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重走丝绸之路 中小学校本课程、地方课程PPT课件

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《重走丝绸之路》课件

《重走丝绸之路》课件

丝绸之路上的文化交流
宗教信仰
佛教、伊斯兰教等宗教信仰在丝绸之 路沿线国家传播，促进了不同宗教文 化的交流与融合。
语言与文字
丝绸之路促进了不同语言的传播与交 流，如汉语、阿拉伯语、波斯语等， 同时也促进了文字的演变与发展。
艺术与工艺
丝绸之路沿线国家的艺术与工艺品相 互影响，如中国的瓷器、绘画，中亚 的织毯、铜器，以及欧洲的玻璃器、 金银器等。
通过重走丝绸之路，深刻认识 到历史的沧桑巨变，应尊重历
史，珍惜和平。
文化多样性
沿途所接触到的不同文化，让 人们认识到文化多样性的重要 性和价值。
开放包容
丝绸之路的历史告诉我们，开 放包容是繁荣发展的必由之路 ，应摒弃偏见与封闭，拥抱合 作与交流。
绿色发展
在重走丝绸之路的过程中，应 注重生态环境的保护，实现绿 色发展，让生态文明与经济发
丝绸之路促进了中国文化的传播 和发展，为中国文化的传承和创
新提供了重要的机遇和平台。
丝绸之路在中国文化中具有重要 的历史和文化价值，是中国文化
自信的重要支撑之一。
04
CATALOGUE
现代重走丝绸之路的体验与感悟
重走丝绸之路的体验
01
02
03
历史重现
通过重走丝绸之路，亲身 体验古代商旅的艰辛与辉 煌，感受历史的厚重。
丝绸之路是连接东西方的重要通 道，通过加强文化交流，可以增 进各国人民之间的相互了解和友
谊。
推动经济发展
丝绸之路沿线国家和地区拥有丰 富的资源和市场潜力，加强经贸 合作可以促进互利共赢的经济发
展。
维护地区和平稳定
丝绸之路沿线国家和地区之间的 合作与交流有助于维护地区和平
稳定，促进共同发展繁荣。

丝绸之路完美版ppt课件

丝绸之路完美版ppt课件
起点为中国长安（今西安），经 过中亚、西亚、北非，最终抵达 欧洲。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。

语文丝绸之路ppt课件

语文丝绸之路ppt课件
增进相互了解
丝绸之路促进了不同国家和地区之间的相互了解和友谊。沿线各国的使 节、商人、宗教徒和旅行者通过丝绸之路进行交流，增进了彼此之间的 了解和友谊。
02
丝绸之路的起源和发展
古代中国的崛起
夏、商、周
古代中国的崛起始于夏、商、周三代 ，这个时期的经济、文化、科技有了 显著的发展，为后来的丝绸之路奠定 了基础。
文化交流得以更加便捷。
罗马帝国的需求
罗马帝国是当时欧洲最强大的国 家之一，对中国的丝绸有着极大 的需求。为了满足这种需求，罗 马帝国开始寻求与中国进行贸易
的途径。
张骞出使西域
公元前138年，汉武帝派遣张骞 出使西域，目的是与大月氏结盟 ，以夹击匈奴。张骞的西行探险 为后来的丝绸之路贸易奠定了基
础。
丝绸之路的地理位置
丝绸之路的文化遗产保护
文化遗产价值
丝绸之路是世界文化遗产的重要线路之பைடு நூலகம்，具有极高的历史、文 化价值。
保护现状
当前，丝绸之路沿线的文化遗产保护工作取得了一定的成果，但也 面临着一些挑战。
未来措施
加强文化遗产保护法律法规的制定和实施，提高保护意识，推动国 际合作，共同保护丝绸之路文化遗产。
丝绸之路的经济合作和发展前景
历史意义
丝绸之路是古代中国与外部世界的重要联系通道，是中国古代文明与外部文明交流的重要纽带，具有重要的历史 意义和价值。
文化价值
丝绸之路具有丰富的文化内涵和价值，通过丝绸之路，中华文化、印度文化、波斯文化等多元文化得以交流和融 合，推动了世界文化的多样性和发展。同时，丝绸之路也具有重要的文化遗产价值，是世界文化遗产的重要组成 部分。
01
促进贸易
丝绸之路是古代世界上最重要的贸易路线之一，它连接了中国、印度、

