六上品社 重走丝绸之路

山美版品德与社会《重走丝绸之路》教材分析本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“走进世界”第4条“通过一些日常生活用品，体会是经济的发展与联系及其给人们带来的影响”的要求编写的。

目的是引导学生通过查找资料、讨论交流等多种形式，了解古代“丝绸之路”的历史地位、现代“亚欧大陆桥”在世界经济发展中的重要作用，进一步体会世界经济的发展与联系及其给人们带来的影响。

教学目标情感态度价值观目标体会世界经济的发展与联系给人们生活带来的重大影响。

能力目标（1）培养学生搜集、整理信息的能力。

（2）培养学生读图能力。

知识目标（1）探究丝绸之路的路线和作用。

（2）了解现代丝绸之路（新亚欧大陆桥）的作用。

教学时间：一课时教学准备教师准备：课件学生准备：搜集有关古代丝绸之路和亚欧大陆桥的文字、图片资料教学过程一、创设情境，导入新课（5分钟）1、导语：同学们知道在中国历史上，是什么打开了中国通向世界的大门吗？这就是丝绸之路。

丝绸之路是中国古代走向世界之路，它是中华民族向全世界展示其伟大创造力和灿烂文明的门户，也是古代中国得以与西方文明交融交汇、共同促进世界文明进程的合璧之路。

这节课让我们踏着憧憬的脚步，重温着历史之路。

板书课题。

重走丝绸之路2、课件出示丝绸之路的路线示意图，提出探究话题：丝绸之路经过哪些地方？小组内找一找，划一划，并交流你的发现。

3、全班交流预设：1.长安2.玉门关3.敦煌4.大宛----【设计意图：了解丝绸之路所经过的区域以及丝绸之路在当时发挥的巨大作用】二、展示资料，交流探究（20分钟）（1）学生交流课前搜集的古代丝绸之路的资料。

（2）教师进行资料知识点的补充总结，重点介绍丝绸之路的重要城镇。

出示相关课件（3）学生讨论为什么这条路被称作“丝绸之路”？小结：中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因此将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”。

（4）探讨丝绸之路的历史意义预设：1.引进了黄瓜、葡萄、石榴2.引进了汗血宝马3.引进了舞蹈、音乐、佛教4.促进了经济交流【设计意图：了解丝绸之路的路线以及对当时东西方经济、文化的巨大影响。

