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几种常见的力优秀课件

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几种常见的力重力

几种常见的力重力

摩擦力的性质
总结词
摩擦力具有阻止物体相对运动的性质，其大小与接触面的粗糙程度、正压力以 及相对运动或试图相对运动的趋势有关。
详细描述
摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其大小取决于接触面的粗糙程度、正压力 （即接触面上的垂直作用力）以及物体相对运动或试图相对运动的趋势。
摩擦力的应用
总结词
摩擦力在日常生活中有许多应用，如刹车、走路、机器运转等。
作用广泛
重力作用于地球上所有物 体，无论其质量大小、形 状如何。
不可抗拒
在地球表面附近，任何物 体都无法完全抵抗重力作 用，除非受到其他力的作 用。
重力的应用
建筑学
建筑师利用重力的原理设计建筑 物的结构和稳定性，如桥梁、高
层建筑等。ห้องสมุดไป่ตู้
航空航天
在火箭发射和卫星轨道运行中，需 要精确计算和控制重力对航天器的 影响。
物理学研究
重力是物理学研究的重要课题之一， 对理解宇宙的基本规律和探索黑洞 等天体物理现象具有重要意义。
02 摩擦力
摩擦力的定义
总结词
摩擦力是两个接触表面在相对运 动或试图相对运动时产生的阻力 。
详细描述
摩擦力是物体之间相互作用的一 种形式，当两个物体相互接触并 试图发生相对运动时，摩擦力会 阻止这种相对运动。
弹力产生的条件
两物体直接接触，物体发 生弹性形变。
弹力的方向
弹力的方向与形变方向相 反，沿着接触面垂直于接 触面。
弹力的性质
作用点
弹力的作用点在接触面上，根据需要 选择作用点。
方向
弹力的方向与形变方向相反，沿着接 触面垂直于接触面。
弹力的应用
弹簧测力计
利用弹簧的伸长量与弹力成正比 的原理制成，可以测量力的大小。

23几种常见力

23几种常见力

得
a
F m＇
m
m＇
F FT0＇ ma
FT0 m＇ m F
（2） dm mdx / l
FT
(FT dFT ) FT
(dm)a m adx l
mF dFT (m＇ m)l dx O
dm
FT
dFT
dx
l
dm
dx
x
mF dFT (m＇ m)l dx
FT
dm
FT
dFT
dx
∞
∞
1018 1015
1039
103 1012 101
＊表中强度是以两质子间相距为 1015m 时的相互
作用强度为1给出的．
一、万有引力 （1）万有引力：存在于两个物体之间的吸引力。
质量为 m1 和m2 的两个物体相距r 时，它们之间的 引力为：
f
G
m1m2 r2
其中引力常数
m1
m2
r
G 6 6721011 N m2 kg2
F ：接触面受到的正压力。
静摩擦系数与两物体的材料和接触面的粗 糙程度有关。实验可测定或从工程手册中查 出。
②滑动摩擦力：
当物体受到的外力超过最大静摩擦力时，相 互接触的物体间就会产生相对运动，这时的摩 擦力叫滑动摩擦力 方向：总与该物体相对另一物体滑动的方向相反。。 大小：与接触面受正压力力大小成正比。
重力是由地球对它表面附近物体的引力引起的万 有引力的一个特例。
f重
f
G mM R2
而 f重 mg
g
G
M R2
其中：M 5 98 1024 kg R 6370km
得： g 9 8m s2
二、弹性力
发生形变的物体，由于要恢复形变，对与 它接触的物体会产生力的作用，这种力称之为 弹力.

《几种常见的力》PPT课件

《几种常见的力》PPT课件
• 用一根筷子把纸杯提起来 (要求:纸杯不能戳破)
精选课件
35
静摩擦与我们的生活
精选课件
36
滑动摩擦
定义：当一个物体在另一物体表面发生滑动时， 接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦， 这种摩擦叫做滑动摩擦
滑动摩擦产生条件：两物体发生相对滑动 方向：与外力方向相反
如：滑雪运动员在滑雪时，滑雪板与雪面 间的摩擦；手在桌面滑动时，手心与桌面 间的摩擦等
C
C
精选课件
14
1.一静止在倾斜角为300的斜面上的物体质 量为10kg，画出该物体所受到的重力的图 示。
精选课件
15
2、关于重力的作用，以下说法正确的是( D )
A．静止的物体不受重力的作用 B．饶地球飞行的空间站不受重力的作用 C．只有下落的物体受到重力的作用 D．地球上的一切物体都受到重力的作用
精选课件
40
摩擦力是好是坏？
请你想象一下如果没有了 摩擦，世界将会什么样？
精选课件
41
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪 些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦
•自行车的轴与轴承间的摩擦
• 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦
如果没有重力，我们的生活会 有什么改变？
精选课件
24
精选课件
25
精选课件
26
这种现象出现的原因是什么？
精选课件
27
摩擦
两物体间一定存在着摩擦吗？
精选课件
28
F 有摩擦力
F 无摩擦力
接触面粗糙，不光滑
精选课件
29
• 1、手平放在桌面上，保持手不动，也不用
力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的

