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第9课辉煌灿烂的文学教案【教学目标】（一）知识与技能：（1）识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就；（2）理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系；（3）能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。
（二）过程与方法通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观：（1）通过对古代文学家、是人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸、思想、情操，增强文化修养。
（2）通过对古代辉煌灿烂的文学成就的学习，让学生感受民族文化的魅力，激发学生对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。
【重点和难点】重点：唐诗、宋词和明清小说难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点：如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系【课时】2个课时【教学过程】导入新课上节课我们学习了古代中国的发明和发现，我们了解了古代中国在各个领域领先世界的科技成就。
然而，作为世界闻名的文明古国，我国古代不仅科技成就突出，而且文学成就也很突出。
现在就让我们一起去感受我国古代文学魅力。
教授新课讲授新课从《诗经》到唐诗（一）《诗经》（1）概况①地位：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。
②时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌（2）内容①分为风、雅、颂三部分。
风（“国风”）——民间的民歌雅——贵族宴饮时演唱的乐歌颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌②以四言为主，多采用重章叠句。
③以现实主义精神，真实而深刻地反映当时的社会生活.（3）影响①为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础，②对我国文学的发展有深刻影响，③在中国文化史和世界文化史上占有重要地位。
（二）楚辞①含义：战国时期楚国的屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新的诗歌体裁。
第9课辉煌灿烂的文学教案设计一、教材分析《辉煌灿烂的文学》是人教版高中历史必修三第三单元《古代中国的科学技术和文学艺术》第9课的教案内容，主要学习我国古代文学的重大成就。
从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，介绍了我国不同时期文学的主要形式和成就。
学习本课，可将本课内容概括为“中国古代辉煌灿烂的文学成就一览表”，列表掌握不同历史时期的不同的文学体裁、流派、代表人物及其代表作品等。
b5E2RGbCAP二、教案目标1．知识目标：(1>说出战国、汉朝、唐朝时期的文学形式、代表人物、代表作品。
(2>说出宋词、元曲、明清小说的代表人物和代表作品。
2．能力目标：(1>归纳比较不同历史时期的文学特点。
(2>探究文学发展和不同历史时期政治经济的关系。
3．情感、态度和价值观目标：(1>辉煌灿烂的文学是中华民族对人类的巨大贡献，增强民族自豪感。
(2>以一些杰出文学家，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观，三、教案重点难点重点：唐诗、宋词和明清小说。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。
如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。
四、学情分析我们的学生学习习惯不好，学习基础差。
所以讲解时需要详细。
但是，这一课内容在语文课中都有接触。
所以，我们可以放手让学生自学不同时期文学代表作品。
教师引导学生分析不同时期的文学形式。
p1EanqFDPw五、教案方法1．问题探究：教师提出问题，学生思考回答。
2．学案导学：见后面的学案。
3．新授课教案基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习DXDiTa9E3d六、课前准备1．学生的学习准备：依据所学知识和课本内容，归纳不同时期的代表作品。
2．教师的教案准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时RTCrpUDGiT八、教案过程(一> 从《诗经》到唐诗学生回答预习学案问题：1：《诗经》的内容和地位？A简况：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。
第9课辉煌灿烂的文学第9课辉煌绚丽的文学★教学目标：1、学问与实力：〔1〕识记：《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就；〔2〕理解：文学是必须社会经济、政治的反映。
同时，文学的开展、旺盛又是以经济、政治为根底的。
〔3〕运用：归纳比拟不同历史时期文学的特点。
2、过程与方法：历史探究、联系比拟、综合归纳、情境再现法。
〔1〕通过教科书及老师供应的材料以及自己的日常积累，通过阅读，探讨，分析，评论了解各个不同时期的文学开展特色；〔2〕通过阅读，视察，练习，观赏，表演，评论，创作等方式踊跃参加教学；通过独立思索或合作学习对所学的内容进展比拟，概括和阐释；学会合作学习和相互沟通。
3、情感看法与价值观：〔1〕我国古代辉煌绚丽的文学在世界文学史上占有重要地位，是中华民族对人类文化的巨大奉献；〔2〕通过对古代辉煌绚丽的文学成就学习，让学生感受民族文化的魅力，造就学生爱国主义的情怀和美感教育；〔3〕以一些出色的文学家身上具有的酷爱祖国、关心民情等高尚的思想情操来造就学生正确的人生观，塑造健全的人格。
★教学重点和难点：重点：《诗经》唐诗、宋词和明清小说；难点：不同时期文学形式开展改变的根源★教学过程：导入新课：我们今日生活在一个全球化的时代，正面临着东方文化与西方文化冲突与融解的局面。
作为一个中国人，不光要了解自己祖国的文化，更要继承中国古代传统文化的精华。
光芒绚丽的中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。
一句话辉煌绚丽的中国古代文学，是中华民族对人类文化的巨大奉献。
今日让我们从辉煌绚丽的中国古代文化中，再次亲身感受一下中国古代文学的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，以及“春花秋月何时了，往事知多少”的哀婉。
第9课辉煌绚丽的文学教案一、诗歌——从《诗经》到唐诗：1、《诗经》：中国第一部诗歌总集：〔1〕内容：收录西周至春秋中期的三百多首诗歌，分风、雅、颂三局部。