品社第三、四单元复习题姓名：班级：10重走丝绸之路1、昔日，（）打开了中国通向世界的大门；今天，（）的开通使古老的丝绸之路重新焕发了青春。

丝绸之路上的主要交通工具是被誉为“沙漠之舟”的（）。

在中国历史上，首次把中国和世界联系在一起的是“（）。

西汉时期，汉武帝派张骞出使西域。

我国从（）向西，出西域，经过（）、（）到（）的道路开通了。

沿着这条古道，葡萄、石榴、核桃、胡萝卜以及孔雀、大象、骆驼等大量流入中国的中原地区；我国精美的（），也沿着这条道路运往西方，所以这条道路被称作“丝绸之路”。

我国的（）等技术也沿着这条道路传到了西亚和欧洲。

丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道，促进了（）的交流。

2、丝绸之路上的两个著名的地方：一个是（），一个是（）。

3、（）时，著名的和尚（）为了深入研究佛经，决心到佛教的发源地（）去游学。

他沿丝绸之路西行，克服种种困难，历时（）年，终于到达了印度半岛。

游历16年后，他带着几百部佛经回国，受到了唐太宗的欢迎。

后来，他专心翻译佛经，还把西游见闻写成了《》。

4、明朝初期，为了加强与各国的联系，皇帝派（）出使西洋。

1405年，他率领着一支拥有27000多人、200只大小海船的庞大船队，从（）附近起航，经过福建沿海，向南航行，到达东南亚和南亚的一些国家。

在此后30年里，他先后（）次出使西洋，访问了30多个国家和地区，最远到达（）。

船队带去的（）、（）和各种工艺品，受到各国人民的欢迎。

船队也从这些国家买回宝石、珍珠、香料等许多特产。

郑和出使西洋，增进了我国与（）国家的友谊，创造了世界航海史上前所未有的壮举。

5、现代丝绸之路指的是（），又被称为“（）”。

新亚欧大陆桥东起（）、（）等沿海港口城市，西至（）、（）等欧洲口岸，是横跨（）两大洲、连接（）、实现海-陆-海统一运输的国际大通道。

新亚欧大陆桥的诞生，预示着世界经济在江河经济、海岸经济的基础上，将进入一个新的经济时代——（）时代。

新亚欧大陆桥全程长达（）左右。

《六年级思品10重走丝绸之路》问题训练--评价单班级: 组名: 史地生政姓名: 创作：周青审核：使用时间;一，填空1．昔日____________-打开了中国通向世界的大门，2．今天，_________________的开通使古老的丝绸之路重新焕发了青春.3．丝绸之路上的主要交通工具是______________4．骆驼被誉为_______________5．在中国古代历史上，首次把中国和世界联系在一起的是_______________6．_________时期，汉武帝派_________出使西域7．丝绸之路是我国从_________向西，出西域，经过__________ 、_________ 到欧洲的道路8．楼兰是埋藏在________________，是历史遗留下来的博物馆。

9．汉王朝进入西域的桥头堡是______________________的传入，加速了楼兰人发展城市文明的进程10___________地处丝绸之路要冲，是扼守东西交通的门户。

11____________是根据玄奘西游的经历创作的12________朝，玄奘西游，最终到达了_________13玄奘根据西游的见闻写的书是_____________14______朝，郑和出使西洋，先后共出使了_____次，最远到达___________-和__________15现代丝绸之路是指_________________16新亚欧大陆桥又被称为___________________17新亚欧大陆桥东起________ 、________等沿海港口城市，西至_______________、_____________是横跨__________、连接________ 和________、实现_____________的国际大通道.18,。

中国对外交往的友好使者是指_________和__________二、简答题1.郑和下西洋有什么意义？2.海上丝绸之路指的是什么？三．叙述题。

六年级品社复习资料第一单元走廊，最后到达西方各国。

这条以运送丝织品为主的商路被世人称为“丝绸之路”。

“丝绸之路”被称为“古文化交流的彩带”，一座辉煌的“人类文化桥梁”。

2、新丝绸之路：从太平洋西岸中国连云港开始的陇海、兰新铁路，沿着当年的“丝绸之路”不断延伸，经中亚和欧洲各国直到大西洋，构成，构成了一条对亚欧大陆经贸活动发挥巨大作用的新“丝绸之路”。

3、丝绸之路上交流的物品有：中国-——四大发明、丝绸、养蚕丝织技术、茶叶、瓷器……中亚——骏马、葡萄；印度——佛教、音乐、医药、熬糖法；西亚——乐器、金银器制作、天文学、数学；美洲——棉花、烟草、番薯。

4、郑和为什么能完成航海史上空前的壮举？（1）当时，我国航海技术很发达。

（2）郑和熟悉航海、热爱航海，又是虔诚的穆斯林，有精神动力。

（3）当时国力强盛，皇帝给了郑和足够的人力物力财力支持。

※5、2005年，我国纪念郑和下西洋活动主题为“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”。

6、1949年10月2日，中国与苏联建交。

苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。

7、和平共处五项基本原则：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。

※8、中国玉联合国关系大事记。

（作业P3）9、联合国与1945年10月24日正式成立，总部设在纽约。

联合国的官方语言是阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。

联合国的宗旨是：维护世界和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际间合作，已解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。