《重走丝绸之路》课件

《重走丝绸之路》课件
线。
它始于公元前2世纪，当时中国 的航海家发现了通过海上到达 印度和斯里兰卡的航线。
海路丝绸之路在宋元时期达到 了鼎盛时期，中国的商船队通 过海上丝绸之路前往印度、阿 拉伯半岛和东非等地进行贸易 。
海路丝绸之路促进了中国与东 南亚、南亚和中东等地之间的 贸易和文化交流，同时也加强 了中国与欧洲之间的联系。
商品交流的影响
贸易繁荣
商业文化的传播
丝绸之路促进了商品贸易的繁荣，使 得各种商品得以交换和流通，促进了 经济的发展和繁荣。
丝绸之路的商品交流也促进了商业文 化的传播，例如商业道德、商业规则 等，推动了商业文明的发展。
物质生活改善
通过丝绸之路的商品交流，人们得以 享受到各种外来商品，改善了物质生 活水平。
丝绸之路的文化意义
1 2 3
促进文化交流与互鉴
丝绸之路是不同文化交流的桥梁，有助于推动文 化多样性发展，增进各国人民之间的相互了解与 友谊。
保护和传承文化遗产
丝绸之路沿线国家拥有丰富的历史文化遗产，通 过合作与交流，可以更好地保护和传承这些宝贵 的文化遗产。
推动文化产业的发展
丝绸之路的文化交流与合作有助于推动文化产业 的发展，包括影视制作、出版发行、演艺娱乐等 领域。
学术价值
重走丝绸之路是一次重要的 学术考察活动，为历史、地 理、文化等学科提供了宝贵 的实地研究资料。
环保价值
在重走丝绸之路的过程中， 应关注环境保护，倡导绿色 出行，保护古迹遗址，实现 可持续发展。
06
结语
对未来的展望
促进文化交流
希望未来《重走丝绸之路》这样的活动能够继续举办，为 不同国家和地区提供更多文化交流的机会，增进相互理解 和友谊。
丝绸之路的影响

丝绸之路ppt课件(图文)

丝绸之路ppt课件(图文)

海上丝绸之路（ maritime silk route ）
• 是历史时期中国以传统名产为媒介与世界各民族之间进行友好往来， 经中国海和印度洋到非洲所走的航路。
• 海上丝绸之路是陆上丝绸之路的延伸，形成主因是因为中国东南沿 海山多平原少，且内部往来不易，因此自古许多人便积极向海上发 展。
海上丝绸之路（陶瓷之路）是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发 展于三国隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。 在陆上丝绸之路之前，已 有了海上丝绸之路。海上丝绸之路是古代海道交通大动脉。自汉朝开始，中国与马来半岛就已有接触，尤其是唐代 之后，来往更加密切，作为往来的途径，最方便的当然是航海，而中西贸易也利用此航道作交易之道，这就是我们 称为的海上丝绸之路。海上通道在隋唐时运送的主要大宗货物是丝绸，所以大家都把这条连接东西方的海道叫作海 上丝绸之路。到了宋元时期，瓷器的出口渐渐成为主要货物，因此，人们也把它叫作“海上陶瓷之路”。同时，还 由于输入的商品历来主要是香料，因此也把它称作“海上香料之路”。
公元7世纪到12世纪二度繁荣
随着中国进入繁荣的唐代，设立安西四镇作为中国政府控制西域 的机构，开放沿途各关隘。并打通了天山北路的丝路分线，将西 线打通至中亚。 与汉朝时期的丝路不同，不仅是阿拉伯的商人，印度也开始成为 丝路东段上重要的一分子。往来于丝绸之路的人们也不再仅仅是 商人和士兵，为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这 一时期。丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、 艺人、歌舞伎到家畜、野兽，从皮毛植物、香料、颜料到金银珠 宝矿石金属，从器具牙角到武器书籍乐器，几乎应有尽有。而外 来工艺、宗教、风俗等的随商进入更是不胜枚举。 受到这条复兴了的贸易路线巨大影响的国家还有日本，安史之乱 之后唐朝衰落，相对稳定的南方对外贸易明显增加，带动了南方 丝绸之路和海上丝绸之路的繁荣。

