希望能够赔偿菲利普一家的损失。

这封信使菲利普一家对他的态度发生了巨大转变，他们把于勒视为全家的“希望”和“福音”。

每到星期日，一家人都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步，只要一看见大海上回来的大船，菲利普就会重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”3. 高潮。

- 在一次旅行中，菲利普一家在船上意外地发现了卖牡蛎的老水手于勒，他衣衫褴褛，又老又脏，满脸皱纹。

这与他们想象中的那个发了财的于勒完全不同。

4. 结局。

- 菲利普夫妇惊恐、愤怒，他们害怕被于勒认出来，更害怕于勒会拖累他们。

于是，他们改乘圣玛洛船，避开了于勒，回归到原来拮据的生活。

四、人物形象。

1. 菲利普夫妇。

- 菲利普。

- 虚荣、势利、自私、贪婪。

他在得知于勒发财时，对他充满期待，每星期日都到海边栈桥去等他回来，还计划着用于勒的钱改善家庭生活；而当看到于勒穷困潦倒时，却不认他，甚至躲避他。

- 菲利普太太（克拉丽丝）- 比菲利普更加冷酷、尖刻、泼辣。

九年级上册历史第十五课笔记
第15 课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1. 背景：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺。

2. 路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。

3. 内容：奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主，然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

4. 影响：
- 对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲的长期贫穷和落后。

- 对欧洲：使欧洲殖民者获得了巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展。

- 对美洲：为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展。

二、“日不落帝国”在印度
1. 形成过程：
- 17 世纪，英国开始在印度进行殖民活动。

- 18 世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”。

- 19 世纪中期，完全占领了印度。

2. 影响：
- 对印度：英国的殖民统治给印度人民带来了巨大的灾难。

- 对英国：掠夺了无数的财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。

部编版九年级上册语文第15课《我的叔叔于勒》课文原文及教案课文我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。

我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。

我有两个姐姐。

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：”唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家的希望，在这以前则是全家的恐怖。

据说他当初行为不正，糟蹋钱。

在穷人家，这是的罪恶。

在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声”花花公子”。

在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。

于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。

我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。

这封信使我们家里人深切感动。

于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。

两年后又接到第二封信，信上说：”亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。

我身体很好。

买卖也好。

明天我就动身到南美去作长期旅行。

也许要好几年不给你写信。

如果真不给你写信，你也不必担心。

我发了财就会回哈佛尔的。

我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。

”这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。

可是父亲的希望却与日俱增。

九年级上册语文15课故乡生字
阴晦（huì）：阴沉昏暗。

萧索：荒凉、冷落的意思。

影像：这里是印象的意思。

髀（bì）：大腿外面靠上的部位。

嗤（chī）笑：讥笑。

惘（wǎng）然：心里好像失去了什么的样子。

恣睢（zìsuī）：放纵，放任。

既然[jìrán]，这里是已然的意思。

阴晦[yīn huì]，阴沉昏暗。

萧索[xiāo suǒ]，荒凉、冷落的意思。

影像[yǐng xiàng]，这里是印象的意思。

心绪[xīn xù]，心情。

聚族而居[jùzúér jū]，同族各家聚在一处居住。

谋食[móu shí]，谋生。

寓所[yùsuǒ]，寄居的房子。

猹（chá）：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的……现在想起来，也许是獾罢。

”
五行（xíng）缺土：五行，即金木水火土。

旧时迷信说法：人的生辰八字要五行俱全，才吉利；五行缺土，不吉利，补救的办法是，用土或土字作偏旁的字取名。

弶（jiàng）：一种捉鸟或鼠的简单装置。

检：同“捡”，拾取。

獾（huān）猪：即猪獾，头长嘴尖，样子像猪，喜在夜间活动，损坏庄稼。

九上语文15课字词拼音摘要：一、课程背景- 九年级上册语文课本- 第十五课- 字词拼音学习二、课程内容- 生字词1.具备拼音2.生僻字词- 词语解释1.重点词语2.成语- 拼音练习1.拼音规则2.拼音组合三、课程目标- 掌握生字词的拼音- 理解重点词语的含义- 熟练运用拼音规则进行拼读四、学习方法- 结合课本进行学习- 多读多练- 查阅字典、参考书正文：九年级上册语文课本的第十五课，是我们学习字词拼音的重要课程。

在这个课程中，我们将掌握生字词的拼音，理解重点词语的含义，以及熟练运用拼音规则进行拼读。

首先，我们要学习本课的生字词。

这些生字词具备拼音，有助于我们更好地掌握它们的发音。

在学习过程中，我们要注意那些生僻的字词，通过反复练习，熟练掌握它们的拼音。

其次，我们要学习重点词语的解释。

这些重点词语在日常生活和学习中都有着广泛的应用。

通过理解它们的含义，我们可以更好地运用这些词语来表达我们的思想和观点。

同时，我们还要学习一些成语，了解它们的来源和含义，为我们今后的写作和口语表达提供丰富的素材。

接着，我们要进行拼音练习。

课程中会教授一些拼音规则，我们需要熟练掌握这些规则，并能够运用它们进行拼音组合。

通过大量的读写练习，我们可以不断提高自己的拼音水平，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

为了更好地学习本课的内容，我们要结合课本进行学习，多读多练，遇到不懂的问题要查阅字典、参考书，积极寻求解答。

只有这样，我们才能在学习过程中不断提高自己，最终达到课程的目标。

总之，九年级上册语文课本的第十五课，是我们学习字词拼音的重要一课。

通过本课的学习，我们可以掌握生字词的拼音，理解重点词语的含义，以及熟练运用拼音规则进行拼读。