10、联合国教科文组织成立于1945年11月16日，总部设在法国巴黎。

该组织的宗旨是：通过教育‘科学及文化来促进各国之间的合作，对世界和平与安全做出贡献。

11、2001年10月，亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海成功举行。

12、博鳌亚洲论坛成立于2001年，是第一个总部设在中国的国际会议组织。

2019年六年级品德与社会上册 3.1 从丝绸之路到wto教案3 冀教版1教学目标1.知识与技能⑴了解张骞通西域的故事、丝绸之路的路线及在中外交流中的作用。

⑵在师生共同识读《丝绸之路路线图》的过程中，逐步培养学生正确识读地图的基本技能。

⑶认识张骞在西汉民族交往中的作用和丝绸之路在中西文化交流中的地位，初步培养学生正确认识、评价历史人物和历史事件的能力。

2.过程与方法⑴精心设置问题情境，启发学生思考，培养学生的历史探究意识。

⑵通过文字、图片、短片等资料，激发学生的想象力，提高学生学习历史的兴趣。

3.情感态度与价值观⑴通过张骞为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神，激发学生的爱国情感和开拓进取的意识。

⑵通过对丝绸之路的学习，认识西汉时期在丝绸之路上中西文化发展的交流，以及吸取他国先进科技文化，对促进我国经济文化发展的作用。

2养成教育训练点1.培养学生认真倾听，善于发言的好习惯。

2.培养学生读图、识图的能力。

3.培养学生搜集整理资料的能力。

3重点难点教学重点：1.张骞通西域2.丝绸之路教学难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话导入同学们，今天，如果我们乘飞机西行，无论是去西亚、印度，还是欧洲，最多不过二十多个小时。

然而，在遥远的古代，我们的祖先们在西行时，不论是走陆路，还是走海路，都要花费不知多少倍的时间，也不知要克服多少艰难险阻。

陆上丝绸之路开始于我国的西汉时期，从长安出发，经过河西走廊和新疆地区到达现在的伊朗、波斯等地，全长7000多千米，成为连接中西文化的重要通道，为促进中西文化交流起到了重要的作用。

今天我们就来了解闻名于世的“陆上丝绸之路”。

(世界是一个密切联系的整体，人们对外面世界的渴望是本能的，一个国家也是如此，从古到今，我们正是在与世界各国的交流中学习着、发展着自己，第三单元，我们将站在中国的角度，看几千年来中国与世界的关系。

六年级品社复习提纲1、中国的四大发明、丝绸等技术集中到长安、穿过河西走廊，到达西方各国。

这条路被称为“丝绸之路”，他沿途经过敦煌和神秘的楼兰古城。

2、新丝绸之路从中国的连云港出发，经陇海、兰新铁路到达荷兰的鹿特丹港。

3、1271年，意大利旅行家马可·波罗，从他的家乡威尼斯出发，经丝绸之路来到元大都（今北京），他在北京住了17年，经海上“丝绸之路”返回了欧洲，根据他的口述笔录成书《马可·波罗行纪》，他被称为“东西方文化交流的使者”。

到过中国的还有利玛窦、南怀仁、等。

4、早在2000年前，我国已有东海和南海两条航线。

东海航线到达朝鲜和日本，南海航线到达东南亚和印度洋。

5、唐朝高僧鉴真，十年里先后六次东渡日本，前5次都因遭遇海上风浪而失败，在第五次东渡时，又因病双眼失明。

公元753年，他第六次东渡终于到达日本，日本人称他为过海大师。

6、600多年前（公元1405年），郑和率领船队从苏州刘家河出发南下，在后来将近30年，他出海7次，先后到达印度洋沿海30多个国家，最远到达非洲的东岸。

郑和下西洋被称为“和平之旅”，是世界史上的壮举，比哥伦布发现新大陆早87年。

他为什么能成功：○1当时我国航海技术发达。

○2当时国力强盛，有足够的人力、物力、财力的支持。

○3郑和熟悉航海、热爱航海，有强烈的精神动力。

7、1949年10月2日，苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。

1954年6月，周恩来总理第一次提出和平共处五项原则。

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

8、1971年10月25日，中国加入联合国。

1995年10月在联合国成立50年纪念活动时，中国将青铜礼器“世纪宝鼎”赠送给联合国。

9、1945年10月24日联合国正式成立，总部在美国纽约。

联合国的宗旨是维护国际和平与安全。

他的官方语言是阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。

10、我国加入的国际组织有：世界贸易组织、亚太经合组织、国际绿色和平组织、上海合作组织、博鳌亚洲论坛。

冀教版品德与社会六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO过关试题1、两次通西域，开辟了陆上丝绸之路。