丝绸之路的ppt课件

丝绸之路的ppt课件
丝绸之路促进了东西方之间的商品交换，包括丝 绸、瓷器、茶叶、香料、珠宝等。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。

《丝绸之路》PPT课件

《丝绸之路》PPT课件

《丝绸之路》PPT课件
有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。

这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。

下面请下载《丝绸之路》PPT课件!
它是东西方文明交往的通道。

今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。

丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍*第一次把从*中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。

这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

学习目标
1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。

2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。

走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景?
想象：安息国的将*和*使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。

并说说从那些地方可以看出来?
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。

阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。

小学语文北师大版四下《丝绸之路》PPT、优质教学课件

小学语文北师大版四下《丝绸之路》PPT、优质教学课件

深入学习
张骞等人马不停蹄， 专拣人迹罕至的荒原前进。 他们忍受着炎热和干渴的煎熬， 穿过沙漠戈壁， 翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭， 终于到达了富饶的西域各国。
深入学习

汉武帝派张骞再次出使西域，联合乌
孙等国共同抗击匈奴，打通了通往西域的
道路。
再次出使，不辱使命
中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢 技术和四大发明开始陆续西传。
条件
首次
时间
策略
再次
深入学习

பைடு நூலகம்
那时候，交通不便，没有公路，没有
铁路，没有汽车和飞机。罗马位于中国西边
七千多千米的地方，中间隔着茫无边际的沙
漠、冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野，自然条
件非常恶劣。沿途还有强盗和野兽的袭击。
深入学习

那时候，交通不便，没有公路，没有
铁路，没有汽车和飞机。罗马位于中国西边
七千多千米的地方，中间隔着茫无边际的沙
漠、冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野，自然条
件非常恶劣。沿途还有强盗和野兽的袭击。
对比感悟
罗马位于中国西边七千多千米的地方， 中间隔着茫无边际的沙漠、冰雪覆盖的高山 和偏僻的荒野，自然条件非常恶劣。
更具体，更细致地刻画出自然条件的恶劣。
罗马位于中国西边七千多千米的地方， 中间隔着沙漠、高山和荒野，自然条件非常 恶劣。
西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、 佛教、绘画艺术也传到了中国。
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类 文明发展的纽带。
琵琶
箜篌
葡萄
汗血马
印刷术
四大
发明
造纸术
火药
指南针
课堂练笔
张骞，我想对你说：“

人教版五年级丝绸之路PPT课件

人教版五年级丝绸之路PPT课件

课文背景
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地理位置： “西域”一词，最早见于《汉书·西域传》，西汉时期，狭 义的西域是指玉门关、阳关（今甘肃敦煌西）以西，葱岭 （帕米尔高原）以东，昆仑山以北，巴尔喀什湖以南，即汉 代西域都护府的辖地，今天的新疆地区。广义的西域还包括 葱岭以西的中亚细亚、西亚、印度、高加索、黑海沿岸等地， 包括今阿富汗、伊朗、乌兹别克至地中海、沿岸，乃至达东 欧、南欧
课
听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
本
公元前115年，一个天高气爽的清晨。
原
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边疆守候。将军骑在高头大立刻，身后
文
兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方模糊传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃名誉去，远处显现了一支骆驼队，
安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王 陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装 着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，本来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，
张骞出使西域又称张骞通西域，指的是汉武帝时期期望联合月氏夹击匈奴， 派遣张骞出使西域各国的历史事件。
张骞出使西域本为贯彻汉武帝联合大月氏抗击匈奴之战略意图，但出使西 域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播。
课文背景
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出史原因：匈奴要挟
丝绸之路