《几种常见的力》课件

《几种常见的力》课件

重力
总结词
重力是一种常见的力，它是由地球对物体的吸引力所产生的。
详细描述
重力的大小与物体的质量成正比，与物体距离地心的距离的平方成反比。重力的 方向始终竖直向下，即垂直于地球表面。重力在地球表面上的大小约为9.8N/kg 。
弹力
总结词
弹力是一种常见的力，它是由物体发 生形变后恢复原状所产生的。
详细描述
《几种常见的力》 ppt课件
目录
• 重力 • 弹力 • 摩擦力 • 电磁力 • 总结
01
重力
重力的定义
重力是指地球对物体的吸 引力，也称为地心引力。
重力的大小与物体的质量 成正比，与物体到地心的 距离的平方成反比。
重力是矢量，具有方向， 其方向总是垂直向下指向 地心。
重力是自然界的恒定的力 ，不需要外界施加作用力 。
弹力的产生条件
总结词
弹力的产生需要满足两个条件，一是物体发生弹性形变，二是形变的方向与外力的方向相反。
详细描述
弹力的产生需要满足两个基本条件。首先，物体必须发生弹性形变，即形变在外力撤去后能够 恢复原状。其次，形变的方向必须与外力的方向相反，这是弹力反作用力的本质表现。
弹力的计算公式
总结词
弹力的计算公式是F=kx，其中F表示弹力大小，k表示弹簧的劲度系数，x表示弹簧的伸长量或压缩量 。
详细描述
摩擦力发生在两个相互接触的物体之 间，当它们之间有相对运动或相对运 动趋势时。这种力通常阻碍物体的相 对运动，并可以产生热量和磨损。
摩擦力的分类
总结词
摩擦力可以根据其产生的原因和特性分为静摩擦 力和动摩擦力。
详细描述
静摩擦力发生在两个相对静止的接触面之间，当 它们之间有相对运动趋势时。动摩擦力则发生在 两个正在相对运动的接触面之间。

华师大版科学八上《几种常见的力》课件

华师大版科学八上《几种常见的力》课件

绳绕圆柱张角为 ，绳与圆
柱间的静摩擦因数为 ， 求
绳处于滑动边缘时 , 绳两端的
张力
和 FT间A 关系FT.B（绳
的质量忽略）
解 取一小段绕圆柱上的绳
取坐标如图
ds 的张角d
ds 两端的张力 FT，FT dFT
圆柱对 圆柱对
ds ds
的 的摩 支擦 持力力FFNf
B A
O＇
FTB
摩擦力是总是阻碍物体间的相对运动，但 不一定阻碍物体的运动，即在运动中也可以充 当动力。
例1 质量为 m 、长为 l 的柔软细绳，一端 系着放在光滑桌面上质量为 m＇的物体，如图所示 .
在绳的另一端加如图所示的力 F . 绳被拉紧时会略
有伸长（形变），一般伸长甚微，可略去不计 . 现
设绳的长度不变，质量分布是均匀的 . 求：（1）绳

FTB / FTA
π
0.46
2π
0.21
10π 0.00039
B A
O＇
FTB
FTA

m
F
dFT Ff FN
1 2
dFTd

FTd

FN
B A
O＇
FTB
FTA
y
FN
Ff O ds x


FT d / 2 d / 2FT dFT
d
O＇
FTA dFT


d
F FTB
T
0
FTB FTAe
FTB / FTA e
若 0.25
动摩擦因数只跟相互接触物体的材料有关， 跟两接触物体表面的光滑程度有关。
动摩擦因数跟两物体表面的关系，并不是 表面越光滑，动摩擦因数越小。实际上，当两 物体表面很粗糙时，由于接触面上的峰和谷交 错齿合，会使动摩擦因数很大；对于非常光滑 的表面，尤其是非常清洁的表面，由于分子力 起主要作用，所以动摩擦因数更大，表面越光 洁，动摩擦因数越大。