先后七次下西洋，开辟了海上丝绸之路。

答案：张骞、郑和解析：“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。

分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。

“陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。

题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO2、从长安到现在的伊朗、波斯，全长7000多千米。

答案：丝绸之路解析：丝绸之路开始于我国的西汉时期，从长安出发，经过河西走廊和新疆地区到达中亚、西亚，全程7000多千米，成为连接中西文化的重要通道，为促进中西文化交流起到了重要作用。

题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO3、的宗旨是通过各国开发市场、进行公平交易，实现贸易的自由化。

答案：世界贸易组织解析：1994年4月15日，在摩洛哥举行的关贸总协定部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织，取代成立于1947年的关贸总协定。

世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，拥有160个成员国，成员国贸易总额达到全球的97%，有“经济联合国”之称。

题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：六年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO过关试题试题标签：冀教版品德与社会六年级上册第三单元第一课从丝绸之路到WTO4、张骞通西域、、、鉴真东渡日本都为发展中国与世界各国的经济文化交流做出了贡献。

最新整理思想品德与社会教案六年级品德与社会上册第三单元期末复习提纲六年级品德与社会上册第三单元期末复习提纲第三单元密切联系的世界第一课从丝绸之路到WTO1、丝绸之路开始于我国西汉时期，从长安出发，经过河西走廊和xxx地区，到达中亚、西亚，全长7000多千米，成为连接中西文化的重要通道，为促进中西文化交流起到了重要作用。

我们吃的胡萝卜、黄瓜、大蒜、葡萄、石榴、核桃等蔬菜水果和肉果都是经过丝绸之路传过来的，我国的丝绸、铁制品、药材通过丝绸之路传到国外。

张骞是汉武帝时的大将，曾经两次出使西域，张骞出使西域，不仅打通了西域与汉朝的通道，而且开辟了中国与欧洲、非洲的贸易通道。

2、后来陆上丝绸之路的范围逐渐扩大到海上丝绸之路、草原丝绸之路。

3、海上丝绸之路从秦朝开始，到唐、宋时期达到鼎盛，中国的丝绸、茶叶、陶瓷、漆器等物品运到欧洲，欧洲人也带来了毛纺品，玻璃制品，象牙等珍品。

郑和是我国古代海上丝绸之路的著名使者，在非洲的许多的国家和地区，至今仍保留着不少与郑和有关的古迹和地名，1405-1433年，郑和曾经七次下西洋。

CHINA原是指昌南，因为那里的瓷器最为有名，后来逐渐成为中国的代名词。

4、唐朝是我国历史上的强盛王朝之一，玄奘和鉴真是这一时期中外交流的历史见证，玄奘是唐朝高僧，他从长安出发，到天竺取经，回国后，经他口授，弟子们整理写成了《大唐西域记》，是研究七世纪中亚、南亚历史、地理的重要资料。

鉴真是唐朝时的高僧，五次东渡都告失败，双目失明后，第六次东渡到了日本，广泛传播佛教文化，还把唐朝的建筑艺术和医药学等带到了日本，他亲自参与修建的唐招提寺至今仍是日本的著名建筑。

与此同时，唐朝和世界上七十多个国家和地区都有来往，唐太宗派人到天竺学习熬糖法，马球也从波斯传到中国。

大食指阿拉伯地区，新罗指朝鲜半岛，波斯指伊朗，天竺是指印度，高丽是现在的朝鲜。

阿倍仲麻吕是日本的著名学者，和李白、王维是好朋友，他的中国名字是晁衡。