丝绸之路(完美版)PPT幻灯片课件

丝绸之路(完美版)PPT幻灯片课件

艺术交流
科技交流
通过丝绸之路，东西方艺术得以交流 与传播。例如，中国的书法、绘画等 艺术形式传入西方，对西方艺术产生 了影响；同时，西方的雕塑、建筑等 艺术形式也传入东方，丰富了东方艺 术的内涵。
丝绸之路也是东西方科技交流的重要 途径之一。通过丝绸之路，东西方之 间交换了许多先进的科技成果和经验 。例如，中国的造纸术、火药等科技 成果传入西方，对西方科技发展产生 了重要影响；同时，西方的数学、天 文学等科学知识也传入东方，促进了 东方科技的发展。
文化与科技的互动
丝绸之路上的文化与科技交流相互促 进、相互影响。文化的传播为科技发 展提供了广阔的空间和丰富的素材； 而科技的进步又推动了文化的创新和 发展。
04
丝绸之路上的贸易往来 与经济发展
古代贸易繁荣时期及特点
繁荣时期
汉唐时期是丝绸之路贸易的巅峰 ，通过陆路和海路与中亚、西亚 、南亚及欧洲进行广泛贸易。
南路
从长安经四川、云南，进 入缅甸、印度，再经海路 到达波斯湾和东非海岸。
地理特征与气候环境
复杂地形
丝绸之路穿越多种地形， 包括高原、山地、沙漠、 草原等。
极端气候
沿线地区气候差异大，有 严寒的冬季和炎热的夏季 ，还有干旱和半干旱地区 。
多样生态
丝绸之路沿线生态多样， 包括森林、草原、沙漠等 生态系统。
05
丝绸之路上的民族迁徙 与融合
民族迁徙历程及原因分析
古代丝绸之路上的民族迁徙
随着丝绸之路的开辟，古代中国、印度、波斯、希腊等多 个文明之间的民族开始相互迁徙，促进了不同民族之间的 交流与融合。
中世纪时期的民族迁徙
中世纪时期，丝绸之路上的民族迁徙更加频繁，阿拉伯、 突厥等民族的崛起和扩张，加速了不同民族之间的融合与 互动。

小学丝绸之路ppt课件

小学丝绸之路ppt课件

丝绸之路上的重要人物
张骞
汉朝时期出使西域的探险家和外 交家，被誉为“丝绸之路的开拓
者”。
玄奘
唐朝时期的高僧，西行取经促进了 佛教文化的传播和中印文化交流。
郑和
明朝时期的航海家和外交家，七下 西洋扩大了中国与世界的交往。
03
丝绸之路的路线
陆路丝绸之路
陆路丝绸之路是中国古代连接东西方的重要贸易通道，起点是中国的长安（今西安 ），经过河西走廊、中亚、西亚，最终到达欧洲。
小学丝绸之路ppt课件
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目录
• 丝绸之路的简介 • 丝绸之路的历史 • 丝绸之路的路线 • 丝绸之路的文化交流 • 丝绸之路的现代意义
01
丝绸之路的简介
丝绸之路的起源
古代中国的张骞出使西域
公元前138年至公元前126年，张骞两次出使西域，打开了古代中国与中亚、 西亚及欧洲等地的交往大门，也标志着丝绸之路的正式开通。
旅游安全与便利化
丝绸之路沿线国家应加强旅游安全合作，提高旅 游便利化水平，为游客提供更好的旅游体验。
THANKS
海路丝绸之路的贸易往来主要通过船 只进行，运输的商品除了丝绸、瓷器 、茶叶等传统商品外，还包括香料、 珠宝等贵重物品。
海路丝绸之路的兴起和发展与中国的 航海技术、造船业和海外贸易的发展 密不可分。
丝绸之路的路线图
路线图可以清晰地展示丝绸之 路的起点、经过地区和终点， 以及重要的城市和贸易节点。
通过路线图可以了解到丝绸之 路的地理特征、历史背景和文 化交流等方面的信息。
古代罗马帝国的“赛里斯之路”
为了获取中国的丝绸，罗马帝国在公元前2世纪修建了“赛里斯之路”，这是通 往中国的陆路通道。
丝绸之路的重要性

重走丝绸之路主题PPT模板课件

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2013
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2015
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THANKS
2017 ANNUAL WORK SUMMARY
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新课标人教版小学五年级语文下册：丝绸之路PPT、优质教学课件