(新)华师大版八年级科学上册1.3《几种常见的力》优质课件

(新)华师大版八年级科学上册1.3《几种常见的力》优质课件

学以致用 关于弹力的方向,下列说法中不正确的是 ( D ) A. 压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物 B. 支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持 物体 C. 绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩 的方向
D. 支持力的方向总是与重力的方向相反
典例精析
如图所示，小明将弹簧的一端固定在墙上，用手拉
变就越大，人用力的大小是通过肌肉的紧张程
度来感知的。弹簧的伸长就是弹簧形变后的总
长与弹簧原长的差值。
答案：（1）增大 （2）肌肉紧张程度；肉眼观
察弹簧的长度 （3）用刻度尺测量弹簧的原长，
再测量形变后弹簧的长度，两者之差为弹簧的
形变大小
1、下面关于弹力的说法正确的是（BC ）
A. 物体只要发生形变就能产生弹力。
支持力的方向垂直
于支持面而指向被
支持的物体.
新知讲解 2.如图所示 ,射箭时弓发 生了什么形变 ?箭未射出 时弓所施加的弹力通过 （1）射箭时弓发生了弹性形变 弓弦作用在哪里 ?当手放 2）未射出时，弹力作用于手指。 开时（ ,箭在什么力的作用 （3? ）放手后，箭在弓弦的推力下飞出。 下飞出 弯弓射箭
弹簧的另一端 ．
（1）随着拉弹簧的力的增大，弹簧的形变————— （选填“增大”或“变小”）．
典例精析 （2）用力的大小是通过————— 来感受的，弹簧 形变的大小是由————— 确定的． （3）写出利用刻度尺确定弹簧形变大小的方 法：——————————————— 。
典例精析 解析：人拉弹簧，人用的拉力越大，弹簧的形
B. 发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹
力。 C. 弹力的产生主要是为了反抗自身的形变。 D. 弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小。

华师大版 八年级 科学 上册 第一章 第三节 几种常见的力(25张PPT)

牛顿和苹果的故事
雄伟壮观的瀑布
1.你还看到过哪些与此类似的现象？
衣服上的水落 到地面上．
重力
重 力
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力 施力物体： 地球
受力物体: 地球上的物体
注：一切物体都受到重力的作用，无论它是静 止的还是运动的
这种现象出现的原因是什么？
摩擦
两物体间一定存在着摩擦吗？
• 1、手平放在桌面上，保持手不动，也不用 力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的 力。 无摩擦力
弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
撑 杆 跳
利用弹性跳水
拍球
弹 簧
弹 簧 秤
弹 簧 玩 具
蹦 蹦 球
常见的弹力
放在桌上的书本受到的桌面支持力 （垂直于支持面） 桌子静止在地面上对地面的压力 （垂直于受压面） 用绳悬挂起来的物体受到的绳子的拉力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（绳子方向）
弹 力
弹力的方向
方向：总是指向使物体恢复原状的方向
• 2、手平放在桌面上，用力推或拉，但手保 持不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 有摩擦力
两个物体相互接触，并发生挤压
摩擦产生条件
• ①接触面粗糙，不光滑 • ② 两物体相接触，并相互挤压 • ③ 两物体间有相对运动或相对运动的趋势
考考你：
静摩擦与我们的生活
活动：研究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？
·跟接触面上的压力大小有关。 压力越大,滑动摩擦力越大 ·跟物体之间接触面的粗糙程度有关。 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
滚动摩擦
当一个物体在另一个物体表 面上发生滚动时，接触面间产 生阻碍它们相对运动的摩擦。
滚动摩擦比 滑动摩擦小的多。
摩擦力是好是坏？