新课标人教版小学五年级语文下册：丝绸之路PPT、优质教学课件
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文 这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静 夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指 导背诵《静夜思》
领
看到 清波
让它替我唱歌
盲婆婆
带
想起 欢乐
作业设计： 课内：抄写字词、组词、扩词。 课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决 各种 困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位 失明老人 是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导
教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
探讨
1、安息国与中国在进行交流的时候，两国 人民都是怎样的心情呢？
2、丝绸之路促进了两国之间的交流，你能 概括是从哪些方面进行交流的？
3、丝绸之路有什么价值或意义？
1、学完了课文《丝绸之路》，你有 什么想说的吗？把你想说的写下来。
2、做一个关于“丝绸之路”的调查 小报告或者搜集资料做一份关于“丝绸 之路”的介绍。
自学情况。 (4).分角色读对话。 ４． 理清脉络。
(1).这篇课文里英英和奶奶对话，英英说了几次，奶奶说了几次？ (2).英
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最早的养蚕缫丝的国家。
重走丝绸之路
丝绸之路起源于古都哪里？ 长安（今天的西安）
丝绸之路跨越多少年的历史？
时间（年2） 000多年的历史
600 500 400 300 200 100
0
时间…
丝绸之路长度约是多少公里？ 7000多公里，远到欧洲
为什么得名丝绸之路？
最初丝绸贸易往来
在1877年出版的《中 国》第一卷中,李希霍芬首 次提出了“丝绸之路”的 概念,并在地图上进行了标 注。这一术语后来被广泛 采纳。
嘉 峪 关
——
世界最大的佛教艺术宝库
羌笛何须仰杨柳，春风不度玉门关。
月牙泉
鸣沙山
楼 兰 古 城 遗 址
丝绸之路——故事之路
谈到丝绸之路的故事，我们不 得不提丝绸之路的开辟者——西汉 时期的张骞。
班超
丝绸之路——繁荣之路
丝绸之路推动中西方经济的发展
…… ……
在这条长达7000多公里的路上，它成为 我们中原强盛的文明象征。它也是中国历朝 政府的有效政治工具。友好使节出使西域总 是赠予其丝绸表示友好。
1厘米代表100年
感谢聆听！
重走丝绸之路
天下事有难亦乎？为者则难 者易亦，不为则易者亦难亦。
玉门关
玄奘西游古印度，游历十六年 后带着几百部佛经回国，把西游见 闻写成了《大唐西域记》。
郑和七下西洋，增进了 我国与亚洲、非洲国家的友 谊，创造了世界航海史上前 所未有的壮举。
丝绸之路——漫长之路
1
丝绸之路——漫长之路
小组合作学习要求：
1、各组根据任务单要求合作学习。 2、选派小组代表发言。 3、学习时间4分钟。
丝绸之路——漫长之路
时间（年）
600
500
543年
404年 195年
100
408年 289年
0 西汉
东汉
魏晋时期
37年
隋代
唐朝
宋元时期
明清
时间（年）
古代海上丝绸之路
天 下 第 一 雄 关
据苏州丝绸行业协会不完全统计，新中国成立以 来，苏州丝绸有30多次作为“国礼”走出国门。2016年 的g20峰会，丝巾、手包套《合礼》被交至中国外交部 礼宾司，将作为“国礼”亮相，赠送给与会的20国集团 元首夫人们。
丝绸之路是中西方文化交流的枢纽
丝绸之路——希望之路
一带一路
第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于 2017年5月14日至15日在北京举行，是2017年中 国重要的外交活动，对推动国际和地区合作具有 重要意义。
重走丝绸之路
第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于 2017年5月14日至15日在北京举行，是2017年中 国重要的外交活动，对推动国际和地区合作具有 重要意义。
去年9月在厦门召开的金砖会议
2016年 9月4日晚上，东 道主中国为与会的各国领导 人举行了最高规格的晚宴。 在这场代表国家体面的晚宴 中，中国通过丝绸将传统礼 仪文化演绎地淋漓尽致。