【华师大版】科学八上：1.3《几种常见的力》(弹力)ppt课件

A. 弹簧的长度பைடு நூலகம்零
B．弹簧的伸长为零
C. 弹簧所受的拉力为零
D．指针的初始位置
C 3、下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
4、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动 这样做的好处是 ( B ) A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳
在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后，物 体不能恢复原状，则这样的形变叫做范性形变。
常见的范性形变
常见的范性形变
下列图片中，力都使物体发生了形变。
跳板跳水
撑杆跳高
拉力器健身
想一想：这些形变的物体有什么共同特点？
二、弹性形变
1、在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后， 物体能恢复原状，则这样的形变叫做弹性形变。 2、常见的能发生弹性形变的物体：弹簧、海绵、蹦床等
3、弹力的方向指向弹性形变物体恢复原状的方向；
4、弹力的大小与物体的形变量等有关。
1、下列结果不是由弹力产生的是（ A
）
A．手中的石块释放后会下落
B．装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C．玩具弹簧手枪将“子弹”射出
D．撑竿跳高运动员跃过横杆
2、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法 中错误的是 ( ) A
（1） （2）
力可以改变物体的形状
；
弹性形变的物体能产生弹力； ．
弹力的大小跟物体发生弹性形变大小有关； „„
C．是无意识的随便拉拉
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
5、如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度 大 越 ；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹 簧伸得越 ；比较两个实验，你能得到的结 长 论是： 力可以使物体发生形变 。 （或者物体的形变程度与力的大小有关）
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g=9.8牛/千克
意义是：质量为1千克的物体受到的 重力是9.8牛。
例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车 受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知： m=3T=3000kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
G=mg =3000kg×10N/kg =30000N
答：质量为3T的汽车重力是30000N。
G=m g G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg) 3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点： 重 心
练习
1．关于物体重力，说法错误的是 [ ] A．物体重力是由于地球对物体
的吸引而产生。
B．物体重心就是重力作用点。 C．物体重力方向总是垂直向下。 D．地面上的任何物体都有重力。
2．重力约4N的物体可能是 [ ] A．物理教科书。
实验方案： ①将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀 速拉动木块使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦
力f1和f2 ，② 比较两次摩擦力的大小。 表格数据：
实验次数 接触面材料 压力大小 接触面积 摩擦力大小
1
长木板
相同
大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相同
2
长木板
相同
小
相同
实验结论： 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小 与接触面积的大小无关。
已知： G=500N g =10N/kg
求： m 解：由公式G=mg得
m = G/g =500N÷10N/kg =50kg
答：重力为500N的中学生质量是50kg。
几种常见的力 （二）摩擦力
各种摩擦
试一试
认识摩擦力
手平放在桌面上，用力推，使手在桌面 上运动，感受有没有一个阻碍手运动的 力？
摩擦力的定义
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
5、重心 --重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
课堂小结
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号G
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量 成正比
增大摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多 的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
减少摩擦的方法
加
气
润
垫
滑
船
油
变滑 动为 滚动
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物体时，手与物体之间的摩擦
B．一枚图钉。 C．一个鸡蛋。 D．一
只母鸡。
3．下列说法中正确的是 [ ] A．物体重力与质量是相
同的。
B．粗略计算时1kg物体的 重力是10N。
C．重力的施力物体是地 球。
D．以上说法都正确。
4．对g的说法正确的是 [ ] A．1kg等于9.8N。 B．1N等于9.8kg。 C．1kg质量的物体，受到
活动：
研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦?
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
1、研究自行车上的摩擦答案：
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
5、实验结论：
在压力、受力面积相同时，接触面越粗 糙，摩擦力越大。
在接触面的粗糙程度与受力面积相同时， 压力越大，摩擦力越大。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力， 摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时 也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？
对我们有利的我们就要加以利用，有害的 我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防 止有害摩擦呢？
几种常见的力优秀课件
瀑布
熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上
1、重力：由于地球的吸引而使 物体受到的力。
说一说：
重力的施力物体是：地球
2、任何物体都有重力
3、重力的方向 重力方向： 竖直向下
物体由静止自由下落方向 物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
重力方向竖直向下的应用：
链条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 3、答案：
夹不住饭菜 无法行走 车停不下来 手拿不住瓶子
三、弹力
1、弹力：指物体发生弹性形变时出现在 物体内部的一种反抗形变的力。
2、弹力的大小与使材料发生形变的外力 大小总是相等的。
两个物体的接触间存在着 1、静摩擦：一种阻碍它们要发生相对
运动的摩擦。
2、滑动摩擦：一面个 发物 生滑体动在时另，一接个触物面体间表 产生阻碍它们相对运动的 摩擦。
3、滚动摩擦：一个物体在另一个物体表 面发生滚动时，接触面间 产生阻碍它们相对运动的 摩擦。
摩擦力的种类
4、摩擦力的分类
物体在将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。 物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。
重垂线
挂有重物的细绳
用重垂线检查墙壁砌得是否竖直
4、重力大小与质量的关系
实序验号 表质格量(㎏) 重力(N)
重力/质量(N/㎏)
1 2 3
实验结论:重力与质量成正比 质量越大,重力越大 重力与质量的比值是定值。
• 我们在物理学中把物体受到的重力称为物重， 用字母G表示。
5、重力公式： •G=mg
物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。
摩擦力的大小与什么因素有关？
摩擦力的大小与什么因素有关
探究的课题： 摩擦力的大小与接触面积的大小关系 实验器材： 长木板、木块、弹簧测力计 实验方法： 控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小
重力9.8N。 D．1N重力的物体，质量
是9.8kg。
5．质量是2.5kg的物体，受到 重力是______N，一个物体受 到重力是4.8N，则物体质量大 约是______g。
6．地面附近或地面上的物
体都要受到地球的引力，这个 力叫______，方向总是______。
：
6、一中学生的重力是500N，那么他的质量是 多少？（g=10N/kg）